HIPERTEXTO; MULTIMODALIDADES; LINGUÍSTICO; AUDITIVO; VISUAL; GESTUAL; ESPACIAL;

1. Hipertexto e Multimodalidade
Mara Daisy Alves Ribeiro

2. O que é o Hipertexto?

3. Hipertexto
• O Hipertexto é um meio de informação que
existe apenas no ambiente digital, e consiste de
uma estrutura de blocos de textos não lineares e
não sequenciais conectados por links
eletrônicos.
O hipertexto oferece múltiplos
caminhos de leitura ao usuário.

5. HIPERTEXTO
Fácil acesso a
informação
navegabilidade
USABILIDADE
Vários pontos de vista
Conexões no mesmo
documento
Conexões com outros
documentos
INTERTEXTUALIDADE
Leituras sem hierarquias MULTILINEARIDADE
MULTIVOCALIDADE
INTRATEXTUALIDADE

6. Hipertexto: Características
Multimodalidade: Integração de texto,
imagem, vídeo e som
Liberdade do percurso que o leitor pode
construir
Não linearidade
Textos graficamente mais criativos
Novas formas de comunicação e interação que
superam limites de tempo e espaço
Interação de conteúdos: ampliação do
conhecimento

7. Breve Histórico
Theodore Nelson
• Lançou os conceitos e termos: hipertexto,
hipermídia e virtualidade
Vannevar Bush
• Criou o conceito de hipertexto na informática
Douglas Engelbart
• Inspirado no conceito desenvolveu instrumentos
baseados em computadores para amplia-lo

8. Breve Histórico
Vannevar Bush
Na década de 40 publicou um artigo,
explicitando a criação de um aparelho para dar
suporte a mente humana, o Memex, que
armazenaria textos imagens.
Permitindo acesso fácil a conteúdos
armazenados e a rápida reconquista dos
mesmos. Porém o Memex nunca foi construído
por Bush.

9. Breve Histórico
Douglas Engelbart
Nos anos 50 e 60 baseado também pelo
conceito de hipertexto desenvolveu meios para
materializar táis ações. Criando sistemas que
hoje são comuns no uso computadores e
multimídia on-line: correio eletrônico,
teleconferência e hipermídia.

10. Breve Histórico
Theodore Nelson
Nos anos 60 lançou o hipertexto, com sistema
Xanadu. Denominando como a forma de
escrever e ler, alinear na informática. Imaginou
computadores em rede global em que
pudéssemos escolher nossos próprios caminhos
por meio da literatura via links.

13. Conclusão
O hipertexto se assemelha à forma como o
cérebro humano processa o conhecimento:
fazendo relações, acessando informações
diversas, construindo ligações entre fatos,
imagens, sons, enfim, produzindo uma teia de
conhecimentos.
No hipertexto, o leitor passa a ter uma
participação ativa, pois ele pode seguir caminhos
variados dentro do texto, selecionando pontos
que o levam a outros textos ou outras mídias
para complementar o sentido de sua leitura.

14. O leitor torna-se, assim, um coautor do texto,
pois constrói tramas paralelas de acordo com seu
interesse.
A expressão multimodal de um texto começa em
uma demanda ou em uma necessidade, passa
pelo letramento e pelo domínio de conhecimento
e ferramentas a serem empregados, chegando a
um projeto de texto e à execução dele.

15. Referências
• LÉVY, Pierre . As Tecnologias da Inteligência: O
Futuro do Pensamento na Era da Informática.
São Paulo: 34, 1993
• Santos, Edméa . Potenciais da mobilidade para
a educação.
• Dicionário Priberam