Este documento descreve um curso sobre velhice e aspectos sociais. Apresenta os objetivos e conteúdos do curso, incluindo teorias sobre envelhecimento psicossocial e as tarefas de desenvolvimento associadas a diferentes fases da vida, desde a juventude até a velhice. Também discute mitos e atitudes em relação à velhice, bem como problemas sociais enfrentados por idosos.

1. UFCD_3536
762191 - Agente em Geriatria
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Velhice - ciclo vital e aspetos sociais

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Índice
Objetivos e conteúdos .................................................................................................................................................................. 4
Velhice - ciclo vital ......................................................................................................................................................................... 7
Velhice e tarefas do desenvolvimento psicológico ........................................................................................................... 7
Teorias sobre o envelhecimento psicossocial .................................................................................................................... 9
Teorias psicossociais de Eric Erickson, R. Peck e Buhler............................................................................................ 10
Do jovem adulto à meia-idade .............................................................................................................................................161
Tarefas evolutivas do jovem adulto ..................................................................................................................................... 17
Mudanças no campo dos interesses e sistema de valores .......................................................................................... 19
Carreira profissional e os seus ajustamentos .................................................................................................................. 20
Família e seus ajustamentos ................................................................................................................................................... 20
A meia-idade e as tarefas evolutivas ................................................................................................................................... 21
Aspetos estruturais e funcionais da meia-idade ............................................................................................................ 24
Velhice - ciclo vital ...................................................................................................................................................................... 27
A velhice e a sociedade .............................................................................................................................................................. 29
Velhice e envelhecimento: Conceitos e análise ............................................................................................................... 31
Mitos da velhice ........................................................................................................................................................................... 32
Início da velhice e aptidões da velhice ............................................................................................................................... 33
Negatividades da velhice .......................................................................................................................................................... 35
Isolamento e solidão na velhice ............................................................................................................................................ 36
Negatividades da velhice .......................................................................................................................................................... 36
Isolamento e solidão na velhice ............................................................................................................................................ 37
Atitudes, mitos e estereótipos................................................................................................................................................ 38
Definições e ideias pré concebidas ...................................................................................................................................... 38
Atitudes relacionadas com a pessoa idosa - Mitos e estereótipos - perigos potenciais ................................. 40
Representações da morte ........................................................................................................................................................ 42
Problemas sociais da velhice .................................................................................................................................................. 44

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Reconhecimento, perspetiva e reflexão sobre problemas que se colocam à pessoa idosa na atualidade ............................................................................................................................................................................................................. 44
A situação no princípio do século e a velhice e o pós-guerra .................................................................................... 45
A pessoa idosa no final do século XX ................................................................................................................................... 47
Velhice - socialização e papéis sociais ................................................................................................................................ 50
Aspetos sociais da velhice ........................................................................................................................................................ 50
Socialização e papéis sociais ............................................................................................................................ 52
O modo de vida das pessoas de idade - As condições de vida - A satisfação de viver .................................... 53
Processo de envelhecimento/sensibilização à problemática da pessoa idosa .................................................. 54
O ser velho no ciclo da vida ............................................................................................................................. 54
Ser velho hoje, no meio rural e no meio urbano............................................................................................. 56
A reforma ......................................................................................................................................................... 59
Coabitação/conflito de gerações ..................................................................................................................... 60
Respostas institucionais e Pensar novas respostas ......................................................................................... 61
A pessoa idosa noutras civilizações ................................................................................................................. 63
Bibliografia e netgrafia .................................................................................................................................... 64

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Objetivos:
 Identificar os problemas que se colocam à pessoa idosa na atualidade.
 Descrever a velhice do ponto de vista físico, psicológico e social, distinguindo-se das outras “2 idades de vida”.
 Identificar o quadro conceptual básico que permita caracterizar o envelhecimento nos contextos sociais em que se irá desenvolver.
 Reconhecer e relacionar os diferentes aspetos sociais da velhice.
Conteúdos
 Velhice - ciclo vital
 Velhice e tarefas do desenvolvimento psicológico
 Teorias sobre o envelhecimento psicossocial
 Teorias psicossociais de Eric Erickson, R. Peck e Buhler
 Do jovem adulto à meia-idade
 Tarefas evolutivas do jovem adulto
 Mudança no campo dos interesses e no sistema de valores
 Casamento e seus ajustamentos
 Carreira profissional e seus ajustamentos
 Família e seus ajustamentos
 A meia-idade e as tarefas evolutivas
 Aspetos estruturais e funcionais da meia-idade
 Velhice - aspetos sociais
 A velhice e a sociedade

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 Velhice e envelhecimento: Conceitos e análise
 Mitos da velhice
 Início da velhice e aptidões da velhice
 Negatividades da velhice
 Isolamento e solidão na velhice
 Atitudes, mitos e estereótipos
 Definições
 Ideias pré-concebidas
 Atitudes relacionadas com a pessoa idosa
 Mitos e estereótipos - perigos potenciais
 Representações da morte
 Problemas sociais da velhice
 Reconhecimento, perspetiva e reflexão sobre problemas que se colocam à pessoa idosa na atualidade
 A situação no princípio do século
 A velhice e o pós-guerra
 A pessoa idosa no final do século XX
 Velhice - socialização e papéis sociais
 Aspetos sociais da velhice
 Socialização e papéis sociais
 Preparação para a velhice: os papéis de transição
 Velhice o os novos papéis sociais
 Velhice - socialização e papéis sociais

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 O modo de vida das pessoas de idade
 As condições de vida
 A satisfação de viver
 Processo de envelhecimento/sensibilização à problemática da pessoa idosa
 O ser velho no ciclo da vida
 Ser velho hoje, no meio rural e no meio urbano
 A reforma
 Coabitação/conflito de gerações
 Respostas institucionais
 Pensar novas respostas
 A pessoa idosa noutras civilizações

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Velhice - ciclo vital
Velhice e tarefas do desenvolvimento psicológico
O aumento da esperança média de vida gerou um crescimento acentuado da população idosa, o que criou problemas, devido à falta de preparação da sociedade para esta realidade. Como se pode verificar, por exemplo, ao nível dos setores – social e da saúde.
Para melhor compreendermos esta realidade é importante perceber as diversas etapas de desenvolvimento do ser humano, que se caracterizam por tarefas biopsicossociais.
 Tarefas de desenvolvimento – são aquelas que a pessoa deve cumprir para garantir o seu desenvolvimento e consequente ajustamento psicológico e social.
São tarefas com as quais as pessoas satisfazem as suas necessidades pessoais e garantem o desenvolvimento e manutenção de padrões sociais e culturais. Desta forma dão sustentação ao progresso social e cultural e em consequência ao bem-estar do indivíduo
Segundo Netto, são “lições” que as pessoas devem aprender ao longo da sua existência para se desenvolverem de forma satisfatória e terem êxito na vida.
As tarefas não são estanques em cada etapa, embora algumas sejam preferencialmente típicas de uma determinada fase. Em cada fase todas se relacionam entre si e o prejuízo numa das tarefas pode comprometer o desenvolvimento futuro dessa tarefa ou de outras.
Assim, como o individuo, a família passa por estágios de desenvolvimento, conduzindo ao crescimento e à transição para um novo nível necessário e importante no ciclo vital: