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DERECHO CONSTITUCIONAL
PERUANO

INTRODUCCIÓN
Semana 1 – Sesión 01

DR. ANGEL FERNANDO LA TORRE GUERRERO
Para Recordar:
Primera Parte
DERECHOS FUNDAMENTALES
DE LA PERSONA (Humana)
• Los Derechos Humanos son aquellas Libertades y
Derechos básicos, que de acuerdo con diversas filosofías
o fundamentaciones, posee toda persona por el mero
hecho de su Condición Humana y que implica la
Garantía de una Vida Digna;
• Por convención en el mundo se reconoce una
clasificación: Las Tres Generaciones de Derechos
Humanos.
• Está clasificación de los Derechos Humanos sigue las
nociones centrales de las tres frases que fueron divisa de
la Revolución Francesa:
Libertad, Igualdad y Fraternidad.
PRIMERA GENERACIÓN
• Estos derechos aparecen en la época de las
revoluciones burguesas y las guerras de
independencia en Europa y Norteamérica entre
los siglos XVIII y XIX y comprende a los
Derechos
Civiles
y
Políticos,
también
denominados como: Libertades Clásicas.
• Siendo más específicos, diremos que este primer
grupo lo constituyen los reclamos que motivaron
los principales movimientos revolucionarios en
diversas partes del mundo a finales del Siglo
XVIII (y en el primer cuarto del siglo XIX).
• ¿Cuales son estos movimientos?
• Revolución Francesa;
• Independencia de las Colonias Inglesas en
Norteamérica; y
• La Independencia de las Colonias Españolas en
el continente americano
• La práctica de los Derechos Humanos
de 1ra. Generación supone por parte
del Estado (es decir del Gobierno) un
dejar hacer;

• Supone que el Gobierno de un Estado
debe permitir y garantizar a las
personas sus Derechos y Libertades.
COMPRENDE:
• Derecho a la Vida;
• Derecho a la Dignidad;
• Derecho a la Libertad y a la Seguridad Personal;
• Derecho a la Igualdad.- Toda persona tiene Derechos
y Libertades Fundamentales, sin distinción de raza,
color, idioma, posición social o económica.
• Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos.
• Derecho a la Libertad de Expresión, a un Debido
Proceso y a la Libertad Religiosa.
• Toda persona tiene derecho a una Nacionalidad. En
caso de persecución política, toda persona tiene
derecho al asilo y a disfrutar de él, en cualquier país.
SEGUNDA GENERACIÓN
• El mundo evoluciona y el Estado de Derecho
pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado
Social de Derecho.
• La 2da Generación de los Derechos Humanos
comprende a los Derechos Económicos, Sociales
y Culturales que se consolidan a inicios y
durante la primera mitad del siglo XX y tiene en
el Pacto Internacional de las Naciones Unidas
aprobado el 16 de diciembre 1966, del cual el
Perú es parte, su fundamento jurídico.
• Los Derechos Humanos de 2da. Generación
son el producto de las exigencias económicas,
sociales y culturales del pueblo para alcanzar un
mejor nivel de vida.
• Con los Derechos Humanos de 2da. Generación
se demanda a los Estados un estado de
“Bienestar”.
• Para lo cual (Los Estados) deben implementar
acciones, programas y estrategias, a fin de lograr
que las personas gocen de estos Derechos de
manera efectiva.
• Toda Persona:

Tiene derecho a la Salud, a la Educación, a la Cultura,
al Arte, a la Ciencia, a la Vivienda, al Trabajo, a la
Seguridad Social, etc.
Tiene derecho a obtener la Satisfacción de los
Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
• Tiene derecho al Trabajo, pero en condiciones
equitativas y satisfactorias.
• Tiene derecho a formar sindicatos, para la defensa de sus
intereses (Libertad Sindical).
• Tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le
asegure a ella y a su familia: la Salud, Alimentación,
Vestido, Vivienda, Asistencia Médica y los Servicios
Sociales necesarios.
• Tiene derecho a la Salud Física y Mental.
• Tiene derecho, durante la Maternidad y la Infancia a
cuidados y asistencia especiales.
• La Educación Primaria y Secundaria es Obligatoria y
Gratuita.
TERCERA GENERACIÓN
• Este grupo fue promovido a partir de los años 60 para
incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida de
todos los pueblos.
• Los Derechos de 3ra. Generación tratan de
reivindicaciones muy recientes que se remontan a la
época de la “Guerra Fría” y de la descolonización
africana.
• Se conciben como Derechos de la Familia Humana
dirigidos a obtener y consolidar la Paz, el Desarrollo y la
Solidaridad de todos los pueblos del mundo
Entre otros, destacan los Derechos:
• Al uso de los avances de las ciencias y la
tecnología.
• A la solución de los problemas alimenticios,
demográficos, educativos y ecológicos.
