أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع معامل H Index

1. I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 1

4. ً‫عه‬ ‫نهباحثين‬ ‫انعهًي‬ ‫وانخأثير‬ ‫انعهًيت‬ ‫االنخاجيت‬ ‫قياس‬ ‫أدواث‬ ‫يعايم‬ ‫نرفع‬ ‫االنخرنج‬ ‫شبكت‬H INDEX‫انعهىو‬ ‫يجال‬ ‫في‬ ‫اإلنسانيت‬‫واالجخًاعيت‬ I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 4

6. ‫يقذيت‬ ‫هذه‬‫الدراسة‬‫تهدف‬‫إلى‬‫التعرف‬‫على‬‫أدوات‬‫قياس‬‫اإلنتاجية‬‫العلمية‬‫التي‬‫يتعين‬ ‫على‬‫الباحثين‬‫االستعانة‬،‫بها‬‫والتي‬‫تساعدهم‬‫على‬‫قياس‬‫مدى‬‫تأثير‬‫أبحاثهم‬‫في‬ ‫المجتمع‬،‫العلمي‬‫ومعرفة‬‫من‬‫يستشهد‬‫بأعمالهم‬.‫حيث‬‫قديما‬‫لم‬‫يكن‬‫لدى‬ ‫الباحثين‬‫أدوات‬‫تمكنهم‬‫من‬‫قياس‬‫اإلنتاجية‬‫العلمية‬‫بدقة‬،‫ولكن‬‫مع‬‫وجود‬ ‫شبكة‬‫اإلنترنت‬‫أصبح‬‫االعتماد‬‫على‬‫تلك‬‫األدوات‬‫ًا‬‫ر‬‫أم‬ً‫ا‬‫حتمي‬‫يمكن‬‫للباحث‬ ‫معرفة‬‫من‬‫قام‬‫باالستشهاد‬‫بعمله‬‫عن‬‫طريق‬‫االستعانة‬‫بالعديد‬‫من‬‫األدوات‬ ‫المتوفرة‬‫للتحميل‬‫واالستخدام‬‫الشخصي‬‫بغرض‬‫قياس‬‫التأثير‬‫البحثي‬‫في‬ ‫المجتمع‬‫العلمي‬. ‫وتحاول‬‫هذه‬‫الدراسة‬‫طرح‬‫رؤية‬‫جديدة‬‫تلقي‬‫الضوء‬‫على‬‫أهمية‬‫استخدام‬ ‫الباحثين‬‫في‬‫مختلف‬‫المجاالت‬‫العلمية‬‫تلك‬‫األدوات‬‫المتاحة‬‫على‬‫شبكة‬ ‫االنترنت‬‫بصفة‬‫عامة‬‫و‬‫الباحثين‬‫في‬‫مجال‬‫العلوم‬‫اإلنسانية‬‫واالجتماعية‬‫بصفة‬ ‫خاصة‬ I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 6

7. ‫حيث‬‫أصبح‬‫مصطلح‬"‫قياسات‬‫المعلومات‬"‫مفهوم‬‫ال‬‫غنى‬‫عنه‬‫لجميع‬‫المؤسسات‬ ‫البحثية‬.‫ونتيجة‬‫لذلك‬‫هناك‬‫ضرورة‬‫متزايدة‬‫لالتجاه‬‫نحو‬‫االخذ‬ ‫بالمتطلبات‬‫واألدوات‬‫والمؤشرات‬‫التقنية‬‫لقياس‬‫أثر‬‫اإلنتاج‬‫العلمي‬‫و‬‫لرفع‬ ‫معامل‬H Index‫للباحثين‬. ‫ونقترح‬‫في‬‫هذه‬‫الدراسة‬‫بعض‬‫األدوات‬‫والمؤشرات‬‫التي‬‫تفيد‬‫البحث‬‫في‬‫قياس‬ ‫أنتاجه‬‫العلمي‬‫ومتابعة‬‫تأثير‬‫أنتاجه‬‫من‬‫خالل‬‫االستشهادات‬‫المرجعية‬‫لرفع‬ ‫معامل‬H Index‫الخاص‬‫به‬. I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 7

8. ‫انذراست‬ ‫يشكهت‬‫وحساؤالحها‬ ‫تتركز‬‫مشكلة‬‫هذه‬‫الدراسة‬‫في‬‫التعرف‬‫على‬‫أدوات‬‫قياس‬‫اإلنتاجية‬‫العلمية‬، ‫والحث‬‫على‬‫استخدامها‬‫في‬‫أوساط‬‫المجتمع‬‫العلمي‬‫في‬‫مختلف‬‫المجاالت‬ ‫العملية‬‫مع‬‫التركيز‬‫على‬‫مجال‬‫العلوم‬‫اإلنسانية‬‫واالجتماعية‬‫لالستفادة‬‫من‬ ‫تلك‬‫األدوات‬‫والمؤشرات‬‫في‬‫تفعيل‬‫منظومة‬‫نشر‬‫ثقافة‬‫تقييم‬‫النشاط‬‫العلمي‬ ‫في‬‫مجال‬‫العلوم‬‫اإلنسانية‬‫واالجتماعية‬‫وخاصة‬‫في‬‫المجتمع‬،‫العربي‬ ‫ويمكن‬‫بلؤرة‬‫هذه‬‫المشكلة‬‫في‬‫التساؤالت‬‫التالية‬:‫ـ‬ I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 8

