1. ‫ورشة عمل‬
‫القيادة الدارية البداعية‬
‫السبيل للتميز الداري‬
‫1‬ ‫د/ ابتسام خالد سلمة‬

2. ‫الهدف العام من الورشة‬
‫إكساب المشاركات مهارات القيادة البداعية‬
‫المتميزة من خل ل تعريفهن بمفهوم القيادة‬
‫الدارية البداعية المتميزة وأساليب ممارستها‬
‫ووسائل التأثير في الموظفات‬
‫الفئة المستهدفة :‬
‫القيادات الدارية العليا والمديرات ، مشرفات ،‬
‫المرشحات لشغل وظائف قيادية في منظمات‬
‫العمل الحكومية والخاصة‬
‫2‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

3. ‫محتويات الورشة‬
‫تعريف القيادة. القيادة الدبداعية، القائد‬
‫أهمية القيادة.‬
‫متطلبات القيادة وعناصرها.‬
‫الفرق دبين القيادة والدارة.‬
‫مكونات الشخصية القيادية‬
‫محددات الشخصية النسانية‬
‫الدوار التي يلعبها القائد‬
‫مصادر القوة القيادية‬
‫القدرات اللمزمة لتأثير القيادة المتميزة‬
‫3‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

4. ‫محتويات الورشة‬
‫علقة البداع بالقيادة‬
‫سمات القيادة البداعية‬
‫حقيبة أدوات القيادة المتميزة و مراحل‬
‫قيادة التغيير الجذري للتميز الداري‬
‫مهام القائد البداعي في البيئة للتغيير‬
‫الجذري‬
‫مبادئ قيادة التغيير الجذري‬
‫تنمية القيادة المتميزة من اجل التميز‬
‫الداري‬
‫4‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

5. ‫تعريف‬
‫القيادة هي عملية القيادة في الخرين لتحقيق‬
‫تأثير إيجابي‬
‫أهداف ةمحددة‬
‫العمل الذي يؤثر في نشاط المنظمة لتوجيه‬
‫المجهودات بها في التجاه الذي يؤدي إلى تحقيق‬
‫الهداف المرجوة‬
‫هي العمل الذي يؤثر في نشاط الجماعة بتوجيه‬
‫ةمجهوداتها نحو تحقيق هدف ونحو السعي للوصول‬
‫إليه في ظل إطار علمي وإنساني في نفس الوقت‬
‫5‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

6. ‫القائد‬
‫هو الشخص الذي يستخدم‬
‫نفوذه وقوته ليؤثر على سلوك‬
‫وتوجهات الفراد من حوله،‬
‫لنجاز أهداف محددة. ‬
‫6‬ ‫د/ ابتسام خالد سلمة‬

7. ‫أهمية القيادة‬
‫1( أنها حلقة الوصو ل بين العاملين، وبين‬
‫خطط المؤسسة، وتصوراتها المستقبلية.‬
‫2( أنها البوتقة التي تنصهر داخلها كافة‬
‫المفاهيم والستراتيجيات والسياسات.‬
‫3( تدعيم القوى اليجابية في المؤسسة،‬
‫وتقليص الجوانب السلبية قدر المكان.‬
‫7‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

8. ‫أهمية القيادة‬
‫4( السيطرة على مشكل ت العمل وحلها، وحسم‬
‫الخلافا ت، والترجيح بين الاراء.‬
‫5( تنمية وتداريب وارعاية الافراد باعتباارهم أهم‬
‫موارد للمؤسسة، كما أن الافراد يتخذون من‬
‫القائد قدوة لهم.‬
‫6( مواكبة المتغيرا ت المحيطة وتوظيفها لخدمة‬
‫المؤسسة.‬
‫7( أنها التي تسهل للمؤسسة تحقيق الهداف‬
‫8‬
‫د/ المرسومة.‬
‫ابتسام خالد سلةمة‬

