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TIPOS DE LECTUA
Para elaborar resúmenes y síntesis
ANTES DE LA LECTURA
 Estar en condiciones cómoda y de
buena iluminación
 Ponerse los lentes si es que los
necesitamos.
 Establecer un objetivo de lectura
LA PRELECTURA
 Leer el título de la lectura e
identificar lo que sabes sobre el
tema.
 Escribe lo que quieras saber sobre
el tema.
 Después de que leíste, observaste,
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que aprendiste sobre el tema y
escríbelo enseguida.
EL RESUMEN COMO OBJETIVO
QUÉ ES UN RESUMEN
 Resumir es el proceso mediante el cual
se llega a la reconstrucción de un
escrito preexistente, para expresar con
uno nuevo y menos extenso, la idea
directriz del texto original. Quien
resume utiliza sus propias palabras o
las mezcla con las del autor del texto
original.
EN LA LECTURA RESUMIR
IDEA POR IDEA
 Espera indicación del profesor para
detener la lectura y trata de resumir
lo que leíste.
 Espera la intervención de algunos
compañeros o de tu maestro y
añade a tu resumen ideas que no
hayas considerado o quita las que
no sean tan importantes.
PREGUNTAR
 Formular algunas preguntas que
se pueden desprender de la
lectura que realizaste y escríbelas.
 Intenta dar respuesta a estas
preguntas sin acudir de nuevo a la
lectura.
PREGUNTAR
 Se abre un espacio de preguntas en
donde todos los alumnos
exteriorizan las preguntas que
formularon. Corroboras si coinciden
tus preguntas y respuestas con las
de los demás compañeros.
CLARIFICAR
 Del pasaje de la lectura realizada
transcribe las ideas que más
confusión te hayan causado.
 Entre todos los compañeros de
clase intenten aclarar lo que no se
haya entendido.
LA PREDICCIÓN
 Después de la actividad realizada
anteriormente, escribe tres
oraciones en donde predigas de lo
que tratará el siguiente fragmento
de lectura. Puedes ayudarte de los
compañeros del grupo.
EN SÍNTESIS
 resumir,
 preguntar,
 clarificar y
 predecir.
(HASTA CONCLUIR EL TEXTO)
BORRADOR
 El producto que tienes ahora de la
lectura es un borrador. Para que
sea un texto definitivo es necesario
revisarlo, corregirlo y pasarlo en
limpio.
ASPECTOS A REVISAR
 ¿Tiene la estructura de un
resumen?
 ¿Respeta el orden de exposición de
las ideas del texto original?
 ¿Hay coherencia, cohesión y
adecuación?
 ¿Hace buen uso de la ortografía?
LA SÍNTESIS COMO OBJETIVO
En la síntesis, el escritor respeta las ideas
originales del autor. Por lo tanto, al
sintetizar, no se incluye comentarios a
favor o en contra de las ideas del autor
del texto, sino que las presenta tal y
como son, sólo que de manera más
breve que el resumen.
RESUMEN Y SÍNTESIS
 La finalidad de la síntesis o resumen
es facilitar la evocación y
recuperación de muchas ideas
importantes halladas en un texto
escrito.
ESTRUCTURA DE LAS IDEAS EN EL
RESUMEN
 Las características de un resumen
consisten en exponer de forma breve el
contenido fiel de un tema, conservando la
misma estructura que le da el autor, de
manera que al leerlo cualquier persona
obtenga un conocimiento preciso y
completo de las ideas básicas.
ESTRUCTURA DE LAS IDEAS EN LA
SÍNTESIS
 El rescate y retención de las ideas
de un autor se lleva a cabo, de
acuerdo con el orden de importancia
e interés que le dé el lector. Usted
puede cambiar el orden original,
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LECTURA PARA ELABORAR UNA
SÍNTESIS
 El asesor formula una pregunta
centrar acerca de lo que tratará la
lectura y la coloca en el centro de la
tejedura de conceptos principales.
LECTURA PARA ELABORAR UNA
SÍNTESIS
 Identifica posibles respuestas a la
pregunta central y las coloca como
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LECTURA PARA ELABORAR UNA
SÍNTESIS
 Se procede a la lectura (puede ser
oral, grupo; o en silencio,
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 Con los datos que arroja la lectura
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ELABORACIÓN DE SÍNTESIS
 A partir de la tejedura semántica, se
leen las ideas y se procede a la
redacción de la síntesis. Se puede
iniciar desde cualquier ángulo.
FUENTES
 http://ylang-ylang.uninorte.edu.co/Obje
 Marzano, Robert J. (1998).
