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PLAN DE DIVULGACION INTERNA Y EXTERNAEs necesario e importante empezar a divulgar entre la comunidad educativa y la comuni...
Ventajas y posibilidades de la divulgación       Qué alternativas de uso de medios y TIC pueden ser útiles para potenciar ...
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Centro educativo filo bonito

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Centro educativo filo bonito

  1. 1. CENTRO EDUCATIVO FILO BONITO Núcleo educativo N0.1PLAN DE GESTIÒN USO DE LAS TIC Martha Cecilia Montoya Rojas Directora Martha Lucia Zapata Murillo Docente Daniela León Docente –practicante U.T.P
  2. 2. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento Educativo: CENTRO EDUCATIVO FILO BONITO.Fecha: 15/11/2012 Documento Rol Nombre de Correo Electrónico Establecimiento IdentificaciónMarthaCecilia Directora 24511338 Marmon764@hotmail.comMontoyaRojasMarthaLucia Docente 34057012 Marthaluciazapatamurillo351@hotmail.comZapataMurilloDaniela Practicante U.T.P 1088005419 Danielita_758@hotmail.comOsorioSebastián Ex alumnoMorenoSantiago Estudiante gradoMorales 3
  3. 3. DIFICULTADES ¿Cuáles han sido sus mayores dificultades, como Directivo Docente, a la hora dedirigir la construcción del Plan de Gestión de uso de TIC? ¿Cómo ha logrado superarlaso cómo cree que puede superarlas?Mi Mayor dificultad ha sido ser directivo y docente a la vez, del mismo modo no tenercasi tiempo para dedicarle al diseño del proyecto, por estar atendiendo varios proyectosa la vez. Y ser época de finalización del año escolar.Para superarlas me reuní en horario extra clase con mi equipo de gestión para el uso delas TIC. ¿Cuáles son los elementos favorables en su realidad personal y de contexto para serun Gestor de Calidad en su Establecimiento Educativo? ¿Cómo puede potenciar esto?Ser una persona dinámica, responsable y conocer en la realidad las necesidades de miinstitución. ¿De qué manera puede aprovechar el Blog abierto durante el itinerario, como espaciode expresión personal en torno a sus vivencias de gestión escolar, y aprovechar el usodirecto de otros servicios web, para fortalecer su rol como gestor de calidad?Incorporándolos al quehacer cotidiano directivo y docente de la escuela
  4. 4. FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC Procesos RespuestaGESTION DIRECTIVA ¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la Gestionar la construcción y cultura institucional? dotación de la sala de sistemas ¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los Solicitud de apoyo de procesos institucionales? practicantes de la U.T.P ¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento estratégico Solicitud de Capacitación para oriente acciones con apoyo de las TIC? docentes ¿Qué acciones realizo para fomentar procesos colaborativos Establecimiento de grupos de intra e inter-institucionales con el apoyo de las TIC? estudio conformado por docentes de diferentes centros educativos del sector. ¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos Capacitación directivo-docente. administrativos con el uso de las TIC? ¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los Solicitud de nuevos equipos recursos tecnológicos en la institución? tecnológicos ante S.E.M Procesos RespuestaGESTION ACADÉMICA ¿Qué acciones realizo para promover el desarrollo de Motivación a la capacitación y competencias en los docentes para uso de las TIC? actualización permanente ¿Qué acciones realizo para establecer a través de los docentes Establecer horarios de atención el desarrollo de competencias en los estudiantes para uso de a todos los estudiantes desde las TIC? preescolar hasta 5 grado ¿Qué acciones realizo para promover la incorporación del uso Diseño y presentación de plan de las TIC al interior de los planes de estudios? de estudios
  5. 5. ¿Qué acciones realizo para impulsar el uso de las TIC en los Utilizar las tic en diferentesprocesos de flexibilización curricular? áreas.¿Qué acciones realizo para estimular el uso efectivo de los Permitir el acceso de losrecursos educativos disponibles en la red en los diferentes estudiantes a la sala en horarioescenarios educativos? extra clase¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos Creación de correoscomunicativos el uso de las TIC, al interior de la comunidad electrónicos de loseducativa? estudiantes.¿Qué acciones realizo para establecer en los procesos Correspondencia a través delcomunicativos el uso de las TIC, al exterior de la comunidad correo electrónico.educativa?¿Qué acciones realizo para instaurar la incorporación del uso de Diseño de encuestas,las TIC en los procesos de evaluación de los aprendizajes? preferenciar la comunicación a través de mensajes vía celular y correo electrónico.
