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Instrucciones para el alumno:
1. De acuerdo a la lectura realizada, elabora un listado con las ideas principales y
secundarias de la misma respecto a las finanzas internacionales derivadas de la
globalización.
2. Reúnete con tus compañeros y discutan sobre las ideas principales de la lectura,
argumentando los beneficios y prejuicios de la globalización en las finanzas
internacionales.
3. Integra la información en un cuadro de doble entrada, destacando las ventajas,
desventajas, retos y oportunidades de las finanzas internacionales en un entorno
globalizado.
4. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros, recibiendo y proporcionando
retroalimentación del mismo.
Instrucciones para el alumno:
En equipo, discutirán los regímenes cambiarios en México, y responderán a las siguientes
preguntas:
 ¿Qué tipo de régimen cambiario creen que ha sido el más eficiente?
 ¿Qué aspectos considera el gobierno para elegir el régimen cambiario?
No olvides justificar tus respuestas.
Instrucciones para el alumno:
1. Tu profesor ha creado un wiki, exclusivamente para tu grupo en Blackboard. Tu tarea
es complementar, junto con tus compañeros, un documento sobre los factores que
afectan a la IED. Este documento debe incluir el análisis de los siguientes factores:
a. Restricciones gubernamentales.
b. Privatización.
c. Impuestos.
d. Tipos de cambio.
e. Crecimiento económico.
f. Otros.
g. Incluir conclusiones acerca del impacto de la IED en la Balanza de Pagos en
un país.
2. Para entrar al wiki de tu grupo, sigue los siguientes pasos:
a. Dirígete a Blackboard / Comunicación / Wikis.
b. Haz clic en Wiki Grupo 1, para que puedas llevar a cabo tu tarea.
c. Haz clic en el botón Edit Wiki Content.
d. Inmediatamente, aparecerá una pantalla llamada Wiki Page Content. En esta
pantalla, podrás poner la información que deseas agregar sobre el tema.
 No copies y pegues la información, es recomendable que publiques
contenido explicado con tus palabras.
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 No incluyas información que ya ha sido añadida por otro participante,
complementa la actividad con aspectos no publicados anteriormente, la idea es no
repetir la información.
 Una vez que hayas agregado toda la información deseada, haz clic
en Submit, y tu entrada habrá sido creada. Como puedes ver, en la parte superior
aparece el nombre, fecha y hora de la última vez que se modificó, en este caso
verás tu nombre.
3. Al finalizar, describe de forma puntual las experiencias que obtuviste, al crear tu
entrada en el wiki
Instrucciones para el alumno:
1. Con la información solicitada previamente, responde lo siguiente:
a. Organismos que regulen el mercado forex en el mundo (entre los diferentes
países a investigar, favor de incluir México, Estados Unidos, Canadá y Europa).
b. Los riesgos inherentes del mercado forex.
c. ¿Qué consideraciones se deben de tomar en cuenta antes de participar en el
mercado forex?
2. En equipo discutirán los resultados de la investigación de cada uno de los
participantes y realizarán un mapa mental. Al final del mismo se debe de incluir una
conclusión.
Instrucciones para el alumno:
1. Con la información solicitada previamente, responde lo siguiente:
a. Señala las principales transacciones del mercado interbancario. Asegúrate de
incluir: spot, forward, swaps, opciones y futuros.
b. Presenta las características principales de los diferentes tipos de transacciones
en el mercado cambiario.
c. Ejemplifica las diferentes transacciones del mercado interbancario.
2. En equipo discutirán los resultados de la investigación de cada uno de los
participantes y realizarán un cuadro comparativo. Al final del mismo se debe de incluir una
conclusión.
Evidencia 1
Evidencia 1:
Documento que sintetice y describa de manera crítica el impacto de las finanzas
internacionales en una empresa multinacional.
Instrucciones para realizar evidencia:
El profesor elegirá una empresa multinacional que cotice en bolsa para que realices tu
actividad.
