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PROGRAMA DETALLADO                                                                        VIGENCIA                   TURNO
               UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA                                                                2009                   DIURNO
                                LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES                                                                            SEMESTRE
                                                          ASIGNATURA                                                                                         2do
                                        METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II                                                                               CÓDIGO
                                                              HORAS                                                                                     IYG-31123
           TEORÍA                       PRÁCTICA                    LABORATORIO                   UNIDADES DE CRÉDITO                                 PRELACIÓN
               2                              2                             0                                    3                                      IYG-31113
1.- OBJETIVO GENERAL
Elaborar un proyecto de investigación, cumpliendo con las fases de elaboración y análisis reflexivo, crítico de los resultados obtenidos.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
El profesional actual, exige una formación consolidada en investigación, puesto que el avance de las disciplinas y el espacialismo científico-tecnológico, así lo requieren; por ello
es necesario habilitarlo en el manejo de concepciones, prácticas y actitudes cada vez más científicas acerca de su objeto de estudio, como una de las formas de avivar el espíritu
científico que debe rodear todo proceso de investigación a nivel superior. Para esto, es indispensable que el profesional posea claridad y dominio técnico-práctico de los conceptos
generales del conocimiento, la ciencia, el método científico y la investigación, con la cual pueda realizar acercamientos más rigurosos a las problemáticas investigativas.

UNIDAD 1: Anteproyecto de investigación.
UNIDAD 2: Reflexión y aportes del trabajo de investigación.

3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES
       Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas.
       Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
                                                                        ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá
emplear el docente para tal fin.
      Realización de actividades teórico-prácticas.
      Realización de actividades de campo.
      Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
      Experiencias vivenciales en el área profesional
      Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.
      Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
OBJETIVOS DE                                  CONTENIDO                             ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN                          BIBLIOGRAFÍA
         APRENDIZAJE
Elaborar un anteproyecto de            UNIDAD 1: ANTEPROYECTO                       DE     Realización de        actividades  teórico-   Balestrini, M. (1997) Cómo se
investigación, aplicado a la           INVESTIGACIÓN.                                      prácticas.                                    elabora el proyecto de investigación.
Administración de Desastres.                                                               Realización de actividades de campo.          Consultores Asociados. Caracas.
                                       1.1 Revisión general del anteproyecto.              Aportes de ideas a la Comunidad               Bernal, C. (1999) Metodología de la
                                       1.2.Verificación de aprendizaje sobre: EL           (información y difusión).                     investigación. Pearson Ediciones.
                                            PROBLEMA.            Planteamiento         y   Experiencias vivenciales en el área           Colombia.
                                            formulación. Objetivos de la investigación     profesional                                   Hurtado, J. (1997) El anteproyecto y
                                            (general y específicos). Justificación de la   Realización de pruebas escritas cortas y      el marco teórico. Venezuela.
                                            investigación.    Delimitación      de    la   largas, defensas de trabajos, exposiciones,   Méndez, C. (1998) Metodología.
                                            investigación.     MARCO         TEÓRICO.      debates, etc.                                 Editorial Mc Graw Hill. Colombia.
                                            Antecedentes de la investigación. Bases        Actividades de Auto-evaluación / co-          Palella, S. y Martins, F. (2003)
                                            teóricas. Bases legales. Definición de         evaluación y evaluación del estudiante.       Metodología de la Investigación
                                            términos básicos. Sistema de variables o                                                     Cuantitativa. FEDEUPEL. Caracas.
                                            Matriz de categorías. Operacionalización                                                     Ramírez, T. (1999) Cómo hacer un
                                            de           variables.            MARCO                                                     proyecto de investigación. Editorial
                                            METODOLÓGICO.                Tipo        de                                                  Panapo. Venezuela.
                                            investigación. Diseño de la investigación.
                                            Población y muestra. Instrumento de
                                            recolección de datos. Validez y
                                            confiabilidad del instrumento. Técnicas de
                                            análisis.    Procedimiento         de     la
                                            investigación.Técnicas a utilizar en el
                                            análisis y discusión de los resultados.
                                            Conclusiones. Recomendaciones.
Analizar críticamente los resultados   UNIDAD 2: REFLEXIÓN Y APORTES                       Realización de        actividades  teórico-   Pérez      Serrano,    G.    (1998)
del anteproyecto de investigación.     DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN.                       prácticas.                                    Investigación cualitativa. Retos e
                                                                                           Realización de actividades de campo.          interrogantes, Métodos. Editorial La
                                       2.1 Análisis y reflexión crítica sobre el trabajo   Aportes de ideas a la Comunidad               Muralla, S.A. Madrid.
                                            de    investigación.      Sugerencias      y   (información y difusión).                     Weiss, C. (1992) Investigación
                                            recomendaciones.                               Experiencias vivenciales en el área           evaluativo:       Métodos      para
                                       2.2 Exposición del trabajo de investigación         profesional                                   determinar la eficiencia de los
                                                                                           Realización de pruebas escritas cortas y      programas de acción. Editorial
                                                                                           largas, defensas de trabajos, exposiciones,   Trillas.- México.
