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Elementos que debe contener una tesis

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Elementos que debe contener una tesis
UNIVERSIDAD MARISTA DE QUERÉTARO 
FACULTAD DE EDUCACIÓN 
Elementos que debe contener una 
tesis 
Agosto de 2014
EElleemmeennttooss iinniicciiaalleess 
 Portada. 
 Portadilla. 
 Agradecimientos, si se considera 
necesario. 
 Resumen analítico y Abstract. 
 Índice. 
 Introducción, si se considera 
necesario.
11.. PPllaanntteeaammiieennttoo ddeell pprroobblleemmaa:: 
 Antecedentes. 
 Contexto institucional (si es pertinente). 
 Definición del problema. 
 Delimitación del estudio. 
2. Objetivos. 
3. Justificación. 
4. Hipótesis y definición de variables, 
si son pertinentes.
55.. MMaarrccoo tteeóórriiccoo:: 
Se estructura como resultado de la revisión de literatura 
Puede estructurarse por relación lógica de temas y subtemas 
o de forma cronológica 
Sus funciones son: 
 Ayudar a prevenir errores. 
 Orientar la realización del estudio. 
 Guiar al investigador para que se centre en su 
problema. 
 Proveer un marco para interpretar los resultados 
del estudio. 
 Inspirar nuevas líneas y áreas de investigación.
MMeettooddoollooggííaa:: eessttee aappaarrttaaddoo iinncclluuyyee:: 
 Método de investigación. 
 Tipo de estudio. 
 Población considerada. 
 Descripción de la muestra, si es el caso. 
 Instrumentos de recopilación de datos. 
 Procedimiento de recopilación de datos. 
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 Limitaciones metodológicas.

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Elementos que debe contener una tesis

  • 2. UNIVERSIDAD MARISTA DE QUERÉTARO FACULTAD DE EDUCACIÓN Elementos que debe contener una tesis Agosto de 2014
  • 3. EElleemmeennttooss iinniicciiaalleess Portada. Portadilla. Agradecimientos, si se considera necesario. Resumen analítico y Abstract. Índice. Introducción, si se considera necesario.
  • 4. 11.. PPllaanntteeaammiieennttoo ddeell pprroobblleemmaa:: Antecedentes. Contexto institucional (si es pertinente). Definición del problema. Delimitación del estudio. 2. Objetivos. 3. Justificación. 4. Hipótesis y definición de variables, si son pertinentes.
  • 5. 55.. MMaarrccoo tteeóórriiccoo:: Se estructura como resultado de la revisión de literatura Puede estructurarse por relación lógica de temas y subtemas o de forma cronológica Sus funciones son: Ayudar a prevenir errores. Orientar la realización del estudio. Guiar al investigador para que se centre en su problema. Proveer un marco para interpretar los resultados del estudio. Inspirar nuevas líneas y áreas de investigación.
  • 6. MMeettooddoollooggííaa:: eessttee aappaarrttaaddoo iinncclluuyyee:: Método de investigación. Tipo de estudio. Población considerada. Descripción de la muestra, si es el caso. Instrumentos de recopilación de datos. Procedimiento de recopilación de datos. Tratamiento de los datos. Limitaciones metodológicas.
  • 7. 77.. PPrreesseennttaacciióónn yy aannáálliissiiss ddee rreessuullttaaddooss Los resultados se organizan de tal manera que muestren si se corroboran las hipótesis planteadas o se respondan las preguntas de investigación. En este capítulo pueden utilizarse representaciones gráficas, tablas o algún otro recurso que apoye la presentación.
  • 8. 88.. CCoonncclluussiioonneess En este capítulo: Se comenta si los resultados respaldan los postulados teóricos que sustentan al trabajo. Se refiere si los objetivos del trabajo se alcanzaron o se conjetura por qué no. Se relacionan los objetivos del trabajo, los resultados y el marco teórico. Se derivan directamente del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis del trabajo.
  • 9. 99.. RReeccoommeennddaacciioonneess.. Se sugieren nuevas investigaciones sobre el tema. Se propone qué hacer con los resultados del trabajo.
  • 10. 10. Bibliografía. En orden alfabético y con referencias completas y correctas. 11. Anexos.
  • 11. AAssppeeccttooss qquuee ssee rreevviissaann eenn uunnaa tteessiiss →Estructura lógica del texto. →Congruencia interna. →Redacción. →Aparato crítico →Tablas, gráficas, cuadros. →Ortografía y tipografía. →Presentación.
  • 12. EEssttrruuccttuurraa llóóggiiccaa ddeell tteexxttoo Cada una de sus partes componentes deberá tener unidad y entrelazarse claramente con las demás; cada parágrafo, sección o frase deberán poseer un sentido, una función definida dentro del discurso general.
  • 13. CCoonnggrruueenncciiaa iinntteerrnnaa Los diferentes apartados del trabajo deben corresponder entre sí. →La hipótesis indica el trabajo empírico a realizar. →Tanto el método de investigación como el tipo de estudio o diseño utilizado se derivan de la hipótesis o preguntas de investigación y de los objetivos del trabajo. →Si se plantea una hipótesis, ésta se somete a prueba con el procedimiento apropiado.
  • 14. RReeddaacccciióónn Ésta debe reunir las características propias de la redacción científica, es decir, debe tener claridad, precisión, concisión, suficiencia y objetividad. El texto debe estar elaborado con sintaxis adecuada y propiedad gramatical, debe tener concordancia y utilizar lenguaje formal.
  • 15. AAppaarraattoo ccrrííttiiccoo → Se coteja que todos los autores referidos o citados en el texto estén incluidos en la bibliografía. →Se verifica que las citas textuales y las referencias respalden el pensamiento del autor de la tesis; que no tengan la función de sustituir dicho pensamiento. →Se revisa que estén incluidos los autores más importantes en la temática considerada.
  • 16. TTaabbllaass,, ggrrááffiiccaass,, ccuuaaddrrooss Deben ser pertinentes y estar elaboradas con corrección. Se revisa la numeración, las unidades consideradas, que correspondan a los datos presentados, que sean ilustrativas.
  • 17. OOrrttooggrraaffííaa yy ttiippooggrraaffííaa Se coteja que no haya errores ortográficos, sobre todo en palabras que no son detectadas por el corrector ortográfico electrónico. Se revisa que no haya errores tipográficos: que no se haya escrito una letra por otra, que no se repita alguna palabra o frase.
  • 18. PPrreesseennttaacciióónn Se revisan los aspectos relacionados con los márgenes, espacios entre palabras, líneas, párrafos y capítulos, tamaño de letras, numeración de capítulos.
  • 19. Estoy a su disposición para responder preguntas y aclarar dudas