9. ‫ما‬‫؟‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫قياس‬ ‫بأدوات‬ ‫المقصود‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫االنترنت؟‬ ‫على‬ ‫المتاحة‬ ‫؟‬ ‫منها‬ ‫االفادة‬ ‫و‬ ‫األدوات‬ ‫تلك‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫الباحثين‬ ‫استخدام‬ ‫معدل‬ ‫ما‬‫ألدوات‬‫اإلنتاجية‬ ‫قياس‬ ‫االنترنت؟‬ ‫على‬ ‫المتاحة‬ ‫العلمية‬ I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 9

10. ‫أهذاف‬‫انذراست‬ ‫وهو‬ ‫رئيسي‬ ‫هدف‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ‫التي‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تأتي‬‫أدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫كي‬ ‫ومميزاتها‬ ‫وامكاناتها‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫قياس‬ ‫من‬ ‫العلمي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫البحثي‬ ‫التأثير‬ ‫لقياس‬ ‫واضحة‬ ‫صورة‬ ‫لتقديم‬ ‫الباحثين‬ ‫عليها‬ ‫التعرف‬ ‫خالل‬. ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫األدوات‬ ‫تلك‬ ‫لتوظيف‬ ‫االقتراحات‬ ‫بعض‬ ‫لوضع‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫وتسعى‬ ‫معامل‬ ‫لرفع‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫العلمي‬H Index‫تصنيف‬ ‫ترتيب‬ ‫ورفع‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫الجامعات‬: ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫وماهية‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تفعيلها‬ ‫وأسباب‬. ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬. ‫منها‬ ‫االفادة‬ ‫و‬ ‫األدوات‬ ‫تلك‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫التعرف‬. I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 10

11. ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫األدوات‬ ‫تلك‬ ‫لتوظيف‬ ‫االقتراحات‬ ‫بعض‬ ‫لوضع‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫وتسعى‬ ‫معامل‬ ‫لرفع‬ ‫الجامعات‬ ‫في‬ ‫العلمي‬H Index‫تصنيف‬ ‫ترتيب‬ ‫ورفع‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫الجامعات‬: ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫وماهية‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ‫التعرف‬ ‫تفعيلها‬ ‫وأسباب‬. ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫قياس‬ ‫أدوات‬ ‫على‬ ‫التعرف‬. ‫منها‬ ‫االفادة‬ ‫و‬ ‫األدوات‬ ‫تلك‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫التعرف‬. ‫أنتاجه‬ ‫قياس‬ ‫في‬ ‫البحث‬ ‫تعين‬ ‫التي‬ ‫األدوات‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫وتزخر‬ ‫وهى‬ ‫العلمي‬: I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 11

12. ‫المواقع‬ Researcher ID(Thomson Reuters) kbqtM&returnCod5Zr8ntE9pNm14http://www.researcherid.com/Home.action?SID=X e=ROUTER.Success&SrcApp=CR&Init=Yes ORCIDhttp://orcid.org/ Scopus Author ID (Elsevier)https://www.scopus.com/freelookup/form/author.uri Google Scholar Citations Profile https://scholar.google.com QR code-code-http://www.qr rIGNrqbPuSESJ8BRC8vu5code&gclid=CjwKEAjw20&kw=qr%1218generator.com/?PID= T_w_wcB5ktHCZcVTfBoC2cFcZy4vdgCDRgvtXN1eAdqdnxPVPO-D0RV8ADG Research gatehttps://www.researchgate.net academia.eduhttps://www.academia.edu/ Microsoft Academic Searchhttp://academic.research.microsoft.com/ ARIDhttp://arid.my/ar/ I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 12

22. ‫جًع‬ ‫وأدواث‬ ‫انذراست‬ ‫ينهج‬‫انبياناث‬ ‫وقد‬‫اعتمدت‬‫الدراسة‬‫على‬‫المنهج‬‫الوصفي‬ ،‫التحليلي‬‫وقد‬‫تم‬‫استخدام‬‫هذا‬‫المنهج‬‫بعده‬ ً‫ا‬‫مالئم‬‫لطبيعة‬‫وأهداف‬‫هذه‬‫الدراسة‬،‫واالستبانه‬ ‫كأداة‬‫لجمع‬‫البيانات‬،‫بهدف‬‫الحصول‬‫على‬ ‫صورة‬‫تعبر‬‫عن‬‫أراء‬‫الباحثين‬‫حول‬‫أدوات‬‫قياس‬ ‫اإلنتاجية‬‫العلمية‬ I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 22