1. Con base en la empresa seleccionada y tomando como referencia su
información pública —como el informe anual, reportes de producción, anuncios
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publicados en la bolsa o noticias de la empresa proveniente de fuentes confiables—
, investiga lo siguiente:
a. Antecedentes generales de la empresa:
 Historia de la empresa, país de origen, giro del negocio, misión y
visión.
b. Transacciones internacionales:
 ¿Con qué países mantiene relaciones comerciales?
 ¿Qué tipo de operaciones realiza en el extranjero?
 ¿Cuáles son las ventajas que tiene la empresa al tener comercio
internacional?
 ¿Cuáles son los riesgos que tiene la empresa al tener comercio
internacional?
c. Régimen monetario:
 ¿Qué régimen monetario mantienen el país doméstico y los países
con los que mantiene relaciones, y cómo podría afectar de manera positiva o
negativa a la empresa?
d. Políticas de gobierno:
 ¿Qué tipo de programas y políticas de gobierno han facilitado o
dificultado las operaciones con los países con que la empresa mantiene
relación?
e. Administración Financiera:
 ¿Cuáles son los retos que tiene el administrador financiero en el
caso particular de la empresa que investigas?
 ¿Cómo han beneficiado o perjudicado las transacciones que
realiza la empresa en el extranjero para la generación de valor de los
accionistas?
2. En un documento incluye los hallazgos de tu investigación y tu conclusión
personal.
Instrucciones para el alumno:
1. De acuerdo a la investigación realizada elabora un listado con las ideas principales y
secundarias respecto a las estrategias que utiliza el Gobierno para estabilizar el tipo de
cambio. Se sugiere leer la noticia Banxico interviene por tercera vez en tipo de
cambio publicada por el periódico El Economista.
2. Reúnete con tus compañeros y discutan sobre las estrategias que utiliza el Gobierno
para estabilizar el tipo de cambio.
3. Integra la información en un mapa mental destacando las estrategias que utiliza el
Gobierno para estabilizar el tipo de cambio y tu opinión acerca de la función del Banco de
México en el tipo de cambio.
4. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros para que recibas y proporciones
retroalimentación.
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Instrucciones para el alumno:
1. De acuerdo a la investigación realizada elabora un listado cronológico de la evolución
de la IED en México en los últimos diez años, por sector, tipo de inversión y entidad
federativa.
2. Reúnete con tus compañeros y discutan sobre la evolución e importancia de la IED en
México por sector, tipo y entidad federativa; así como su importancia para el desarrollo del
país.
3. Con base en lo anterior realiza una línea del tiempo (con ayuda de gráficas y su
interpretación correspondiente) acerca de la evolución de la IED en México en los últimos
diez años, por sector, tipo y entidad federativa e incluye una conclusión acerca de la
importancia de la IED para el desarrollo del país.
4. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros. Recibe y proporciona
retroalimentación.
Instrucciones para el alumno:
1. En equipo discutirán las implicaciones de los movimientos de las tasas de inflación en
la paridad de poder adquisitivo y responderán las siguientes preguntas:
a. ¿Qué implicaciones tendría la PPC respecto a las importaciones y
exportaciones? ¿La moneda doméstica deberá apreciarse o depreciarse para lograr la
PPC?
Responde estas preguntas para los siguientes casos:
 La inflación doméstica es alta respecto al país extranjero.
 La inflación doméstica es baja respecto al país extranjero.
 La inflación doméstica y extranjera son similares.
2. Con la información anterior elabora un ensayo sobre la paridad de poder adquisitivo en
México, respondiendo las preguntas a través de ejemplos.
Instrucciones para el alumno:
1. De acuerdo a la información recopilada sobre el efecto Fisher, responde las siguientes
preguntas:
a. ¿Qué implicaciones tendría el EFI respecto a las importaciones y
exportaciones? ¿La moneda doméstica deberá apreciarse o depreciarse?
Responde las preguntas para los siguientes casos:
 La inflación y la tasa de interés doméstica es alta respecto al país
extranjero.
