1. GRÁFICOS

2. GRÁFICO DE BARRAS
Un grafico de barras, también conocido como diagrama
de columnas, es una forma de representar gráficamente
un conjunto de datos o valores, y está conformado por
barras rectangulares de longitudes proporcionales a los
valores representados. Los gráficos de barras son usados
para comparar dos o más valores. Las barras pueden
orientarse verticalmente u horizontalmente

3. EJ. 1: EJ. 2:

4. EJ. 3:

6. GRÁFICO DE PASTEL
Una gráfica circular, también llamada gráfico de pastel, gráfico de torta o gráfica
de 360 grados, es un recurso estadístico que se utiliza para representar porcentajes
y proporciones. El número de elementos comparados dentro de una gráfica circular
puede ser de más de 4.
Al igual que en la gráfica de barras, el empleo de tonalidades o colores facilita la
diferenciación de los porcentajes o proporciones.A diferencia de otros tipos de
gráficos, el circular no tiene ejes x o y.
Se utilizan en aquellos casos donde interesa no sólo mostrar el número de veces que
se da una característica o atributo de manera tabular sino más bien de manera
gráfica, de tal manera que se pueda visualizar mejor la proporción en que aparece
esa característica respecto del total.

9. Ranking de Navegadores de Internet

10. GRÁFICO DE LÍNEAS
Conjunto de puntos unidos por segmentos de líneas. Por lo general esta gráfica se
utiliza para mostrar una tendencia.
EJ. 1: EJ.2:

13. Realiza los siguientes ejercicios en
EXCEL

14. 1. DE ACUERDO A LATABLA QUE SE MUESTRA A CONTINUACIÓN :
A)CALCULA ELTOTAL GENERAL DE ALUMNOS EN LA CELDA D6
B) CALCULA EL PORCENTAJEQUE REPRESENTACADA ESPECIALIDAD
C) REALIZA EL SUMATORIO DE PORCENTAJES EN LA CELDA E5 (EL RESULTADO DEBE SER 100)
D) ELABORA UN GRÁFICO DE BARRAS PARA HACER EL COMPARATIVO DE HOMBRE Y MUJERES POR GRUPO
E) ELABORA UN GRAFICO DE SECTORES PARA REPRESENTAR EL PORCENTAJE DE CADA ESPECIALIDAD
A B C D E
1
ESPECIALIDAD
GÉNERO TOTAL POR
ESPECIALIDAD
PORCENTAJE %
2 H M
3 Asistencia 20 25 45 =(D3*100)/136
4 Alimentos 25 22 47
5 Mecatrónica 39 5 44
6 TOTAL
GENERAL

15. Respuestas:
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Asistencia Alimentos Mecatrónica
COMPARATIVO POR ESPECIALIDAD,
SEGÚN EL GÉNERO
GÉNERO H GÉNERO M
Asistencia
33%
Alimentos
35%
Mecatrónica
32%
PORCENTAJE POR ESPECIALIDAD

16. 2. LA SIGUIENTE TABLA MUESTRA COMO HA IDO CAMBIANDO LA CANTIDAD DE HORAS PROMEDIO A LA
SEMANA DURANTE UN MES QUE NIÑOS Y NIÑAS VEN TELEVISIÓN. ELABORA EL GRÁFICO
CORRESPONDIENTE.
A B C
1 Niños Niñas
2 Semana 1 3 5
3 Semana 2 7 1
4 Semana 3 1 6
5 Semana 4 5 3

17. Respuesta:
0
1
2
3
4
5
6
7
8
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
HORAS PROMEDIO A LA SEMA
DURANTE UN MESQUE NIÑOSY NIÑASVENTELEVISIÓN
Niños Niñas