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DOCENCIA VIRTUAL
e-Learning
Por: María José Sotomayor Viñan
Retos en la preparación de docentes
Modelo
educativo
Virtual
Adoptar
diversos
enfoques
Ampliar las
perspectivas
a aprendizaje
Optimizar al
máximo los
beneficios de
la Tegnología
ROLES DEL DOCENTE
Alumno
=
Sujeto activo
Profesor
=
Facilitador
e-Learning
RESPONSABILIDADES
DEL DOCENTE
• Planificación del programa a dictar.
• Organización de actividades y recursos.
• Interactuar, tutorizar, revisar y gestionar el aula virtual.
• Detallar las tareas.
• Establecer tiempos para cada unidad.
• Reatroalimentar el aprendizaje logrado.
Habilidades del profesor Virtual
• Organizar y planificar el programa
• Seleccionar recursos de calidad.
• Ser agente Motivador.
• Fomentar la Colaboración.
• Intentar que el alumno sea activo.
Conclusiones
La docencia Virtual es un reto ya que como facilitadores de un
programa a dictar se debe reflexionar y decidir los recursos mas
acertados para lograr con la construcción del conocimiento por parte
del estudiantes.
El docente no solamente debe responder las inquietudes del
estudiante, sino que debe ser meticuloso en la calidad de recursos que
utiliza y aplicar las estrategias necesarias para lograr el progreso del
estudiante.

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Docencia virtual

  • 2. Retos en la preparación de docentes Modelo educativo Virtual Adoptar diversos enfoques Ampliar las perspectivas a aprendizaje Optimizar al máximo los beneficios de la Tegnología
  • 3. ROLES DEL DOCENTE Alumno = Sujeto activo Profesor = Facilitador e-Learning
  • 4. RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE • Planificación del programa a dictar. • Organización de actividades y recursos. • Interactuar, tutorizar, revisar y gestionar el aula virtual. • Detallar las tareas. • Establecer tiempos para cada unidad. • Reatroalimentar el aprendizaje logrado.
  • 5. Habilidades del profesor Virtual • Organizar y planificar el programa • Seleccionar recursos de calidad. • Ser agente Motivador. • Fomentar la Colaboración. • Intentar que el alumno sea activo.
  • 6. Conclusiones La docencia Virtual es un reto ya que como facilitadores de un programa a dictar se debe reflexionar y decidir los recursos mas acertados para lograr con la construcción del conocimiento por parte del estudiantes. El docente no solamente debe responder las inquietudes del estudiante, sino que debe ser meticuloso en la calidad de recursos que utiliza y aplicar las estrategias necesarias para lograr el progreso del estudiante.