 La inflación y la tasa de interés doméstica es baja respecto al país
extranjero.
 La inflación y la tasa de interés doméstica y extranjera son similares.
2. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros. Proporciona y recibe
retroalimentación.
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3. Integra la información anterior en un ensayo sobre los movimientos de las tasas de
interés según el efecto Fisher internacional. Recuerda incluir imágenes que fundamenten
tu infografía
Instrucciones para el alumno:
1. Según la información sobre los métodos para pronosticar los tipos de cambio,
determina para cada uno de ellos lo siguiente:
a. Características
b. Ventajas
c. Desventajas
2. Reúnete con tus compañeros y compartan el trabajo realizado previamente, integrando
la información que falte.
3. Con base en lo anterior elaboren un cuadro de doble entrada que explique los
métodos para pronosticar el tipo de cambio, incluyendo casos que los representen.
Evidencia 2
Evidencia 2:
Documento que sintetice y describa de manera crítica los factores relacionados al tipo
de cambio; que determine si se cumple con la paridad de tasas de interés, paridad de
poder adquisitivo y efecto Fisher internacional para el caso de una empresa
multinacional.
Instrucciones para realizar evidencia:
1. Con base en la empresa que se te asignó al inicio del curso y tomando como
referencia su información pública (como el informe anual, reportes de producción,
anuncios publicados en la bolsa o noticias de la empresa proveniente de fuentes
confiables), determina lo siguiente:
a. Factores que influyen en el riesgo del tipo de cambio de la empresa y las
acciones que ha tomado la administración para mitigar el riesgo cambiario.
b. Si la empresa ha realizado actividades de inversión extranjera directa a lo
largo de su historia, señala lo siguiente: monto, fecha, lugar y las principales
razones por la que la administración decidió realizar actividades de IED. De no
haber realizado operaciones de IED señala qué tipo de IED podría realizar la
empresa con el objetivo de generar valor a los accionistas. Justifica tu
respuesta
c. De los países con los que la empresa mantiene relaciones comerciales,
selecciona uno y determina si se cumple o no con lo siguiente:
 La paridad de tasa de interés.
 La paridad de poder adquisitivo. Adicionalmente investiga si la
moneda está sobrevaluada o sub valuada respecto al dólar americano de
acuerdo al índice Big Mac.
 El efecto Fisher internacional.
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d. Como administrador financiero de la empresa que investigas señala qué
aspectos se deberían considerar para determinar el pronóstico del tipo de
cambio y cuál consideras que es el método más efectivo para su determinación.
Justifica tu respuesta
2. En un documento incluye los hallazgos de tu investigación incluyendo al final la
conclusión personal.
Instrucciones para el alumno:
1. De acuerdo a la investigación realizada, elabora un listado de la problemática que
enfrentó la empresa que investigaste debido a la exposición por transacciones.
2. Integra la información en un ensayo destacando lo siguiente:
a. La situación que derivó en la exposición por transacciones.
b. El impacto de la exposición por transacciones en la salud financiera de la
empresa.
c. La posición que tomó la administración de la empresa.
Instrucciones para el alumno:
1. De acuerdo a la investigación realizada, elabora un listado de la problemática que
enfrentó la empresa que investigaste debido a la exposición por operaciones.
2. Integra la información en un ensayo destacando lo siguiente
a. La situación que derivó en la exposición por operaciones.
b. El impacto de la exposición por operaciones en la salud financiera de la
empresa.
c. La posición que tomó la administración de la empresa.
Instrucciones para el alumno:
1. De acuerdo a la investigación realizada, elabora un listado con las características
principales de los forwards, futuros y opciones.
2. Reúnete con tus compañeros y discutan sobre las características, diferencias y
similitudes de los forwards, futuros y opciones.
3. Integra la información en un cuadro comparativo destacando las características,
diferencias y similitudes de los forwards, futuros y opciones.
4. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros, recibiendo y proporcionando
retroalimentación del mismo.
