Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
Universidade Federal do Ceará
Faculdade de Educação
Instituto de Educação Física e Esportes
Estudos Teóricos e Práticos So...
Introdução
O presente trabalho discorrerá sobre o
conhecimento acerca do jogo educativo,
abordando seu histórico, tipos de...
Para você, o que é jogo educativo?
Todo jogo é educativo?
“Um estudo do brinquedo permite uma
incursão crítica ao solo em que se funda
a sociedade; ajuda a entender a situação
soci...
OLIVEIRA (2010, p. 8, 9 e 11)
Ao jogarem, os alunos demonstram
seriedade e concentração, contudo,
como atividade lúdica, o jogo
também é acompanhado de ...
Jogo da MemóriaJogo da Memória
HISTÓRICO
 HISTÓRICO
Após a 1ª guerra mundial
aumenta a oferta de
brinquedos militares,
trens elétricos, patins e
bicicletas
“Querer colocar o
...
 Decroly, Lebert e
Montessori no período de
1919 a 1939 disputam o
mercado dos materiais
educativos
“[...]a criança possui...
“A especialização excessiva
dos brinquedos educativos
dirigidos ao ensino de
conteúdos específicos, está
retirando o jogo ...
Corrida contra as DST’s
O jogo é uma atividade voluntária
realizada dentro de alguns limites de
tempo e espaço, através de regras
livremente conse...
Mas afinal, todo jogo é educativo?
Todo jogo é educativo em sua essência.
Em qualquer tipo de jogo a criança
sempre se edu...
O lúdico influencia bastante o desenvolvimento
da criança. É através do jogo que a criança
adquire iniciativa, autoconfian...
O jogo educativo possui duas funções: a
lúdica, por proporcionar diversão, e a
educativa, porque através dele pode-se
ensi...
Você já escovou seus
dentes hoje?
JOGOS EDUCATIVOS E
ALFABETIZAÇÃO
JOGOS EDUCATIVOS E
ALFABETIZAÇÃO
Condições para a eficácia do
jogo educativo:
O professor deve atuar como orientador do processo criando
um ambiente estimu...
CLASSIFICAÇÃO
Os jogos educativos tem o papel de auxiliar o
processo de aprendizagem dos alunos, nos
aspectos cognitivos, afetivos e soc...
Avaliação
Para você, o que é jogo educativo?
Todo jogo é educativo?
Obrigad@
Brincar e Educação - Jogo Educativo
Brincar e Educação - Jogo Educativo
Brincar e Educação - Jogo Educativo
Brincar e Educação - Jogo Educativo
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Brincar e Educação - Jogo Educativo

1.518 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación

Brincar e Educação - Jogo Educativo

  1. 1. Universidade Federal do Ceará Faculdade de Educação Instituto de Educação Física e Esportes Estudos Teóricos e Práticos Sobre o Brincar Jogo Educativo Jefferson Nojosa João Paulo Lucas Melgaço Ruth Nunes Profº Marcos TeodoricoProfº Marcos Teodorico
  2. 2. Introdução O presente trabalho discorrerá sobre o conhecimento acerca do jogo educativo, abordando seu histórico, tipos de jogos, características, sua utilização na sociedade hodierna e o seu uso como objeto de recuperação e construção das estruturas cognitivas dos seres humanos. Para isso, buscaremos utilizar uma abordagem teórica-prática em que o educando é parte ativa no processo de construção do conhecimento.
  3. 3. Para você, o que é jogo educativo? Todo jogo é educativo?
  4. 4. “Um estudo do brinquedo permite uma incursão crítica ao solo em que se funda a sociedade; ajuda a entender a situação social das crianças em relação aos adultos; testemunha, além disso, a riqueza do imaginário infantil a enfrentar a maior de suas aventuras – a superação de barreiras e condicionamentos”. OLIVEIRA (2010, p. 13)
  5. 5. OLIVEIRA (2010, p. 8, 9 e 11)
  6. 6. Ao jogarem, os alunos demonstram seriedade e concentração, contudo, como atividade lúdica, o jogo também é acompanhado de risos, de alegria e de divertimento (KISHIMOTO, 2003)
  7. 7. Jogo da MemóriaJogo da Memória
  8. 8. HISTÓRICO
  9. 9.  HISTÓRICO
  10. 10. Após a 1ª guerra mundial aumenta a oferta de brinquedos militares, trens elétricos, patins e bicicletas “Querer colocar o brinquedo como causa da violência é tentar ocultar muitas outras raízes dessa violência”. OLIVEIRA (2010, p. 52)
  11. 11.  Decroly, Lebert e Montessori no período de 1919 a 1939 disputam o mercado dos materiais educativos “[...]a criança possui consciência latente, mas adormecida, cabendo ao brinquedo educativo a função de despertá-la”. OLIVEIRA (2010, p. 46)
  12. 12. “A especialização excessiva dos brinquedos educativos dirigidos ao ensino de conteúdos específicos, está retirando o jogo de sua área natural e eliminando o prazer, a alegria e a gratuidade, ingredientes indispensáveis à conduta lúdica” Tizuko Morchida Kishimoto Brasil (década de 80), proliferam empresas na linha dos chamados “brinquedos educativos” Brasil (década de 80), proliferam empresas na linha dos chamados “brinquedos educativos”
  13. 13. Corrida contra as DST’s
  14. 14. O jogo é uma atividade voluntária realizada dentro de alguns limites de tempo e espaço, através de regras livremente consentidas, porém, obrigatórias, dotadas de um fim em si mesmo, guiadas por sentimentos de tensão e alegria e de uma consciência, de ser diferente da vida cotidiana Huizinga (1993, p.16) Definição de jogo Definição de jogo
  15. 15. Mas afinal, todo jogo é educativo? Todo jogo é educativo em sua essência. Em qualquer tipo de jogo a criança sempre se educa. (Kishimoto, 1994)
  16. 16. O lúdico influencia bastante o desenvolvimento da criança. É através do jogo que a criança adquire iniciativa, autoconfiança, aprende a agir, além de estimular sua curiosidade, proporcionando o desenvolvimento da linguagem do pensamento e da concentração.
  17. 17. O jogo educativo possui duas funções: a lúdica, por proporcionar diversão, e a educativa, porque através dele pode-se ensinar qualquer coisa que complete o indivíduo. Sendo objetivo do jogo educativo equilibrar essas duas funções, para que uma não se sobressaia à outra e torne-se apenas jogo, ou apenas ensino Kishimoto (2003)
  18. 18. Você já escovou seus dentes hoje?
  19. 19. JOGOS EDUCATIVOS E ALFABETIZAÇÃO JOGOS EDUCATIVOS E ALFABETIZAÇÃO
  20. 20. Condições para a eficácia do jogo educativo: O professor deve atuar como orientador do processo criando um ambiente estimulador; Torna-se necessário, então, um planejamento prévio por parte do docente; O docente deve selecionar os recursos didáticos em função de seus objetivos; O docente deve avaliar se esses recursos estão sendo suficientes para que os alunos possam aprender de fato; O jogo deve ter objetivos bem definidos (é preciso que o professor perceba por quê e para quê ele está sendo utilizado).
  21. 21. CLASSIFICAÇÃO
  22. 22. Os jogos educativos tem o papel de auxiliar o processo de aprendizagem dos alunos, nos aspectos cognitivos, afetivos e sociais, fazendo com que o estudo se torne um momento prazeroso, por trazer desafios que estimulam o escolar num espaço mais agradável e propício ao aprendizado. Sendo assim,
  23. 23. Avaliação Para você, o que é jogo educativo? Todo jogo é educativo?
  24. 24. Obrigad@

×