SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬
‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫القاهرة‬–‫مصر‬
27-29‫نوفمبر‬2017
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫الزمالء‬‫و‬ ‫الزميالت‬
‫وبعد‬ ‫طيبة‬ ‫تحية‬
‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫فيت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫فييي‬ ‫عب‬‫ع‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ا‬ ‫في‬ ‫عي‬‫ع‬‫م‬ ‫عة‬‫ع‬‫ب‬‫ين‬ ‫بني‬ ‫ب‬ ‫ععد‬‫ع‬‫س‬‫ي‬‫أ‬‫عي‬‫ع‬‫م‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫أم‬ ‫ي‬‫د‬‫عب‬‫ع‬ ‫عيي‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫فيت‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫ف‬‫ؤؤؤتمر‬‫ؤ‬‫الم‬28
‫المعلومؤات‬‫و‬ ‫للمكتبؤات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬‫عب‬ ‫عد‬‫د‬‫يع‬ ‫ع‬‫ي‬‫ف‬‫عنرة‬‫د‬‫في‬‫عة‬‫ي‬‫فيعةة‬ ‫عة‬‫ر‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫ييهوة‬‫عي‬‫ي‬ ‫عة‬‫ت‬ ‫في‬ ‫عب‬27-
29‫ة‬ ‫ي‬ ‫عو‬‫ع‬‫ع‬2017‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫فيع‬ ‫عدفة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيعن‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ا‬‫فيهي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عنةية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫وي‬ ‫عةية‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فيي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ ‫فيمدن‬ ‫فة‬‫ف‬‫و‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬‫عنو‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫بنيت‬
‫فيعنب‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يؤتية‬ ‫ع‬‫يوضو‬ ‫ويدوة‬ ‫فألةييف‬‫و‬ ‫فييعلوين‬‫و‬ ‫يلييتبنت‬ ‫فييرةية‬ ‫فيييعية‬‫و‬ ‫فيدويية‬ ‫فيومناق‬‫و‬‫عو‬‫ح‬
"‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫ؤي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ؤالم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ؤي‬‫ف‬،"‫عييب‬‫ي‬‫ف‬‫و‬
: ‫فيتسيي‬ ‫ميلية‬ ‫ب‬ ‫يد‬ ‫ي‬ ‫ي‬‫تعو‬ ‫سوف‬ ً‫ف‬‫ييد‬ ‫فاتهن‬‫ة‬‫ق‬ ‫يى‬‫ية‬ ‫فييهية‬ ‫فييعلوينت‬ ‫بعض‬
1-‫فيتسيي‬ ‫ي‬‫ييو‬ ‫سوف‬‫فقط‬ ً‫ا‬‫إلكتروني‬:‫فيتنيب‬ ‫فبط‬‫ة‬‫في‬ ‫خ‬ ‫يي‬ ‫ت‬‫تة‬ ‫فإل‬ ‫ملى‬ ‫فالتحند‬ ‫يوقا‬ ‫ملى‬
https://goo.gl/j4JDUK
2-‫عنةي‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عب‬ ‫ع‬ ‫ية‬ ‫عي‬‫ي‬‫ي‬ ‫عب‬‫ي‬‫ية‬‫عن‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ع‬‫س‬‫يت‬ ‫عى‬‫ت‬‫ح‬ ‫عة‬‫ق‬‫د‬ ‫عة‬‫ا‬ ‫فيتع‬ ‫فت‬‫و‬‫ع‬‫ط‬‫خ‬ ‫عنع‬‫ب‬‫فت‬‫و‬ ‫فا‬‫ة‬‫عت‬‫ي‬‫فال‬ ‫عتينة‬‫س‬‫ف‬ ‫عة‬‫ا‬ ‫تع‬ ‫ة‬
‫عنية‬‫س‬‫ة‬ ‫عة‬‫ه‬ ‫ت‬ ‫عوف‬‫س‬ ‫عنيهن‬‫س‬‫ة‬‫ف‬‫و‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عنت‬ ‫ين‬ ‫عن‬‫ي‬‫يع‬ ‫عد‬‫ع‬‫ب‬ ‫عؤتيةإ‬‫ي‬‫في‬ ‫عب‬ ‫عنةييي‬‫ي‬‫يلي‬ ‫عة‬‫ي‬‫خد‬ ‫ع‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫عديب‬‫د‬‫ت‬
‫إ‬‫فالستينة‬ ‫ب‬ ‫تسييله‬ ‫تب‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫فإليعتةو‬ ‫ةيد‬ ‫في‬ ‫ييى‬ ‫ةسنية‬ ‫تةس‬ ‫وسوف‬ ‫ينح‬ ‫فيتسيي‬ ‫تؤيد‬
3-‫روة‬ ‫تيهيف‬ ‫يي‬ ‫د‬ ‫ال‬‫يي‬‫ة‬ ‫فيس‬ ‫فف‬‫و‬‫ي‬‫ة‬ ‫عي‬‫ر‬‫ب‬ ‫عنةية‬‫ي‬‫فيي‬ ‫فستينة‬ ‫يا‬ ‫نقهن‬‫إلة‬PDF‫أو‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عد‬ ‫م‬
‫روة‬‫فيدويب‬ ‫فيةقب‬ ‫بطنقة‬‫يليرةيييإ‬
4-:‫ينآلتب‬ ‫فييؤتية‬ ‫ب‬ ‫فييينةية‬ ‫ةسوب‬
150‫سينت‬ ‫فيي‬ ‫ة‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫فيبنحميي‬ ‫ية‬ ‫ي‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فييرة‬ ‫يه‬ ‫بنيي‬ ‫يعنديهن‬ ‫ين‬ ‫(أو‬‫ي‬‫ليرةييي‬)‫دط‬
100‫سينت‬ ‫فيي‬ ‫ة‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫يلبنحميي‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فييرة‬ ‫يه‬ ‫بنيي‬ ‫يعنديهن‬ ‫ين‬ ‫(أو‬‫ي‬‫ليرةييي‬)‫دط‬
‫ط‬ ‫يعني‬‫فيعلين‬ ‫فسنت‬‫ة‬‫فيد‬‫فيبنحميي‬ ‫يعنيلة‬)‫ويرةييي‬ ‫يرةييي‬ ‫ية‬ ( ‫سية‬ ‫فيي‬ ‫حس‬
‫ع‬‫ع‬‫د‬ ‫ف‬‫ة‬‫فيي‬‫و‬‫عؤتية‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫في‬ ‫فا‬‫ة‬‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫ف‬ ‫عوب‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫ة‬ ‫ي‬120‫فإل‬‫و‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فأل‬ ‫عنةا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫يفدو‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ة‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫قن‬‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫سن‬
‫ب‬ ‫ةد‬ ‫في‬ ‫سعة‬ ‫س‬‫يفدوية‬ ‫ة‬‫ة‬
5-‫عي‬‫م‬ ‫عد‬‫ي‬‫اليف‬ ‫عن‬‫ي‬‫ب‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عبدية‬‫س‬‫أل‬ ً‫ن‬‫د‬ ‫و‬ ‫فييينةييي‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫ي‬‫ييو‬ ‫سوف‬ ‫فييؤتية‬ ‫ملى‬ ‫يإلقبن‬ ً‫ف‬‫ة‬500
‫يينةا‬
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬
‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫القاهرة‬–‫مصر‬
27-29‫نوفمبر‬2017
6-‫فيتسيي‬ ‫تة‬ ‫تهنء‬ ‫ف‬‫و‬ ‫فييينةا‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫بعد‬(30‫أعتوةة‬2017)‫فييطلوبة‬ ‫بنييبنيغ‬ ‫فييينةا‬ ‫يخطة‬ ‫سوف‬
‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عة‬‫خ‬‫ر‬ ‫عق‬‫ي‬‫طة‬ ‫عي‬‫م‬ ‫أو‬ ‫لده‬ ‫ب‬ ‫سق‬ ‫يلي‬ ‫فء‬‫و‬‫س‬ ‫سدفدرن‬ ‫ية‬ ‫ويي‬ ‫ه‬ ‫ي‬‫عنيغ‬‫ب‬‫فيي‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ر‬ ‫عديد‬‫س‬‫ت‬ ‫عتب‬‫ي‬ ‫أي‬ ‫ى‬‫ع‬‫خ‬
15‫يوب‬‫فإلخطنة‬ ‫تنةيخ‬ ‫يي‬
7-‫ب‬ ‫فييينةية‬ ‫ةسوب‬ ‫تحري‬ ‫فالتحند‬ ‫يدوب‬ ‫سوف‬‫دط‬ ‫فإلقنية‬‫و‬ ‫فييؤتية‬‫عن‬‫ي‬‫ي‬ ً‫ن‬‫د‬ ‫و‬ ‫فإلقنية‬ ‫ب‬ ‫ية‬ ‫ييي‬
‫في‬‫ة‬‫فيطي‬ ‫فعة‬ ‫ت‬ ‫قة‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫وييس‬ ‫فييينةية‬ ‫فستينة‬ ‫ب‬ ‫فضح‬‫و‬ ‫رو‬
8-‫فييؤتية‬ ‫دق‬ ‫ب‬ ‫فإلقنية‬ ‫تعنييف‬
65‫باإلفطار‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫لليلة‬ ‫الفردية‬ ‫للغرفة‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬(4‫عد‬‫ح‬‫فأل‬ ‫عوب‬‫ي‬ ‫عو‬‫ر‬‫فيو‬ ‫عي‬‫ي‬ ‫عنيب‬‫ي‬‫ي‬26‫ة‬ ‫ي‬ ‫عو‬
‫فيخييس‬ ‫يوب‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬260)‫ةدية‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬
40‫باإلفطار‬ ‫مزدوجة‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬(4‫فألحد‬ ‫يوب‬ ‫فيورو‬ ‫يي‬ ‫يينيب‬
26‫ي‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬‫فيخييس‬ ‫وب‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬160)‫يفدوية‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫ةد‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬
30‫غرفة‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬‫ثالثيؤة‬‫باإلفطؤار‬–‫محؤدود‬ ‫العؤدد‬-(4‫عي‬‫ي‬ ‫عنيب‬‫ي‬‫ي‬
‫فألحد‬ ‫يوب‬ ‫فيورو‬26‫فيخييس‬ ‫يوب‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬120‫ب‬ ‫ةد‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬
‫ة‬‫ة‬‫مية‬ ‫م‬)
‫إقامة‬ ‫ن‬‫بدو‬
‫هو‬ ‫المؤتمر‬ ‫فندق‬‫اند‬‫ر‬‫ج‬‫نايل‬‫تاور‬‫في‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬http://grandniletower.com
9-‫عة‬‫س‬‫يسين‬ ً‫ن‬‫ع‬‫د‬ ‫و‬‫عب‬‫ع‬‫ر‬‫خ‬ ‫عتب‬‫ي‬ ‫عوف‬‫س‬ ‫عدق‬‫ع‬ ‫في‬50%‫عوب‬‫ي‬ ‫عد‬‫ع‬‫ب‬ ‫عنء‬‫ع‬ ‫فإلي‬ ‫عن‬‫ح‬ ‫عب‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فإلقن‬ ‫عة‬‫ي‬‫قي‬ ‫عي‬‫ي‬15‫عوةة‬‫ع‬‫ت‬‫أع‬
‫وحتى‬10‫خرب‬ ‫ويتب‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬100%‫يوب‬ ‫بعد‬ ‫فيديية‬ ‫يي‬10‫ةإ‬ ‫ي‬ ‫و‬
10-‫عنةية‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عنييف‬‫ع‬‫ت‬ ‫عة‬ ‫ين‬ ‫نء‬ ‫عتم‬‫س‬‫ف‬ ‫ي‬‫عدو‬‫ة‬‫و‬ ‫يييعن‬ ‫ي‬‫فييينةيو‬ ‫يتحي‬ ‫سوف‬‫عة‬‫ي‬‫فإلقن‬‫و‬‫عي‬‫م‬ ‫عند‬‫ح‬‫فالت‬ ‫ة‬ ‫ع‬‫ت‬‫ويع‬
‫فييؤتيةإ‬ ‫ية‬ ‫ف‬‫ف‬‫يي‬ ‫ييحدودية‬ ‫ف‬‫ة‬ ‫يينةييي‬ ‫ة‬ ‫فستضن‬ ‫تعنييف‬ ‫تحي‬
11-‫عة‬‫ر‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫ييهوة‬ ‫عية‬‫ي‬‫تي‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عو‬‫ر‬‫فيح‬ ‫بآيية‬ ‫فيينيية‬ ‫فينت‬‫ف‬‫يت‬ ‫ي‬ ‫فييسدديي‬ ‫فييينةييي‬ ‫غ‬ ‫يب‬ ‫يتب‬ ‫سوف‬
‫فأليةإ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫فييرةية‬ ‫ة‬ ‫فيمدن‬ ‫فة‬‫ف‬‫و‬ ‫تسنمد‬ ‫حيث‬ ‫يهب‬ ‫يطلوبة‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫فيعةةية‬
‫اسالت‬‫ر‬‫الم‬:
‫رئيس‬‫االتحاد‬:khelhalaby@yahoo.com
:‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫بالتسجيل‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬afli.conf@gmail.com
:‫المعرض‬ ‫في‬ ‫بالمشاركة‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬conf.afli25@yahoo.com
‫ب‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬‫العلمية‬ ‫اللجنة‬:afli.scien@gmail.com
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬
‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫القاهرة‬–‫مصر‬
27-29‫نوفمبر‬2017
‫للمؤتمر‬ ‫التأطيرية‬ ‫الورقة‬
:‫تمهيد‬
‫فيعدود‬ ‫ب‬ ‫فيعنيب‬ ‫يهده‬ ‫في‬ ‫يية‬ ‫فيت‬ ‫أي‬ ‫يا‬ ‫ال‬‫فييعلوينت‬ ‫ويويين‬ ‫تع‬ ‫ييى‬ ‫يا‬‫ية‬ ‫ين‬ ‫ي‬ ‫فألخية‬ ‫مة‬ ‫فيم‬
‫فتهن‬‫ة‬‫تطو‬ ‫ت‬‫تة‬ ‫فإل‬ ‫يبية‬ ‫رب‬ ‫فيسةيعة‬‫و‬ ‫فييتعنقبة‬‫و‬ ‫فيحند‬ ‫فت‬‫ة‬‫يي‬ ‫فيت‬ ‫وةييف‬ ‫ميند‬ ‫إي‬ ‫وبنيتيعيد‬ ‫فالترنالت‬‫و‬
‫فييتعنقبةإ‬ ‫أيينيهن‬‫و‬
‫عنطنت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫في‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ ‫يع‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عةية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيب‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫يلييتي‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالقت‬ ‫عني‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫في‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عبية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫في‬ ‫عةت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫د‬‫ي‬
‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالقت‬‫ه‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬ ‫عى‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫تعت‬ ‫عنة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيت‬‫و‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيعل‬ ‫عن‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫س‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫فييعة‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فقت‬ ‫عى‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫تعت‬ ‫ية‬