Instrucciones para el alumno:
Una empresa mexicana tiene una cuenta por pagar con vencimiento a 6 meses en dólares por
un equivalente a $100 000 USD.
Debido a la fluctuación cambiaria del peso mexicano respecto al dólar, el administrador
financiero ha pensado en cubrirse sobre el tipo de cambio.
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1. ¿Qué opciones tiene para cubrirse?
2. Si el tipo de cambio forward que ofrece una institución financiera es de $13.00
MXP/USD, ¿cuánto tendría que desembolsar la empresa dentro de 6 meses?
3. De acuerdo al Sistema Electrónico de Negociación de MexDer el tipo de cambio en la
fecha de vencimiento (precio de convergencia) es de $12.90 MXP/USD, ¿cuánto tendrá
que desembolsar la empresa al vencimiento del contrato?
4. Si el tamaño del contrato de opciones y futuros sobre el dólar americano se negocia
por bloques de $10 000 dólares, el precio de ejercicio (strike) es de $12.50 MXP/USD y la
prima es de $0.07 pesos por dólar, ¿qué tipo de cobertura de cuentas por pagar le
recomendarías tomar al director de finanzas de la empresa? Fundamenta tu respuesta
Instrucciones para el alumno:
Una empresa mexicana tiene una cuenta por cobrar con vencimiento a 3 meses en dólares
por un equivalente a
$100 000 dólares.
Debido a la fluctuación cambiaria del peso mexicano respecto al dólar, el administrador
financiero ha pensado en cubrirse sobre el tipo de cambio.
1. ¿Qué opciones tiene para cubrirse?
2. Si el tipo de cambio forward que ofrece una institución financiera es de $13.20
MXP/USD, ¿cuánto recibiría la empresa dentro de 3 meses?
3. De acuerdo al Sistema Electrónico de Negociación de MexDer el tipo de cambio en la
fecha de vencimiento (precio de convergencia) es de $13.00 MXP/USD, ¿cuánto recibirá
la empresa al vencimiento del contrato?
4. Si el tamaño del contrato de opciones y futuros sobre el dólar americano se negocian
por bloques de $10 000 dólares, el precio de ejercicio (strike) es de $12.90 MXP/USD y la
prima es de $0.07 pesos por dólar, ¿qué tipo de cobertura de cuentas por cobrar le
recomendarías tomar al director de finanzas de la empresa? Fundamenta tu respuesta.
Evidencia 3
Evidencia 3:
Documento donde se ejemplifique la exposición por transacciones y por operaciones,
los instrumentos de cobertura y la administración del riesgo cambiario.
Instrucciones para realizar evidencia:
1. Con base en la empresa que se te asignó al inicio del curso y tomando como
referencia su información pública (como el informe anual, reportes de producción,
anuncios publicados en la bolsa y/o noticias de la empresa proveniente de fuentes
confiables), determina lo siguiente:
a. El grado de exposición por transacciones que tiene la empresa, la o las
monedas extranjeras involucradas, las decisiones que ha tomado la
administración para mitigarla, tipo de cobertura (selectiva o total) y la postura de
la administración ante la exposición por transacciones.
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b. El grado de exposición por operaciones que tiene la empresa, la o las
monedas extranjeras involucradas, las decisiones que ha tomado la
administración para mitigarla, tipo de cobertura (selectiva o total) y la postura de
la administración ante la exposición por operaciones.
c. Los instrumentos derivados que utiliza la empresa para mitigar la
exposición por transacciones y por operaciones (forwards, futuros, opciones,
etc.); favor de incluir tamaño del contrato, fecha de vencimiento, objetivo de la
cobertura, la o las monedas involucradas y el tipo de cambio del contrato, para
cada instrumento derivado.
d. La ganancia o pérdida cambiaria de acuerdo a los estados financieros de
la empresa, el tratamiento contable de dicha ganancia o pérdida, las estrategias
de administración del riesgo del tipo de cambio y las ventajas y desventajas que
ofrece la cobertura de tipo de cambio para mitigar la exposición por
transacciones y por operaciones.