  6. 6. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES Establecimiento educativo: CENTRO EDUCATIVO FILO BONITO Fecha: 15/11/2012 Responsable: MARTHA CECILIA MONTOYA ROJAS GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Directora Multiplicidad de La limitación de Contar con el apoyo motivada y eventos y tiempo por ser de otras instituciones motivadora de Directiva actividades a las docente y directivo gubernamentales y su comunidad, que se debe a la vez. no gubernamentales. con respecto a atender. las TICs. Contar con el apoyo de algunas entidades Pocas entidades Ser ingeniosos, Contar con pocos que nos posibilitan están interesadasAdministrativa solidarios, recursos realizar mejoras en el en los problemas y Financiera recursivos y económicos. funcionamiento de una pequeña creativos. interno de la escuela rural. institución. Contar con el apoyo No poseer un de los estudiantes de docente experto en No existencia de Licenciatura en Contar con la TICs y suficientes guía en tic , para Académica comunicación e creatividad de la metodología equipos informática las docentes. escuela nueva. educativas de la tecnológicos. U.T.P Nuestra comunidad por ser rural y de El contacto escasos recursos permanente a través económicos, cuenta Ser personas de las tics, con otras con pocas con intereses y Ser discriminados comunidades del Comunidad oportunidades y motivaciones por hecho de ser mundo, lo que equipos para salir comunidad rural. posibilita el tecnológicos, que adelante. acercamiento con posibiliten el acceso otras culturas. al conocimiento de las Tics
  7. 7. PLAN DE GESTION DE USO DE TIC OBJETIVOS POLITICAS LINEAS PROGRAMA PROYECTOS ACCIONES CON QUIEN INSTITUCIONALES ESTRATEGICAS INMEDIATAS SE HACE?Mejorar la Capacitación de Conformar un Generar una red Realizar un plan Desarrollar un Equipo defuncionalidad de las directora y docente en equipo de gestión colaborativa para la de gestión para la plan de acción gestióndiferentes áreas de el manejo de las TICs para el uso de las implementación de implementación que permita lagestión de la para las diferentes TICs. las TICs en el plan de las TICs implementaciónescuela, a través de áreas de gestión. de mejoramiento de las TICsla incorporación de de las diferenteslas TICs. áreas de gestión.Generar rubro Establecer un rubro Financiación , Reunir consejo Consejodentro del exclusivo para el sostenibilidad y Utilizar las TICs, Utilizar las TICs, directivo y directivo ypresupuesto mantenimiento mantenimiento para mejorar los como estrategia grupo de equipo deinstitucional preventivo de los de los equipos procedimientos innovadora en los gestión TICs. gestión TICs.necesario para la equipos tecnológicos de Tecnológicos de la administrativos y procesosejecución del plan la escuela. escuela. financieros de la administrativos y Diseñarde gestión en TICs. institución. financieros. presupuesto 2013, teniendo en cuenta rubro propuesto.Implementar Actualización plan de Mejoramiento Proponer proyectos Presentar a la Docentes yLas TICs como estudios, teniendo en continúo del que permitan Desarrollar comunidad estudiantesestrategia cuenta las ultimas currículo de la integrar áreas a proyectos de educativadinamizadora de directrices tanto institución con través de las TIC. aula, con resultados delas prácticas nacionales como miras a la participación de trabajopedagógica en la municipales. implementación docentes y desarrollado enmodalidad escuela de las TICs estudiantes. el aula , connueva. intermediación De las TICs.Involucrar a la Comprometer a la Vincular a la Continuar Realizar Directoracomunidad comunidad educativa comunidad Ofreciendo La sala de encuesta a la Y comunidadeducativa en el en la importancia, el educativa a capacitación Y sistemas al comunidad. en generaldesarrollo del plan cuidado y buen uso de través de servicios en TIC a servicio de lade gestión para el los equipos capacitación y la comunidad comunidad. En Estableceruso de TICs. tecnológicos de la servicios educativa. En horario extra horarios y institución. ofrecidos desde la horario extra clase. clase. nuevos servicios sala de a la comunidad informática. educativa.
  8. 8. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento Educativo: ..CENTRO EDUCATIVO FILO BONITOFecha: 15/11/2012Responsable: MARTHA CECILIA MONTOYA ROJASMISIÓN:Conformar un equipo humano multidisciplinario encargado de liderar el usoapropiado de las TIC en el centro educativo FILO BONITO, para el servicio de sucomunidad en general.VISIÓN:En el año 2014 EL CENTRO EDUCATIVO FILO BONITO, será reconocido por suinterés en mejorar la calidad de la comunicación existente entre escuela ycomunidad, mediante el uso de TIC.