‫يحةية‬ ‫نبض‬ ‫في‬ ‫فيدل‬ ‫أربحت‬ ‫فيتب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫تيمية‬ ‫ب‬ ‫وتعن‬ ‫هة‬ ‫بعدين‬ ‫خنرة‬ ‫فييبية‬
‫يلهإ‬ ‫ب‬ ‫سن‬ ‫فإل‬ ‫فالترن‬
‫أع‬ ‫عنيب‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫في‬ ‫عنء‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ح‬ ‫أ‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيب‬ ‫عيي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫يع‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫يي‬‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ً ‫عنم‬‫ع‬‫ع‬ ‫ت‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫م‬
‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فيعن‬ ‫عنت‬‫ع‬‫س‬‫فييؤس‬ ‫عي‬‫ي‬ ‫عن‬‫ع‬‫ر‬‫ية‬ ‫و‬ ‫عنت‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عدينت‬‫ع‬‫خ‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عنت‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عق‬‫ع‬ ‫ف‬‫ة‬‫ي‬ ‫عن‬‫ه‬ ‫وي‬ ‫عنته‬‫ع‬‫س‬‫ويؤس‬ ‫عا‬‫ي‬‫فيييت‬
‫يا‬ ‫ي‬ ‫أي‬ ‫يعب‬ ‫فيط‬ ‫ويي‬ ‫يةإ‬ ‫ي‬ ‫بيي‬ ‫ء‬ ‫فيعي‬ ‫يا‬ ‫نملية‬ ‫فيت‬ ‫ملى‬ ‫تعتيد‬ ‫فيةةحية‬ ‫ية‬ ‫و‬ ‫فيةةحية‬ ‫فيخنرة‬‫و‬
‫فيعةةب‬ ‫فيعنيب‬ ‫ب‬ ‫فييعلوينت‬ ‫يؤسسنت‬ ‫ملى‬ ‫مييدة‬ ‫فت‬‫ة‬‫تيمي‬ ‫ييى‬ ‫أدى‬‫فتهإ‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫فيعرة‬ ‫فت‬‫ة‬‫تطو‬ ‫فع‬‫و‬‫يت‬
:‫المؤتمر‬ ‫أهداف‬
1-‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫فيعةة‬ ‫عنت‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عنت‬‫س‬‫يؤس‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ي‬ ‫عيمية‬‫ت‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عوء‬‫ض‬‫في‬ ‫عنء‬‫د‬‫يي‬
‫نتإ‬ ‫أةيي‬‫و‬ ‫يعلوينت‬ ‫فعف‬‫ة‬‫وي‬ ‫ييتبنت‬
2-‫عنت‬‫ع‬‫ر‬‫فتين‬‫و‬ ‫علوا‬‫ع‬‫س‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عن‬‫ع‬‫ر‬‫وتيمية‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬ ‫فإل‬ ‫عه‬‫ع‬‫ي‬‫أو‬ ‫عة‬‫يعة‬
‫يديي‬ ‫فييست‬‫ةإ‬‫فييعة‬ ‫يا‬ ‫تعنيلهب‬ ‫وملى‬ ‫فالخترنرييي‬‫و‬
3-‫عنت‬‫ع‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عديهن‬‫ع‬‫د‬‫ت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ت‬‫في‬ ‫عدينت‬‫خ‬‫في‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬ ‫فإل‬ ‫عدفد‬‫ع‬‫ت‬‫في‬ ‫عة‬‫يعة‬
‫فيعةةيةإ‬ ‫نت‬ ‫فألةيي‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬ ‫فعف‬‫ة‬‫وي‬
4-‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫يلتعن‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫في‬ ‫عيف‬‫ع‬‫ي‬‫فألة‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فييعلو‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ع‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ر‬‫فخترن‬ ‫عدفد‬‫ع‬‫م‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬ ‫يي‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عةف‬‫ع‬‫ع‬‫فيت‬
‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫ند‬ ‫عت‬‫ع‬‫س‬‫فال‬‫و‬‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫م‬‫ن‬ ‫فيت‬ ‫مة‬‫عة‬‫ع‬‫س‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫وف‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فيخد‬ ‫عويق‬‫ع‬‫س‬‫ت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬
‫إ‬ ‫يديد‬ ‫يعلوينت‬ ‫خدينت‬ ‫وتطوية‬ ‫يديي‬ ‫فييست‬
‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬
‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬
‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬
‫القاهرة‬–‫مصر‬
27-29‫نوفمبر‬2017
:‫المؤتمر‬ ‫محاور‬
1-‫فييعلوينت‬ ‫ق‬ ‫ف‬‫ة‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫يدنت‬ ‫يتط‬ ‫فيتخطيط‬
2-‫فييعلوينتإ‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫يؤسسنت‬ ‫وخدينت‬ ‫ناف‬ ‫و‬ ‫ملى‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫تيمية‬
3-‫عيمية‬‫ع‬‫ت‬‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فيحيو‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عب‬‫ع‬ ‫و‬ ‫نت‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬‫فألة‬ ‫عدينت‬‫ع‬‫خ‬‫و‬ ‫عناف‬‫ع‬ ‫و‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬
‫يةإ‬ ‫فإليعتةو‬
4-‫فاليتينمبإ‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫مرة‬ ‫ب‬ ‫فألةييف‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫فخترنرب‬ ‫يمدفد‬
5-‫فألةييفإ‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫فخترنرب‬ ‫وتدةي‬ ‫يمدفد‬ ‫ب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫يف‬ ‫تو‬
6-‫عنت‬‫ر‬‫فتين‬‫عيمية‬‫ع‬‫ت‬‫و‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ر‬‫م‬ ‫عب‬ ‫عنتهن‬‫ع‬‫س‬‫ويؤس‬ ‫عة‬‫فييعة‬ ‫عو‬‫ح‬ ‫عب‬‫ع‬‫ة‬‫فيعة‬ ‫يد‬ ‫عت‬‫س‬‫فيي‬
‫فييعلوينتإ‬ ‫يؤسسنت‬ ‫ملى‬ ‫يا‬
7-‫فيينيلة‬ ‫يية‬ ‫فيت‬ ‫خدية‬ ‫ب‬ ‫يسهنينتهن‬ ‫يي‬ ‫ا‬‫فية‬‫و‬ ‫رن‬‫تطوية‬ :‫فيعةةية‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬
8-‫يبينت‬ ‫وقينسنت‬ ‫فدفة‬ ‫فت‬‫و‬‫أد‬ ‫يدنت‬ ‫تط‬ ‫فاليتينمبإإ‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫قينسنت‬‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬

