Autismo   Preparado por:  María E. Hernández Vega Dirigido a:  Padres de Estudiantes de  Kinder a Tercer Grado
Instrucciones <ul><li>Los temas expuestos en este modulo  estarán organizados en un Menú principal con enlaces a las secci...
Objetivos <ul><ul><li>Identificar los indicadores del autismo.  </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocer las causas del trastorn...
Menú principal   <ul><li>Qu é  es el  Autismo </li></ul><ul><li>Trastornos del Espectro Autista  </li></ul><ul><li>Etiolog...
¿ Qué es el  Autismo? <ul><li>Fue descrito  por primera vez por el doctor Leo Kanner en 1943.  </li></ul><ul><li>Es un des...
¿ Qué es el  Autismo?   <ul><li>Consiste en la presencia de un marcado deterioro en la interacción social,  comunicación, ...
Trastornos  del  Espectro   Autista   <ul><li>Trastorno Autista   </li></ul><ul><li>Trastorno Desintegrativo   </li></ul><...
Etiología  o Causas <ul><li>Interrupción en el desarrollo del cerebro durante el crecimiento fetal. </li></ul><ul><li>Dife...
Etiología o Causas  <ul><li>Timerosal – preservativo que se añade a ciertas vacunas para prevenir la contaminación bacteri...
Criterios  utilizados para la clasificación del autismo   <ul><li>Juego imaginativo y social ausente o limitado. </li></ul...
Características de un individuo con Autismo   1/1
Estadísticas  <ul><li>El autismo es cuatro veces mas prevaleciente en varones que en hembras.  </li></ul><ul><li>El autism...
Enfoques de Intervención   <ul><li>Biológico  </li></ul><ul><li>Sensorial </li></ul><ul><li>Psicológico-Social </li></ul><...
Carta de Derechos de Niños y Adultos con Síndrome Autismo  (Ley N ú mero 103 del A ñ o 2004) <ul><li>Esta ley reafirma y c...
¿ Cuál trastorno del espectro autista  se manifiesta solo en niñas?   A   B   C D Asperger PDD NOS Atípico   RETT Incorrec...
¿Cual es el enfoque de intervención educativo creado en Puerto Rico? A B C Sensorial   Modelo MIIA Delacato  Incorrecto   ...
Referencias: <ul><li>Autismo. Enciclopedia Wikipedia.  http://es.wkipedia.org </li></ul><ul><li>Autism o.  National Instit...
Enlaces sobre tema de autismo <ul><li>www.cdc.gov /pronto </li></ul><ul><li>www.vaccinesafety.edu / thi - table.htm </li><...
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Autismo[1]

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Condición del trastorno del espectro autista

Publicado en: Educación, Empresariales
  • si esta relacionado con la atencion temprana
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  • Es importante identificar las características del niño con Autismo en edad temprana e iniciar el proceso de busqueda del diagnóstico por un pediatra o neurólogo, comenzar un plan de recuperación , para esto es necesario obtener información sobre los tratamientos biomédicos y las distintas terapias que pueden mejorar la conducta y la calidad de vida del niño con Autismo.
