Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

PORTFOLIO PERSONAL

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Próximo SlideShare
TIC
TIC
Cargando en…3
×

Eche un vistazo a continuación

1 de 29 Anuncio
Anuncio

Más Contenido Relacionado

Presentaciones para usted (16)

Anuncio

Más reciente (20)

PORTFOLIO PERSONAL

  1. 1. PORTFOLIO 2012 “ESPECIALIZACION SUPERIOR EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) Y EDUCACIÓN
  2. 2. DATOS PERSONALES Apellido: Barroso Nombres: María Elena D.N.I.: 22559954 Postítulo: Especialización Superior en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y Educación.
  3. 3. MIS PRIMEROS PASOS En las tinieblas de la ignorancia sobre la era digital, comencé a transitar mis primeros pasos en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Mi primer encuentro con ellas fue cuando observé la revista de C.E.P.A donde aparecía: “ Inscripción abierta a Postítulos docentes” , mi incertidumbre y ganas de aprender me llevaron al primer encuentro en el SUM (otro concepto que comenzaba a incorporar).
  4. 4. MI PRIMER TRABAJO
  5. 5. INTRODUCCIÓN A LA IMPLEMENTACIÓN DE TIC EN EDUCACIÓN WEB 2.0 Y EDUCACIÒN El conjunto de redes, tecnologías y sistemas que conforman la Sociedad de la Información encuentra en la red su principal escenario de acción.
  6. 6. La web es un medio relativamente joven, y en constante evolución. En poco tiempo hemos pasado de una web estática, en la que el usuario tenía un papel pasivo, meramente observador, a una web dinámica, participativa y colaborativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, creando y compartiendo contenidos, opinando, participando, relacionándose. A esta nueva web se la denomina Web 2.0 o web social, y nos ofrece grandes posibilidades en el ámbito educativo.
  7. 7. E D U C A R E N L A S O C I E DA D D E L A INFORMACIÒN DEL CONOCIMIENTO Y DE LAS REDES PROYECTO DE AULA EN LA MODALIDAD 1 A 1
  8. 8. E D U C A R E N L A S O C I E DA D D E L A INFORMACIÒN DEL CONOCIMIENTO Y DE LAS REDES La alfabetización digital se incluye en el ámbito de la alfabetización general, entendida como los conocimientos y habilidades para el desarrollo pleno del individuo en el medio social y laboral en pos de la consolidación de una sociedad democrática y plural.
  9. 9. MULTIMEDIOS, VIDEOJUEGOS Y APRENDIZAJE
  10. 10. ADOLESCENTES Y VIDEOJUEGOS: E L J U E G O D E S D E E L J U GA D O R Las instituciones educativas pueden desempeñar un papel esencial en el proceso de ofrecer a los niños un acceso igualitario tanto a las tecnologías como al tipo de capital cultural que se necesita para utilizarlas. No se trata de proteger a los niños, sino de prepararlos para desenvolverse con ellos.
  11. 11. AUDIO DIGITAL
  12. 12. LA RADIO EN LA ESCUELA Un micrófono, una consola. Una voz que viaja a través del éter llevando a quien quiera escuchar información, compañía, entretenimiento, música. Esa es la radio.
  13. 13. FOTOGRAFÍA Y VIDEO DIGITAL Cruel historia del lobo
  14. 14. ¿ES POSIBLE ENSEÑAR Y APRENDER A MIRAR? Una educación que se haga cargo de la centralidad de la experiencia audiovisual en el mundo contemporáneo, se enfrenta al desafío de lograr que lo visual y lo sensual dejen de tener un estatuto inferior, denigrado, juzgado poco estimulante para el intelecto. Para ello, esta educación no tendría que concentrarse solamente en la dimensión textual de los mensajes audiovisuales, analizando discursivamente lo que dicen.
  15. 15. INNOVACIÓN DIDÁCTICA CON TIC
  16. 16. INNOVACIÓN DIDÁCTICA CON TIC “Uno de los efectos más notables de las tecnologías digitales es que permiten y facilitan una mayor comunicación entre las personas independientemente de su situación geográfica o temporal. Además rompen barreras espaciotemporales facilitando la interacción entre personas”
  17. 17. PROYECTOS Y ACTIVIDADES COLABORATIVAS
  18. 18. PROYECTOS Y ACTIVIDADES COLABORATIVAS “Los proyectos colaborativos permiten a los educadores utilizar tecnologías de colaboración seguras y basadas en Internet, tanto para su desarrollo profesional, como para conectar, educar y cautivar el interés de sus estudiantes “.
  19. 19. GESTIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS TIC
  20. 20. GESTIÓN, MONITOREO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS TIC La historia de la innovación tecnológica está llena de ejemplos como: el automóvil, la televisión, la energía nuclear: cada uno tiene enormes beneficios, o beneficios potenciales, pero también presenta enormes peligros.
  21. 21. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
  22. 22. AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE La tecnología tiene diversos retos que cumplir en la educación, sus alcances no serán posibles sin comprender que la fórmula no se localiza en el cambio sino en la evolución de las formas de concebir, planear, implementar y evaluar las acciones educativas en el contexto social.
  23. 23. LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA
  24. 24. LECTURA Y ESCRITURA ACADÉMICA Escritura y lectura  Tecnología: instrumento  Social: divisiones sociales, lugares de saber/poder  Educativo: proceso de adquisición  Simbólica: representación, comunicación  Histórica

×