SlideShare una empresa de Scribd logo

Starling josé alfonzo montilla baez 3274 assignsubmission_file_actividad de aplicacion (presentacion sobre e-learning)

eLearning

1 de 15
Descargar para leer sin conexión
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
1
Introducción al
E-Learning
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
2
1. Conocer que es el e-learning.
2. Conocer cuantos y cuales son los tipos de
e-learning y sus caracteristicas.
3. Conocer algunos paradigmas acerca del e-
learning.
4. Conocer las ventajas y limitaciones del e-learning.
Al finalizar esta lección el participante será capaz de:
Objetivos
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
3
Que es el e-learning
El e-learning es un enfoque para administrar la
educación y la formación a través del uso de la
tecnología moderna. Videoconferencia, chats
grupales y materiales digitales hacen posible
que clases enteras se celebren en la nube en
lugar de en una sala de conferencias.
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
4
Tipos de e-learning
Existen dos tipos o modalidades de e-learning
los cuales tiene características diferentes y
los mismos son :
1. E-learning asíncrono.
2. E-learning síncrono
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
5
Tipos de e-learning
El E-learning asíncrono.
Se produce cuando los estudiantes
comienzan y terminan un curso de
capacitación en diferentes momentos,
de acuerdo a su propio horario.
Federación Internacional de Sociedades
de La Cruz Roja y de la Media Luna
Roja
Federación Internacional de
Sociedades de la Cruz Roja y de la
Media Luna Roja
6
Tipos de e-learning
El e-learning síncrono.
Se produce cuando los estudiantes se matriculan
remotamente en una clase que se coloca en
intervalos particulares de tiempo, que deben ser
atendidos/completados de acuerdo a un
calendario específico.

Recomendados

Crear cursos virtuales con chamilo LMS
Crear cursos virtuales con chamilo LMSCrear cursos virtuales con chamilo LMS
Crear cursos virtuales con chamilo LMSMichela Mosquera
 
Guía didáctica herramientas elearning_v8
Guía didáctica herramientas elearning_v8Guía didáctica herramientas elearning_v8
Guía didáctica herramientas elearning_v8Angela León Taipe
 
Crear cursos-virtuales-chamilo-flisol-2014
Crear cursos-virtuales-chamilo-flisol-2014Crear cursos-virtuales-chamilo-flisol-2014
Crear cursos-virtuales-chamilo-flisol-2014Yannick Warnier
 
Introducción al Proyecto Chamilo LMS ¿Qué es Chamilo?
Introducción al Proyecto Chamilo LMS ¿Qué es Chamilo?Introducción al Proyecto Chamilo LMS ¿Qué es Chamilo?
Introducción al Proyecto Chamilo LMS ¿Qué es Chamilo?Chamilo User Day
 
Chamilo en la Universidad Carlos III de Madrid
Chamilo en la Universidad Carlos III de MadridChamilo en la Universidad Carlos III de Madrid
Chamilo en la Universidad Carlos III de MadridChamilo Association
 
Presentación software libre y Chamilo
Presentación software libre y ChamiloPresentación software libre y Chamilo
Presentación software libre y ChamiloYannick Warnier
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Acerca de Eliademy
Acerca de EliademyAcerca de Eliademy
Acerca de EliademyBrainly
 
Tutorial de la plataforma chamilo
Tutorial de la plataforma chamiloTutorial de la plataforma chamilo
Tutorial de la plataforma chamiloMarlene Padilla
 
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMSCreación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMSChamilo Association
 
Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...
Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...
Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...Linda Martinez
 
Presentación de e-learning 7
Presentación de e-learning 7Presentación de e-learning 7
Presentación de e-learning 7Esmeralda Clavijo
 
Presentacion de e learning 2
Presentacion de e learning 2Presentacion de e learning 2
Presentacion de e learning 2Esmeralda Clavijo
 