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Autismo[1]

  1. 1. Autismo Preparado por: María E. Hernández Vega Dirigido a: Padres de Estudiantes de Kinder a Tercer Grado
  2. 2. Instrucciones <ul><li>Los temas expuestos en este modulo estarán organizados en un Menú principal con enlaces a las secciones de cada tema. </li></ul><ul><li>Los botones de navegación aparecerán en la parte inferior de cada pantalla. </li></ul>
  3. 3. Objetivos <ul><ul><li>Identificar los indicadores del autismo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocer las causas del trastorno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Identificar las características de un individuo con autismo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocer los diversos métodos de intervención en el área educativa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocer la legislación existente para trabajar con la condición. </li></ul></ul><ul><li>Luego de terminar este modulo, los padres de estudiantes de kinder a tercer grado podrán : </li></ul>
  4. 4. Menú principal <ul><li>Qu é es el Autismo </li></ul><ul><li>Trastornos del Espectro Autista </li></ul><ul><li>Etiología o Causas </li></ul><ul><li>Criterios utilizados para la clasificación </li></ul><ul><li>Características de un individuo con Autismo </li></ul><ul><li>Estadísticas </li></ul><ul><li>Enfoques de Intervención Educativos </li></ul><ul><li>Carta de Derechos de Niños y Adultos con Síndrome Autismo </li></ul><ul><li>Ejercicios de Práctica </li></ul><ul><li>Referencias </li></ul><ul><li>Enlaces </li></ul>
  5. 5. ¿ Qué es el Autismo? <ul><li>Fue descrito por primera vez por el doctor Leo Kanner en 1943. </li></ul><ul><li>Es un desorden pervasivo del desarrollo que se manifiesta en los primeros tres (3) años de vida del/la niño/a. </li></ul><ul><li>Es considerado como un desorden neurológico, que afecta el funcionamiento del cerebro. </li></ul>1/2
  6. 6. ¿ Qué es el Autismo? <ul><li>Consiste en la presencia de un marcado deterioro en la interacción social, comunicación, juegos y comportamientos del individuo. </li></ul><ul><li>Sus manifestaciones varían ampliamente dependiendo del nivel de desarrollo y la edad cronológica del sujeto. </li></ul>2/2
  7. 7. Trastornos del Espectro Autista <ul><li>Trastorno Autista </li></ul><ul><li>Trastorno Desintegrativo </li></ul><ul><li>Trastorno Rett </li></ul><ul><li>Trastorno Asperger </li></ul><ul><li>TGD-NE </li></ul>1/1
  8. 8. Etiología o Causas <ul><li>Interrupción en el desarrollo del cerebro durante el crecimiento fetal. </li></ul><ul><li>Diferencias biológicas o neurológicas del cerebro. </li></ul><ul><li>Niveles anormales de Serotonina o algún otro neurotransmisor </li></ul><ul><li>Genes del cromosoma siete. </li></ul><ul><li>Deficiencias y anomalías cognoscitivas. </li></ul><ul><li>Ciertos procesos bioquímicos básicos. </li></ul>1/2
  9. 9. Etiología o Causas <ul><li>Timerosal – preservativo que se añade a ciertas vacunas para prevenir la contaminación bacteriana. </li></ul><ul><li>Uso excesivo de antibióticos . </li></ul><ul><li>La falta de una nutrición adecuada cuando existe sensibilidad a la leche o a otros alimentos: tales como el trigo y la soya. </li></ul>2/2
  10. 10. Criterios utilizados para la clasificación del autismo <ul><li>Juego imaginativo y social ausente o limitado. </li></ul><ul><li>Habilidad limitada para hacer amistad con sus iguales, iniciar o mantener una conversación con otros. </li></ul><ul><li>Uso del lenguaje estereotipado, repetitivo o no habitual. </li></ul><ul><li>Patrones de intereses restringidos que son anormales en intensidad y foco. </li></ul><ul><li>Aparente inflexibilidad y apego a rutinas especificas o ritos. </li></ul><ul><li>Preocupación por las partes de objetos. </li></ul>1/1
  11. 11. Características de un individuo con Autismo 1/1
