SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Proyecto: DiaVida 
Juan Luciano González Mendoza
Mapa de la empatía
Canvas del Comprador
Propuesta de Valor 
Atención especializada a los 
pacientes 
Experiencia completa en el 
servicio 
Servicio integral de salud 
La atención será por equipo médico especializado en el 
tema de la diabetes 
El paciente no será simple espectador en el centro, 
podrá participar en actividades como ejercicio y cocina. 
El paciente recibirá atención dentro de todas las áreas 
de salud, promoviendo un estado de atención integral.
Estudio de Pre 
factibilidad 
Descripción del servicio: Centro de 
atención integral para la prevención y 
tratamiento de la diabetes. 
Médica 
•Medicina 
General 
• Nutrición 
•Oculistas 
• Dermatología 
•Podologos 
Talleres 
•Ejercicio 
•Concientización 
•Cocina 
Farmacia 
•Medicamentos 
•Textiles 
•Calzado 
•Cremas 
Beneficios potenciales: 
a) Regulación en los niveles de azúcar 
b) Educar en alimentación y nutrición 
c) Tratamiento especializado 
d) Estilo de vida saludable 
Mercados Potenciales: 
a) México es uno de los primeros lugares con sobrepeso y 
obesidad del mundo, y no cuenta con un sistema de salud 
eficiente para cubrir las necesidades de las personas con 
esta enfermedad. 
b) En EUA, existe una mayor conciencia con respecto a los 
temas de salud, sin embargo, la diabetes no ha sido tomado 
en cuenta por sus habitantes. 
Interés del mercado: 
a) El mercado esta interesado en buscar maneras 
de prevención para la diabetes. 
b) La mayoría no conoce la consecuencia de tener 
diabetes a largo plazo 
c) Mencionaron que sí hubieran encontrado una 
solución adecuada, no se hubieran permitido 
caer en la enfermedad
Estudio de Pre 
factibilidad 
Estado de desarrollo: Se puede dividir 
en dos principales etapas: 
a) Los programas médicos y los talleres 
de sensibilización. Terminado 
b) Complejo médico: Espacio físico y 
equipamiento. En proceso 
Estado de propiedad intelectual: 
Actualmente, no hay ningún registro de patentes 
con respecto a esta forma de operar el modelo 
que se busca implementar. 
Competencia: 
Recomendaciones: 
1. Enfocar en un taller especifico 
2. Iniciar con servicios básicos 
médicos: medicina general, 
nutrición y psicología.
Estructura Organizacional 
Diavida 
Coordinación 
Médica 
Médico 
Nutriólogo 
Psicólogo 
Coordinación de 
Talleres 
Concientizador 
Instructor de 
Cocina 
Instructor de 
Ejercicio 
Director de 
Administración 
Contabilidad 
Mercadotecnia 
Recursos 
Humanos 
Legal 
La estructura organizacional presentada 
es para la etapa de inicio del proyecto 
Diavida. 
Se debe considerar que al inicio el mismo 
médico será el coordinador de todo el 
área médica, no así los nutriólogos y 
psicólogos. De igual forma, en la 
coordinación de talleres. 
Conforme crezca la organización se 
asignara un coordinador y director para 
cada área, y no intervendrán 
directamente como los que atiendan a los 
pacientes.
Mapeo de Proceso 
Pre-Servicio 
1. Taller de 
concientización 
2. Diagnóstico de 
sangre 
3. Agendar cita 
4. Acudir a recepción 
5. Esperar al servicio 
Servicio 
1. Auscultar al 
paciente de 
acuerdo a la 
necesidad. 
2. Tomar medidas de 
acuerdo al área 
médica. 
3. Plan de mejora al 
paciente 
4. Evaluación y 
recomendaciones 
5. Verificar sí desea 
pasar a otra zona 
del área médica. 
Post-Servicio 
1.Agendar la siguiente 
cita 
2. Pasar a farmacia por 
medicamentos 
3. Regresar la llamada 
cuando este próxima la 
siguiente cita.
Costo y Tiempo 
Costo por proceso: 
$882 
Tiempo por proceso: 
1:02 hora 
Inversión Inicial: 
$120,000 MXN

