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Concentrado de evaluacion diagnóstica

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Concentrado de evaluacion diagnóstica

  1. 1. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: AVILA MADERO ASHLEY NATASHA CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional y del cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  2. 2. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA. ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  3. 3. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: CARBALLO LAGUNAKEILLY SAYURI CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  4. 4. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  5. 5. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: CARDOZO CHANJUAN JOSE CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  6. 6. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  7. 7. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: CHIO MIS IRLANDA ESTEFANÍA CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  8. 8. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  9. 9. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: CORTES LOPEZ DANIEL ARTURO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  10. 10. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  11. 11. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: CRUZ ZETINA ISABELLA CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  12. 12. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  13. 13. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: CURMINA SERRANO JIMENA DANIELA CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  14. 14. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  15. 15. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: DZIBEHUANJESUS ALFREDO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  16. 16. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  17. 17. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: EK NERI MARCO AURELIO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  18. 18. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  19. 19. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: GARCÍA BARELA EFRAÍNALEJANDRO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  20. 20. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  21. 21. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: GOMEZ CONTRERAS JOSERAFAEL CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  22. 22. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  23. 23. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: GUZMAN BECERRA MARCO ADRIEL CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  24. 24. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  25. 25. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: HEREDIA NAVARRO ANGELA VALERIA CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  26. 26. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  27. 27. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: HERRERA MARTINEZ DIBRI CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  28. 28. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  29. 29. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: HERRERA RUIZ SHAMIRA ALOISI CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  30. 30. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  31. 31. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: HUCHINCHINGIANCARLO ADRIAN CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  32. 32. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  33. 33. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: HUITZ GARCIA ELIEL DAVID CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  34. 34. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  35. 35. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: LOPEZ JIMENEZ EMYLI CATHERINE CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  36. 36. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  37. 37. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: LUNA CAMPOS IVANA CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  38. 38. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  39. 39. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: MARTINEZ MARTINEZ CAMILA JOHANNA CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  40. 40. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  41. 41. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: MATOS REJON DAMIANISMAEL CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  42. 42. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  43. 43. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: NARVAEZ VACA STEFANI CONCEPCION CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  44. 44. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  45. 45. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: NUÑEZ RODRIGUEZ MATEO ALEJANDRO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  46. 46. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  47. 47. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: ORDOÑEZ UC ITZEL DARANY CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  48. 48. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  49. 49. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: ORTIZ POLANCO ERICK DEL JESUS CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  50. 50. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  51. 51. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: ORTIZ UICABHECTOREDUARDO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  52. 52. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  53. 53. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: PECH ARCEO GABRIEL ALEJANDRO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  54. 54. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  55. 55. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: PUC MENDOZA SUGEY MONTSERRAT CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  56. 56. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  57. 57. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: RAMIREZ CAHUICH CARLOS DANIEL CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  58. 58. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  59. 59. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: REYES GOMEZ DIEGO ALEJANDRO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  60. 60. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  61. 61. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: RODRIGUEZ SALAZARLUIS ALBERTO CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  62. 62. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA
  63. 63. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 Evaluacióndiagnóstica.Primergrado.Grupo“C” ESPAÑOL. Nombre del alumno: SOSA ARGAEZ NASHLA ALEINAD CONCENTRADO DE RESULTADOS LENGUAESCRITA NIVEL CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Presilábico [ ] Escritura/Lectura Escritura del nombre Nada Proceso Logrado No lo hace. Nombre. Nombre y apellidos. Escritura de palabras Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Escritura de oraciones Nada Proceso Logrado No lo hace. Pseudografías. Letras. Silábico [ ] Inicio de correspondencias sonoro – gráficas. Direccionalidad Texto (izquierda – derecha). Lectura (izquierda – derecha). Ubicación en los espacios para escribir. Precisión de los trazos de las letras. Silábico – alfabético [ ] Reconocimiento de vocales o algunas letras. Identificación de textos iguales. Escritura de algunas palabras. Estabilidad del contenido del texto. Alfabético [ ] Lectura (palabra) Nada Proceso Logrado No discrimina en donde se lee. Con ayuda de la imagen. Sin la ayuda de la imagen. Lectura (oración) Nada Proceso Logrado No identifica ninguno de sus elementos. Identifica algunos elementos. Identifica todos elementos. Recupera el contenido del texto (corto – oración) MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Función social del número N( ) P( ) L( ) Noción de número Cardinalidad (cantidad) Ordinalidad(Noaplicó,requiere material concretoyevaluarse individualmente.Si se quiere evaluar ver el material recortable) Correlación 1 a 1 Codificación (de la colección a numeral) Decodificación (del numeral a la colección) SistemaDecimal de Escritura Construcción de series numéricas escritas de 1 a 10 (o más) Antecesor y sucesor (rango de 1 a 10) Noción de mayor y menor qué Leyde cambio,valorposicional ydel cero(Noaplicó, requiere de material concreto y evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable) Resolución de problemas Noción de resolución de problemas de suma. Noción de resolución de problemas de resta. Geometría Elaborar figuras geométricas básicas (Nivel de codificación). Identificación de figuras geométricas básicas. Medición No aplicó. Requiere de material concretoy evaluarse individualmente. Si se quiere evaluar ver el material recortable.
  64. 64. ESCUELA PRIM. URB. “JUSTO SIERRA MENDEZ” SEC. 2 T.M. C.T. 04DPR0654R Z.E. 001 PSICOMOTRICIDAD PSICOMOTRICIDAD COMPONENTES CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES I P A Lateralidad y nociones espaciales. Izquierda – derecha. Arriba. Abajo. Enfrente. Atrás. Percepción visual y coordinación entre la vista y la mano. Trazos firmes en general (líneas, etc.). Resolución del laberinto. Percepción visual. Conceptos de grande y chico PROFR. LUIS HUMBERTO PANTI CHUC _______________________________________ MAESTRO DE GRUPO VTO.BNO. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA EL SUPERVISORESCOLARZONA 001 __________________________________________ ___________________________________ PROFRA.ESTRELLA DEL CARMEN CORDOVA SALA MTRO. DAVIDENRIQUE CANULBARANDA

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