9. ‫لماذا القيادة مختلفة ؟‬
‫المدير فهو الشخص الذي يقوم‬ ‫•‬ ‫القائد هو الفرد في ةمجموعة‬ ‫•‬
‫بدور ةمحدد ضمن هيكل ةمنظم ،‬ ‫والذي له ةمهمة توجيه وتنسيق‬
‫له سلطة رسمية‬ ‫النشاطات المناسبة للمهمة‬
‫يركز المدير على أربع عمليات‬ ‫القيادة الدارية تعني ةمجموعة •‬ ‫•‬
‫ادارية رئيسية هي: التخطيط،‬ ‫ةمن المهارات القيادية والدارية‬
‫التنظيم، التوجيه والرشراف،‬ ‫الضرورية للمنظمة‬
‫الرقابة.‬
‫القيادة تركز على العاطفة‬ ‫•‬
‫الدارة تركز على المنطق‬ ‫•‬
‫تهتم القيادة بالكليات " اختيار‬ ‫•‬
‫تهتم الدارة بالجزئيات والتفاصيل‬ ‫•‬
‫" اختيار الطريقة الصحيحة للعمل‬ ‫العمل الصحيح‬
‫".‬
‫9‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

10. ‫القائد والمدير‬
‫يشتركان في :‬
‫تحديد الهدف‬
‫وخلق الجو المناسب لتحقيقه‬
‫التأكد ةمن إنجاز المطلوب وفق ةمعايير وأسس ةمعينة.‬
‫01‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

11. ‫محددات الشخصية النسانية‬
‫أثر القيادة على التابعين‬
‫مكونا ت‬
‫مصادر القوة القيادية‬
‫الشخصية‬
‫القيادية‬
‫الدوار التي يلعبها القائد‬
‫11‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

12. ‫ا‬
‫21‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

13. ‫القدرات اللمزمة للتأثير القيادة‬
‫المتميزة‬
‫1.القدارة على التحكم افي التوتر الديناميكي بين‬
‫الحاجة إلى إداارة الداء وعدم التأكد افي الوقت‬
‫نفسه .‬
‫2.القدارة على إداارة مشاعر النزعاج والقلق عند‬
‫الخرين ونفوارهم من المخاطرة من خل ل‬
‫إشعاارهم بالطمأنينة المستمرة افي أوقا ت‬
‫الطضطراب والتغيير المنذار بالخطر.‬
‫3.القدارة على تعزيز تآزار الجماعة لكي تكون الكل اكبر‬
‫من مجموع الجزاء‬
‫31‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

14. ‫القدرات اللمزمة للتأثير القيادة‬
‫المتميزة‬
‫4.القدارة على التعرف على الصل ت والروابط‬
‫والتشجيع على وجود حالة من الترابط بين‬
‫العمليا ت والمبادارا ت .‬
‫5.القدارة على ارؤية الصوارة الكبيرة ومساعدة‬
‫الخرين على ارؤيتها سواء من منظوار الفكر‬
‫المنظومي أو من منظوار تعظيم افرص استدامة‬
‫تحسين الداء ومبادارا ت التغيير على المدى‬
‫البعيد .‬
‫6.القدارة على تطبيق وتشجيع الكفاءة‬
‫41‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

15. ‫القدرات اللمزمة للتأثير القيادة‬
‫المتميزة‬
‫7.القدرة على حث الرخرين على معرفة منافع‬
‫التفويض .‬
‫8.القدرة على إدارة التنتباه والثقة والذات‬
‫9.القدرة على التواصل بفاعلية وبشكل مقنع شفهيا‬
‫وتحريريا‬
‫01. القدرة التفاؤلية بتكنولوجيا المعلومات والتصالت‬
‫وإمكاتناتها.‬
‫11. القدرة على التفاق مع التباع من رخل ل إيجاد‬
‫51‬ ‫د/ ابتسام توازن سياسي .‬
‫خالد سلةمة‬

