Agnódice

ALTZA HERRI IKASTETXEA – LAGUNTZA GELA
ADAPTACIÓN PARA 6º CURSO
LENGUA CASTELLANA, EDITORIAL SANTILLANA

AGNÓDICE

UNIDAD 4

LECTURA DE LAS PÁGINAS 48 Y 49 DEL LIBRO DE TEXTO:LENGUA
CASTELLANA DE LA EDITORIAL SANTILLANA.

 Antes de comenzar a leer, fíjate en las palabras de la página 49 y su
significado. Puedes copiarlas en el cuaderno.
 Lectura de la lectura: AGNÓDICE.

EJERCICIOS SOBRE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA:

1
www.margarigela.blogspot.com


Fíjate en el mapa: Atenas en Grecia y Alejandría en Egipto actuales.
1. ¿Qué quería estudiar Agnódice?

2. ¿Por qué quería estudiar medicina?

3. ¿Qué hizo Agnódice para cumplir su sueño?

4. ¿Dónde vivía Agnódice?

5. ¿A dónde fue a estudiar Agnódice?

6. ¿Qué les pasaba a las mujeres que enfermaban?

2


7. ¿Por qué crees que fue importante Agnódice?

8. Cuando la acusaron de que una mujer no podía ser médico y la
condenaron, ¿qué hicieron las mujeres de Atenas?

9. A ti ¿qué te gustaría estudiar o que te gustaría ser de mayor?

10. ¿Sabes cómo se llama tu médico?

11. ¿Cómo era Agnódice de niña?

12. ¿Y de joven?

13. ¿A quíen te gustaría contarle la historia de Agnódice?

3


NUMERALES E INDEFINIDOS

 Los numerales son palabras que indican cantidad
(uno, dos, ocho, mil, quinientos…) u orden (primero,
segundo, cuarta…).

Subraya los numerales en las siguientes oraciones:

 Ane trajo dos tartas y un bizcocho.
 Se venden el cuarto piso y el bajo.
 Es la primera vez que se retrasa tres horas.
 En la tercera edición de esa carrera, mi padre llegó en
quinta posición.
 Más de mil personas pedían esa canción.

Ahora completa la tabla:

CARDINALES ORDINALES

4


 Copia el siguiente cuadro en el cuaderno:

 Completa las siguientes oraciones utilizando
numerales:
………………………. curso
……………………… alumnos
……………………… puesto
…………………….. piso
…………………….. libros
…………………….. euros
…………………….. premio
…………………….. años
…………………….. posición

 Escribe el número que corresponde a cada ordinal:

Vigesimotercero Decimoquinto
Trigésimo Noveno
Cuarto Decimoctavo
Duodécimo vigesimoséptimo
5


 Copia el siguiente texto de la página 53 sustituyendo los
números por palabras:


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
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


 









6


Los indefinidos son palabras que expresan cantidad de manera
imprecisa, no exacta: alguna compañera, varios niños, poco
arroz, demasiados deberes, toda la noche…

MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
Un Una Unos Unas
Algún, alguno Alguna Algunos Algunas
Ningún,ninguno Ninguna Ningunos Ningunas
Poco Poca Pocos Pocas
Mucho Mucha Muchos Muchas
Demasiado Demasiada Demasiados Demasiadas
Todo Toda Todos Todas

También son indefinidos: alguien y nadie.

Subraya los indefinidos:

 Hace demasiado calor en esta casa.
 Le prestaré algunos libros a María.
 Tú tienes muchos juegos de ordenador.
 Varios niños han participado en el teatro.
 Mucho ruido y pocas nueces.
 Algún perro se comerá ese hueso.
 Hay bastantes nubes en el cielo.
 Tiene pocos familiares.
 Alguien recogerá las cartas.
 Nadie vino a visitarme cuando estuve enfermo.

7


Completa con indefinidos:

 ……………… días no quiero ir al gimnasio.
 ……………….. amigos fueron a mi fiesta.
 No recibí …………………. carta.
 Tengo ……………… deberes para mañana.
 Había ……………….. gente en el supermercado.
 ………………. copió en el examen.
 Ha echado ……………aceite en la ensalada.
 …………………… veces hemos cantado esa canción.
Escribe lo contrario sustituyendo los indefinidos destacados por
sus contrarios:
 Vanessa bebe poca agua.

 Ninguna niña cantará.

 Alguien te lo contará.

 Ha escrito pocas recetas.