2. En un documento incluye los hallazgos de tu investigación incluyendo al final la
conclusión personal.

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  • 2. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com Instrucciones para el alumno: 1. De acuerdo a la lectura realizada, elabora un listado con las ideas principales y secundarias de la misma respecto a las finanzas internacionales derivadas de la globalización. 2. Reúnete con tus compañeros y discutan sobre las ideas principales de la lectura, argumentando los beneficios y prejuicios de la globalización en las finanzas internacionales. 3. Integra la información en un cuadro de doble entrada, destacando las ventajas, desventajas, retos y oportunidades de las finanzas internacionales en un entorno globalizado. 4. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros, recibiendo y proporcionando retroalimentación del mismo. Instrucciones para el alumno: En equipo, discutirán los regímenes cambiarios en México, y responderán a las siguientes preguntas:  ¿Qué tipo de régimen cambiario creen que ha sido el más eficiente?  ¿Qué aspectos considera el gobierno para elegir el régimen cambiario? No olvides justificar tus respuestas. Instrucciones para el alumno: 1. Tu profesor ha creado un wiki, exclusivamente para tu grupo en Blackboard. Tu tarea es complementar, junto con tus compañeros, un documento sobre los factores que afectan a la IED. Este documento debe incluir el análisis de los siguientes factores: a. Restricciones gubernamentales. b. Privatización. c. Impuestos. d. Tipos de cambio. e. Crecimiento económico. f. Otros. g. Incluir conclusiones acerca del impacto de la IED en la Balanza de Pagos en un país. 2. Para entrar al wiki de tu grupo, sigue los siguientes pasos: a. Dirígete a Blackboard / Comunicación / Wikis. b. Haz clic en Wiki Grupo 1, para que puedas llevar a cabo tu tarea. c. Haz clic en el botón Edit Wiki Content. d. Inmediatamente, aparecerá una pantalla llamada Wiki Page Content. En esta pantalla, podrás poner la información que deseas agregar sobre el tema.  No copies y pegues la información, es recomendable que publiques contenido explicado con tus palabras.
  • 3. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com  No incluyas información que ya ha sido añadida por otro participante, complementa la actividad con aspectos no publicados anteriormente, la idea es no repetir la información.  Una vez que hayas agregado toda la información deseada, haz clic en Submit, y tu entrada habrá sido creada. Como puedes ver, en la parte superior aparece el nombre, fecha y hora de la última vez que se modificó, en este caso verás tu nombre. 3. Al finalizar, describe de forma puntual las experiencias que obtuviste, al crear tu entrada en el wiki Instrucciones para el alumno: 1. Con la información solicitada previamente, responde lo siguiente: a. Organismos que regulen el mercado forex en el mundo (entre los diferentes países a investigar, favor de incluir México, Estados Unidos, Canadá y Europa). b. Los riesgos inherentes del mercado forex. c. ¿Qué consideraciones se deben de tomar en cuenta antes de participar en el mercado forex? 2. En equipo discutirán los resultados de la investigación de cada uno de los participantes y realizarán un mapa mental. Al final del mismo se debe de incluir una conclusión. Instrucciones para el alumno: 1. Con la información solicitada previamente, responde lo siguiente: a. Señala las principales transacciones del mercado interbancario. Asegúrate de incluir: spot, forward, swaps, opciones y futuros. b. Presenta las características principales de los diferentes tipos de transacciones en el mercado cambiario. c. Ejemplifica las diferentes transacciones del mercado interbancario. 2. En equipo discutirán los resultados de la investigación de cada uno de los participantes y realizarán un cuadro comparativo. Al final del mismo se debe de incluir una conclusión. Evidencia 1 Evidencia 1: Documento que sintetice y describa de manera crítica el impacto de las finanzas internacionales en una empresa multinacional. Instrucciones para realizar evidencia: El profesor elegirá una empresa multinacional que cotice en bolsa para que realices tu actividad. 1. Con base en la empresa seleccionada y tomando como referencia su información pública —como el informe anual, reportes de producción, anuncios