                                                                                           debates, etc.
                                                                                           Actividades de Auto-evaluación / co-
                                                                                           evaluación y evaluación del estudiante.
BIBLIOGRAFÍA
•   Álvarez, J. (1990) Métodos y Técnicas de Investigación en Ciencias y Tecnología. Barquisimeto.
•   Arias, F. (1997) El proyecto de investigación. Guía para su elaboración. Editorial Episteme, C.A. Venezuela.
•   Ary, L. y otros (1995) Introducción a la investigación pedagógica. México.
•   Balestrini, M. (1997) Cómo se elabora el proyecto de investigación. Consultores Asociados. Caracas.
•   Barrera, M. (2004) La investigación social. Venezuela
•   Bavaresco, A. (1998) Las técnicas de investigación metodológica. Editorial Presencia. Colombia.
•   Bernal, C. (1999) Metodología de la investigación. Pearson Ediciones. Colombia.
•   García Avilés, A. (2000) Introducción a la metodología de la investigación científica. Plaza y Valdés Editores. México.
•   Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (2003) Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill. México.
•   Hurtado de Barrera, Y. (1998) Metodología de la investigación holística. Fundación para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Venezuela.
•   Hurtado de Barrera, Y. (2002) El proyecto de investigación holística. Editorial Magisterio. Colombia.
•   Hurtado, I. y Toro, J. (1998) Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de cambio. Editorial Episteme. Venezuela.
•   Hurtado, J. (1997) El anteproyecto y el marco teórico. Venezuela.
•   León, O. y Montero, I. (1998) Diseño de investigación. Mc Graw Hill. España.
•   Méndez, C. (1998) Metodología. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.
•   Méndez, Carlos (1996) Metodología. Guía para elaborar investigaciones en Ciencias Económicas, Contables, Administrativas. Editorial Mc Graw Hill. Colombia.
•   Palella, S. y Martins, F. (2003) Metodología de la Investigación Cuantitativa. FEDEUPEL. Caracas.
•   Pérez Serrano, G. (1998) Investigación cualitativa. Retos e interrogantes, Métodos. Editorial La Muralla, S.A. Madrid.
•   Ramírez, T. (1999) Cómo hacer un proyecto de investigación. Editorial Panapo. Venezuela.
•   Rodríguez, M. (1996) Una propuesta metodológica para asesorar trabajos de investigación. Venezuela.
•   Salkind, N. (1998) Métodos de investigación. Editores Prentice Hill. México.
•   Sierra Bravo, R. (1997) Técnicas de investigación social. editorial Paraninfo, S.A. Madrid.
•   Tamayo y Tamayo, M. (2003) El proceso de investigación científica. Editorial Limusa, S.A. de C.V. México.
•   Weiss, C. (1992) Investigación evaluativo: Métodos para determinar la eficiencia de los programas de acción. Editorial Trillas.- México.

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Metodologia de la investigacion ii (1)

  • 1. PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA 2009 DIURNO LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES SEMESTRE ASIGNATURA 2do METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN II CÓDIGO HORAS IYG-31123 TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN 2 2 0 3 IYG-31113 1.- OBJETIVO GENERAL Elaborar un proyecto de investigación, cumpliendo con las fases de elaboración y análisis reflexivo, crítico de los resultados obtenidos. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO El profesional actual, exige una formación consolidada en investigación, puesto que el avance de las disciplinas y el espacialismo científico-tecnológico, así lo requieren; por ello es necesario habilitarlo en el manejo de concepciones, prácticas y actitudes cada vez más científicas acerca de su objeto de estudio, como una de las formas de avivar el espíritu científico que debe rodear todo proceso de investigación a nivel superior. Para esto, es indispensable que el profesional posea claridad y dominio técnico-práctico de los conceptos generales del conocimiento, la ciencia, el método científico y la investigación, con la cual pueda realizar acercamientos más rigurosos a las problemáticas investigativas. UNIDAD 1: Anteproyecto de investigación. UNIDAD 2: Reflexión y aportes del trabajo de investigación. 3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES Diálogo Didáctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivenciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
