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Valoración, conservación y defensa del patrimonio histórico

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Valoración, conservación y defensa del patrimonio histórico
Patrimonio ¿Qué es?
 El patrimonio es todo aquello que pertenece
 únicamente a un solo país y que lo puede llegar a
 representar y estar presente a lo largo de la historia de
 dicha nación. No obstante, el patrimonio de un país se
 divide en:
       Patrimonio Natural
       Patrimonio Histórico
       Patrimonio Cultural
Patrimonio Natural
 Son todas las especies tanto de animales como de
 plantas que son oriundas de un país, o también se
 puede referir a los paisajes, ecosistemas, etc. Que son
 parte del país o lo representan a nivel mundial.
Patrimonio Histórico
 Son aquellos lugares donde tuvieron lugar alguna
 batalla de gran importancia para el país o donde se
 muestre el desarrollo de alguna cultura o agrupación
 humana que apoye al crecimiento del país y su historia.
Patrimonio Cultural
 El Patrimonio Cultural de una nación son todas las
 expresiones culturales de una comunidad antigua o
 población del país, destacando sus dialectos, danzas,
 música, etc.
¿A qué se le llama Patrimonio del
Perú?
 Se le llama Patrimonio del Perú a todo aquello que
 pertenece o representa a la nación a nivel
 internacional, siendo tanto en el aspecto histórico
 (lugares de batalla o desarrollo de culturas), aspecto
 natural (biodiversidad de origen peruano y paisajes) y
 aspecto cultural (dialectos, danzas, etc.)

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Valoración, conservación y defensa del patrimonio histórico

  • 2. Patrimonio ¿Qué es?  El patrimonio es todo aquello que pertenece únicamente a un solo país y que lo puede llegar a representar y estar presente a lo largo de la historia de dicha nación. No obstante, el patrimonio de un país se divide en:  Patrimonio Natural  Patrimonio Histórico  Patrimonio Cultural
  • 3. Patrimonio Natural  Son todas las especies tanto de animales como de plantas que son oriundas de un país, o también se puede referir a los paisajes, ecosistemas, etc. Que son parte del país o lo representan a nivel mundial.
  • 4. Patrimonio Histórico  Son aquellos lugares donde tuvieron lugar alguna batalla de gran importancia para el país o donde se muestre el desarrollo de alguna cultura o agrupación humana que apoye al crecimiento del país y su historia.
  • 5. Patrimonio Cultural  El Patrimonio Cultural de una nación son todas las expresiones culturales de una comunidad antigua o población del país, destacando sus dialectos, danzas, música, etc.
  • 6. ¿A qué se le llama Patrimonio del Perú?  Se le llama Patrimonio del Perú a todo aquello que pertenece o representa a la nación a nivel internacional, siendo tanto en el aspecto histórico (lugares de batalla o desarrollo de culturas), aspecto natural (biodiversidad de origen peruano y paisajes) y aspecto cultural (dialectos, danzas, etc.)
  • 11. Jardín Botánico “El Perezoso”
  • 13. Pirámides de Túcume
  • 23. Templo de Chavín de Huantar
  • 26. ¿Por qué son importantes para el mundo?  Son importantes para el mundo porque estos muestran y han apoyado al desarrollo de muchas culturas más a nivel mundial, además de las técnicas de construcción, desarrollo de la medicina y/o productos por la flora que se encuentra únicamente en el país, etc. Estos no son solo logros o beneficios o virtudes de un país, sino que son los logros, beneficios o virtudes que se han logrado en el mundo y que nos pertenece a cada uno como seres humanos.
  • 27. ¿Por qué son importantes para nosotros, los peruanos?  El patrimonio de nuestra nación no solo muestra los pasajes gloriosos y de desarrollo, entre muchas cosas más de nosotros, no solo nos representa a nivel internacional o entre cada región del país, sino que el patrimonio del Perú nos simboliza a cada uno y nos apoya en nuestra formación y sentimiento de amor a la patria, el perder nuestro patrimonio también va a significar que estamos perdiendo una parte de nosotros, es por esto que tenemos que trabajar y conservarlo.
  • 28. ¿Cómo debemos conservarlos?  En primer lugar antes de empezar a conservarlos se tiene que dar capacitación o la enseñanza de qué es lo que estamos protegiendo para así realizar nuestra tarea de conservación con conciencia y con una mayor eficacia. Una vez que ya estamos en conocimiento de lo que estamos conservando, tenemos que tener en cuenta que podemos protegerla mediante campañas que difundan la importancia para la nación, instaurar normas más estrictas hacia aquellas personas que atenten contra el patrimonio, etc.
  • 29. ¿Qué sentimos con todo este patrimonio que tenemos?  El sentimiento que tenemos es principalmente de orgullo y felicidad de tener un país que posea tanta clase de patrimonios que nos enriquece y nos permite seguir progresando como nación, pero a su vez también existe un sentimiento de tristeza e impotencia porque muchos de nosotros no le damos tanta importancia a lo que representa y su conservación y además de no poder seguir apoyando a su debido cuidado por falta e recursos, apoyo, etc.
  • 30. ¿Cuál es nuestra responsabilidad al tenerlas para cuidarlas?  Nuestra responsabilidad es el hecho de difundirla a toda persona para que esta tome conciencia sobre su importancia, además de apoyar a todas las campañas que trabajen a favor de su conservación, no obstante también podemos trabajar individualmente con el patrimonio nacional que este cercano a nosotros o el trabajar para que el estado proteja algún patrimonio (principalmente lugares y paisajes) que han quedado en el olvido.