1.
UNIDAD DIDÁCTICA 7 EXPRESIÓN CORPORAL Alberto Navarro Elbal

2.
COMPETENCIAS BÁSICAS <ul><li>Aprender a aprender . Evaluación </li></ul><ul><li>Conocimiento e interacción con el mundo físico. Adecuación al ritmo </li></ul><ul><li>Matemática. Manejo de datos </li></ul><ul><li>Cultural y artística. Desinhibición </li></ul>Alberto Navarro Elbal

3.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS <ul><li>Exteriorizar emociones y sentimientos a través del cuerpo, el gesto y el movimiento, con desinhibición. </li></ul><ul><li>Utilizar la imitación y mímica como medios para desarrollar la expresión corporal y la expresión no verbal. </li></ul><ul><li>Conocer animales del medio y sus peculiaridades a través del gesto. </li></ul><ul><li>Experimentar las posibilidades expresivas del cuerpo y del movimiento, así como de los objetos y materiales. </li></ul><ul><li>Valorar los recursos expresivos y comunicativos de las manifestaciones artísticas. </li></ul><ul><li>Adecuar del movimiento con pulsaciones y estructuras rítmicas sencillas. </li></ul><ul><li>Respetar las diferentes formas de expresión de los demás. </li></ul><ul><li>Realizar actividades de ritmo en las que se desarrolle la desinhibición. </li></ul><ul><li>Evaluar dichas actividades, manejando los datos que se desprenden de ellas </li></ul>Alberto Navarro Elbal

4.
CONTENIDOS <ul><ul><li>El gesto y el movimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Experimentación del leguaje no verbal y la mímica a través del juego y de formas jugadas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocimiento de animales de su entorno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocimiento de las diferentes posibilidades expresivas del cuerpo y del movimiento. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sincronización de los movimientos con pulsaciones y estructuras rítmicas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Respeto a las producciones de los demás. </li></ul></ul><ul><ul><li>Valoración y aprecio de las distintas manifestaciones artísticas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Manejo de datos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Práctica de actividades de canto, que fomenten las desinhibición </li></ul></ul><ul><ul><li>Heteroevaluación </li></ul></ul>Alberto Navarro Elbal

5.
EVALUACIÓN ALUMNO <ul><ul><ul><ul><li>Criterios </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Mostrar correctamente la desinhibición necesaria para comunicar a través del cuerpo. </li></ul><ul><li>Comunicarse de forma solvente a través de la expresión corporal y del lenguaje verbal y no verbal. </li></ul><ul><li>Identificar características de los animales de su propio entorno a través de la imitación. </li></ul><ul><li>Utilizar de forma solvente los materiales y objetos dados, para manifestar un mensaje. </li></ul><ul><li>Reconocer una manifestación artística de forma correcta. </li></ul><ul><li>Ajustar sus movimientos correctamente a una estructura rítmica dada. </li></ul><ul><li>Apreciar la diversidad en cuanto a expresiones, sin prejuicios ni estereotipos. </li></ul><ul><li>Mostrase tolerante ante las distintas manifestaciones expresivas </li></ul><ul><li>Practicar de forma adecuada situaciones lúdicas de ritmo de forma desinhibida. </li></ul><ul><li>Manejar los datos que se desprendan de su correcta evaluación y ordenarlos de forma lógica </li></ul>Alberto Navarro Elbal

6.
EVALUACIÓN MAESTRO <ul><li>Cuestionario que pasaremos a los alumnos a la conclusión de la unidad. </li></ul><ul><li>Autoevaluación. </li></ul>Alberto Navarro Elbal

7.
EVALUACIÓN UNIDAD <ul><li>Autoevaluación en una escala de calificación. </li></ul>Alberto Navarro Elbal

8.
METODOLOGÍA <ul><li>Técnica. </li></ul><ul><ul><li>Instrucción directa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Búsqueda o indagación. </li></ul></ul><ul><li>Estilos. </li></ul><ul><ul><li>Asignación de tareas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Mando directo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Descubrimiento guiado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Resolución de problemas. </li></ul></ul><ul><li>Estrategia. </li></ul><ul><ul><li>Global </li></ul></ul>Alberto Navarro Elbal

9.
EDUCACIÓN EN VALORES <ul><ul><ul><li>Educación para la paz e igualdad de sexos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Educación moral y cívica. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Educación ambiental y del consumidor. </li></ul></ul></ul>Alberto Navarro Elbal