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

#20RAPPS.Aulas de Rehabilitación Cardiaca. Marina Gimeno. Facultativo Especia...
#20RAPPS.Aulas de Rehabilitación Cardiaca. Marina Gimeno. Facultativo Especia...#20RAPPS.Aulas de Rehabilitación Cardiaca. Marina Gimeno. Facultativo Especia...
#20RAPPS.Aulas de Rehabilitación Cardiaca. Marina Gimeno. Facultativo Especia...SaresAragon
 
Consulta unica para pacientes con varias patologias
Consulta unica para pacientes con varias patologiasConsulta unica para pacientes con varias patologias
Consulta unica para pacientes con varias patologiasCentro de Sistemas Públicos
 
#20RAPPS.Unidad de prehabilitación para pacientes quirúrgicos. Javier Longás....
#20RAPPS.Unidad de prehabilitación para pacientes quirúrgicos. Javier Longás....#20RAPPS.Unidad de prehabilitación para pacientes quirúrgicos. Javier Longás....
#20RAPPS.Unidad de prehabilitación para pacientes quirúrgicos. Javier Longás....SaresAragon
 
Consulta unica para pacientes con varias patologias
Consulta unica para pacientes con varias patologiasConsulta unica para pacientes con varias patologias
Consulta unica para pacientes con varias patologiasCentro de Sistemas Públicos
 
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientes
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientesCiudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientes
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientesjoan carles march cerdà
 
Jornada SEAPA, Modelos de Práctica Enfermera
Jornada SEAPA, Modelos de Práctica EnfermeraJornada SEAPA, Modelos de Práctica Enfermera
Jornada SEAPA, Modelos de Práctica EnfermeraDavid Alarcón Antón
 
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/as
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/asEmpoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/as
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/asjoan carles march cerdà
 
Carrera profesional de enfermería
Carrera profesional de enfermeríaCarrera profesional de enfermería
Carrera profesional de enfermeríaAlicia Zapata
 

La actualidad más candente (20)

Prácticas y competencias enfermeras avanzada en la atención al paciente crónico.
Prácticas y competencias enfermeras avanzada en la atención al paciente crónico.Prácticas y competencias enfermeras avanzada en la atención al paciente crónico.
Prácticas y competencias enfermeras avanzada en la atención al paciente crónico.
 
#20RAPPS.Aulas de Rehabilitación Cardiaca. Marina Gimeno. Facultativo Especia...
#20RAPPS.Aulas de Rehabilitación Cardiaca. Marina Gimeno. Facultativo Especia...#20RAPPS.Aulas de Rehabilitación Cardiaca. Marina Gimeno. Facultativo Especia...
#20RAPPS.Aulas de Rehabilitación Cardiaca. Marina Gimeno. Facultativo Especia...
 
Unidad 5: La terapia farmacológica. Sistema de ayuda para la detección de int...
Unidad 5: La terapia farmacológica. Sistema de ayuda para la detección de int...Unidad 5: La terapia farmacológica. Sistema de ayuda para la detección de int...
Unidad 5: La terapia farmacológica. Sistema de ayuda para la detección de int...
 
Consulta unica para pacientes con varias patologias
Consulta unica para pacientes con varias patologiasConsulta unica para pacientes con varias patologias
Consulta unica para pacientes con varias patologias
 
#20RAPPS.Unidad de prehabilitación para pacientes quirúrgicos. Javier Longás....
#20RAPPS.Unidad de prehabilitación para pacientes quirúrgicos. Javier Longás....#20RAPPS.Unidad de prehabilitación para pacientes quirúrgicos. Javier Longás....
#20RAPPS.Unidad de prehabilitación para pacientes quirúrgicos. Javier Longás....
 
Consulta unica para pacientes con varias patologias
Consulta unica para pacientes con varias patologiasConsulta unica para pacientes con varias patologias
Consulta unica para pacientes con varias patologias
 
Unidad 5: La terapia farmacológica. Sistema de ayuda para la detección de int...
Unidad 5: La terapia farmacológica. Sistema de ayuda para la detección de int...Unidad 5: La terapia farmacológica. Sistema de ayuda para la detección de int...
Unidad 5: La terapia farmacológica. Sistema de ayuda para la detección de int...
 
