Chamo-me Maurille J J Gomes, professora ministrante do Centro Mídias de Educação do Amazonas, Licenciada em História pela UFJF. Esta é a defesa do TCC do Curso de Especialização em Tecnologia em Educação que será um relato de experiência cujo tema é: Uso das Mídias: dimensão pedagógica, administrativa e tecnológica. O título é: Sem Fronteiras para o saber – uso das mídias em prol da Educação. O título sugerido no trabalho foi devido a muitos obstáculos que encontramos para levar o ensino regular para o interior do estado do Amazonas, como: longas distâncias, transporte precário, falta de estrutura pessoal, entre outros fatores. Espero que através desse relato de experiência esses obstáculos ou fronteiras sejam superados, além de difundindo para o maior número de municípios do Brasil. 1. Vou exibir o meu relato de experiência que foi realizado no Centro de Mídias de Educação do Amazonas que fica localizado dentro da sede da SEDUC aqui na capital do Estado, Manaus. 2. Vou descrever as minhas atividades dentro do programa, o número de municípios alcançados a cada ano, quantidades de alunos além de expor essa prática inovadora para alcançar meu objetivo final que é difundir esse programa pra outras regiões do país, principalmente aqueles lugares de difícil acesso ao saber.

1. Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação
Maurille Jeritz Jacinto Gomes
Gianna Oliveira Bogossian Roque
Uso das mídias: dimensão pedagógica,
administrativa e tecnológica
Manaus | Abril de 2013

2. Apresentação
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação
O trabalho a ser apresentado
será um relato de experiência
desempenhado no Centro de
Mídias do Estado do Am, onde
sou professora ministrante.
Abordaremos aqui:
•O uso das mídias;
•O Programa do Ensino
Presencial Mediado por
Tecnologia
•O público alvo do nosso relato
que serão alunos do ensino
fundamental do 5º ao 9º ano.
O título Sem Fronteiras para o Saber remete a quimera de acabar
com a grande dificuldade para levar o saber a todas as comunidades
do estado do Amazonas.

3. Objetivos
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação

4. Relato de experiência - Problematização
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação
Dificuldades que colaboram com o aumento do índice de evasão escolar.
Como as mídias poderiam ajudar?

5. Relato de experiência - Público alcançado
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação

6. Relato de experiência – Estúdio e Ilha deTransmissão
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação
Estúdio localizado em Manaus/Am
Ilha de transmissão localizada em Manaus/Am

7. Relato de experiência – Kit Multimídia da Sala de Aula
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação
1. Microcomputadores;
2. TVs de tela plana de no mínimo
38”;
3. Webcam com microfone embutido
e características PTZ (Pan/
Tilt/Zoom - controle para
movimentação vertical, horizontal
e para aproximação da imagem);
4. Impressoras a laser;
5. No-breaks de 1.3 Kva;
6. Telefones IP
Racks (mobiliário com
características adequadas para
acomodação dos equipamentos da
sala de aula) e Mesas para
impressora

8. Relato de experiência – Professores
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação
Professor Ministrante Professor Presencial
Localizado em Manaus Localizado no interior do Estado do Am

9. Relato de experiência – Interatividade
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação

10. O Centro de Mídias de Educação do Amazonas por
meio do Programa do Ensino Presencial Mediado por Tecnologia é
expandido a cada ano rompendo com as velhas barreiras de tempo
e espaço que outrora dificultavam o acesso dos alunos à
escolar, como falta de estrutura física educacional, demanda
reprimida, falta de corpo docente qualificado, entre outras.
O relato de experiência aqui exposto foi necessário
para verificarmos que não existem fronteiras para a
educação, precisamos apenas de pessoas inovadoras e atualizadas
com as novas tecnologias para obtermos saídas que poderão ser
utilizadas como exemplo para outras regiões do País.
Conclusão
Sem Fronteiras para o Saber
Uso das Mídias em prol da Educação
Se acabarmos com as fronteiras que impedem o saber,
transformaremos os obstáculos em horizontes!
(MaurilleGomes)