• A un Medio Ambiente sano.
• Al patrimonio común de la humanidad.
• Al desarrollo que permita una vida digna.
• Al libre desarrollo de la personalidad.
Propuesta de una nueva Clasificación
1. Primera Generación:
Derechos Civiles y Políticos
2. Segunda Generación:
Derechos Económicos, Sociales y Culturales
3. Tercera Generación:
Derechos de la Solidaridad
4. Cuarta Generación:
Derechos de Integración y Globalización.
5. Quinta Generación:
Derechos referidos a la Bioética – Opción Sexual –
Vientre de Alquiler
Para recordar:
Segunda Parte
NACIÓN:
Es el conjunto de personas ligadas por una
convivencia histórica que se traduce en una
voluntad de continuar viviendo en comunidad,
proyectandose al futuro, preservando sus
Valores propios y manteniendo sus Intereses y
Aspiraciones.
ESTADO:
Es la NACIÓN Jurídica y Políticamente
Organizada, y que, asentada en un Territorio,
tiene una Autoridad que es el Gobierno.
ELEMENTOS DEL ESTADO
1. PUEBLO:
Es el elemento humano, constituido por el conjunto
de personas regídas por un vínculo jurídico-político.
2. TERRITORIO:
Es el elemento físico que comprende Suelo,
Subsuelo, Espacio Aéreo y Dominio Maritimo, sobre
los cuales ejerce su soberanía.
3. PODER:
Es la Capacidad que tiene el Estado para ejercer su
autoridad y soberanía.
LA CONSTITUCIÓN
Es la Base del Ordenamiento Jurídico de
un ESTADO porque...
Contiene:
• Las Normas Fundamentales; y
• Los Derechos Esenciales de las
Personas.
Y además …
Determina  La Organización del Estado
PARTES DE UNA CONSTITUCIÓN
Toda constitución tiene 2 partes indispensables:
• La Parte Dogmática que está conformada por los
Derechos Fundamentales de la Persona (Están los
Derechos de 1ra y 2da. Generación). Es la parte
invariable de la Constitución; y
• La Parte Orgánica que contiene la Estructura del
Estado y generalmente varia de Constitución en
Constitución. En está parte se encuentran los Poderes
del Estado y los Organismos Autónomos
Poder Constituyente
y
Poder Constituido
• El Poder Constituyente es la facultad inherente
de una comunidad soberana, para darse su
propio Ordenamiento Jurídico Político, por
medio de una Constitución.
El Poder Constituyente opera a un nivel
superior, no admite otro por encima de él.
• El Poder Constituido es la atribución para
ejercitar una reforma de la Constitución, pero
esencialmente “limitada”.
Tipos de Constitución
• Constituciones Morfológicas: Aluden a la
importancia que se le asigna a la “forma”
en que aparece el texto constitucional.
• Constituciones Antológicas: Aluden a la
importancia de estudiar los “contenidos”
de las Constituciones para contrastarlos
con la Realidad Nacional.
Constituciones Morfológicas
Pueden ser:
RIGIDAS: Sólo se modifican mediante una Reforma;
FLEXIBLES: Se pueden modificar mediante un
Procedimiento Ordinario;
ESCRITAS: Se expresan mediante un documento;
CONSETUDINARIAS:
Su
Normatividad
es
consecuencia de un acontecimiento histórico;
FORMALES: Cuando el documento es declarado en
forma solemne; y
MATERIALES:
Cuando
las
Normas,
independientemente de la solemnidad, se aplican en el
Estado.
Constituciones Antológicas
Pueden ser:
• Originarias y Derivadas;
• Normativas, Nominales y Semánticas;
• Ideológicas y Utilitaristas;
• Principistas y Reglamentaristas;
• Unitarias y Federales;
• Otorgadas, Pactadas y Democráticas
IMPORTANCIA DE LA CONSTITUCIÓN
1. Comprende un conjunto de Valores,
Principios y Normas que regulan la
Convivencia Política y aseguran la unidad y
coherencia del Ordenamiento Jurídico de
nuestro Estado.
OJO
Moldea la Convivencia Política del país (Pero a
su vez el Desarrollo Social de nuestro país
condiciona su vigencia y su aplicación).
2. Como sus Artículos han sido redactados con
Generalidad o Ambigüedad (es necesario que
sea
así), aseguran
su
permanencia
(aplicabilidad) en el tiempo;
¿POR QUÉ?
Porque, la Constitución no sólo se dio para
ordenar y delimitar las situaciones políticojurídicas existentes en el momento de su
sanción, sino que se extiende a aquellos
casos futuros que pueden surgir de otras
circunstancias.
¿Cuantas Constituciones ha tenido el Perú?
DOCE

• Siglo XIX (08):
– 1823, 1826, 1828, 1834, 1839, 1856, 1860
y 1867.
