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INSTITUTO DE POST- GRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFORMÁTICA
Facilitador: Msc. Cesar Vallejo
Tocto Mayra
Reyes Patricia
Guaicha Katty
Feijoó Jenny
Barros María del Cisne
Urgilés Adrián
Módulo: Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de
Gestión
INTRODUCCIÓN
 Las herramientas de Web 2.0, que hemos seleccionado nos permiten
lograr un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiéndonos
interactuar directamente con nuestros educandos en cualquier nivel de
educación.
Este medio de aprendizaje, permite de forma fácil y
dinámica llegar a los estudiantes, y tener un proceso mas
rápido de entendimiento a través de los medios
audiovisuales.
Permite con facilidad que los usuarios puedan desarrollar
archivos en formato de textos y compartirlos a través de
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Permite que los usuarios critiquen de forma argumentada
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Permite obtener material educativo para docentes y
alumnos., siempre y cuando se compruebe la fuente y el
contenido de la información.
Permite que los usuarios trabajen simultáneamente con un
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Permite compartir información; de tal modo que se puede
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Dokeos, tiene una interfaz de relación con
facebook, debido a su fácil manejo permitiendo la
interactuaran con el aula virtual.
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tanto existirá un trabajo colaborativo.
Permite la elaboración de diapositivas, y compartirlas en la
red.
Es de fácil navegación, permite publicar contenidos de acuerdo
a la temática de estudio.
El docente puede cargar en la nube información adicional
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Moodle se la utiliza con el criterio de abrir un debate y
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  • 1. INSTITUTO DE POST- GRADO Y EDUCACIÓN CONTINUA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFORMÁTICA Facilitador: Msc. Cesar Vallejo Tocto Mayra Reyes Patricia Guaicha Katty Feijoó Jenny Barros María del Cisne Urgilés Adrián Módulo: Análisis y Diseño Detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión
  • 2. INTRODUCCIÓN  Las herramientas de Web 2.0, que hemos seleccionado nos permiten lograr un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje, permitiéndonos interactuar directamente con nuestros educandos en cualquier nivel de educación.
  • 3. Este medio de aprendizaje, permite de forma fácil y dinámica llegar a los estudiantes, y tener un proceso mas rápido de entendimiento a través de los medios audiovisuales. Permite con facilidad que los usuarios puedan desarrollar archivos en formato de textos y compartirlos a través de la red. Permite que los usuarios critiquen de forma argumentada las opiniones a los artículos publicados por su maestro o por sus compañeros.
  • 4. Permite obtener material educativo para docentes y alumnos., siempre y cuando se compruebe la fuente y el contenido de la información. Permite que los usuarios trabajen simultáneamente con un archivo, y puedan emitir diferentes criterios del mismo. Permite compartir información; de tal modo que se puede enviar y recibir diferentes tipos de archivos.
  • 5. Permite mantener contacto permanente con estudiantes Dokeos, tiene una interfaz de relación con facebook, debido a su fácil manejo permitiendo la interactuaran con el aula virtual. Permitirá que los estudiantes estén por un determinado tiempo que será dado por el profesor interactuando con sus opiniones sobre el tema de manera interactiva por lo tanto existirá un trabajo colaborativo. Permite la elaboración de diapositivas, y compartirlas en la red.
  • 6. Es de fácil navegación, permite publicar contenidos de acuerdo a la temática de estudio. El docente puede cargar en la nube información adicional para los estudiantes y así compartir el link y sin dificultad. Moodle se la utiliza con el criterio de abrir un debate y discusión con los estudiantes de los diferentes temas a tratar en el curso y por ser una herramienta asincrónica permitirá que el estudiante tenga su tiempo y lugar para desarrollar su actividad.