1.
Rol del tutor en el
proceso de enseñanza -
aprendizaje e-Learning.
Dr. Luis Rodas Fajardo

2.
Retos en la preparación de docentes
• El Docente debe proponer la mejor combinación de métodos y
formatos de e-learning para satisfacer necesidades específicas de
aprendizaje.
• Debe prestarse especial atención a las limitaciones tecnológicas y de
recursos.
• Los objetivos de aprendizaje pueden cumplirse empleando una
amplia gama de métodos pedagógicos, tales como lecciones
interactivas autodirigidas.
• Se pueden emplear distintos elementos multimedia para elaborar
contenidos para el e-learning, como textos, gráficos, animaciones,
audio, fotografías y secuencias.

3.
Roles y responsabilidades del docente
• Antes de elaborar el contenido para las lecciones asignadas, revisar
los objetivos de aprendizaje propuestos.
• Asegurar que el contenido y las pruebas de evaluación de
conocimientos “coincidan” con los objetivos de la lección en cada
etapa del proceso de flujo de trabajo.
• Ofrecer los conocimientos necesarios para cumplir los objetivos de
aprendizaje.
• Usar ejemplos que sean familiares para todos o para la mayoría de los
alumnos. Esto ayudará a los alumnos a entender y recordar
conceptos.

4.
Habilidades del profesor virtual.
• El uso de blogs y wikis para crear plataformas de aprendizaje.
• El manejo y utilización adecuada de redes sociales y dispositivos
móviles.
• Manejar herramientas de colaboración.
• Compartir de forma fácil y rápida archivos y documentos con los
estudiantes.

5.
Conclusiones.
• El tutor es vital para el éxito de las experiencias formativas en
entornos virtuales de aprendizaje, por esta razón es necesario que
tome conciencia de su nuevo rol y se forme para desempeñarlo
adecuadamente.
• En la medida que las nuevas generaciones de docentes se instruyan
en esta forma de enseñanza, dominen el uso de los espacios virtuales,
se tendrán educadores debidamente preparados para cumplir con su
función tutorial