  • 4. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com publicados en la bolsa o noticias de la empresa proveniente de fuentes confiables— , investiga lo siguiente: a. Antecedentes generales de la empresa:  Historia de la empresa, país de origen, giro del negocio, misión y visión. b. Transacciones internacionales:  ¿Con qué países mantiene relaciones comerciales?  ¿Qué tipo de operaciones realiza en el extranjero?  ¿Cuáles son las ventajas que tiene la empresa al tener comercio internacional?  ¿Cuáles son los riesgos que tiene la empresa al tener comercio internacional? c. Régimen monetario:  ¿Qué régimen monetario mantienen el país doméstico y los países con los que mantiene relaciones, y cómo podría afectar de manera positiva o negativa a la empresa? d. Políticas de gobierno:  ¿Qué tipo de programas y políticas de gobierno han facilitado o dificultado las operaciones con los países con que la empresa mantiene relación? e. Administración Financiera:  ¿Cuáles son los retos que tiene el administrador financiero en el caso particular de la empresa que investigas?  ¿Cómo han beneficiado o perjudicado las transacciones que realiza la empresa en el extranjero para la generación de valor de los accionistas? 2. En un documento incluye los hallazgos de tu investigación y tu conclusión personal. Instrucciones para el alumno: 1. De acuerdo a la investigación realizada elabora un listado con las ideas principales y secundarias respecto a las estrategias que utiliza el Gobierno para estabilizar el tipo de cambio. Se sugiere leer la noticia Banxico interviene por tercera vez en tipo de cambio publicada por el periódico El Economista. 2. Reúnete con tus compañeros y discutan sobre las estrategias que utiliza el Gobierno para estabilizar el tipo de cambio. 3. Integra la información en un mapa mental destacando las estrategias que utiliza el Gobierno para estabilizar el tipo de cambio y tu opinión acerca de la función del Banco de México en el tipo de cambio. 4. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros para que recibas y proporciones retroalimentación.
  • 5. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com Instrucciones para el alumno: 1. De acuerdo a la investigación realizada elabora un listado cronológico de la evolución de la IED en México en los últimos diez años, por sector, tipo de inversión y entidad federativa. 2. Reúnete con tus compañeros y discutan sobre la evolución e importancia de la IED en México por sector, tipo y entidad federativa; así como su importancia para el desarrollo del país. 3. Con base en lo anterior realiza una línea del tiempo (con ayuda de gráficas y su interpretación correspondiente) acerca de la evolución de la IED en México en los últimos diez años, por sector, tipo y entidad federativa e incluye una conclusión acerca de la importancia de la IED para el desarrollo del país. 4. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros. Recibe y proporciona retroalimentación. Instrucciones para el alumno: 1. En equipo discutirán las implicaciones de los movimientos de las tasas de inflación en la paridad de poder adquisitivo y responderán las siguientes preguntas: a. ¿Qué implicaciones tendría la PPC respecto a las importaciones y exportaciones? ¿La moneda doméstica deberá apreciarse o depreciarse para lograr la PPC? Responde estas preguntas para los siguientes casos:  La inflación doméstica es alta respecto al país extranjero.  La inflación doméstica es baja respecto al país extranjero.  La inflación doméstica y extranjera son similares. 2. Con la información anterior elabora un ensayo sobre la paridad de poder adquisitivo en México, respondiendo las preguntas a través de ejemplos. Instrucciones para el alumno: 1. De acuerdo a la información recopilada sobre el efecto Fisher, responde las siguientes preguntas: a. ¿Qué implicaciones tendría el EFI respecto a las importaciones y exportaciones? ¿La moneda doméstica deberá apreciarse o depreciarse? Responde las preguntas para los siguientes casos:  La inflación y la tasa de interés doméstica es alta respecto al país extranjero.  La inflación y la tasa de interés doméstica es baja respecto al país extranjero.  La inflación y la tasa de interés doméstica y extranjera son similares. 2. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros. Proporciona y recibe retroalimentación.
