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ENSP PRESENTACION DE RESULTADOS 2022 NORMAL SUPERIOR.pptx

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ENSP PRESENTACION DE RESULTADOS 2022 NORMAL SUPERIOR.pptx

  1. 1. JORNADA ESCOLAR COMPLEMENTARIA PRESENTACIÓN DE RESULTADOS 2022
  2. 2. CONTENIDO 1. CARACTERIZACIÓN GENERAL Y COBERTURA 2. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO 3. ACTIVIDADES MACRO DE LOS PROYECTOS 4. ACTIVIDADES FORMACIÓN CIUDADANA 5. EVENTOS DE SOCIALIZACIÓN 6. LOGROS Y DIFICULTADES 7. PLAN DE MEJORAMIENTO
  3. 3. COBERTURA PROGRAMA JEC EN LA INSTITUCIÓN PROYECTO COBERTURA ECOGESTORES 26 LA DANZA FOLCLÓRICA, UN MEDIO PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA 74 EDUCACIÓN VIAL Y FORMACIÓN CIUDADANA 87
  4. 4. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO  Rinconcito verde  Exploro mi entorno  Ecogestores en Acción  Las Huellas de Nuestra Historia • Metodologías empleada • Las actividades del proyecto se realizan de forma presencial en tiempo libre de los participantes, tres días a la semana, con una intensidad de tres horas para el encuentro. Los talleres se desarrollarán de manera teórico práctica, permitiendo en los participantes, desarrollar habilidades y destrezas partiendo de procesos de conocimientos previos de los estudiantes. Las actividades a trabajar se encuentran parceladas para el desarrollo de cada una de ellas con su respectivo video. Las actividades de formación y autocuidado se compartieron por folletos para el desarrollo de las mismas.
  5. 5. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CIUDADANA REALIZADAS  Realizar con los niños, las niñas, los adolescentes y los jóvenes, procesos de desarrollo de ciudadanía, autocuidado físico y emocional para el fortalecimiento de vínculos familiares.  La importancia de las normas  Autoestima  Las emociones  El conflicto
  6. 6. EVENTOS DE SOCIALIZACIÓN REALIZADOS • La actividad se desarrollo mediante una exposición sobre las plantas medicinales y sus usos, la profesora encargada del Aula de Aceleración del Aprendizaje convoco a los padres de familia, rector coordinador académico, trabajadora social entre otros personas que hacen parte del proceso de inclusión para mostrar los resultados del Proyecto Ecogestores. • visibilizar los procesos realizados con los niños, las niñas y jóvenes beneficiarios del proyecto Ecogestores con aras de seguir fortaleciendo los procesos en pro del cuidado del medio ambiente , los usos y beneficios de las plantas medicinales como alternativa curativa.
  7. 7. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO JUEGOS Y RONDAS INFANTILES CONOCIENDO LAS TRADICIONES MI TERRITORIO ASI SUENA Y DANZA EL CAUCA COLOMBIA Y SU RIQUEZA CULTURAL DANZANDO AL RITMO DE LOS VILLANCICOS
  8. 8. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO Danzo - Aprendo Valores
  9. 9. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO Danzo - Aprendo Valores
  10. 10. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO Danzo
  11. 11. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO PRESENTACIONES
  12. 12. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO PRESENTACIONES
  13. 13. ACTIVIDADES MACRO Y METODOLOGÍA IMPLEMENTADA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN CADA PROYECTO RECREACIÓN
  14. 14. ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CIUDADANA REALIZADAS
  15. 15. LOGROS - DANCÍSTICOS • Los niños y niñas conocieron de manera general, las diversas danzas que posee Colombia. • Los niños y niñas lograron profundizar sobre la diversidad gastronómica, natural y dancística que existe en nuestro país.
  16. 16. LOGROS - DANCÍSTICOS • Los estudiantes se concientizaron de la importancia y el cuidado del entorno natural y lo que influye en la existencia de los seres humanos. • Los participantes del proyecto, aprendieron que el respeto es un valor primordial para la sana convivencia y por ende, lo pusieron en práctica.
  17. 17. METODOLOGÍA PROYECTO EDUCACIÓN VIAL Y FORMACIÓN CIUDADANA • Se desarrollan actividades de tipo lúdico-pedagógico, con el objetivo de transversalzar las normas, los valores y la formación ciudadana, lo cual genera un aporte positivo en el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes.
  18. 18. LOGROS • 87 estudiantes de los grados 3,4 y 5 adquieren habilidades y conocimientos en el respeto por la vida del peatón, conductor y pasajero, replicando lo aprendido a otros grados a través de las campañas viales. • 87 estudiantes los grados 3,4 y 5 son formados en el control y regulación de los dispositivos de transito para su accionar en la vía pública quienes llevan los conocimientos aprendidos a sus familias enseñándoles la importancia del acato de las normas de tránsito para prevenir accidentes.
  19. 19. LOGROS • 87 estudiantes de los grados 3,4 y 5 son capacitados en talleres de teatro, los cuales lea ha permitido fortalecer su auto estima, dejar miedos, sentirse reconocido siendo ejemplo para otros niños por la aplicación de sus logros con las obras de teatro presentada en eventos relevantes de la Institución Educativa.
  20. 20. LOGROS DEL PROGRAMA JEC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA • Los niños, las niñas y jóvenes identifican las problemáticas ambientales desde la percepción familiar, implementando la herramienta del DAPF (Diagnostico Ambiental Participativo) para tomar acciones adecuadas que conlleven a mitigar la problemática priorizada. • Los niños, las niñas y jóvenes que participan del proyecto ejecutan y monitorean el Plan de Acción Ambiental (PAAF) • Recuperan los saberes generacionales ambientales, que se guardan en las memorias de los mayores, reconociendo su importancia en la conservación del medio ambiente y trabajo comunitario. • Se enfocaron en saber cuáles son las tradiciones, usos, costumbres, gastronomía y los sitios turísticos de su entorno. • El conocimiento de las plantas medicinales y sus usos para poder poner en practica estos conocimientos orales con sus familias.
  21. 21. DIFICULTADES DEL PROGRAMA JEC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA  La ola invernal que se presenta con tempestad fuerte, impidiendo el desplazamiento de las estudiantes al punto de encuentro.  La inasistencia de los niños, las niñas y jóvenes por cumplimiento con deberes escolares.  La falta de recursos económicos para que los participantes lleguen a la Jornada escolar Complementaria.
  22. 22. PLAN DE MEJORAMIENTO • Realizar acuerdos con docentes de los grados encargados para que se tomen en cuenta los logros alcanzados en las áreas afines a la modalidad a las estudiantes que participan de las actividades del proyecto Ecogestores.
  23. 23. GRACIAS

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