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CRMF-San Fernando-IMSERSO
ENCUENTROS, EXPERIENCIAS Y
APRENDIZAJES
CRMF-SAN FERNANDO - PROYECTO PROGRESS 2008-2010
Manuela Ruiz Romero
Pedagoga del CRMF-San Fernando
http://prezi.com/o09fh0qawuct/progressexperiencias-
compartidas-crmf-sf-y-centros-escolares/
NOS SITUAMOS
UNA VISIÓN GENERAL: PROGRESS EN EL CRMF-SF
Labo r de l o s CRMF y t r aba j o
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“Ponerse en la piel del otro”
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Actividades deportivas alumnado del CRMF y CEIP
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  • 1. CRMF-San Fernando-IMSERSO ENCUENTROS, EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES CRMF-SAN FERNANDO - PROYECTO PROGRESS 2008-2010 Manuela Ruiz Romero Pedagoga del CRMF-San Fernando
  • 3. Labo r de l o s CRMF y t r aba j o desar r o l l ado c o n l as per so n as c o n disc apac idad f ísic a. ped ag o g a c r mf Man uel a Ruiz Ro mer o CRMF de San Fer nando "Pueden, porque creen poder"(Virgilio) Escenario excepcional para enriquecer y reconstruir los diversos proyectos de vida de nuestros “actores Reformular Otra oportunidad Empezar de nuevo EL PRIMER ENCUENTRO
  • 4. CRMF-SF: “PLATAFORMA” PARA DESARROLLAR INICIATIVAS DE COLABORACIÓN COLABORACIONES ACTIVIDADES ENCUENTROS APRENDIZAJES CEIP “La Ardila” CEIP “Servando Camuñez” CEIP “Juan Sebastián Elcano” CEIP “Vicente Tofiño” CEI “Ntra. Sra. Del Carmen” COLABORACIONES ACTIVIDADES ENCUENTROS
  • 5. FORMATO DE ACTIVIDADES “Ponerse en la piel del otro” “Jugar a baloncesto en silla de ruedas fue una gran experiencia” Actividades deportivas alumnado del CRMF y CEIP Trabajos en talleres del CRMF-SF Visitas guiadas al CRMF y CEAPAT Conferencias y charlas coloquio en CEIP  Convivencia y experimentar dificultades de accesibilidad en las calles  Taller de alfabetización digital Representación de un cuento
  • 6. Actividades deportivas alumnado CRMF y CEIP Baloncesto en silla de ruedas “Es difícil empujar la silla y coger el balón al mismo tiempo” •CEI P “Juan Sebastián El Cano” •CEIP “Servando Camuñez” •CEIP “La Ardila”
  • 7. Impartido por alumnos del CRMF-SF a padres y madres del CEIP “La Ardila” Taller de alfabetización digital “Por una vez sentí la grata satisfacciónde ayudar a los demás y no ser ayudado” (Dani) “Otra forma de sensibilizar, mostrandonuestra disponibilidada enseñar y ayudar a esta sociedad…” (José Manuel) “Una forma de demostrarme a mi mismo y a los demás, que estamos cualificados”(Luis)
  • 8. •CEI P “Vicente Tofiño” •CEIP “Servando Camuñez” Conferencias y charlas coloquio “Lo conseguirán con esfuerzo” “Todos tenemos derecho a soñar” “Nos pusimos en su piel” “Las personas con discapacidad son muy valientes”
  • 9. Visitas guiadas al CRMF y CEAPAT •CEI P “Juan Sebastián El Cano” •CEIP “Servando Camuñez” •CEIP “La Ardila” “Adaptar los juguetes para que los niños con discapacidad puedan jugar, es una idea genial” (Almudena) “Impresionante la tecnología de la “casa inteligente”, que puede adaptarse a las necesidades de las personas” (Bea,Samu,Dani)
  • 10. “Experimentar las dificultades de accesibilidad en las calles” Pasear por las calles de San Fernando en silla de ruedas •CEIP “La Ardila” “Rodar es más difícil que andar y de vez en cuando, un pequeño empujoncito viene genial….”
  • 11. •CEI P “Juan Sebastián El Cano” •CEIP “Servando Camuñez” •CEIP “La Ardila” Actividades en talleres del CRMF Los alumnos del CRMF ejercían de profesores.