  12. 12. Estadísticas <ul><li>El autismo es cuatro veces mas prevaleciente en varones que en hembras. </li></ul><ul><li>El autismo ocur r e en dos de cada 1,000 nacimientos. </li></ul><ul><li>Se diagnostica un caso nuevo de autismo cada 20 minutos. </li></ul><ul><li>Se diagnostican al menos 24,000 casos nuevos al año. El impacto econ ó mico es de mas de $90 mil millones y se espera que sea al doble en la pr ó xima d é cada. </li></ul><ul><li>El financiamiento para la investigaci ó n es de menos del 5% que muchas enfermedades menos frecuentes de la niñez. </li></ul><ul><li>En Puerto Rico no hay estad í sticas oficiales pero se estima que debe haber unas 6,000 personas con autismo. </li></ul><ul><li>62 % de los individuos con autismo tienen otras condiciones asociadas ( concomitante). </li></ul>Fuente: Alianza de Autismo y Des ó rdenes relacion a dos de PR: www.alianzaautismo.org   1/1
  13. 13. Enfoques de Intervención <ul><li>Biológico </li></ul><ul><li>Sensorial </li></ul><ul><li>Psicológico-Social </li></ul><ul><li>Cognoscitivo </li></ul><ul><li>Comunicológico </li></ul><ul><li>MIIA </li></ul>1/1
  14. 14. Carta de Derechos de Niños y Adultos con Síndrome Autismo (Ley N ú mero 103 del A ñ o 2004) <ul><li>Esta ley reafirma y confirma los derechos de los individuos con autismo sin importar raza, color o edad. </li></ul><ul><li>Los individuos con autismo tienen derecho a : </li></ul><ul><ul><li>Salud </li></ul></ul><ul><ul><li>Educación </li></ul></ul><ul><li>Dicha ley garantiza la protección de los niños/as con autismo. </li></ul>1/1
  15. 15. ¿ Cuál trastorno del espectro autista se manifiesta solo en niñas? A B C D Asperger PDD NOS Atípico RETT Incorrecto Correcto 1/2 Ejercicios de Práctica
  16. 16. ¿Cual es el enfoque de intervención educativo creado en Puerto Rico? A B C Sensorial Modelo MIIA Delacato Incorrecto Correcto 2/2
  17. 17. Referencias: <ul><li>Autismo. Enciclopedia Wikipedia. http://es.wkipedia.org </li></ul><ul><li>Autism o. National Institute of Neurological Disorders and Stroke. http:// www.ninds.nih.gov/disorders/spanish/autismo.htm?css =print </li></ul><ul><li>Edelson, S. Visión Global del Autismo. Salem-Oregon: Centro para el estudio del Autismo, 1995.. </li></ul><ul><li>Flores, A. Un acercamiento al autismo. www.geocities.com /publicaciones/htm , 2006. </li></ul><ul><li>Garza Fernández, F. Tratamiento para el autismo . http:// www.psicopedagogía.com 2006. </li></ul><ul><li>Graudin, T. (2004). Sugerencias para enseñar. http:// www.autism.com </li></ul><ul><li>Halker, J. y asociados. Autismo on Line. [email_address] 2006. </li></ul><ul><li>Hertl, M. diagnóstico Diferencial en Pediatría. Barcelona: Ediciones Toray, S.A., 1980: 184. </li></ul><ul><li>Intervención del autismo. (2007). Psicopedagogía. http:// www.psicopedagogia.com </li></ul><ul><li>Lozano Marinez, J. et al (1997). Problemas del niño Autista. </li></ul><ul><li>Muñoz, A. Cepvi.com. Web de Psicología y Medicina, 2005. </li></ul><ul><li>Prensa Asociada. Más propensos al autismo: Los bebés prematuros podrían estar a mayor riesgo de desarrollar la condición. www.endi.com </li></ul><ul><li>Rivera Arguinzoni, A. Teoría sobre el autismo. El Nuevo Día, 2 sept. de 2006. </li></ul><ul><li> http://alianzautismo.blogspot.com </li></ul><ul><li>Sainz Martinez, A. (1994). El autismo en la Educación y los profesores. España: Instituto </li></ul><ul><li>de Desarrollo, http:// www.hextuntza.ejv.autismo / pdf </li></ul><ul><li>Shaw, W. Autism. Microsoft Internet Explorer. http://greatplainslaboratory.com . 2006 </li></ul><ul><li>Zastrow , C. & Kirst – Ashman, K. K. ( 2001) Understanding Human Behavior and The Social Environment . (5th. edition.) Chicago: Nelson Hall Publisher </li></ul><ul><li>Universidad de Puerto Rico. Material Didáctico Proyecto Autismo. Instituto Filius </li></ul>1/1
  18. 18. Enlaces sobre tema de autismo <ul><li>www.cdc.gov /pronto </li></ul><ul><li>www.vaccinesafety.edu / thi - table.htm </li></ul><ul><li>www.vaclib.org / exempt / puertorico.htm </li></ul><ul><li>www.autismobiomed.blogspot.com </li></ul><ul><li>www.kirkmanlabs.com </li></ul><ul><li>www.klire.com </li></ul><ul><li>www.wellnesshealth.com </li></ul><ul><li>www.alianzaautismo.org </li></ul><ul><li>www.linca.org </li></ul>1/1

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