1. Actividad 2, tema 1, modulo III
PRINCIPIOS DE MANEJO DEL
AULA
1. Cuidarte y cuidar a tus
estudiante
Para aprender, los estudiantes necesitan profesores
saludables desde todos los puntos de vista. Por eso,
para cuidar de ellos, primero debes asegurarte de
estar bien. ¿Cómo? Durmiendo lo suficiente,
comiendo bien y atendiendo tu salud emocional.
Muchos estudios corroboran que el autocuidado
reduce el estrés, ese estado que agota la energía y
perjudica el juicio. Y, aunque el autocuidado es un
hábito o práctica para el bienestar propio, más que
una estrategia real de manejo del aula, los beneficios
de hacerlo incluyen una mejor función ejecutiva, una
mayor empatía y una mayor capacidad de
recuperación, cualidades que permiten mejorar las
decisiones a la hora de enfrentar adversidades.
2.Construir relaciones
Una de las tendencias más claras en la encuesta de
Edutopia fue la importancia de construir relaciones
(Estudiante-Profesor) saludables. Esto, dicen los
docentes, es vital para cultivar una cultura de aula ideal e
incluso es importante para el buen desempeño
académico de los estudiantes. Muchos profesores
afirman que la habilidad de equilibrar los límites es la
clave para tener relaciones exitosas. Esto significa, dice
una profesora llamada Rae Rudzinski, ser
“Consistente y Flexible. Amarlos incondicionalmente
pero exigirles responsabilidad. Darles voz, pero ser Líder
3.Reglas, límites y expectativas
Muchos profesores afirman que los estudiantes necesitan una
estructura básica para sentirse seguros y concentrados.Esto quiere
decir que, si bien es importante crear una cultura de respeto y
confianza, también hay tener claro que el objetivo es que ellos
aprendan. Está bien ser amoroso y apoyarlos, pero lo más
importantes es que los estudiantes sepan que tú eres el profesor.
Para lograr esto, concuerdan varios, es indispensable crear un
código de conducta desde el inicio de año, un código que
efectivamente se cumpla.Hubo un consenso entre educadores
quienes plantearon más de una vez, la importancia de modelar un
comportamiento apropiado para establecer el tono de una clase
ideal. “Tú haces el clima”, asegura la profesora Diana Fliginge
4. Un enfoque basado a la fortaleza
4. Un enfoque basado a la fortaleza
“Encuentra la forma de convertir al niño más difícil en tu niño
favorito”.
Esto lo dice la profesora Karen Yenosfky quien como otros
docentes está convencida de la importancia de ver más allá
de la superficie del comportamiento para trabajar con la raíz
del problema. Esto no es sencillo, pues implica tener una
fortaleza mental, pero es la clave degenerar relaciones
profundas.Otras de las cosas señaladas por los profesores,
es el uso del lenguaje como camino para seguir
fortaleciendo relaciones. “No te sorprendas cuando
recalques algo a un estudiante que tiene dificultades. En
lugar de decir ¡Wow! Eso fue increíble, mejor di algo como
estoy orgulloso de , pero no sorprendido, siempre supe que
podría
5. Integrar a los Padres
Una buena conexión con el hogar, dicen algunos profesores,
puede verse relajado en aula de forma positiva. Para esto se
puede hacer uso de la tecnología… muchos recomiendan
aplicaciones como Remind y Class Dojo, las cuales
reemplazan el uso de las llamadas al celular. La mayoría de los
docentes envían reportes positivos o negativos a casa, y
también utilizan email u otras herramientas para comunicar
eventos, fechas importantes y progreso del estudiante. “Es
importante que los padres estén involucrados y sepan que
está pasando para que así puedan apoyar y hacer un refuerzo
en casa”, dice la profesora Kim Manzer
https://www.scribd.com/document/572269867/5-Principios-Para-Mantener-El-Aula-de-Forma-Efectiva
Referentes