  • 6. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com 3. Integra la información anterior en un ensayo sobre los movimientos de las tasas de interés según el efecto Fisher internacional. Recuerda incluir imágenes que fundamenten tu infografía Instrucciones para el alumno: 1. Según la información sobre los métodos para pronosticar los tipos de cambio, determina para cada uno de ellos lo siguiente: a. Características b. Ventajas c. Desventajas 2. Reúnete con tus compañeros y compartan el trabajo realizado previamente, integrando la información que falte. 3. Con base en lo anterior elaboren un cuadro de doble entrada que explique los métodos para pronosticar el tipo de cambio, incluyendo casos que los representen. Evidencia 2 Evidencia 2: Documento que sintetice y describa de manera crítica los factores relacionados al tipo de cambio; que determine si se cumple con la paridad de tasas de interés, paridad de poder adquisitivo y efecto Fisher internacional para el caso de una empresa multinacional. Instrucciones para realizar evidencia: 1. Con base en la empresa que se te asignó al inicio del curso y tomando como referencia su información pública (como el informe anual, reportes de producción, anuncios publicados en la bolsa o noticias de la empresa proveniente de fuentes confiables), determina lo siguiente: a. Factores que influyen en el riesgo del tipo de cambio de la empresa y las acciones que ha tomado la administración para mitigar el riesgo cambiario. b. Si la empresa ha realizado actividades de inversión extranjera directa a lo largo de su historia, señala lo siguiente: monto, fecha, lugar y las principales razones por la que la administración decidió realizar actividades de IED. De no haber realizado operaciones de IED señala qué tipo de IED podría realizar la empresa con el objetivo de generar valor a los accionistas. Justifica tu respuesta c. De los países con los que la empresa mantiene relaciones comerciales, selecciona uno y determina si se cumple o no con lo siguiente:  La paridad de tasa de interés.  La paridad de poder adquisitivo. Adicionalmente investiga si la moneda está sobrevaluada o sub valuada respecto al dólar americano de acuerdo al índice Big Mac.  El efecto Fisher internacional.
  • 7. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com d. Como administrador financiero de la empresa que investigas señala qué aspectos se deberían considerar para determinar el pronóstico del tipo de cambio y cuál consideras que es el método más efectivo para su determinación. Justifica tu respuesta 2. En un documento incluye los hallazgos de tu investigación incluyendo al final la conclusión personal. Instrucciones para el alumno: 1. De acuerdo a la investigación realizada, elabora un listado de la problemática que enfrentó la empresa que investigaste debido a la exposición por transacciones. 2. Integra la información en un ensayo destacando lo siguiente: a. La situación que derivó en la exposición por transacciones. b. El impacto de la exposición por transacciones en la salud financiera de la empresa. c. La posición que tomó la administración de la empresa. Instrucciones para el alumno: 1. De acuerdo a la investigación realizada, elabora un listado de la problemática que enfrentó la empresa que investigaste debido a la exposición por operaciones. 2. Integra la información en un ensayo destacando lo siguiente a. La situación que derivó en la exposición por operaciones. b. El impacto de la exposición por operaciones en la salud financiera de la empresa. c. La posición que tomó la administración de la empresa. Instrucciones para el alumno: 1. De acuerdo a la investigación realizada, elabora un listado con las características principales de los forwards, futuros y opciones. 2. Reúnete con tus compañeros y discutan sobre las características, diferencias y similitudes de los forwards, futuros y opciones. 3. Integra la información en un cuadro comparativo destacando las características, diferencias y similitudes de los forwards, futuros y opciones. 4. Comparte tu trabajo con alguno de tus compañeros, recibiendo y proporcionando retroalimentación del mismo. Instrucciones para el alumno: Una empresa mexicana tiene una cuenta por pagar con vencimiento a 6 meses en dólares por un equivalente a $100 000 USD. Debido a la fluctuación cambiaria del peso mexicano respecto al dólar, el administrador financiero ha pensado en cubrirse sobre el tipo de cambio.