  9. 9. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Elaborar y aplicar un plan Al culminar el año lectivo de gestión para el uso de 2012, El centro educativo las TIC. contará con un plan de gestión en TIC elaborado en un 100%. En el año 2013 el centro educativo desarrollará el plan de gestión de TICs en un 100%.Gestión Académica Concienciar a la Al finalizar el año lectivo comunidad educativa 2012 los estudiantes del respecto a la construcción grupo 3°, 4° y 5°, y análisis de las TIC, presentarán a la especialmente los comunidad educativa un noticieros. noticiero local, como evidencia grupal de los avances adquiridos en el manejo de las TIC .Gestión Administrativo – Generar un rubro en el Al concluir el año 2012, seFinanciera presupuesto 2013, para el tendrá incluido en el mantenimiento preventivo presupuesto para el 2013, de la sala de sistemas. un rubro que cubrirá el mantenimiento preventivo de la sala de sistemas.Gestión de la Comunidad Diseñar una encuesta Al término de este año, se tendrá respuesta en un Diagnóstica a estudiantes 50% por parte de la y a la comunidad, para comunidad educativa, de evaluar la funcionalidad de una encuesta diagnostica los servicios prestados por sobre el uso de tic en la la sala de sistemas en escuela. todos sus horarios.
  10. 10. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTESEstablecimiento educativo CENTRO EDUCATIVOFILO BONITO.Fecha: 20/11/2012 Responsable: MARTHA CECILIA MONTOYA ROJAS PLAN DE ACCIONPropósito: Incluir en el plan de mejoramiento 2013 el uso de TIC, en lasdiferentes áreas de gestión de la escuela FILO BONITO, para mejorar la calidadde los diferentes procesos que se desarrollan en la institución.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Diseñar plan de gestión en TIC.Resultado 1: Puesta en marcha de plan de gestión en TIC.Indicador del Resultado: Contar con un documento base que oriente la gestiónen TIC.
  11. 11. Actividades / Indicador Sub- Responsable Tiempo Observaciones ClaveActividades Reuniones paraArticular el plan El plan de compartir conde gestión en gestión se Equipo de los demás Un añouso de TIC al desarrollará en gestión integrantes delP.E.I un 80 %. equipo de gestión. RealizarDiseñar mantenimiento a Contar conpresupuesto los equipos recursos en un Directora y2013, teniendo tecnológicos en rubro del consejo Seis mesesen cuenta rubro el primer presupuesto directivopropuesto para ingreso de 2013.TIC. recursos económicos. Contar con dos proyectos deDiseñar aula ,queproyectos de articulen Docentesaula utilizando distintas áreas Diseñar, losTIC, con Estudiantes y y que vinculen Un año proyectos unoparticipación comunidad a estudiantes y por profesora.de estudiantes educativa. comunidad eny comunidad el usoeducativa adecuado de TIC,
  12. 12. PLAN DE DIVULGACION INTERNA Y EXTERNAEs necesario e importante empezar a divulgar entre la comunidad educativa y la comunidadexterna, los avances alcanzados en relación con el uso de TIC en el centro educativoFILO BONITO. 1. Informar al consejo directivo y director de núcleo de la capacitación que se está recibiendo. 2. Invitar a directivos, docentes y estudiantes a revisar los alcances logrados, respecto al plan de gestión en uso de Tic. 3. Enviar a través del correo dirección del blog y del plan de gestión a directivos vecinos, comunidad educativa de la institución. 4. Publicar en el blog institucional los avances alcanzados. 5. Mostrar en reunión de la comunidad educativa en video ben el plan de gestión y los logros alcanzados en los proyectos de aula con los estudiantes como el noticiero escolar. 6. Invitar a participar de dicho plan con ideas y propuestas innovadoras que surjan de alumnos o ex alumnos. Serán responsables de dicha tarea los integrantes del equipo de gestión para el uso de TIC: Martha Montoya, Martha Zapata, Daniela León, Sebastián Moreno y Santiago Morales.
  13. 13. Ventajas y posibilidades de la divulgación Qué alternativas de uso de medios y TIC pueden ser útiles para potenciar y mejorar los procesos de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa y, con ello, fortalecer los ámbitos de gestión escolar? De las herramientas vistas ya utilizamos el blog y estamos en la elaboración de un noticiero local el cual será presentado ante la comunidad educativa. Nos gustaría mas adelante desarrollar el periódico escolar digital, en el que se evidencie no solo lo que se vive en la escuela, sino en la localidad. ¿Qué tipo de impacto puede generar el involucrar a la comunidad educativa en procesos de registro, procesamiento y divulgación de información sobre sus acciones, mediante periódicos digitales u otras apuestas comunicativas? El impacto puedes ser muy positivo ya que la escuela es parte esencial , es el centro , de la vida misma de la comunidad. ¿Cómo puedo, como Directivo Docente, dinamizar y potenciar experiencias de expresión que den cuenta de las vivencias escolares, desde una perspectiva de reflexión y argumentación?Generando los espacios necesarios para trabajar desde la perspectiva de proyectos que vayanmucho más allá de las 4 paredes del aula.Siendo flexible , Permitiendo y valorando la creatividad, la participación e innovación de losdocentes

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