Barreras AL PACIENTE ACTIVO EN DIABETES
Barreras AL PACIENTE ACTIVO EN DIABETESBarreras AL PACIENTE ACTIVO EN DIABETES
Barreras AL PACIENTE ACTIVO EN DIABETES
 
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientes
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientesCiudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientes
Ciudadanía y Gestión clínica: calidad de vida y escuela de pacientes
 
Consulta única CESFAM Alberto Hurtado
Consulta única CESFAM Alberto Hurtado Consulta única CESFAM Alberto Hurtado
Consulta única CESFAM Alberto Hurtado
 
Unidad 1. El Impacto de las enfermedades crónicas. Tema 3: PAAIPEC
Unidad 1. El Impacto de las enfermedades crónicas. Tema 3: PAAIPECUnidad 1. El Impacto de las enfermedades crónicas. Tema 3: PAAIPEC
Unidad 1. El Impacto de las enfermedades crónicas. Tema 3: PAAIPEC
 
Pagüerpoin
PagüerpoinPagüerpoin
Pagüerpoin
 
Unidad 5: La terapia farmacológica.Saber más: Base de datos Micromedex@
Unidad 5: La terapia farmacológica.Saber más: Base de datos Micromedex@Unidad 5: La terapia farmacológica.Saber más: Base de datos Micromedex@
Unidad 5: La terapia farmacológica.Saber más: Base de datos Micromedex@
 
Projecte Bioadhe
Projecte Bioadhe Projecte Bioadhe
Projecte Bioadhe
 
Más allá de la atención a la salud espacio sociosanitario y salud en todas la...
Más allá de la atención a la salud espacio sociosanitario y salud en todas la...Más allá de la atención a la salud espacio sociosanitario y salud en todas la...
Más allá de la atención a la salud espacio sociosanitario y salud en todas la...
 
Nuevos roles de enfermería. Un trabajo de coordinación
Nuevos roles de enfermería. Un trabajo de coordinaciónNuevos roles de enfermería. Un trabajo de coordinación
Nuevos roles de enfermería. Un trabajo de coordinación
 
Jornada SEAPA, Modelos de Práctica Enfermera
Jornada SEAPA, Modelos de Práctica EnfermeraJornada SEAPA, Modelos de Práctica Enfermera
Jornada SEAPA, Modelos de Práctica Enfermera
 
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/as
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/asEmpoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/as
Empoderamiento del paciente y la Red de Escuelas para ciudadanos/as
 
Carrera profesional de enfermería
Carrera profesional de enfermeríaCarrera profesional de enfermería
Carrera profesional de enfermería
 
Marian lpez estratificacin_de_riesgos_en_personas_con_enfermedades_crnicas_mi...
Marian lpez estratificacin_de_riesgos_en_personas_con_enfermedades_crnicas_mi...Marian lpez estratificacin_de_riesgos_en_personas_con_enfermedades_crnicas_mi...
Marian lpez estratificacin_de_riesgos_en_personas_con_enfermedades_crnicas_mi...
 

Similar a Proyecto: DiaVida

Ejemplo para capacitación de programas académicos.pptx
Ejemplo para capacitación de programas académicos.pptxEjemplo para capacitación de programas académicos.pptx
Ejemplo para capacitación de programas académicos.pptxJavierNavarrete43
 
Chicay_Carlos_Practica_14_Grupo_4_ADMINISTRACIÓN.pptx
Chicay_Carlos_Practica_14_Grupo_4_ADMINISTRACIÓN.pptxChicay_Carlos_Practica_14_Grupo_4_ADMINISTRACIÓN.pptx
Chicay_Carlos_Practica_14_Grupo_4_ADMINISTRACIÓN.pptxcarloschicay1
 