  • 12. •CEI P “Juan Sebastián El Cano” •CEIP “Servando Camuñez” •CEIP “La Ardila” Actividades en los talleres del CRMF “Hacen lo mismo que nosotros, aunque con mayor esfuerzo” (MiguelyNaza)
  • 13. Representación de un cuento •CEI “Ntra. Sra. Del Carmen” “Un cachorro afortunado” Diseñado y representado por alumnos del CRMF Curso de Administración y Oficinas “… entusiasmo de los preparativos, ensayos, … ver las caras de satisfacciónde mis alumnos,…ya sólo por eso ha merecido la pena” “..Aportamosnuestro granito de arena, desinteresadamente,pero con gran ilusión (Anabel, profesoraAO)
  • 14. •CEI “Ntra. Sra. Del Carmen” Convivir en el patio de recreo “El PROGRESS, ha sido una oportunidad para demostrar a la sociedad que si nos dejan, podemos integrarnos aportando valor, creatividad y diversión” (Dani)
  • 15. ¡Disfrutando del encuentro! PROFESIONALES DEL CRMF-SF Y CENTROS EDUCATIVOS ESTUDIANTES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS Y DEL CRMF-SF
  • 16. PUBLICACIONES RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO “PROGRESS-IMSERSO EN EL CRMF-SAN FERNANDO” mruizromero@imserso.es
  • 17. Presentación Crmf-Sf Noviembre 2008 PUBLICACIONES RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO “PROGRESS-IMSERSO EN EL CRMF-SAN FERNANDO” Artículo: Proyecto PROGRESS: La experiencia del CRMF-SF. Boletín CRMF-SF BOLETÍN ESPECIAL CRMF-SF: PROYECTO PROGRESS . Dic. 2009
  • 18. PUBLICACIONES RELACIONADAS CON LA EXPERIENCIA DEL PROYECTO “PROGRESS-IMSERSO EN EL CRMF-SAN FERNANDO” Agradecer la participación y colaboración de las personas implicadas en el Proyecto Progress. Libro digital : Proyecto Progress en el CRMF-SF. Junio 2009 Vídeo: ¡Gracias por compartir¡ Vídeo: ¡Gracias por colaborar¡ MUCHAS GRACIAS mruizromero@imserso.es

Notas del editor

  1. Realizaremos una panorámica general de la aplicación del Proyecto PROGRESS en el CRMF-SF, destacando los elementos relevantes, desde una visión personal.
  2. El 25 de Noviembre de 2008 se pone en marcha el Proyecto PROGRESS en la Bahía de Cádiz, estableciendo el CRMF-SF, como plataforma de apoyo. Destacar dos ideas del Encuentro: fue numeroso (20 Centros de San Fernando y Cádiz) y además de explicar la labor desarrollada en el CRMF, una alumna del Centro, Femi, explicó cómo tuvo que “Reformular su proyecto de vida”, después del accidente y cómo el CRMF le ha servido para reconstruir su proyecto personal.
  3. El CRMF-SF sostiene iniciativas de colaboración con cinco Centros Educativos de San Fernando. Plataforma para contribuir a crear lazos de amistad y espacios de encuentro y comunicación.
  4. Mantuvimos encuentros y convivencias en el CRMF y en los Centros educativos. El formato de actividades en el CRMF-SF seguía un esquema básico de: Tareas grupales en los talleres Competiciones de baloncesto en silla de ruedas Visita a las instalaciones del Centro y CEAPAT El formato en los Centros Educativos fue más diverso y ajustado a las sugerencias de los Centros. Taller de alfabetización digital para padres y madres Charlas coloquio a cargo de alumnos y profesionales del CRMF Vivenciar las dificultades de accesibilidad por las calles (grupo de alumnos del CRMF y CEIP) Representar un cuento y convivir una jornada con los más pequeños, etc.
  5. - La actividad de baloncesto en silla de ruedas fue muy valorada por todos los grupos escolares que participaron en ella.
  6. El taller de Alfabetización Digital fue una actividad muy interesante, tanto para alumnos del CRMF como para padres-madres del CEIP La Ardila. Conseguimos el objetivo planteado por la directora del centro: “proyectar una imagen positiva y diferente de las personas con discapacidad”: contribuir en vez de recibir. La experiencia supo a poco, creo que es un formato muy recomendable y satisfactorio para todos.
  7. Nuestros alumnos explicaron su experiencia personal y los alumnos de los Centros agradecieron conocer estas historias de vida de mano de sus protagonistas.
  8. Los escolares pudieron conocer los beneficios de crear espacios accesibles para todos, los avances tecnológicos en domótica (la casa inteligente), así como ejemplos de adaptación de juguetes….
  9. Los alumnos del CEIP la Ardila ayudaron a nuestros alumnos usuarios de sillas de ruedas y ciegos, durante el paseo por las calles de San Fernando.
  10. Trabajar juntos nos permitió conocernos y dar a conocer las capacidades de nuestros alumnos, que a pesar de sus limitaciones físicas, con empeño y esfuerzo, pueden alcanzar los mismos resultados.
  11. CONCLUSIONES: (Hablando desde mi escenario de trabajo) A pesar de tener una agenda repleta, un grupo de profesionales del CRMF-SF, nos hemos volcado, desinteresadamente , y hemos atendido las peticiones de los 5 Centros educativos nombrados, con gran entusiasmo, sobre todo el primer curso. (Desde el escenario del alumnado del CRMF-SF, creo que ha sido muy beneficioso para ellos el protagonismo auténtico que se les ha dado, se han sentido comunicadores, profesores, actores y anfitriones. Respecto a las personas participantes de los Centros Educativos, la información que hemos recogido, es muy positiva, son muy halagadores los mensajes recogidos (pueden encontrar algunos en el Boletín Especial sobre el Progress) Personalmente estoy convencida que la tolerancia, la solidaridad y la no discriminación entre las personas, vendrá de la mano del conocimiento mutuo y esto es lo que hemos promovido desde el CRMF de San Fernando.