Más contenido relacionado

Más de مكتبات اون لاين

خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرةخطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرةمكتبات اون لاين
 
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...مكتبات اون لاين
 
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...مكتبات اون لاين
 
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامةدور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامةمكتبات اون لاين
 
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...مكتبات اون لاين
 
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...مكتبات اون لاين
 
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامةأخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامةمكتبات اون لاين
 
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر مكتبات اون لاين
 
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...مكتبات اون لاين
 
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...مكتبات اون لاين
 
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونسالنفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونسمكتبات اون لاين
 
Ifla afli 2017 keynote international advocacy plan and libraries
Ifla afli 2017 keynote   international advocacy plan and librariesIfla afli 2017 keynote   international advocacy plan and libraries
Ifla afli 2017 keynote international advocacy plan and librariesمكتبات اون لاين
 
العرض التقديمي عماد ابو غازى
العرض التقديمي   عماد ابو غازىالعرض التقديمي   عماد ابو غازى
العرض التقديمي عماد ابو غازىمكتبات اون لاين
 
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...مكتبات اون لاين
 
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...مكتبات اون لاين
 
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويتمطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويتمكتبات اون لاين
 
العدد 150 من مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
العدد 150 من  مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية العدد 150 من  مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
العدد 150 من مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية مكتبات اون لاين
 
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياتهتشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياتهمكتبات اون لاين
 
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...مكتبات اون لاين
 
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...مكتبات اون لاين
 

Más de مكتبات اون لاين (20)

خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرةخطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
خطة الأمم المتحدة للتنمية المستدامة 2030 ودور أمناء المكتبات المبتكرة
 
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
الفهرس العربي الموحد والمكتبة الرقمية العربية الموحدة أدوات معرفية للتنمية ال...
 
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات   الجم...
الجمعيات المهنية ودورها في التنمية المستدامة لتخصص المكتبات والمعلومات الجم...
 
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامةدور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
دور مؤسسات المكتبات والمعلومات المصرية فى التنمية المستدامة
 
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الك...
 
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
دور المكتبات الجامعية في تفعيل النشر العلمي بالجامعات في سياق الوصول الحر للم...
 
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامةأخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
أخصائي المعلومات ومكتبة المستقبل من أجل تنمية مستدامة
 
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
منظومة المعلومات في استراتيجية التنمية المستدامة في مصر
 
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
دور مؤسسات المعلومات الإماراتية في تحقيق أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحد...
 
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
دور المكتبة الوطنية في تحقيق التنمية المستدامة دراسة حالة لرؤية المملكة العرب...
 
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونسالنفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
النفاذ للمعلومات والتنمية المستدامة في تونس
 
Ifla afli 2017 keynote international advocacy plan and libraries
Ifla afli 2017 keynote   international advocacy plan and librariesIfla afli 2017 keynote   international advocacy plan and libraries
Ifla afli 2017 keynote international advocacy plan and libraries
 
العرض التقديمي عماد ابو غازى
العرض التقديمي   عماد ابو غازىالعرض التقديمي   عماد ابو غازى
العرض التقديمي عماد ابو غازى
 
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
اطروحة ماجستير بعنوان : الصعوبات التي يواجهها طلبة ماجستير الترجمة في جامعة ا...
 
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
التسجيل للحضور للمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسسا...
 
