UNIVERSIDAD ABIERTA PARAADULTOS.
(UAPA)
Facilitador/a:
Carmen Mata
Presentado por:
María Yrene González
Matrícula:
08-1778
Fecha:
25/9/2021.

Las nuevas tecnologías.

¿Qué son las nuevas tecnologías?
Las nuevas tecnologías se refieren a todos los nuevos medios que, en los
últimos años, han facilitado el flujo de información (internet, el videodisco
digital [DVD], los computadores portátiles y todos los aparatos tecnológicos
que sirven para producir, desarrollar y llevar a cabo la comunicación). En lo
que se refiere a los medios de comunicación, las nuevas tecnologías han
posibilitado la existencia de periódicos digitales, de publicidad en Internet, de
la emisión de música y videos sin necesidad de aparatos de radio o equipos
de sonido, así como de la comunicación instantánea entre personas de
diversos países con un costo económico mucho menor que el que implican
los servicios telefónicos convencionales.

Las características de las nuevas tecnologías:
• Inmaterialidad:
La materia prima con la que trabajan las nuevas tecnologías es la información en múltiples códigos y formas: visuales,
auditivas, audiovisuales, textuales de datos. Ya fueran estacionarios como en movimiento, como individuales o en
combinación.
• Interconexión:
Las nuevas tecnologías tienden a presentarse de forma independiente, pero ofrecen grandes posibilidades para poder
combinarse y ampliar de esta forma tanto sus posibilidades individuales, como ocurre cuando se une la televisión vía satélite
con la por cable o cuando se incluye en un multimedia una dirección web que pulsando sobre ella y si el ordenador está
conectado a Internet se desplazará a ese nuevo sitio.
• Interactividad:
Gracias a esta característica las nuevas tecnologías de la información y comunicación están permitiendo que el control de la
comunicación, que en los medios tradicionales está situado en el emisor, se esté desplazando hacia el receptor, que
determinará tanto el tiempo como la modalidad de uso.
• Instantaneidad:
Es otra de sus características definitorias, ya que permite romper las barreras espaciales y ponernos en contacto directo y de
forma inmediata con las personas, bancos de datos, etc. Convierten el problema de la transmisión o recepción de la
información, al margen de los de acceso e ideológico y social, en uno exclusivamente técnico, es decir, de la potencialidad
tecnológica de los medios utilizados.
• Elevados parámetros de imagen y sonido:
Otra de las características de las nuevas tecnologías son sus elevados parámetros de imagen y sonido, entendiéndolos éstos no
exclusivamente desde la calidad de la información (elementos cromáticos, número de colores definidos y representados,
tonalidad.

La aplicación de las nuevas tecnologías en la educación:
Las nuevas tecnologías de la educación son una herramienta para fortalecer la
enseñanza y el aprendizaje, aumentar las oportunidades para acceder al
conocimiento, desarrollar habilidades colaborativas o inculcar valores, entre otros.
La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de nuestra sociedad
hace inevitable su uso en entornos educativos y, por tanto, exige una profunda
reflexión en busca de sus mejores potencialidades educativas y su adaptación a la
actividad educativa cotidiana. La introducción del ordenador como proyecto de
innovación en un centro educativo conlleva modificaciones en las diferentes
estructuras, en la organización de los medios, en la formación del profesorado, en su
colaboración en proyectos comunes, etc. Estos cambios suponen una serie de
implicaciones que inciden también en el propio alumnado: nuevos medios, nuevas
metodologías, nuevas relaciones con el profesorado.

 Planificar actividades integrando la TIC:
Cuando se utilizan las TIC en el aula una de las cuestiones que más le preocupan a los
docentes es cómo implementarlas para mejorar el proceso de enseñanza y el rendimiento
del alumnado. Los expertos consideran que la planificación del uso de las TIC es
fundamental, pues servirá para vincular los contenidos y lograr aprendizajes significativos,
teniendo claro un plan de acción. En cambio, la improvisación y la adopción precipitada
de decisiones pueden resolver situaciones inmediatas, pero no se obtienen resultados
medibles a largo plazo.
Encontramos estas actividades:
1. Definir los objetivos del centro y las necesidades educativas de los estudiantes. Como
hemos dicho anteriormente, las TIC deben adaptarse al proyecto educativo del centro y no
al revés.
2. Analizar la situación actual del centro. ¿De qué recursos materiales y humanos se
dispone? ¿Se pueden utilizar a diario o temporalmente? ¿Los docentes están formados
adecuadamente?
3. Definir la inversión. ¿Cuál es el presupuesto disponible? ¿Podemos ajustarlo a un
calendario a largo plazo? ¿Existe una partida para emergencias?

4. Diseñar el plan de acción y ajustar las metodologías
didácticas a las TIC. Este es el paso definitivo, el que permite
establecer la estrategia y determina el éxito o el fracaso de la
introducción de las TIC.
5. Analizar los recursos que se necesitan para lograr los
objetivos y formar al profesorado. Teniendo en cuenta las
características del centro, ¿es mejor utilizar tabletas, pizarras
digitales, o ambos recursos? ¿Es necesario crear un entorno
virtual de aprendizaje? ¿Cómo se realizarán las
comunicaciones?
6. Involucrar a toda la comunidad educativa. Las familias, los
docentes, el equipo directivo… todos ellos deberán conocer y
estar implicados en el proceso formativo.
7. Evaluar las acciones realizadas. ¿Qué se puede mejorar?
¿Se han logrado los objetivos? ¿Cuál ha sido la respuesta del
alumnado?