ADM - Análisis de las tendencias en Salud
ADM - Análisis de las tendencias en SaludADM - Análisis de las tendencias en Salud
ADM - Análisis de las tendencias en SaludBrunaCares
 
ya fueeeeee.pptx
ya fueeeeee.pptxya fueeeeee.pptx
ya fueeeeee.pptxkevin2799
 
Curso para 1er nivel. CP Programa y carta descriptiva Chiapas.docx
Curso para 1er nivel. CP Programa y carta descriptiva Chiapas.docxCurso para 1er nivel. CP Programa y carta descriptiva Chiapas.docx
Curso para 1er nivel. CP Programa y carta descriptiva Chiapas.docxssuserc0dccb
 
Clase 3 salud y comunidad
Clase 3 salud y comunidadClase 3 salud y comunidad
Clase 3 salud y comunidadJavier Juliac
 
Puntos relevantes de gestión hospitalaria eficiente
Puntos relevantes de gestión hospitalaria eficientePuntos relevantes de gestión hospitalaria eficiente
Puntos relevantes de gestión hospitalaria eficienteRU LO
 
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientesjoan carles march cerdà
 
Estableciendo Servicios De Salud
Estableciendo Servicios De SaludEstableciendo Servicios De Salud
Estableciendo Servicios De SaludJorge Pacheco
 
1ADMINSITRACION_EN_SALUD.pptx
1ADMINSITRACION_EN_SALUD.pptx1ADMINSITRACION_EN_SALUD.pptx
1ADMINSITRACION_EN_SALUD.pptxYolandaOlivas1
 
Gpc hipotiroidismo congenito
Gpc hipotiroidismo congenitoGpc hipotiroidismo congenito
Gpc hipotiroidismo congenitoYaz O'Trejo
 

Similar a Proyecto: DiaVida (20)

Brasil gervas
Brasil gervasBrasil gervas
Brasil gervas
 
Ejemplo para capacitación de programas académicos.pptx
Ejemplo para capacitación de programas académicos.pptxEjemplo para capacitación de programas académicos.pptx
Ejemplo para capacitación de programas académicos.pptx
 
Chicay_Carlos_Practica_14_Grupo_4_ADMINISTRACIÓN.pptx
Chicay_Carlos_Practica_14_Grupo_4_ADMINISTRACIÓN.pptxChicay_Carlos_Practica_14_Grupo_4_ADMINISTRACIÓN.pptx
Chicay_Carlos_Practica_14_Grupo_4_ADMINISTRACIÓN.pptx
 
ADM - Análisis de las tendencias en Salud
ADM - Análisis de las tendencias en SaludADM - Análisis de las tendencias en Salud
ADM - Análisis de las tendencias en Salud
 
Guíanutriciónfinal
GuíanutriciónfinalGuíanutriciónfinal
Guíanutriciónfinal
 
Seminario n°6
Seminario n°6Seminario n°6
Seminario n°6
 
ya fueeeeee.pptx
ya fueeeeee.pptxya fueeeeee.pptx
ya fueeeeee.pptx
 
CONTENIDOS TEORICOS DE SALUD COMUNITARIAI
CONTENIDOS TEORICOS DE SALUD COMUNITARIAICONTENIDOS TEORICOS DE SALUD COMUNITARIAI
CONTENIDOS TEORICOS DE SALUD COMUNITARIAI
 
Seminario n°5
Seminario n°5Seminario n°5
Seminario n°5
 
Fsbfinal
FsbfinalFsbfinal
Fsbfinal
 
GPC de Leptospirosis.pdf
GPC de Leptospirosis.pdfGPC de Leptospirosis.pdf
GPC de Leptospirosis.pdf
 
Curso para 1er nivel. CP Programa y carta descriptiva Chiapas.docx
Curso para 1er nivel. CP Programa y carta descriptiva Chiapas.docxCurso para 1er nivel. CP Programa y carta descriptiva Chiapas.docx
Curso para 1er nivel. CP Programa y carta descriptiva Chiapas.docx
 
Apuntes reunion pagina web cd p aps
Apuntes reunion pagina web cd p apsApuntes reunion pagina web cd p aps
Apuntes reunion pagina web cd p aps
 
Clase 3 salud y comunidad
Clase 3 salud y comunidadClase 3 salud y comunidad
Clase 3 salud y comunidad
 