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويتمطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
مطلوب اكثر من تخصص في مجال المكتبات والمعلومات للعمل في جامعة الكويت
 
العدد 150 من مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
العدد 150 من  مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية العدد 150 من  مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
العدد 150 من مجلة المخطوطات الإخبارية التابعة لمعهد المخطوطات العربية
 
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياتهتشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
تشريح الفشل: بنية الانقلاب التركي ودينامياته وتداعياته
 
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
بيان باسماء المتقدمين لشغل وظيفة اخصائى وثائق ومكتبات ثالث بكلية الطب ومستشفى...
 
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
الدليل الارشادي من اليونسكو الخاص ب "الخطوط التوجيهية من أجل انتقاء التراث ال...
 

Último

أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 

Último (16)

أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 

التسجيل في المؤتمر 28 للاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات 2017

  • 1. ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬–‫مصر‬ 27-29‫نوفمبر‬2017 ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫االتحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫الزمالء‬‫و‬ ‫الزميالت‬ ‫وبعد‬ ‫طيبة‬ ‫تحية‬ ‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫فيت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫فييي‬ ‫عب‬‫ع‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ا‬ ‫في‬ ‫عي‬‫ع‬‫م‬ ‫عة‬‫ع‬‫ب‬‫ين‬ ‫بني‬ ‫ب‬ ‫ععد‬‫ع‬‫س‬‫ي‬‫أ‬‫عي‬‫ع‬‫م‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫أم‬ ‫ي‬‫د‬‫عب‬‫ع‬ ‫عيي‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫فيت‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫ف‬‫ؤؤؤتمر‬‫ؤ‬‫الم‬28 ‫المعلومؤات‬‫و‬ ‫للمكتبؤات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬‫عب‬ ‫عد‬‫د‬‫يع‬ ‫ع‬‫ي‬‫ف‬‫عنرة‬‫د‬‫في‬‫عة‬‫ي‬‫فيعةة‬ ‫عة‬‫ر‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫ييهوة‬‫عي‬‫ي‬ ‫عة‬‫ت‬ ‫في‬ ‫عب‬27- 29‫ة‬ ‫ي‬ ‫عو‬‫ع‬‫ع‬2017‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ت‬‫فيع‬ ‫عدفة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيعن‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ا‬‫فيهي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عنةية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫وي‬ ‫عةية‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فيي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ ‫فيمدن‬ ‫فة‬‫ف‬‫و‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬‫عنو‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫بنيت‬ ‫فيعنب‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يؤتية‬ ‫ع‬‫يوضو‬ ‫ويدوة‬ ‫فألةييف‬‫و‬ ‫فييعلوين‬‫و‬ ‫يلييتبنت‬ ‫فييرةية‬ ‫فيييعية‬‫و‬ ‫فيدويية‬ ‫فيومناق‬‫و‬‫عو‬‫ح‬ "‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫ؤي‬‫ب‬‫ر‬‫الع‬ ‫ؤالم‬‫ع‬‫ال‬ ‫ؤي‬‫ف‬،"‫عييب‬‫ي‬‫ف‬‫و‬ : ‫فيتسيي‬ ‫ميلية‬ ‫ب‬ ‫يد‬ ‫ي‬ ‫ي‬‫تعو‬ ‫سوف‬ ً‫ف‬‫ييد‬ ‫فاتهن‬‫ة‬‫ق‬ ‫يى‬‫ية‬ ‫فييهية‬ ‫فييعلوينت‬ ‫بعض‬ 1-‫فيتسيي‬ ‫ي‬‫ييو‬ ‫سوف‬‫فقط‬ ً‫ا‬‫إلكتروني‬:‫فيتنيب‬ ‫فبط‬‫ة‬‫في‬ ‫خ‬ ‫يي‬ ‫ت‬‫تة‬ ‫فإل‬ ‫ملى‬ ‫فالتحند‬ ‫يوقا‬ ‫ملى‬ https://goo.gl/j4JDUK 2-‫عنةي‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عب‬ ‫ع‬ ‫ية‬ ‫عي‬‫ي‬‫ي‬ ‫عب‬‫ي‬‫ية‬‫عن‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫ع‬‫س‬‫يت‬ ‫عى‬‫ت‬‫ح‬ ‫عة‬‫ق‬‫د‬ ‫عة‬‫ا‬ ‫فيتع‬ ‫فت‬‫و‬‫ع‬‫ط‬‫خ‬ ‫عنع‬‫ب‬‫فت‬‫و‬ ‫فا‬‫ة‬‫عت‬‫ي‬‫فال‬ ‫عتينة‬‫س‬‫ف‬ ‫عة‬‫ا‬ ‫تع‬ ‫ة‬ ‫عنية‬‫س‬‫ة‬ ‫عة‬‫ه‬ ‫ت‬ ‫عوف‬‫س‬ ‫عنيهن‬‫س‬‫ة‬‫ف‬‫و‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عنت‬ ‫ين‬ ‫عن‬‫ي‬‫يع‬ ‫عد‬‫ع‬‫ب‬ ‫عؤتيةإ‬‫ي‬‫في‬ ‫عب‬ ‫عنةييي‬‫ي‬‫يلي‬ ‫عة‬‫ي‬‫خد‬ ‫ع‬‫ض‬ ‫أ‬ ‫عديب‬‫د‬‫ت‬ ‫إ‬‫فالستينة‬ ‫ب‬ ‫تسييله‬ ‫تب‬ ‫في‬ ‫ب‬ ‫فإليعتةو‬ ‫ةيد‬ ‫في‬ ‫ييى‬ ‫ةسنية‬ ‫تةس‬ ‫وسوف‬ ‫ينح‬ ‫فيتسيي‬ ‫تؤيد‬ 3-‫روة‬ ‫تيهيف‬ ‫يي‬ ‫د‬ ‫ال‬‫يي‬‫ة‬ ‫فيس‬ ‫فف‬‫و‬‫ي‬‫ة‬ ‫عي‬‫ر‬‫ب‬ ‫عنةية‬‫ي‬‫فيي‬ ‫فستينة‬ ‫يا‬ ‫نقهن‬‫إلة‬PDF‫أو‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عد‬ ‫م‬ ‫روة‬‫فيدويب‬ ‫فيةقب‬ ‫بطنقة‬‫يليرةيييإ‬ 4-:‫ينآلتب‬ ‫فييؤتية‬ ‫ب‬ ‫فييينةية‬ ‫ةسوب‬ 150‫سينت‬ ‫فيي‬ ‫ة‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫فيبنحميي‬ ‫ية‬ ‫ي‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فييرة‬ ‫يه‬ ‫بنيي‬ ‫يعنديهن‬ ‫ين‬ ‫(أو‬‫ي‬‫ليرةييي‬)‫دط‬ 100‫سينت‬ ‫فيي‬ ‫ة‬ ‫ين‬ ‫يي‬ ‫يلبنحميي‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فييرة‬ ‫يه‬ ‫بنيي‬ ‫يعنديهن‬ ‫ين‬ ‫(أو‬‫ي‬‫ليرةييي‬)‫دط‬ ‫ط‬ ‫يعني‬‫فيعلين‬ ‫فسنت‬‫ة‬‫فيد‬‫فيبنحميي‬ ‫يعنيلة‬)‫ويرةييي‬ ‫يرةييي‬ ‫ية‬ ( ‫سية‬ ‫فيي‬ ‫حس‬ ‫ع‬‫ع‬‫د‬ ‫ف‬‫ة‬‫فيي‬‫و‬‫عؤتية‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫في‬ ‫فا‬‫ة‬‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫ف‬ ‫عوب‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫ة‬ ‫ي‬120‫فإل‬‫و‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬‫فأل‬ ‫عنةا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫يفدو‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ة‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫قن‬‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫س‬‫سن‬ ‫ب‬ ‫ةد‬ ‫في‬ ‫سعة‬ ‫س‬‫يفدوية‬ ‫ة‬‫ة‬ 5-‫عي‬‫م‬ ‫عد‬‫ي‬‫اليف‬ ‫عن‬‫ي‬‫ب‬ ‫عيي‬‫س‬‫فيت‬ ‫عبدية‬‫س‬‫أل‬ ً‫ن‬‫د‬ ‫و‬ ‫فييينةييي‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫ي‬‫ييو‬ ‫سوف‬ ‫فييؤتية‬ ‫ملى‬ ‫يإلقبن‬ ً‫ف‬‫ة‬500 ‫يينةا‬
  • 2. ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬–‫مصر‬ 27-29‫نوفمبر‬2017 6-‫فيتسيي‬ ‫تة‬ ‫تهنء‬ ‫ف‬‫و‬ ‫فييينةا‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫بعد‬(30‫أعتوةة‬2017)‫فييطلوبة‬ ‫بنييبنيغ‬ ‫فييينةا‬ ‫يخطة‬ ‫سوف‬ ‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عة‬‫خ‬‫ر‬ ‫عق‬‫ي‬‫طة‬ ‫عي‬‫م‬ ‫أو‬ ‫لده‬ ‫ب‬ ‫سق‬ ‫يلي‬ ‫فء‬‫و‬‫س‬ ‫سدفدرن‬ ‫ية‬ ‫ويي‬ ‫ه‬ ‫ي‬‫عنيغ‬‫ب‬‫فيي‬ ‫ه‬ ‫ع‬‫ر‬ ‫عديد‬‫س‬‫ت‬ ‫عتب‬‫ي‬ ‫أي‬ ‫ى‬‫ع‬‫خ‬ 15‫يوب‬‫فإلخطنة‬ ‫تنةيخ‬ ‫يي‬ 7-‫ب‬ ‫فييينةية‬ ‫ةسوب‬ ‫تحري‬ ‫فالتحند‬ ‫يدوب‬ ‫سوف‬‫دط‬ ‫فإلقنية‬‫و‬ ‫فييؤتية‬‫عن‬‫ي‬‫ي‬ ً‫ن‬‫د‬ ‫و‬ ‫فإلقنية‬ ‫ب‬ ‫ية‬ ‫ييي‬ ‫في‬‫ة‬‫فيطي‬ ‫فعة‬ ‫ت‬ ‫قة‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫وييس‬ ‫فييينةية‬ ‫فستينة‬ ‫ب‬ ‫فضح‬‫و‬ ‫رو‬ 8-‫فييؤتية‬ ‫دق‬ ‫ب‬ ‫فإلقنية‬ ‫تعنييف‬ 65‫باإلفطار‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫لليلة‬ ‫الفردية‬ ‫للغرفة‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬(4‫عد‬‫ح‬‫فأل‬ ‫عوب‬‫ي‬ ‫عو‬‫ر‬‫فيو‬ ‫عي‬‫ي‬ ‫عنيب‬‫ي‬‫ي‬26‫ة‬ ‫ي‬ ‫عو‬ ‫فيخييس‬ ‫يوب‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬260)‫ةدية‬ ‫في‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬ 40‫باإلفطار‬ ‫مزدوجة‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬(4‫فألحد‬ ‫يوب‬ ‫فيورو‬ ‫يي‬ ‫يينيب‬ 26‫ي‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬‫فيخييس‬ ‫وب‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬160)‫يفدوية‬ ‫ة‬‫ة‬ ‫ب‬ ‫ةد‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬ 30‫غرفة‬ ‫في‬ ‫للفرد‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫الر‬‫و‬‫د‬‫ثالثيؤة‬‫باإلفطؤار‬–‫محؤدود‬ ‫العؤدد‬-(4‫عي‬‫ي‬ ‫عنيب‬‫ي‬‫ي‬ ‫فألحد‬ ‫يوب‬ ‫فيورو‬26‫فيخييس‬ ‫يوب‬ ‫ندة‬ ‫فيي‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬30‫تهن‬ ‫تعل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬120‫ب‬ ‫ةد‬ ‫يل‬ ‫الة‬‫و‬‫د‬ ‫ة‬‫ة‬‫مية‬ ‫م‬) ‫إقامة‬ ‫ن‬‫بدو‬ ‫هو‬ ‫المؤتمر‬ ‫فندق‬‫اند‬‫ر‬‫ج‬‫نايل‬‫تاور‬‫في‬‫ة‬‫ر‬‫القاه‬http://grandniletower.com 9-‫عة‬‫س‬‫يسين‬ ً‫ن‬‫ع‬‫د‬ ‫و‬‫عب‬‫ع‬‫ر‬‫خ‬ ‫عتب‬‫ي‬ ‫عوف‬‫س‬ ‫عدق‬‫ع‬ ‫في‬50%‫عوب‬‫ي‬ ‫عد‬‫ع‬‫ب‬ ‫عنء‬‫ع‬ ‫فإلي‬ ‫عن‬‫ح‬ ‫عب‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فإلقن‬ ‫عة‬‫ي‬‫قي‬ ‫عي‬‫ي‬15‫عوةة‬‫ع‬‫ت‬‫أع‬ ‫وحتى‬10‫خرب‬ ‫ويتب‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫و‬100%‫يوب‬ ‫بعد‬ ‫فيديية‬ ‫يي‬10‫ةإ‬ ‫ي‬ ‫و‬ 10-‫عنةية‬‫ي‬‫فيي‬ ‫عنييف‬‫ع‬‫ت‬ ‫عة‬ ‫ين‬ ‫نء‬ ‫عتم‬‫س‬‫ف‬ ‫ي‬‫عدو‬‫ة‬‫و‬ ‫يييعن‬ ‫ي‬‫فييينةيو‬ ‫يتحي‬ ‫سوف‬‫عة‬‫ي‬‫فإلقن‬‫و‬‫عي‬‫م‬ ‫عند‬‫ح‬‫فالت‬ ‫ة‬ ‫ع‬‫ت‬‫ويع‬ ‫فييؤتيةإ‬ ‫ية‬ ‫ف‬‫ف‬‫يي‬ ‫ييحدودية‬ ‫ف‬‫ة‬ ‫يينةييي‬ ‫ة‬ ‫فستضن‬ ‫تعنييف‬ ‫تحي‬ 11-‫عة‬‫ر‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫ييهوة‬ ‫عية‬‫ي‬‫تي‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عو‬‫ر‬‫فيح‬ ‫بآيية‬ ‫فيينيية‬ ‫فينت‬‫ف‬‫يت‬ ‫ي‬ ‫فييسدديي‬ ‫فييينةييي‬ ‫غ‬ ‫يب‬ ‫يتب‬ ‫سوف‬ ‫فأليةإ‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫فييرةية‬ ‫ة‬ ‫فيمدن‬ ‫فة‬‫ف‬‫و‬ ‫تسنمد‬ ‫حيث‬ ‫يهب‬ ‫يطلوبة‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫ف‬ ‫ي‬ ‫فيعةةية‬ ‫اسالت‬‫ر‬‫الم‬: ‫رئيس‬‫االتحاد‬:khelhalaby@yahoo.com :‫المؤتمر‬ ‫في‬ ‫بالتسجيل‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬afli.conf@gmail.com :‫المعرض‬ ‫في‬ ‫بالمشاركة‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬conf.afli25@yahoo.com ‫ب‬ ‫الخاصة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستفسا‬‫العلمية‬ ‫اللجنة‬:afli.scien@gmail.com
  • 3. ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬–‫مصر‬ 27-29‫نوفمبر‬2017 ‫للمؤتمر‬ ‫التأطيرية‬ ‫الورقة‬ :‫تمهيد‬ ‫فيعدود‬ ‫ب‬ ‫فيعنيب‬ ‫يهده‬ ‫في‬ ‫يية‬ ‫فيت‬ ‫أي‬ ‫يا‬ ‫ال‬‫فييعلوينت‬ ‫ويويين‬ ‫تع‬ ‫ييى‬ ‫يا‬‫ية‬ ‫ين‬ ‫ي‬ ‫فألخية‬ ‫مة‬ ‫فيم‬ ‫فتهن‬‫ة‬‫تطو‬ ‫ت‬‫تة‬ ‫فإل‬ ‫يبية‬ ‫رب‬ ‫فيسةيعة‬‫و‬ ‫فييتعنقبة‬‫و‬ ‫فيحند‬ ‫فت‬‫ة‬‫يي‬ ‫فيت‬ ‫وةييف‬ ‫ميند‬ ‫إي‬ ‫وبنيتيعيد‬ ‫فالترنالت‬‫و‬ ‫فييتعنقبةإ‬ ‫أيينيهن‬‫و‬ ‫عنطنت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫في‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬ ‫يع‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عةية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيب‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫يلييتي‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالقت‬ ‫عني‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫في‬ ‫عي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عبية‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫في‬ ‫عةت‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫د‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالقت‬‫ه‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬ ‫عى‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫تعت‬ ‫عنة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيت‬‫و‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيعل‬ ‫عن‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فالت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫س‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫فييعة‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫فقت‬ ‫عى‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عد‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫تعت‬ ‫ية‬ ‫يحةية‬ ‫نبض‬ ‫في‬ ‫فيدل‬ ‫أربحت‬ ‫فيتب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫تيمية‬ ‫ب‬ ‫وتعن‬ ‫هة‬ ‫بعدين‬ ‫خنرة‬ ‫فييبية‬ ‫يلهإ‬ ‫ب‬ ‫سن‬ ‫فإل‬ ‫فالترن‬ ‫أع‬ ‫عنيب‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫في‬ ‫عنء‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ح‬ ‫أ‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فيب‬ ‫عيي‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫عت‬‫ع‬‫ع‬‫ل‬‫يع‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫يي‬‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ً ‫عنم‬‫ع‬‫ع‬ ‫ت‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫م‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فيعن‬ ‫عنت‬‫ع‬‫س‬‫فييؤس‬ ‫عي‬‫ي‬ ‫عن‬‫ع‬‫ر‬‫ية‬ ‫و‬ ‫عنت‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عدينت‬‫ع‬‫خ‬ ‫عبحت‬‫ع‬‫ر‬‫أ‬‫و‬ ‫عنت‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عق‬‫ع‬ ‫ف‬‫ة‬‫ي‬ ‫عن‬‫ه‬ ‫وي‬ ‫عنته‬‫ع‬‫س‬‫ويؤس‬ ‫عا‬‫ي‬‫فيييت‬ ‫يا‬ ‫ي‬ ‫أي‬ ‫يعب‬ ‫فيط‬ ‫ويي‬ ‫يةإ‬ ‫ي‬ ‫بيي‬ ‫ء‬ ‫فيعي‬ ‫يا‬ ‫نملية‬ ‫فيت‬ ‫ملى‬ ‫تعتيد‬ ‫فيةةحية‬ ‫ية‬ ‫و‬ ‫فيةةحية‬ ‫فيخنرة‬‫و‬ ‫فيعةةب‬ ‫فيعنيب‬ ‫ب‬ ‫فييعلوينت‬ ‫يؤسسنت‬ ‫ملى‬ ‫مييدة‬ ‫فت‬‫ة‬‫تيمي‬ ‫ييى‬ ‫أدى‬‫فتهإ‬‫و‬‫أد‬‫و‬ ‫فيعرة‬ ‫فت‬‫ة‬‫تطو‬ ‫فع‬‫و‬‫يت‬ :‫المؤتمر‬ ‫أهداف‬ 1-‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ي‬‫فيعةة‬ ‫عنت‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عنت‬‫س‬‫يؤس‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ي‬ ‫عيمية‬‫ت‬ ‫عى‬‫ل‬‫م‬ ‫عوء‬‫ض‬‫في‬ ‫عنء‬‫د‬‫يي‬ ‫نتإ‬ ‫أةيي‬‫و‬ ‫يعلوينت‬ ‫فعف‬‫ة‬‫وي‬ ‫ييتبنت‬ 2-‫عنت‬‫ع‬‫ر‬‫فتين‬‫و‬ ‫علوا‬‫ع‬‫س‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عن‬‫ع‬‫ر‬‫وتيمية‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬ ‫فإل‬ ‫عه‬‫ع‬‫ي‬‫أو‬ ‫عة‬‫يعة‬ ‫يديي‬ ‫فييست‬‫ةإ‬‫فييعة‬ ‫يا‬ ‫تعنيلهب‬ ‫وملى‬ ‫فالخترنرييي‬‫و‬ 3-‫عنت‬‫ع‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عديهن‬‫ع‬‫د‬‫ت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ت‬‫في‬ ‫عدينت‬‫خ‬‫في‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫عند‬‫ع‬ ‫فإل‬ ‫عدفد‬‫ع‬‫ت‬‫في‬ ‫عة‬‫يعة‬ ‫فيعةةيةإ‬ ‫نت‬ ‫فألةيي‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬ ‫فعف‬‫ة‬‫وي‬ 4-‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫يلتعن‬ ‫عة‬‫ع‬‫ع‬‫في‬ ‫عيف‬‫ع‬‫ي‬‫فألة‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فييعلو‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ع‬‫ب‬‫فيييت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ر‬‫فخترن‬ ‫عدفد‬‫ع‬‫م‬‫ي‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬ ‫يي‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عةف‬‫ع‬‫ع‬‫فيت‬ ‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬ ‫ند‬ ‫عت‬‫ع‬‫س‬‫فال‬‫و‬‫عا‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬ ‫ع‬‫ع‬‫م‬‫ن‬ ‫فيت‬ ‫مة‬‫عة‬‫ع‬‫س‬ ‫عند‬‫ع‬‫ع‬‫ي‬‫وف‬ ‫عة‬‫ع‬‫ي‬‫فيخد‬ ‫عويق‬‫ع‬‫س‬‫ت‬ ‫عب‬‫ع‬‫ع‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬ ‫إ‬ ‫يديد‬ ‫يعلوينت‬ ‫خدينت‬ ‫وتطوية‬ ‫يديي‬ ‫فييست‬
  • 4. ‫المعلومات‬‫و‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربي‬ ‫لالتحاد‬ )‫ن‬‫العشرو‬‫و‬ ‫(الثامن‬ ‫ي‬‫السنو‬ ‫المؤتمر‬ ‫قاسم‬ ‫حشمت‬ /‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬ ‫احل‬‫ر‬‫ال‬ ‫مؤتمر‬ ‫المعلومات‬ ‫مؤسسات‬ ‫في‬ ‫اتها‬‫ر‬‫وتأثي‬ ‫االجتماعي‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬ ‫شبكات‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫القاهرة‬–‫مصر‬ 27-29‫نوفمبر‬2017 :‫المؤتمر‬ ‫محاور‬ 1-‫فييعلوينت‬ ‫ق‬ ‫ف‬‫ة‬‫ي‬ ‫ب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫يدنت‬ ‫يتط‬ ‫فيتخطيط‬ 2-‫فييعلوينتإ‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫يؤسسنت‬ ‫وخدينت‬ ‫ناف‬ ‫و‬ ‫ملى‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫تيمية‬ 3-‫عيمية‬‫ع‬‫ت‬‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فيحيو‬‫و‬ ‫عنت‬‫ع‬‫ي‬‫فييعلو‬ ‫عب‬‫ع‬ ‫و‬ ‫نت‬ ‫عي‬‫ع‬‫ي‬‫فألة‬ ‫عدينت‬‫ع‬‫خ‬‫و‬ ‫عناف‬‫ع‬ ‫و‬ ‫عى‬‫ع‬‫ل‬‫م‬ ‫عنمب‬‫ع‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫يةإ‬ ‫فإليعتةو‬ 4-‫فاليتينمبإ‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫مرة‬ ‫ب‬ ‫فألةييف‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫فخترنرب‬ ‫يمدفد‬ 5-‫فألةييفإ‬‫و‬ ‫فييعلوينت‬‫و‬ ‫فيييتبنت‬ ‫فخترنرب‬ ‫وتدةي‬ ‫يمدفد‬ ‫ب‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫يف‬ ‫تو‬ 6-‫عنت‬‫ر‬‫فتين‬‫عيمية‬‫ع‬‫ت‬‫و‬ ‫عنمب‬‫ي‬‫فاليت‬ ‫ع‬‫ر‬‫ف‬‫و‬‫فيت‬ ‫عبينت‬‫ع‬‫ي‬ ‫عة‬‫ر‬‫م‬ ‫عب‬ ‫عنتهن‬‫ع‬‫س‬‫ويؤس‬ ‫عة‬‫فييعة‬ ‫عو‬‫ح‬ ‫عب‬‫ع‬‫ة‬‫فيعة‬ ‫يد‬ ‫عت‬‫س‬‫فيي‬ ‫فييعلوينتإ‬ ‫يؤسسنت‬ ‫ملى‬ ‫يا‬ 7-‫فيينيلة‬ ‫يية‬ ‫فيت‬ ‫خدية‬ ‫ب‬ ‫يسهنينتهن‬ ‫يي‬ ‫ا‬‫فية‬‫و‬ ‫رن‬‫تطوية‬ :‫فيعةةية‬ ‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ 8-‫يبينت‬ ‫وقينسنت‬ ‫فدفة‬ ‫فت‬‫و‬‫أد‬ ‫يدنت‬ ‫تط‬ ‫فاليتينمبإإ‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬ ‫يبينت‬ ‫قينسنت‬‫فاليتينمب‬ ‫فر‬‫و‬‫فيت‬