• Siglo XX (04):
– 1920, 1933, 1979 y 1993.
• Hay quienes también consideran a la Constitución de Cádiz
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01 3 - clase 1 - dcp - introducción (2)

  • 1. DERECHO CONSTITUCIONAL PERUANO INTRODUCCIÓN Semana 1 – Sesión 01 DR. ANGEL FERNANDO LA TORRE GUERRERO
  • 3. DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA (Humana) • Los Derechos Humanos son aquellas Libertades y Derechos básicos, que de acuerdo con diversas filosofías o fundamentaciones, posee toda persona por el mero hecho de su Condición Humana y que implica la Garantía de una Vida Digna; • Por convención en el mundo se reconoce una clasificación: Las Tres Generaciones de Derechos Humanos. • Está clasificación de los Derechos Humanos sigue las nociones centrales de las tres frases que fueron divisa de la Revolución Francesa: Libertad, Igualdad y Fraternidad.
  • 4. PRIMERA GENERACIÓN • Estos derechos aparecen en la época de las revoluciones burguesas y las guerras de independencia en Europa y Norteamérica entre los siglos XVIII y XIX y comprende a los Derechos Civiles y Políticos, también denominados como: Libertades Clásicas. • Siendo más específicos, diremos que este primer grupo lo constituyen los reclamos que motivaron los principales movimientos revolucionarios en diversas partes del mundo a finales del Siglo XVIII (y en el primer cuarto del siglo XIX).
  • 5. • ¿Cuales son estos movimientos? • Revolución Francesa; • Independencia de las Colonias Inglesas en Norteamérica; y • La Independencia de las Colonias Españolas en el continente americano
  • 6. • La práctica de los Derechos Humanos de 1ra. Generación supone por parte del Estado (es decir del Gobierno) un dejar hacer; • Supone que el Gobierno de un Estado debe permitir y garantizar a las personas sus Derechos y Libertades.
  • 7. COMPRENDE: • Derecho a la Vida; • Derecho a la Dignidad; • Derecho a la Libertad y a la Seguridad Personal; • Derecho a la Igualdad.- Toda persona tiene Derechos y Libertades Fundamentales, sin distinción de raza, color, idioma, posición social o económica. • Los hombres y las mujeres poseen iguales derechos. • Derecho a la Libertad de Expresión, a un Debido Proceso y a la Libertad Religiosa. • Toda persona tiene derecho a una Nacionalidad. En caso de persecución política, toda persona tiene derecho al asilo y a disfrutar de él, en cualquier país.
  • 8. SEGUNDA GENERACIÓN • El mundo evoluciona y el Estado de Derecho pasa a una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho. • La 2da Generación de los Derechos Humanos comprende a los Derechos Económicos, Sociales y Culturales que se consolidan a inicios y durante la primera mitad del siglo XX y tiene en el Pacto Internacional de las Naciones Unidas aprobado el 16 de diciembre 1966, del cual el Perú es parte, su fundamento jurídico.
  • 9. • Los Derechos Humanos de 2da. Generación son el producto de las exigencias económicas, sociales y culturales del pueblo para alcanzar un mejor nivel de vida. • Con los Derechos Humanos de 2da. Generación se demanda a los Estados un estado de “Bienestar”. • Para lo cual (Los Estados) deben implementar acciones, programas y estrategias, a fin de lograr que las personas gocen de estos Derechos de manera efectiva.
  • 10. • Toda Persona: Tiene derecho a la Salud, a la Educación, a la Cultura, al Arte, a la Ciencia, a la Vivienda, al Trabajo, a la Seguridad Social, etc. Tiene derecho a obtener la Satisfacción de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
  • 11. • Tiene derecho al Trabajo, pero en condiciones equitativas y satisfactorias. • Tiene derecho a formar sindicatos, para la defensa de sus intereses (Libertad Sindical). • Tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia: la Salud, Alimentación, Vestido, Vivienda, Asistencia Médica y los Servicios Sociales necesarios. • Tiene derecho a la Salud Física y Mental. • Tiene derecho, durante la Maternidad y la Infancia a cuidados y asistencia especiales. • La Educación Primaria y Secundaria es Obligatoria y Gratuita.
  • 12. TERCERA GENERACIÓN • Este grupo fue promovido a partir de los años 60 para incentivar el progreso social y elevar el nivel de vida de todos los pueblos. • Los Derechos de 3ra. Generación tratan de reivindicaciones muy recientes que se remontan a la época de la “Guerra Fría” y de la descolonización africana. • Se conciben como Derechos de la Familia Humana dirigidos a obtener y consolidar la Paz, el Desarrollo y la Solidaridad de todos los pueblos del mundo
  • 13. Entre otros, destacan los Derechos: • Al uso de los avances de las ciencias y la tecnología. • A la solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos. • A un Medio Ambiente sano. • Al patrimonio común de la humanidad. • Al desarrollo que permita una vida digna. • Al libre desarrollo de la personalidad.