  • 2. OBJETIVOS DE CONTENIDO ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN BIBLIOGRAFÍA APRENDIZAJE Elaborar un anteproyecto de UNIDAD 1: ANTEPROYECTO DE Realización de actividades teórico- Balestrini, M. (1997) Cómo se investigación, aplicado a la INVESTIGACIÓN. prácticas. elabora el proyecto de investigación. Administración de Desastres. Realización de actividades de campo. Consultores Asociados. Caracas. 1.1 Revisión general del anteproyecto. Aportes de ideas a la Comunidad Bernal, C. (1999) Metodología de la 1.2.Verificación de aprendizaje sobre: EL (información y difusión). investigación. Pearson Ediciones. PROBLEMA. Planteamiento y Experiencias vivenciales en el área Colombia. formulación. Objetivos de la investigación profesional Hurtado, J. (1997) El anteproyecto y (general y específicos). Justificación de la Realización de pruebas escritas cortas y el marco teórico. Venezuela. investigación. Delimitación de la largas, defensas de trabajos, exposiciones, Méndez, C. (1998) Metodología. investigación. MARCO TEÓRICO. debates, etc. Editorial Mc Graw Hill. Colombia. Antecedentes de la investigación. Bases Actividades de Auto-evaluación / co- Palella, S. y Martins, F. (2003) teóricas. Bases legales. Definición de evaluación y evaluación del estudiante. Metodología de la Investigación términos básicos. Sistema de variables o Cuantitativa. FEDEUPEL. Caracas. Matriz de categorías. Operacionalización Ramírez, T. (1999) Cómo hacer un de variables. MARCO proyecto de investigación. Editorial METODOLÓGICO. Tipo de Panapo. Venezuela. investigación. Diseño de la investigación. Población y muestra. Instrumento de recolección de datos. Validez y confiabilidad del instrumento. Técnicas de análisis. Procedimiento de la investigación.Técnicas a utilizar en el análisis y discusión de los resultados. Conclusiones. Recomendaciones. Analizar críticamente los resultados UNIDAD 2: REFLEXIÓN Y APORTES Realización de actividades teórico- Pérez Serrano, G. (1998) del anteproyecto de investigación. DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN. prácticas. Investigación cualitativa. Retos e Realización de actividades de campo. interrogantes, Métodos. Editorial La 2.1 Análisis y reflexión crítica sobre el trabajo Aportes de ideas a la Comunidad Muralla, S.A. Madrid. de investigación. Sugerencias y (información y difusión). Weiss, C. (1992) Investigación recomendaciones. Experiencias vivenciales en el área evaluativo: Métodos para 2.2 Exposición del trabajo de investigación profesional determinar la eficiencia de los Realización de pruebas escritas cortas y programas de acción. Editorial largas, defensas de trabajos, exposiciones, Trillas.- México. debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co- evaluación y evaluación del estudiante.
  • 3. BIBLIOGRAFÍA • Álvarez, J. (1990) Métodos y Técnicas de Investigación en Ciencias y Tecnología. Barquisimeto. • Arias, F. (1997) El proyecto de investigación. Guía para su elaboración. Editorial Episteme, C.A. Venezuela. • Ary, L. y otros (1995) Introducción a la investigación pedagógica. México. • Balestrini, M. (1997) Cómo se elabora el proyecto de investigación. Consultores Asociados. Caracas. • Barrera, M. (2004) La investigación social. Venezuela • Bavaresco, A. (1998) Las técnicas de investigación metodológica. Editorial Presencia. Colombia. • Bernal, C. (1999) Metodología de la investigación. Pearson Ediciones. Colombia. • García Avilés, A. (2000) Introducción a la metodología de la investigación científica. Plaza y Valdés Editores. México. • Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, P. (2003) Metodología de la Investigación. Mc Graw Hill. México. • Hurtado de Barrera, Y. (1998) Metodología de la investigación holística. Fundación para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. Venezuela. • Hurtado de Barrera, Y. (2002) El proyecto de investigación holística. Editorial Magisterio. Colombia. • Hurtado, I. y Toro, J. (1998) Paradigmas y métodos de investigación en tiempos de cambio. Editorial Episteme. Venezuela. • Hurtado, J. (1997) El anteproyecto y el marco teórico. Venezuela. • León, O. y Montero, I. (1998) Diseño de investigación. Mc Graw Hill. España. • Méndez, C. (1998) Metodología. Editorial Mc Graw Hill. Colombia. • Méndez, Carlos (1996) Metodología. Guía para elaborar investigaciones en Ciencias Económicas, Contables, Administrativas. Editorial Mc Graw Hill. Colombia. • Palella, S. y Martins, F. (2003) Metodología de la Investigación Cuantitativa. FEDEUPEL. Caracas. • Pérez Serrano, G. (1998) Investigación cualitativa. Retos e interrogantes, Métodos. Editorial La Muralla, S.A. Madrid. • Ramírez, T. (1999) Cómo hacer un proyecto de investigación. Editorial Panapo. Venezuela. • Rodríguez, M. (1996) Una propuesta metodológica para asesorar trabajos de investigación. Venezuela. • Salkind, N. (1998) Métodos de investigación. Editores Prentice Hill. México. • Sierra Bravo, R. (1997) Técnicas de investigación social. editorial Paraninfo, S.A. Madrid. • Tamayo y Tamayo, M. (2003) El proceso de investigación científica. Editorial Limusa, S.A. de C.V. México. • Weiss, C. (1992) Investigación evaluativo: Métodos para determinar la eficiencia de los programas de acción. Editorial Trillas.- México.