Estudiante Visual (V) Recuerda imágenes abstractas (letras y números) y concretas. Observador, lo que le permite absorber ...
Estudiante Auditivo (A) Recuerda voces, sonidos y música y lo hace de manera secuencial y ordenada. No pueden olvidar ni u...
Estudiante Kinestésico (k) Recuerda sabores y sensaciones Aprenden con facilidad un deporte. Procesa información asociándo...
 
 
<ul><li>Estudiantes Reflexivos (R) </li></ul><ul><li>Observadores , analíticos y metódicos. </li></ul><ul><li>Escuchan y p...
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<ul><li>A los intuitivos introvertidos </li></ul>
 
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Estilos de aprendizaje

  1. 3. Estudiante Visual (V) Recuerda imágenes abstractas (letras y números) y concretas. Observador, lo que le permite absorber con rapidez grandes cantidades de información. Establece relaciones entre distintas ideas y elabora conceptos abstractos. Posee capacidad de planificación. El aprendizaje se genera a partir de la lectura y la visualización de información.
  2. 4. Estudiante Auditivo (A) Recuerda voces, sonidos y música y lo hace de manera secuencial y ordenada. No pueden olvidar ni una palabra porque no saben seguir. Es fundamental en el aprendizaje de los idiomas y de la música. El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido.
  3. 5. Estudiante Kinestésico (k) Recuerda sabores y sensaciones Aprenden con facilidad un deporte. Procesa información asociándola con sensaciones y movimientos El aprendizaje con la memoria musculares es más permanente y profundo. Les favorece para aprender los experimentos de laboratorio o realización de proyectos.  
  4. 8. <ul><li>Estudiantes Reflexivos (R) </li></ul><ul><li>Observadores , analíticos y metódicos. </li></ul><ul><li>Escuchan y piensan antes de actuar. </li></ul><ul><li>Recogen datos e investigan para tomar decisiones. </li></ul><ul><li>Detallistas y cuidadosos </li></ul><ul><li>Prudentes, equilibrados y reservados. </li></ul><ul><li>Le cuesta trabajo: </li></ul><ul><li>Hacer presentaciones orales </li></ul><ul><li>Liderar el trabajo en grupo </li></ul><ul><li>Aprender lo que consideran superficial o sin sentido. (debe tener una razón para su trabajo) </li></ul><ul><li>Manejar el tiempo y la presión </li></ul>
  5. 9. <ul><li>Estilo Teórico (T) </li></ul><ul><li>Lógico, sistemático </li></ul><ul><li>Obtiene información a partir de una experiencia abstracta. </li></ul><ul><li>Perfeccionista, ordenado y metódico. </li></ul><ul><li>Aborda el análisis de situaciones complejas. </li></ul><ul><li>Atento a los planteamientos de otros </li></ul><ul><li>Prefiere los retos intelectuales. </li></ul><ul><li>Se destaca en los siguientes aspectos: </li></ul><ul><li>Apoya su aprendizaje en bases conceptuales y principios sólidos </li></ul><ul><li>Se toma el tiempo para explorar y relacionar datos y conceptos. </li></ul><ul><li>Le cuesta trabajo demostrar sus emociones </li></ul>
  6. 10. <ul><li>Estudiante Pragmático (P) </li></ul><ul><li>Aprende experimentando y aplicando </li></ul><ul><li>Práctico y aprende de la experiencia. </li></ul><ul><li>Realista y con capacidad de actuar con prontitud. </li></ul><ul><li>Decidido e impaciente. </li></ul><ul><li>Se destaca en los siguientes aspectos: </li></ul><ul><li>Se apoya en procedimientos para hacer las cosas </li></ul><ul><li>Necesitan aplicar la teoría en el mundo real </li></ul><ul><li>Busca obtener resultados rápidos, toman decisiones con facilidad. </li></ul><ul><li>Se motiva cuando existen recompensas </li></ul><ul><li>Para aprender requiere de demostraciones, hechos y evidencias. </li></ul>
