CULTURA AZTECA - EDUCACIÓN

1. Lic. En Pedagogía Grupo: Sexto Cuatrimestre Profesora: José Miguel Campos 21/06/2011 POLÍTICA EDUCATIVA Por: Vargas Vázquez Mary Cruz

2. EDUCACIÓN AZTECA Educación azteca

3. Propósito fundamental de su educación Formar la personalidad del individuo Inculcar un gran sentido de la familia y del grupo humano. Educación era entorno a sus tradiciones, costumbres, religión y gobierno. Educación basada en un origen bélico, por esa razón es considerada una cultura guerrera.

4. La educación azteca en un principio se dio en un medio hostil, por lo cual tenía un carácter marcadamente religioso y acentuado en la preparación militar.

5. CÓDICE MENDOCINO Este códice ofrece por medio de jeroglíficos el proceso educativo por el que pasaba el niño azteca desde el momento de su nacimiento hasta llegar a convertirlo en un ser responsable para subvenir sus necesidades.

6. CÓDICE MENDOCINO

7. Nacimiento: el niño era bautizado, y aún de cuna, los padres lo consagraban mediante otra ceremonia especial, con la presencia del director del plantel educativo, a su futura escuela donde debía concurrir más tarde. 3 años: Recibían consejos para corregir su comportamiento 4 años: Los reprendían a golpes. 8 años: los amenazaban con pincharles con púas de maguey.

8. 9 años: se les hacia efectiva la amenaza anterior 10 años: los niños eran castigados a palos, a las niñas se les ataba las manos y se les amenazaba de darles de golpes. 11 años: Se les obliga a aspirar humazos de chile, a los niños que hacían algo indebido; a las niñas solo se les amenazaba. 12 años: los castigos consistían para los niños en acostarlos en tierra mojada. Las niñas eran obligadas a barrer las calles por las noches.

9. Educación para las mujeres 4 años: la madre enseñaba a su hija las primeras tareas fáciles. 5 años: aprendían a deshuesar e hilar el algodón, que perfeccionaba en los años siguientes, aprendían a tejer, moles chile, el tomate y el maíz, barrer la casa, lavar y en general a practicar todas las labores domésticas.

10. EDUCACIÓN PARA LOS HOMBRES 4 años: los niños ejecutaban trabajos del hogar fáciles 6 años: iban con sus padres a la chinampa al mercando donde aprendían a vender, acarreaban leña y se les enseñaba a componer y tejer la red. 14 años: el joven aprendía el oficio del padre y sabía pescar con habilidad.

11. CARACTERÍSTICAS DE SU EDUCACIÓN Dura y austera Sobriedad en la alimentación Endurecimiento físico, para soportar las inclemencias del clima, así como la fatiga y el dolor. Se les inculcaba amor y obediencia a los padres, reverencia a los ancianos, temor a los dioses y a cumplir con su deber.

12. EDUCACIÓN PÚBLICA 15 años, según la clase social a la que pertenecían, ingresaban a dos instituciones por el Estado.

13. ESCUELAS Hijos de nobles, era puesto bajo la dirección del sumo sacerdote de esta escuela. Los plebeyos se les entregaba a esta escuela o al jefe Tepuchcalli . CALMECAC TEPUCHTLATO

14. ESCUELA CALMECAC Esta escuela estaba anexa al templo mayor y allí el estudiante podía estar toda su vida convirtiéndose en sacerdote o salir para casarse. La educación era dura y los quehaceres pesados El curso de la educación constaba de tres grados, para llegar a sacerdote y duraba aproximadamente cinco años cada uno. El calmecac era una escuela donde se formaban hábitos para dominar la voluntad, los apetitos y el dolor.

15. Calmecac

16. ESCUELA TEPUCHCALLI Asistían los jóvenes del pueblo para convertirse en valientes y hábiles guerreros. Una vez internados a la escuela se dedicaban a mantenerla limpia, la vida era difícil y sufrían penitencias. La enseñanza primordial era el dominio del arte de la guerra. Aprendían también civismo, artes y oficios, historia, tradiciones, cultivaban el hábito de la obediencia a la religión, así como el saber guardar continencia alcohólica y sexual.

17. TEPUCHCALLI

18. ESCUELA CUICACALCO Escuela donde se enseñaba danza, música y canto Allí concurrían al atardecer los jóvenes del Tepuchcalli y las jóvenes también. Usaban vestidos especiales muy hermosos y se adornaban de manera especial para concurrir a esta institución. Las jóvenes eras acompañadas por una maestras que cuidaban de ellas. Las jóvenes de la nobleza asistían a una especie de Calmecac femenino anexo a los templos.

19. ESCUELA PARA LA NOBLEZA << MUJERES>> Estas jóvenes de la nobleza asistían a un especie de Calmecac para convertirse en sacerdotisa de un templo, y debían sujetarse a la disciplina severa y vivir recluidas. La mayoría de las jóvenes salían del Calmecac para casarse.

20. Para concluir: la educación azteca era elitista, tradicionalista, era imitativa, se regía por la religión, era disciplinada, tenía carácter militar y era no coeducativa.