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Tipos de lectua para elaborar resúmenes y síntesis

  • 1. TIPOS DE LECTUA Para elaborar resúmenes y síntesis
  • 2. ANTES DE LA LECTURA  Estar en condiciones cómoda y de buena iluminación  Ponerse los lentes si es que los necesitamos.  Establecer un objetivo de lectura
  • 3. LA PRELECTURA  Leer el título de la lectura e identificar lo que sabes sobre el tema.  Escribe lo que quieras saber sobre el tema.  Después de que leíste, observaste, escuchaste o actuaste: identifica lo que aprendiste sobre el tema y escríbelo enseguida.
  • 4. EL RESUMEN COMO OBJETIVO QUÉ ES UN RESUMEN  Resumir es el proceso mediante el cual se llega a la reconstrucción de un escrito preexistente, para expresar con uno nuevo y menos extenso, la idea directriz del texto original. Quien resume utiliza sus propias palabras o las mezcla con las del autor del texto original.
  • 5. EN LA LECTURA RESUMIR IDEA POR IDEA  Espera indicación del profesor para detener la lectura y trata de resumir lo que leíste.  Espera la intervención de algunos compañeros o de tu maestro y añade a tu resumen ideas que no hayas considerado o quita las que no sean tan importantes.
  • 6. PREGUNTAR  Formular algunas preguntas que se pueden desprender de la lectura que realizaste y escríbelas.  Intenta dar respuesta a estas preguntas sin acudir de nuevo a la lectura.
  • 7. PREGUNTAR  Se abre un espacio de preguntas en donde todos los alumnos exteriorizan las preguntas que formularon. Corroboras si coinciden tus preguntas y respuestas con las de los demás compañeros.
  • 8. CLARIFICAR  Del pasaje de la lectura realizada transcribe las ideas que más confusión te hayan causado.  Entre todos los compañeros de clase intenten aclarar lo que no se haya entendido.
  • 9. LA PREDICCIÓN  Después de la actividad realizada anteriormente, escribe tres oraciones en donde predigas de lo que tratará el siguiente fragmento de lectura. Puedes ayudarte de los compañeros del grupo.
  • 10. EN SÍNTESIS  resumir,  preguntar,  clarificar y  predecir. (HASTA CONCLUIR EL TEXTO)
  • 11. BORRADOR  El producto que tienes ahora de la lectura es un borrador. Para que sea un texto definitivo es necesario revisarlo, corregirlo y pasarlo en limpio.
  • 12. ASPECTOS A REVISAR  ¿Tiene la estructura de un resumen?  ¿Respeta el orden de exposición de las ideas del texto original?  ¿Hay coherencia, cohesión y adecuación?  ¿Hace buen uso de la ortografía?
  • 13. LA SÍNTESIS COMO OBJETIVO En la síntesis, el escritor respeta las ideas originales del autor. Por lo tanto, al sintetizar, no se incluye comentarios a favor o en contra de las ideas del autor del texto, sino que las presenta tal y como son, sólo que de manera más breve que el resumen.
  • 14. RESUMEN Y SÍNTESIS  La finalidad de la síntesis o resumen es facilitar la evocación y recuperación de muchas ideas importantes halladas en un texto escrito.
  • 15. ESTRUCTURA DE LAS IDEAS EN EL RESUMEN  Las características de un resumen consisten en exponer de forma breve el contenido fiel de un tema, conservando la misma estructura que le da el autor, de manera que al leerlo cualquier persona obtenga un conocimiento preciso y completo de las ideas básicas.
  • 16. ESTRUCTURA DE LAS IDEAS EN LA SÍNTESIS  El rescate y retención de las ideas de un autor se lleva a cabo, de acuerdo con el orden de importancia e interés que le dé el lector. Usted puede cambiar el orden original, dándole otro de su propio interés.
  • 17. LECTURA PARA ELABORAR UNA SÍNTESIS  El asesor formula una pregunta centrar acerca de lo que tratará la lectura y la coloca en el centro de la tejedura de conceptos principales.
  • 18. LECTURA PARA ELABORAR UNA SÍNTESIS  Identifica posibles respuestas a la pregunta central y las coloca como banderas principales.
  • 19. LECTURA PARA ELABORAR UNA SÍNTESIS  Se procede a la lectura (puede ser oral, grupo; o en silencio, individual)  Con los datos que arroja la lectura se construyen bandas de apoyo que son las ideas que se conectan a las bandas principales.
  • 20. ELABORACIÓN DE SÍNTESIS  A partir de la tejedura semántica, se leen las ideas y se procede a la redacción de la síntesis. Se puede iniciar desde cualquier ángulo.
  • 21. FUENTES  http://ylang-ylang.uninorte.edu.co/Obje  Marzano, Robert J. (1998). Dimensiones del aprendizaje. Guadalajara, México, ITESO.