  • 14. Propuesta de una nueva Clasificación 1. Primera Generación: Derechos Civiles y Políticos 2. Segunda Generación: Derechos Económicos, Sociales y Culturales 3. Tercera Generación: Derechos de la Solidaridad 4. Cuarta Generación: Derechos de Integración y Globalización. 5. Quinta Generación: Derechos referidos a la Bioética – Opción Sexual – Vientre de Alquiler
  • 16. NACIÓN: Es el conjunto de personas ligadas por una convivencia histórica que se traduce en una voluntad de continuar viviendo en comunidad, proyectandose al futuro, preservando sus Valores propios y manteniendo sus Intereses y Aspiraciones. ESTADO: Es la NACIÓN Jurídica y Políticamente Organizada, y que, asentada en un Territorio, tiene una Autoridad que es el Gobierno.
  • 17. ELEMENTOS DEL ESTADO 1. PUEBLO: Es el elemento humano, constituido por el conjunto de personas regídas por un vínculo jurídico-político. 2. TERRITORIO: Es el elemento físico que comprende Suelo, Subsuelo, Espacio Aéreo y Dominio Maritimo, sobre los cuales ejerce su soberanía. 3. PODER: Es la Capacidad que tiene el Estado para ejercer su autoridad y soberanía.
  • 18. LA CONSTITUCIÓN Es la Base del Ordenamiento Jurídico de un ESTADO porque... Contiene: • Las Normas Fundamentales; y • Los Derechos Esenciales de las Personas. Y además … Determina  La Organización del Estado
  • 19. PARTES DE UNA CONSTITUCIÓN Toda constitución tiene 2 partes indispensables: • La Parte Dogmática que está conformada por los Derechos Fundamentales de la Persona (Están los Derechos de 1ra y 2da. Generación). Es la parte invariable de la Constitución; y • La Parte Orgánica que contiene la Estructura del Estado y generalmente varia de Constitución en Constitución. En está parte se encuentran los Poderes del Estado y los Organismos Autónomos
  • 20. Poder Constituyente y Poder Constituido • El Poder Constituyente es la facultad inherente de una comunidad soberana, para darse su propio Ordenamiento Jurídico Político, por medio de una Constitución. El Poder Constituyente opera a un nivel superior, no admite otro por encima de él. • El Poder Constituido es la atribución para ejercitar una reforma de la Constitución, pero esencialmente “limitada”.
  • 21. Tipos de Constitución • Constituciones Morfológicas: Aluden a la importancia que se le asigna a la “forma” en que aparece el texto constitucional. • Constituciones Antológicas: Aluden a la importancia de estudiar los “contenidos” de las Constituciones para contrastarlos con la Realidad Nacional.
  • 22. Constituciones Morfológicas Pueden ser: RIGIDAS: Sólo se modifican mediante una Reforma; FLEXIBLES: Se pueden modificar mediante un Procedimiento Ordinario; ESCRITAS: Se expresan mediante un documento; CONSETUDINARIAS: Su Normatividad es consecuencia de un acontecimiento histórico; FORMALES: Cuando el documento es declarado en forma solemne; y MATERIALES: Cuando las Normas, independientemente de la solemnidad, se aplican en el Estado.
  • 23. Constituciones Antológicas Pueden ser: • Originarias y Derivadas; • Normativas, Nominales y Semánticas; • Ideológicas y Utilitaristas; • Principistas y Reglamentaristas; • Unitarias y Federales; • Otorgadas, Pactadas y Democráticas
  • 24. IMPORTANCIA DE LA CONSTITUCIÓN 1. Comprende un conjunto de Valores, Principios y Normas que regulan la Convivencia Política y aseguran la unidad y coherencia del Ordenamiento Jurídico de nuestro Estado. OJO Moldea la Convivencia Política del país (Pero a su vez el Desarrollo Social de nuestro país condiciona su vigencia y su aplicación).
  • 25. 2. Como sus Artículos han sido redactados con Generalidad o Ambigüedad (es necesario que sea así), aseguran su permanencia (aplicabilidad) en el tiempo; ¿POR QUÉ? Porque, la Constitución no sólo se dio para ordenar y delimitar las situaciones políticojurídicas existentes en el momento de su sanción, sino que se extiende a aquellos casos futuros que pueden surgir de otras circunstancias.
  • 26. ¿Cuantas Constituciones ha tenido el Perú? DOCE • Siglo XIX (08): – 1823, 1826, 1828, 1834, 1839, 1856, 1860 y 1867. • Siglo XX (04): – 1920, 1933, 1979 y 1993. • Hay quienes también consideran a la Constitución de Cádiz de 1812