23. ‫عينت‬‫انذراست‬ ‫ًا‬‫ر‬‫نظ‬‫لصعوبة‬‫الحصر‬‫الدقيق‬‫ألعداد‬‫الباحثين‬‫في‬‫مجال‬‫في‬‫مجال‬‫العلوم‬ ‫اإلنسانية‬‫واالجتماعية‬‫لجأت‬‫الباحثة‬‫إلى‬‫العينة‬‫العشوائية‬‫البسيطة‬ Simple Random Sample،‫وقد‬‫تم‬‫إرسال‬‫االستبانة‬‫باستخدام‬ ‫البريد‬‫اإللكتروني‬‫بصفة‬،‫شخصية‬‫وقد‬‫أرسل‬‫االستبيان‬‫من‬‫خالل‬‫شبكات‬ ‫التواصل‬‫االجتماعي‬‫وقد‬‫تم‬‫تلقي‬‫ورود‬‫إجابات‬‫االستبانة‬‫وعددها‬(119) ،‫استبانة‬‫تم‬‫استبعاد‬(41)‫استبانة‬‫غير‬‫صالحة‬‫للدرسة‬.‫ومن‬‫خالل‬ ‫تحليل‬‫هذه‬‫االستبانات‬‫تبين‬‫أنها‬‫تغطي‬‫المتخصصين‬‫في‬‫مجال‬‫العلوم‬ ‫االنسانية‬‫واالجتماعية‬‫في‬‫جمهورية‬‫مصر‬،‫العربية‬‫والمملكة‬‫العربية‬ ،‫السعودية‬،‫والعراق‬‫وليبيا‬‫وغيرها‬‫من‬‫دول‬‫الوطن‬‫العربي‬‫مما‬‫دفع‬ ‫الباحثة‬‫إلى‬‫استكمال‬‫الدراسة‬‫حيث‬‫تعد‬‫عينة‬‫الدراسة‬‫ممثلة‬‫لمجتمع‬ ‫الدراسة‬‫للخروج‬‫بمؤشرات‬‫صالحة‬. I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 23

25. RESEARCHER ID(THOMSON REUTERS) I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 25

57. ACADEMIC /HTTPS://WWW.ACADEMIA.EDU ‫ل‬ ‫ى‬ ‫ح‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ى‬ ‫ح‬ ‫ن‬‫ع‬ ً ‫خ‬ ‫ج‬ ‫ي‬‫ت‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬:‫ي‬ ‫ؤ‬ ‫ر‬‫ت‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ي‬/‫ر‬ ً ‫ح‬ ‫إ‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬‫ي‬ ً ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ث‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ى‬ ‫س‬ ‫ق‬ ‫ن‬‫و‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ث‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬ 57

59. RESEARCHGATE WWW.RESEARCHGATE.NETHTTPS:// ‫ل‬ ‫ى‬ ‫ح‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ى‬ ‫ح‬ ‫ن‬‫ع‬ ً ‫خ‬ ‫ج‬ ‫ي‬‫ت‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬:‫ي‬ ‫ؤ‬ ‫ر‬‫ت‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ي‬/‫ر‬ ً ‫ح‬ ‫إ‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬‫ي‬ ً ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ث‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ى‬ ‫س‬ ‫ق‬ ‫ن‬‫و‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ث‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬ 59

60. GOOGLE SCHOLAR SCHOLAR.GOOGLE.COM.EG/HTTPS:// ‫ل‬ ‫ى‬ ‫ح‬ ‫خ‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ى‬ ‫ح‬ ‫ن‬‫ع‬ ً ‫خ‬ ‫ج‬ ‫ي‬‫ت‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ع‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬:‫ي‬ ‫ؤ‬ ‫ر‬‫ت‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ي‬/‫ر‬ ً ‫ح‬ ‫إ‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬‫ي‬ ً ‫ه‬ ‫ع‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ث‬ ‫ن‬ ‫ا‬‫ى‬ ‫س‬ ‫ق‬ ‫ن‬‫و‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ث‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫ع‬ ً ‫ن‬ ‫ا‬ 60

90. I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E O F I N F O R M A T I C S ' A N D A R A B I M P A C T F A C T O R 6 - 9 A U G 2 0 1 6 , A L E X A N D R I A 90 ‫حعرف‬ً‫عه‬‫أدواث‬‫قياس‬‫االنخاجيت‬‫انعهًيت‬ Researcher ID Profile‫وال‬‫حكن‬‫سجين‬‫يىقع‬ ‫بعينه‬‫وحخير‬‫يا‬‫يفيذك‬‫فهناك‬‫ين‬‫انًىاقع‬ ‫واألدواث‬ً‫انخ‬‫يًكن‬‫االسخفادة‬‫ينها‬‫في‬‫حياحل‬ ‫انعًهيت‬‫وانعهًيت‬‫حرفع‬‫ين‬‫يعايم‬H Index

أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع معامل H Index

Beni-Suef University

أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع معامل H Index