 Internet como herramienta educativa:
Internet es una herramienta con una gran variedad de recursos tanto
para estudiantes como para profesores. Una forma atractiva, diferente y
más visual para aprender, estimular y explorar en los diferentes ámbitos
de la educación.
El potencial de estas nuevas tecnologías y el desarrollo cada vez mejor
de las mismas se aplica como herramientas para colaborar y mejorar la
educación. Otras opciones para mejorar la calidad de la educación y el
rendimiento de los alumnos.
Internet es una herramienta de comunicación muy importante y
trabajarla en el aula es una buena forma de fomentar el uso del Internet
como herramienta comunicativa. Además, constituye un método muy
eficiente de comunicación entre alumnos y profesores. Se puede crear
un sitio web donde los estudiantes vayan publicando sus trabajos, un
blog donde publiquen las dudas que puedan tener durante la realización
de sus tareas o estudio para orientar la clase hacia sus dudas y ayudar
con links y herramientas audiovisuales a desarrollar su aprendizaje.

Blog:
Link: https://wordpress.com/log-in?redirect_to=%2Fme.
Conocido comúnmente como blog, es un sitio web personal
donde uno puede publicar cualquier cosa que desee compartir
con otros. Se trata de un sitio Web, que se actualiza
periódicamente y que recopila cronológicamente textos y
artículos de uno o varios autores (el más reciente aparece
primero).
Sirve como canal de comunicación entre empresas y usuarios
para resolver dudas y compartir información. ... Son ellos en
quiénes enfocamos nuestros esfuerzos al momento de diseñar
estrategias y crear contenidos, por lo que, un blog es una
excelente herramienta para atraerlos.

Un wiki:
Link: https://tutos.fandom.com/es/wiki/Registrarse.
Es un sitio diseñado para que grupos de usuarios puedan
crear páginas sencillas y vincularlas entre sí para capturar
y compartir ideas rápidamente. Su organización puede
usar un wiki para diferentes finalidades
Los Wikis son herramientas simples, flexibles y potentes
de colaboración. Se pueden utilizar para cualquier cosa,
desde repositorios o listas de enlaces web debidamente
organizados hasta la creación de enciclopedias. La
Wikipedia es el Wiki más grande del mundo.

Google Drive:
Link: https://drive.google.com/drive/my-drive
Es el servicio de almacenamiento de datos en internet que
provee Google en su versión gratuita e incluye una
capacidad de almacenamiento 15 GB. Este servicio funciona
como un paquete de Windows Office u Open Office pero on
line, permite crear carpetas para almacenar y subir archivos
de cualquier tipo.

SkyDrive:
Link: https://www.microsoft.com/es-es/microsoft-365/onedrive/online-
cloud-storage
Permite almacenar, gestionar, descargar y acceder a nuestros archivos
favoritos, desde cualquier equipo que disponga de conexión a Internet.
es el servicio de almacenamiento online de Microsoft que compite con
otros rivales como Dropbox. El concepto de este tipo de servicios es
sencillo: poder disponer de una especie de disco duro en la red donde poder
almacenar archivos como documentos y fotos y acceder a ellos desde
cualquier equipo con conexión a Internet. Hasta ahora, el servicio de
Microsoft ha pasado más inadvertido debido a su interfaz más confusa
(aunque ha mejorado bastante) y a la preferencia de los usuarios por otras
plataformas. Y eso a pesar de que SkyDrive ofrece a sus usuarios la
posibilidad de contar con 25 GB de espacio de manera gratuita, una oferta
que no tiene competidor entre las demás ofertas.

YouTube:
Link: https://www.youtube.com/
Es un sitio web de origen estadounidense dedicado a compartir
videos. Presenta una variedad de clips de películas, programas
de televisión y vídeos musicales, así como contenidos amateur
como videoblogs y YouTube Gaming.
es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y
visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad
Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron
trabajando en PayPal. ... La idea original consistía en compartir
videos personales (de vacaciones, fiestas, etc.) con amigos.

Slideshare:
Link: https://es.slideshare.net/?ss.
Es una aplicación que permite almacenar y
publicar documentos de texto y
presentaciones de diapositivas, de manera
que puedan ser visualizados en línea. ...
Permite subir presentaciones de diversos
formatos: PowerPoint, Keynote,
OpenOffice, Pages, Word, PDF entre otros.

Picasa:
Link: http://xn--iniciarsesin-bib.com/iniciar-sesion-en-picasa/.
Fue una aplicación informática para edición de imágenes y además es una
herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir fotografías
digitales.
Fue una aplicación informática para edición de imágenes y además es una
herramienta web para organizar, visualizar, editar y compartir fotografías
digitales. En 2002, esta aplicación fue creada originalmente por la compañía
Lifescape.

Flickr:
Link: https://www.flickr.com/
Es un sitio web que permite almacenar,
ordenar, buscar, vender​ y compartir
fotografías o vídeos en línea, a través de
Internet. Cuenta con una comunidad de
usuarios que comparten fotografías y
videos creados por ellos mismos.

Mind42:
Link:https://mind42.com/public/fc08512e-737e-4116-8b86-
71f2fec61d11
Es una aplicación de mapas mentales en línea que permite
a los usuarios visualizar su pensamiento utilizando el
método probado de mapas mentales. El nombre se refiere
a las características de colaboración del producto y está
destinado a ser pronunciado como "mente para dos".

2- Cree una nube de palabras con el trabajo realizado de la web 2.0:
https://wordart.com/oqay7x0xjjgu/word-art
Lo hice en Word Art.