16. ‫علةقة البداع بالقيادة‬
‫القادة البداعيين ل يرضون فقط بإعادة‬
‫ترتيب الهياكل الموجودة ، ولكن يحفزهم‬
‫السعي المستمر ةمن أجل إيجاد طريقة‬
‫أفضل . إن نمط القيادة البداعية هو‬
‫الكتشاف وتجديد النفس وتأثيرهما يساهم‬
‫في تحقيق المصلحة العم يرفع وعي‬
‫القادة والتباع والمنظمة ككل‬
‫61‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

17. ‫خصائص البداع في العمل القيادي‬
‫النفتاح نحو التغيير .‬
‫الرغبة في التعرف على المشكل ت والقضايا الداخلية .‬
‫القدرة على التحكم في البيئة التي يعيش فيها .‬
‫الثقة في قدرة غيره على النجاز وتحمل المسؤولية .‬
‫احترام اختيارا ت الغير .‬
‫الندفاع نحو التعلم واستخدام الثقافة .‬
‫تقدير انجازا ت الخرين .‬
‫التوجه نحو المستقبل .‬
‫71‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

18. ‫سمات القيادة البداعية‬
‫الحساسية للمشكل ت .‬
‫المثابرة .‬
‫المبادرة .‬
‫المرح .‬
‫الطرافة والغرابة .‬
‫81‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

19. ‫حقيبة أدوات القيادة المتميزة‬
‫تتطلب إتباع ةمنهج ةمتمحور حول العملية للقيادة وإدارة التغير وتحول‬
‫النموذج ككل ورسم الطريق لدارة العمل الذي سوف يحققه‬
‫فالحقيبة تتضمن ةمراحل قيادة التغيير الجذري التالية :‬
‫إيجاد إحساس باللحاح .‬
‫تكوين الئتلف أو التحالف الموجه‬
‫صياغة الرؤية الستراتيجية‬
‫إيصال رؤية التغيير‬
‫التفويض بالقيام بعمل ذي قاعدة عريضة‬
‫توليد ةمكاسب سريعة‬
‫تدعيم المكاسب وإحداث المزيد ةمن التغيير‬
‫ترسيخ المناهج الجديدة في ثقافة المنظمة‬
‫91‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

20. ‫مهام القائد البداعي في البيئة للتغيير‬
‫الجذري‬
‫1- رؤية مستقبلية للصورة الشمل للمنظمة وبيئتها‬
‫وتستشرف هذه الرؤية ‪ Vision‬أبعادا مثل‬
‫.‪ a‬كيف سيكون وضع المنظمة في السنوات الخمس‬
‫القادمة . إداريا وفنيا وماليا من حيث الموارد‬
‫البشرية كما وكيفا .‬
‫.‪ b‬ما هي المخرجات التي تحتاجها المنظمة .‬
‫.‪ c‬تحسين وزيادة الجودة .‬
‫.‪ d‬تحديد البرامج والخطط ومجالت التميز .‬
‫• هـ ما هي التنجازات المستهدفة‬
‫02‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

21. ‫مهام القائد البداعي في البيئة للتغيير‬
‫الجذري‬
‫2-تصميم رسالة المنظمة تأسيسا على قراءة‬
‫ ً‬
‫واستشراف البيئة .‬
‫3-بناء إدراك ةمشترك لرسالة المنظمة عبر ةمستوياتها‬
‫التنظيمية وقطاعاتها الفقية .‬
‫4-زراعة البتكار قيما واتجاها ت وسلوكيا ت ، ضمن‬
‫ ً‬
‫ثقافة المنظمة وتعهد هذه السلوكيا ت بالتمكن والحفز‬
‫والتعزيز اليجابي.‬
‫12‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

22. ‫مهام القائد الدبداعي في البيئة للتغيير‬
‫الجذري‬
‫5-تقيل اعتماد العاةملين على القادة الرسميين وتحفيزهم‬
‫على المبادأة .‬
‫ ً‬
‫6-أن يصمم العمل بأن يكون ةمثيرا وةمحفزا وةممتعا‬
‫ ً‬ ‫ ً‬
‫وةمساعدا على بلوغ المستويات العلى ةمن البتكار‬
‫ ً‬
‫والتنتاج .‬
‫7-أن يطور قدرات القيادة في تابعيه ويثير دوافعهم‬
‫للتنافس اليجابي والتفكير البداعي .‬
‫22‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