  7. 11. <ul><li>Estudiante Activo (A) </li></ul><ul><li>“ Aprenden haciendo” </li></ul><ul><li>Obtiene información de la experiencia directa y concreta. </li></ul><ul><li>Dinámico, inquieto, proactivo, entusiasta y emprendedor. </li></ul><ul><li>Creativo, innovador y con capacidad de inventiva. </li></ul><ul><li>Competitivo y arriesgado . </li></ul><ul><li>Abierto y adaptable al cambio. </li></ul><ul><li>Se destaca en los siguientes aspectos: </li></ul><ul><li>Liderar equipos, dirigir el trabajo en grupo y adoptar diferentes roles. </li></ul><ul><li>Atraer la atención de quienes los rodean. </li></ul><ul><li>Saber actuar frente a las crisis. </li></ul>
  8. 12. Estudiante observación reflexiva Experiencia concreta Experimentación activa Conceptualización abstracta http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/11/12/el-metodo-de-kolb-el-gran-desconocido /
  9. 14. <ul><li>Estudiante: </li></ul><ul><li>INTROVERTIDO (I) </li></ul><ul><li>Analiza antes de actuar </li></ul><ul><li>Alta capacidad de concentración </li></ul><ul><li>Persistente y constante en sus tareas </li></ul><ul><li>Le es difícil trabajar en equipo </li></ul><ul><li>Puede ignorar cambios en el entorno. </li></ul><ul><li>Auditivo </li></ul>
  10. 15. <ul><li>Estudiante: </li></ul><ul><li>EXTROVERTIDO (E) </li></ul><ul><li>Utiliza el aprendizaje por ensayo y error </li></ul><ul><li>Puede ser impaciente con tareas largas </li></ul><ul><li>Inquieto, sociable y expresivo </li></ul><ul><li>Activo </li></ul><ul><li>Responde a cambios en el entorno </li></ul><ul><li>Kinestésico </li></ul>
  11. 16. <ul><li>Estudiante: </li></ul><ul><li>SENSORIAL (S) </li></ul><ul><li>Aprende por experiencia </li></ul><ul><li>Prefiere ensayar y practicar pero si no es complejo </li></ul><ul><li>Sensible y afectivo </li></ul><ul><li>Aprende lo específico antes que lo general </li></ul><ul><li>Observador </li></ul><ul><li>Visual </li></ul>
  12. 17. <ul><li>Estudiante: </li></ul><ul><li>INTUITIVO (N) </li></ul><ul><li>Es imaginativo e innovador </li></ul><ul><li>Encuentra retador lo complejo, es arriesgado </li></ul><ul><li>Se aburre con la rutina y el ensayo </li></ul><ul><li>Coloca énfasis en las posibilidades </li></ul><ul><li>Prefiere aprender lo general antes que lo específico </li></ul>
  13. 18. Resultados Test de Myers Briggs aplicado a 450 estudiantes (estudio de Gustavo Bolaños. I.Q. de U. de Cauca) 6% de los estudiantes son introvertidos intuitivos
  14. 19. <ul><ul><li>La clase magistral </li></ul></ul><ul><ul><li>Profesor … fuente de conocimiento </li></ul></ul><ul><ul><li>Poca participación estudiantil </li></ul></ul><ul><ul><li>Material bastante simbólico (modelos matemáticos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Método de enseñanza principalmente deductivo </li></ul></ul>
  15. 20. <ul><li>A los intuitivos introvertidos </li></ul>
  16. 22. <ul><li>Aprender haciendo y pensando </li></ul><ul><li>Aprendizaje cooperativo y colaborativo – trabajo en equipo – aprovechar relaciones interpersonales </li></ul><ul><li>Motivación y valoración – retar talento y acompañar para superar dificultades – aprovechar relaciones intrapersonales </li></ul>

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