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Lucy Padilla
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Educación
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INTRODUCCIÓN EXPECTATIVAS ¿Qué quiero que pase en el curso? TEMORES ¿Qué no quiero que pase en el curso? TEMPERATURA DEL GRUPO ¿Cuáles son mis antecedentes y conocimientos en relación a los temas del curso?
Es aquella que permite el máximo desarrollo de la competencia APRENDER a APRENDER de cada estudiante, incluyendo los procesos de APRENDER, DESAPRENDER y REAPRENDER. PEDAGOGÍA.- Para niños donde todo es nuevo, no hay nada de lo que deshacerse. ANDRAGOGÍA.- No hace referencias a desaprender o reaprender. . Gestión heutagógica.
Consiste en estrategias de aprendizaje enfocadas en aprendices maduros, para permitir modificar conocimientos existentes, hacia la creación de nuevos conocimientos por ellos mismos. (Aprendizaje autoregulado, autodirigido, autogestionado)
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