23. ‫مهام القائد الدبداعي في البيئة للتغيير‬
‫الجذري‬
‫8-أن تكون رؤيته اتنتقاديه هادفة للتحسين المستمر وتنفيذ‬
‫براةمج التغيير ةمن خل ل البداع .‬
‫9-التعاةمل الكفء ةمع تكنولوجيا المعلوةمات وةما تنتجه‬
‫بمصادرها المختلفة ةمن ةمعلوةمات فيصنف ويحلل وينتقي‬
‫وبكاةمل ويربط ويستنتج . ويسعى لتوظيف خياله ةمع تلك‬
‫التكنولوجيا في إعادة هندسة العمليات وتطوير الداء‬
‫وتنقل المعلوةمات والمعارف والمهارات لمرؤوسيه .‬
‫01-يبني المداخل الدارية المعاصرة لتعزيز تنافس المنظمة‬
‫ةمع المنظمات الخرى ةمثل )إدارة الجودة الشاةملة ، إعادة‬
‫هندسة العمليات ، الهدف الخل ق (.‬
‫32‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

24. ‫مهام القائد الدبداعي في البيئة للتغيير‬
‫الجذري‬
‫11-الدارة باتجاهات وطر ق إبداعية ) بفر ق العمل ،‬
‫بالمبادأة التفكير البداعي ، بالمخاطرة المحسوبة ،‬
‫بالتمكين الفعا ل للعاةملين ، استثمار الوقت الجهد في‬
‫تدريب وتنصح ودعم العاةملين ، التنفتاح على ةما يحدث‬
‫ةمن تطورات عاةمليه في الساليب والطر ق والممارسات‬
‫الدارية .‬
‫21-اقتراح تصور عالمي لهم التحتياجات والبراةمج‬
‫التدريبية لتحويل المديرين إلى قادة ةمبدعين ، وتشجيع‬
‫البداع الجماعي .‬
‫42‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

25. ‫مبادئ قيادة التغيير الجذري‬
‫.1 يجب أن تكون قيادة التغيير أسلوبا من‬
‫أساليب الحياة .‬
‫.2 قيادة التغيير متعددة الجوانب.‬
‫.3 تتطلب قيادة التغيير ارتباط من قب ل‬
‫بِ لَ‬
‫المشتركين .‬
‫.4 قيادة التغيير تعني خلع عباءة أمس‬
‫واليوم .‬
‫5. تتضمن قيادة التغيير تجنب مبدأ ) تزامن‬
‫52‬ ‫د/ ابتسام خالدالضفدع المسلوق (‬
‫سلةمة‬

26. ‫مبادئ قيادة التغيير الجذري‬
‫6-يجب أن تقوم قيادة التغيير بإتنشاء صلت وعلقات‬
‫.‬
‫7-قيادة التغيير تعني طرح التساؤلت الصحيحة .‬
‫8-قيادة التغيير تعني خلق اتنتصارات ةمبكرة‬
‫9-قيادة التغيير تعني إدراك عدم الثبات في التغيير.‬
‫01-قيادة التغيير تتضمن إتنشاء ةمنظمة ةمعلمة .‬
‫عُ‬
‫11-قيادة التغيير تعني التنافس ةمع الذات .‬
‫21-قيادة التغيير تعني بناء التكاةمل‬
‫62‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

27. ‫تنمية القيادة المتميزة من اجل التمييز‬
‫الداري‬
‫تصميم ةمنهجية للتدريب المهني في ظل درجة‬
‫ةمعقولة ةمن الثقة وإةمكاتنية تطبيق التعلم العملي‬
‫الحقيقي المكتسب أثناء أداء الوظيفة ةمن خل ل‬
‫التالي :‬
‫دراسة الحالة‬
‫التنمية في الهواء الطلق‬
‫الميزة التنافسية‬
‫72‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬

28. ‫82‬ ‫د/ ابتسام خالد سلةمة‬