Puntos relevantes de gestión hospitalaria eficiente
Puntos relevantes de gestión hospitalaria eficientePuntos relevantes de gestión hospitalaria eficiente
Puntos relevantes de gestión hospitalaria eficiente
 
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes
10 ideas de una institución innovadora: La Escuela de Pacientes
 
TESIS ACTUAL.docx
TESIS ACTUAL.docxTESIS ACTUAL.docx
TESIS ACTUAL.docx
 
Estableciendo Servicios De Salud
Estableciendo Servicios De SaludEstableciendo Servicios De Salud
Estableciendo Servicios De Salud
 
1ADMINSITRACION_EN_SALUD.pptx
1ADMINSITRACION_EN_SALUD.pptx1ADMINSITRACION_EN_SALUD.pptx
1ADMINSITRACION_EN_SALUD.pptx
 
Gpc hipotiroidismo congenito
Gpc hipotiroidismo congenitoGpc hipotiroidismo congenito
Gpc hipotiroidismo congenito
 

Último

Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxEmergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxMediNeumo
 
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 MéxicoSarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 Méxicoglobuspalido
 
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptxTriptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptxLysMedina
 
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualLa salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualABIGAILESTRELLA8
 
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfInstrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfAnaSanchez18300
 
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularFarmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularOmarRodrigoGuadarram
 
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdfMTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdfMelindaSayuri
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxRosiChucasDiaz
 
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfKEVINYOICIAQUINOSORI
 
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptxFisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptxatfelizola19
 
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia 2024.pdf
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia  2024.pdfClase 9 Miembro Inferior Osteologia  2024.pdf
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia 2024.pdfgarrotamara01
 
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptxEJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptxMaria969948
 
MEP Cirugía General 1 - Estudios MyC.pdf
MEP Cirugía General  1 - Estudios MyC.pdfMEP Cirugía General  1 - Estudios MyC.pdf
MEP Cirugía General 1 - Estudios MyC.pdfgabrielfernandezcarr
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...Badalona Serveis Assistencials
 
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxNikolaiChoqueAlarcn
 
Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.MaraBelnZamoraAguila
 
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizadaPerfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizadaNadiaMocio
 
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024Miguel Yan Garcia
 
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdfGuía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdfcpimperiumsac
 

Último (20)

Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptxEmergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
Emergencia Neumológica: Crisis asmática.pptx
 
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 MéxicoSarampión alerta sanitaria en 2024 México
Sarampión alerta sanitaria en 2024 México
 
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptxTriptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
Triptico sobre que son y como PrevencionITS.pptx
 
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptualLa salud y sus determinantes, mapa conceptual
La salud y sus determinantes, mapa conceptual
 
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdfInstrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
Instrumental Quirúrgico 2° ed - Renee Nemitz (2).pdf
 
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocularFarmacología y farmacocinética a nivel ocular
Farmacología y farmacocinética a nivel ocular
 
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdfMTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
MTC Reinos mutante MADERA FUEGO TIERRA.pdf
 
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituidaSituaciones difíciles. La familia reconstituida
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docxUNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
UNIDAD DE APRENDIZAJE ABRIL Y MAYO 2024.docx
 
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdfComo se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
Como se produjo la Penicilina de forma massiva en la II Guerra Mundial.pdf
 
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptxFisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
Fisiología veterinaria del SISTEMA URINARIO.pptx
 
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia 2024.pdf
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia  2024.pdfClase 9 Miembro Inferior Osteologia  2024.pdf
Clase 9 Miembro Inferior Osteologia 2024.pdf
 
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptxEJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
EJERCICIOS DE BUERGUER ALLEN FISIOTERAPIApptx
 
MEP Cirugía General 1 - Estudios MyC.pdf
MEP Cirugía General  1 - Estudios MyC.pdfMEP Cirugía General  1 - Estudios MyC.pdf
MEP Cirugía General 1 - Estudios MyC.pdf
 
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí..."La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
"La auto-regulación como concepto esencial para la seguridad de la praxis clí...
 
