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UNIDAD I
INTRODUCCION AL PNF INFORMATICA
Y A LOS PROYECTOS
SOCIOTECNOLOGICOS

 Los Programa Nacionales de Formación, incorporan
a los participantes en la universidad y la comunidad,
a fin de crear y fortalecer la cultura de cooperación y
el aprendizaje compartido, mediante la adquisición y
apropiación del conocimiento como formación
integral, contribuyendo al desarrollo holístico y
sustentable del país. Aunado a ello, las unidades
curriculares le presentan la oportunidad de conocer,
reflexionar y sensibilizarse con valores ciudadanos.
Inserción del participante en la
comunidad

EN LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN SOCIAL

El alumnado del IUTEB, a través de los medios
de comunicación social promueve una
interacción social en la juventud y en las
generaciones más adultas. En el IUTEB se
pueden apreciar diferentes tipos de
comunicación social, los más populares son la
prensa virtual y programas de radio.

EN LAS ESCUELAS
Los estudiantes universitarios participan en interacciones
y exponencias planificadas, con el propósito de enseñar y
promover nuevas ideas en el aula de clases (a través de
charlas, volantes, entre otros medios), a generaciones
futuras, instruyendo, orientando, y adiestrándolos en
temas con los cuales los jóvenes universitarios se sientan
familiarizados.
En el IUTEB se establece esta función como medio de
emplear el aprendizaje a sus estudiantes y también de
enseñar a los pequeños alumnos a conocer nuevos temas,
lo cual es un beneficio para ambos.

EN LA PRENSA
El IUTEB cuenta con una prensa, mediante el cual brinda a
todos información relacionada a eventos, fechas, movilidad
y convocatorias de la institución.
Este gran recurso del IUTEB facilita la vía de comunicación
hacia sus alumnos, moviéndose con gran rapidez a través
de la tecnología, optando por una prensa virtual. Este es el
medio de comunicación más común en la IUTEB y abarca
un público más extenso.
La IUTEB motiva a la realización de actividades fuera de la
institución, promoviendo el conocimiento y satisfaciendo a
la comunidad, dichas actividades representan un impacto
y pueden ser publicados en la prensa local.

EN CONGRESOS

En los congresos se reúnen especializados,
aspirantes y alumnos en desarrollo de la misma
especialidad. Su objetivo es el intercambio de
conocimientos entre estudiantes del y promover
la integración a niveles regionales y nacionales.
Estos forman parte del programa de actividades
recreativas y turísticas del IUTEB.

OLIMPIADAS

Se pone a prueba los conocimientos adquiridos
por estudiantes destacados a lo largo de su
trayecto en el IUTEB, llevándolos a otro nivel en
concursos nacionales u olimpiadas (tal es el
caso de “La Olimpiada Venezolana de
Informática” ), donde demuestran la utilidad de
sus conocimientos, a la vez que lo refuerza y
aprendo de otros institutos.

EN EVENTOS

Los estudiantes, supervisados por la directiva o
profesores, participan en diversos eventos a lo
largo de su trayecto estudiantil, que
dependiendo del tema que se vaya a tratar, ya
sea eventos sociales o de difusión de
información, mejora e incentiva al estudiante a
aumentar su rendimiento social y estudiantil en
su instituto universitario.

ALFABETIZANDO

Los estudiantes del IUTEB, se reúnen y
planifican exponencias en las escuelas básicas,
donde comparten sus conocimientos con los
más jóvenes y los orientan en procesos básicos
que les resultarán de utilidad en su actual
periodo estudiantil o en el futuro. Permitiendo
así al estudiante mejorar el rendimiento general
de su comunidad, y a la vez que se integra en
una comunidad.

CARTELERAS

Es un recurso importante y útil para la difusión de
información, en la IUTEB atienden básicamente dos
objetivos:
Cartelera informativa estudiantil: destinada a recordar
fechas, responder preguntas frecuentes, divulgar avisos
importantes, entre otros.
Cartelera informativa cultural: destinadas a comunicar
novedades referidas a participaciones del personal en
eventos varios y actividades que se proyectan para
próximas fechas.

T.S.U. EN INFORMATICA

 El TSU en Informática es un profesional universitario
con las competencias necesarias para desempeñar, en
forma objetiva, responsable y ética, las funciones de
planificación, organización, coordinación, ejecución,
supervisión, control y evaluación en las áreas de
Análisis de Sistemas, Diseño e Implantación de
Soluciones Informáticas (Sistemas Orientados a
Objetos), Mantenimientos de Sistemas, Auditoría de
Sistemas, Consultoría de Ventas, Redes, Bases de
Datos.
Tras completar sus dos años de trayecto estudiantil universitario, se
obtiene el título de “Técnico Superior Universitario”. Siendo esta la
prueba veraz y real de que el individuo está capacitado para
emprender proyectos profesionales con un nivel intermedio entre
bachiller e Ingeniero.