  • 8. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com 1. ¿Qué opciones tiene para cubrirse? 2. Si el tipo de cambio forward que ofrece una institución financiera es de $13.00 MXP/USD, ¿cuánto tendría que desembolsar la empresa dentro de 6 meses? 3. De acuerdo al Sistema Electrónico de Negociación de MexDer el tipo de cambio en la fecha de vencimiento (precio de convergencia) es de $12.90 MXP/USD, ¿cuánto tendrá que desembolsar la empresa al vencimiento del contrato? 4. Si el tamaño del contrato de opciones y futuros sobre el dólar americano se negocia por bloques de $10 000 dólares, el precio de ejercicio (strike) es de $12.50 MXP/USD y la prima es de $0.07 pesos por dólar, ¿qué tipo de cobertura de cuentas por pagar le recomendarías tomar al director de finanzas de la empresa? Fundamenta tu respuesta Instrucciones para el alumno: Una empresa mexicana tiene una cuenta por cobrar con vencimiento a 3 meses en dólares por un equivalente a $100 000 dólares. Debido a la fluctuación cambiaria del peso mexicano respecto al dólar, el administrador financiero ha pensado en cubrirse sobre el tipo de cambio. 1. ¿Qué opciones tiene para cubrirse? 2. Si el tipo de cambio forward que ofrece una institución financiera es de $13.20 MXP/USD, ¿cuánto recibiría la empresa dentro de 3 meses? 3. De acuerdo al Sistema Electrónico de Negociación de MexDer el tipo de cambio en la fecha de vencimiento (precio de convergencia) es de $13.00 MXP/USD, ¿cuánto recibirá la empresa al vencimiento del contrato? 4. Si el tamaño del contrato de opciones y futuros sobre el dólar americano se negocian por bloques de $10 000 dólares, el precio de ejercicio (strike) es de $12.90 MXP/USD y la prima es de $0.07 pesos por dólar, ¿qué tipo de cobertura de cuentas por cobrar le recomendarías tomar al director de finanzas de la empresa? Fundamenta tu respuesta. Evidencia 3 Evidencia 3: Documento donde se ejemplifique la exposición por transacciones y por operaciones, los instrumentos de cobertura y la administración del riesgo cambiario. Instrucciones para realizar evidencia: 1. Con base en la empresa que se te asignó al inicio del curso y tomando como referencia su información pública (como el informe anual, reportes de producción, anuncios publicados en la bolsa y/o noticias de la empresa proveniente de fuentes confiables), determina lo siguiente: a. El grado de exposición por transacciones que tiene la empresa, la o las monedas extranjeras involucradas, las decisiones que ha tomado la administración para mitigarla, tipo de cobertura (selectiva o total) y la postura de la administración ante la exposición por transacciones.
  • 9. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com www.maestronline.com b. El grado de exposición por operaciones que tiene la empresa, la o las monedas extranjeras involucradas, las decisiones que ha tomado la administración para mitigarla, tipo de cobertura (selectiva o total) y la postura de la administración ante la exposición por operaciones. c. Los instrumentos derivados que utiliza la empresa para mitigar la exposición por transacciones y por operaciones (forwards, futuros, opciones, etc.); favor de incluir tamaño del contrato, fecha de vencimiento, objetivo de la cobertura, la o las monedas involucradas y el tipo de cambio del contrato, para cada instrumento derivado. d. La ganancia o pérdida cambiaria de acuerdo a los estados financieros de la empresa, el tratamiento contable de dicha ganancia o pérdida, las estrategias de administración del riesgo del tipo de cambio y las ventajas y desventajas que ofrece la cobertura de tipo de cambio para mitigar la exposición por transacciones y por operaciones. 2. En un documento incluye los hallazgos de tu investigación incluyendo al final la conclusión personal.