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptxABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
ABDOMEN AGUDO Quirúrgico, etiologia.pptx
 
Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.Anatomía de la Esclera y clasificación.
Anatomía de la Esclera y clasificación.
 
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizadaPerfil-Sensorial-2-Child.  Versión actualizada
Perfil-Sensorial-2-Child. Versión actualizada
 
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
Analisis Evolución Dengue - MINSA Perú 2024
 
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdfGuía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
Guía para superar los pensamientos atemorizantes, obsesivos o inquietantes.pdf
 

Proyecto: DiaVida

  • 1. Proyecto: DiaVida Juan Luciano González Mendoza
  • 2. Mapa de la empatía
  • 4.
  • 5. Propuesta de Valor Atención especializada a los pacientes Experiencia completa en el servicio Servicio integral de salud La atención será por equipo médico especializado en el tema de la diabetes El paciente no será simple espectador en el centro, podrá participar en actividades como ejercicio y cocina. El paciente recibirá atención dentro de todas las áreas de salud, promoviendo un estado de atención integral.
  • 6. Estudio de Pre factibilidad Descripción del servicio: Centro de atención integral para la prevención y tratamiento de la diabetes. Médica •Medicina General • Nutrición •Oculistas • Dermatología •Podologos Talleres •Ejercicio •Concientización •Cocina Farmacia •Medicamentos •Textiles •Calzado •Cremas Beneficios potenciales: a) Regulación en los niveles de azúcar b) Educar en alimentación y nutrición c) Tratamiento especializado d) Estilo de vida saludable Mercados Potenciales: a) México es uno de los primeros lugares con sobrepeso y obesidad del mundo, y no cuenta con un sistema de salud eficiente para cubrir las necesidades de las personas con esta enfermedad. b) En EUA, existe una mayor conciencia con respecto a los temas de salud, sin embargo, la diabetes no ha sido tomado en cuenta por sus habitantes. Interés del mercado: a) El mercado esta interesado en buscar maneras de prevención para la diabetes. b) La mayoría no conoce la consecuencia de tener diabetes a largo plazo c) Mencionaron que sí hubieran encontrado una solución adecuada, no se hubieran permitido caer en la enfermedad
  • 7. Estudio de Pre factibilidad Estado de desarrollo: Se puede dividir en dos principales etapas: a) Los programas médicos y los talleres de sensibilización. Terminado b) Complejo médico: Espacio físico y equipamiento. En proceso Estado de propiedad intelectual: Actualmente, no hay ningún registro de patentes con respecto a esta forma de operar el modelo que se busca implementar. Competencia: Recomendaciones: 1. Enfocar en un taller especifico 2. Iniciar con servicios básicos médicos: medicina general, nutrición y psicología.
  • 8. Estructura Organizacional Diavida Coordinación Médica Médico Nutriólogo Psicólogo Coordinación de Talleres Concientizador Instructor de Cocina Instructor de Ejercicio Director de Administración Contabilidad Mercadotecnia Recursos Humanos Legal La estructura organizacional presentada es para la etapa de inicio del proyecto Diavida. Se debe considerar que al inicio el mismo médico será el coordinador de todo el área médica, no así los nutriólogos y psicólogos. De igual forma, en la coordinación de talleres. Conforme crezca la organización se asignara un coordinador y director para cada área, y no intervendrán directamente como los que atiendan a los pacientes.
  • 9. Mapeo de Proceso Pre-Servicio 1. Taller de concientización 2. Diagnóstico de sangre 3. Agendar cita 4. Acudir a recepción 5. Esperar al servicio Servicio 1. Auscultar al paciente de acuerdo a la necesidad. 2. Tomar medidas de acuerdo al área médica. 3. Plan de mejora al paciente 4. Evaluación y recomendaciones 5. Verificar sí desea pasar a otra zona del área médica. Post-Servicio 1.Agendar la siguiente cita 2. Pasar a farmacia por medicamentos 3. Regresar la llamada cuando este próxima la siguiente cita.
  • 10. Costo y Tiempo Costo por proceso: $882 Tiempo por proceso: 1:02 hora Inversión Inicial: $120,000 MXN