INGENIEROS EN INFORMATICA

 El Ingeniero en Informática es un profesional capacitado
para el manejo de los recursos informáticos.
Instrumenta, analiza y diseña sistemas de información
que permitirán el desarrollo integral de la organización.
Desarrolla distintos tipos de estructuras lógicas para
solucionar problemas con el uso de la computadora.
Maneja diferentes lenguajes de programación. Usa
técnicas y disciplinas afines a los sistemas de
información, tales como: aspectos administrativos,
organizativos, estadísticos y control de proyectos. Está
capacitado para liderar proyectos que requieren el
manejo de grandes volúmenes de información.
Tras completar sus cuatro años de trayecto estudiantil universitario, se
obtiene el título de “Ingeniero en Informática”. Siendo esta la prueba
veraz y real de que el individuo posee conocimientos básicos y
avanzados en el área, indicando que éste está totalmente capacitado
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Introducción al PNF Informática y Proyectos Sociotecnológicos

  • 1. UNIDAD I INTRODUCCION AL PNF INFORMATICA Y A LOS PROYECTOS SOCIOTECNOLOGICOS
  • 2.
  • 3.   Los Programa Nacionales de Formación, incorporan a los participantes en la universidad y la comunidad, a fin de crear y fortalecer la cultura de cooperación y el aprendizaje compartido, mediante la adquisición y apropiación del conocimiento como formación integral, contribuyendo al desarrollo holístico y sustentable del país. Aunado a ello, las unidades curriculares le presentan la oportunidad de conocer, reflexionar y sensibilizarse con valores ciudadanos. Inserción del participante en la comunidad
  • 4.  EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL
  • 5.  El alumnado del IUTEB, a través de los medios de comunicación social promueve una interacción social en la juventud y en las generaciones más adultas. En el IUTEB se pueden apreciar diferentes tipos de comunicación social, los más populares son la prensa virtual y programas de radio.
  • 7. Los estudiantes universitarios participan en interacciones y exponencias planificadas, con el propósito de enseñar y promover nuevas ideas en el aula de clases (a través de charlas, volantes, entre otros medios), a generaciones futuras, instruyendo, orientando, y adiestrándolos en temas con los cuales los jóvenes universitarios se sientan familiarizados. En el IUTEB se establece esta función como medio de emplear el aprendizaje a sus estudiantes y también de enseñar a los pequeños alumnos a conocer nuevos temas, lo cual es un beneficio para ambos.
  • 9. El IUTEB cuenta con una prensa, mediante el cual brinda a todos información relacionada a eventos, fechas, movilidad y convocatorias de la institución. Este gran recurso del IUTEB facilita la vía de comunicación hacia sus alumnos, moviéndose con gran rapidez a través de la tecnología, optando por una prensa virtual. Este es el medio de comunicación más común en la IUTEB y abarca un público más extenso. La IUTEB motiva a la realización de actividades fuera de la institución, promoviendo el conocimiento y satisfaciendo a la comunidad, dichas actividades representan un impacto y pueden ser publicados en la prensa local.
  • 11.  En los congresos se reúnen especializados, aspirantes y alumnos en desarrollo de la misma especialidad. Su objetivo es el intercambio de conocimientos entre estudiantes del y promover la integración a niveles regionales y nacionales. Estos forman parte del programa de actividades recreativas y turísticas del IUTEB.
  • 13.  Se pone a prueba los conocimientos adquiridos por estudiantes destacados a lo largo de su trayecto en el IUTEB, llevándolos a otro nivel en concursos nacionales u olimpiadas (tal es el caso de “La Olimpiada Venezolana de Informática” ), donde demuestran la utilidad de sus conocimientos, a la vez que lo refuerza y aprendo de otros institutos.
  • 15.  Los estudiantes, supervisados por la directiva o profesores, participan en diversos eventos a lo largo de su trayecto estudiantil, que dependiendo del tema que se vaya a tratar, ya sea eventos sociales o de difusión de información, mejora e incentiva al estudiante a aumentar su rendimiento social y estudiantil en su instituto universitario.
  • 17.  Los estudiantes del IUTEB, se reúnen y planifican exponencias en las escuelas básicas, donde comparten sus conocimientos con los más jóvenes y los orientan en procesos básicos que les resultarán de utilidad en su actual periodo estudiantil o en el futuro. Permitiendo así al estudiante mejorar el rendimiento general de su comunidad, y a la vez que se integra en una comunidad.
  • 19.  Es un recurso importante y útil para la difusión de información, en la IUTEB atienden básicamente dos objetivos: Cartelera informativa estudiantil: destinada a recordar fechas, responder preguntas frecuentes, divulgar avisos importantes, entre otros. Cartelera informativa cultural: destinadas a comunicar novedades referidas a participaciones del personal en eventos varios y actividades que se proyectan para próximas fechas.
  • 21.   El TSU en Informática es un profesional universitario con las competencias necesarias para desempeñar, en forma objetiva, responsable y ética, las funciones de planificación, organización, coordinación, ejecución, supervisión, control y evaluación en las áreas de Análisis de Sistemas, Diseño e Implantación de Soluciones Informáticas (Sistemas Orientados a Objetos), Mantenimientos de Sistemas, Auditoría de Sistemas, Consultoría de Ventas, Redes, Bases de Datos. Tras completar sus dos años de trayecto estudiantil universitario, se obtiene el título de “Técnico Superior Universitario”. Siendo esta la prueba veraz y real de que el individuo está capacitado para emprender proyectos profesionales con un nivel intermedio entre bachiller e Ingeniero.
  • 23.   El Ingeniero en Informática es un profesional capacitado para el manejo de los recursos informáticos. Instrumenta, analiza y diseña sistemas de información que permitirán el desarrollo integral de la organización. Desarrolla distintos tipos de estructuras lógicas para solucionar problemas con el uso de la computadora. Maneja diferentes lenguajes de programación. Usa técnicas y disciplinas afines a los sistemas de información, tales como: aspectos administrativos, organizativos, estadísticos y control de proyectos. Está capacitado para liderar proyectos que requieren el manejo de grandes volúmenes de información. Tras completar sus cuatro años de trayecto estudiantil universitario, se obtiene el título de “Ingeniero en Informática”. Siendo esta la prueba veraz y real de que el individuo posee conocimientos básicos y avanzados en el área, indicando que éste está totalmente capacitado para iniciarse en el ámbito profesional