 Mikel recogió todos los juguetes.

8


Completa las siguientes oraciones con las palabras que te
proponemos a continuación (fíjate en las tildes):

 Ane se ha comportado con mucha ……………………………………
 El alcalde nos trató con …………………………………………………….
 Isaura trata a todos con ……………………………………………………

Completa la siguiente tabla escribiendo correctamente los
nombres de las tiendas. Fíjate en dónde llevan la tilde.

 
 
 
 
 
 
 
 

Separa en sílabas las siguientes palabras:

Miércoles: miér- co – les
Toalla:
Abuela:
Jaula:
Camión:
Simpática:
Día:
Carnicería:
9


Repasa la escritura de las siguientes palabras:

Repasa las siguientes palabras:

hoja hierba humano
así después además
a veces de repente a través

bastante debido deberes
hacer hago hice
verbo observar adverbio
ya mayúscula ayer
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:

Así:

Después

Además

10



A lo largo de la historia, muchas mujeres han tenido que
disfrazarse de hombre para poder hacer aquello que
deseaban: cursar unos estudios. Gracias a su
determinación, lograron demostrar su gran valía en
diferentes áreas: Astronomía, Biología, Medicina… Una de
estas valientes mujeres fue Agnódice, que arriesgó su vida
para lograr lo que más ansiaba: convertirse en médico y
ayudar a los demás.

11


Relaciona utilizando el conector “porque” siguiendo el modelo:

 Las mujeres no podían ejercer la  Algunos querían condenar a
Medicina. Agnódice.
 Las mujeres atenienses no iban al  Las leyes atenienses lo prohibían.
médico.
 Agnódice se vistió como un varón.  Quería hacerse pasar por un
hombre.
 Las mujeres atenienses  No querían que las atendiese un
protestaron. hombre.

 Las mujeres no podían ejercer la Medicina porque las
leyes atenienses lo prohibían.

Otro ejercicio más:

 Ha estudiado mucho  Estaba muy oscuro.
 Fue a la farmacia  Se había manchado en el parque.
 Conducía despacio  Quiere sacar buenas notas.
 Vamos a coger el paraguas  Hay que madrugar.
 Hay que irse a la cama  Está lloviendo mucho.
 Lavé toda la ropa  Tenía mucha tos y fiebre.
 No querían salir de casa  Estaban jugando con la Wii.

12


Repaso:

Completa la siguiente tabla. Revisa las páginas anteriores:
MASCULINO FEMENINO MASCULINO FEMENINO
uno
alguna
ningunos
pocas
muchos
demasiada
todo

Escribe con letra:
2º…………………………………………………………………………………..
4º…………………………………………………………………………………..
6º…………………………………………………………………………………..
12º…………………………………………………………………………………
21º…………………………………………………………………………………
30º…………………………………………………………………………………
17º...………………………………………………………………………………
18º…………………………………………………………………………………
24º…………………………………………………………………………………

13


 ¿Dónde trabajan las siguientes personas?
Frutero ………………………………………………………….
Relojero ………………………………………………………..
Carpintero …………………………………………………….
Pescadero …………………………………………………….
Panadero ……………………………………………………..
Pastelero ………………………………………………………

Elige tres de esas tiendas e inventa una oración con cada una de
ellas:

Escribe una oración con cada palabra:

Humano:

Después:

Además

14


Lectura de la página 58 de tu libro:

¿Qué asistencia ofrece la organización Médicos Sin Fronteras?

¿Cuándo se creo esta organización?

¿Cuál es su misión?

¿Quiénes forman esta organización?

¿Cómo consiguen el dinero para sus campañas?

¿En qué continentes trabaja?

15


¿Qué hace esta organización en los países europeos?

Tú ¿dónde crees que es fundamental su presencia?

¿En qué año se creó esta organización en España?

¿Cuántos socios tiene en el mundo? ¿Y en España?

¿Qué dirías a tu familia para que colaboraran con Médicos Sin
Fronteras?

¿Conoces otros grupos o asociaciones que ayuden a las
personas?:

http://www.youtube.com/watch?v=FbKxduJsSPM
16


Colorea:

17


Escribe los rótulos de las tiendas:

18


Para este ejercicio hemos utilizado pictogramas ARASAAC.
http://www.catedu.es/arasaac//index.php
Los símbolos utilizados son obra de Sergio Palao para CATEDU (http://catedu.es/arasaac/) que
los publica bajo licencia Creative Commons

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