Prepa certificación docente Chamilo 1.8 (CHACOBU)
Prepa certificación docente Chamilo 1.8 (CHACOBU)Prepa certificación docente Chamilo 1.8 (CHACOBU)
Prepa certificación docente Chamilo 1.8 (CHACOBU)Yannick Warnier
 
Tecnologia para el aprendizaje en línea
Tecnologia para el aprendizaje en líneaTecnologia para el aprendizaje en línea
Tecnologia para el aprendizaje en líneaEdith GC
 
E-LEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS.
E-LEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS.   E-LEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS.
E-LEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS. Alexandra Ayala A
 
1 plan de área tecnoinformatica(cuarto)(1) (3) (1)
1 plan de área tecnoinformatica(cuarto)(1) (3) (1)1 plan de área tecnoinformatica(cuarto)(1) (3) (1)
1 plan de área tecnoinformatica(cuarto)(1) (3) (1)Daniel Andres Sanchez
 

La actualidad más candente (19)

Acerca de Eliademy
Acerca de EliademyAcerca de Eliademy
Acerca de Eliademy
 
Tutorial de la plataforma chamilo
Tutorial de la plataforma chamiloTutorial de la plataforma chamilo
Tutorial de la plataforma chamilo
 
Manual de Chamilo UNE
Manual de Chamilo UNEManual de Chamilo UNE
Manual de Chamilo UNE
 
Chamilo que es
Chamilo que esChamilo que es
Chamilo que es
 
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMSCreación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
Creación de un curso virtual bajo Chamilo LMS
 
Empresa educativa virtual
Empresa educativa virtualEmpresa educativa virtual
Empresa educativa virtual
 
Análisis del caso 1
Análisis del caso 1Análisis del caso 1
Análisis del caso 1
 
Curso gestion elearning moodle
Curso gestion elearning moodleCurso gestion elearning moodle
Curso gestion elearning moodle
 
Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...
Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...
Plataforma E-learning Chamilo como herramienta dinamizadora en procesos educa...
 
Taller blackboard 3.0
Taller blackboard 3.0Taller blackboard 3.0
Taller blackboard 3.0
 
Presentación de e-learning 7
Presentación de e-learning 7Presentación de e-learning 7
Presentación de e-learning 7
 
Presentacion de e learning 2
Presentacion de e learning 2Presentacion de e learning 2
Presentacion de e learning 2
 
10 Herramientas básicas
10 Herramientas básicas10 Herramientas básicas
10 Herramientas básicas
 
Prepa certificación docente Chamilo 1.8 (CHACOBU)
Prepa certificación docente Chamilo 1.8 (CHACOBU)Prepa certificación docente Chamilo 1.8 (CHACOBU)
Prepa certificación docente Chamilo 1.8 (CHACOBU)
 
¿Cómo migrar de Moodle a Chamilo LMS? (Análisis comparativo)
¿Cómo migrar de Moodle a Chamilo LMS? (Análisis comparativo)¿Cómo migrar de Moodle a Chamilo LMS? (Análisis comparativo)
¿Cómo migrar de Moodle a Chamilo LMS? (Análisis comparativo)
 
Tecnologia para el aprendizaje en línea
Tecnologia para el aprendizaje en líneaTecnologia para el aprendizaje en línea
Tecnologia para el aprendizaje en línea
 
E-LEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS.
E-LEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS.   E-LEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS.
E-LEARNING. ANÁLISIS DE PLATAFORMAS GRATUITAS.
 
1 plan de área tecnoinformatica(cuarto)(1) (3) (1)
1 plan de área tecnoinformatica(cuarto)(1) (3) (1)1 plan de área tecnoinformatica(cuarto)(1) (3) (1)
1 plan de área tecnoinformatica(cuarto)(1) (3) (1)
 
fase planificación
fase planificaciónfase planificación
fase planificación
 

Destacado

Presentació diccionari
Presentació diccionariPresentació diccionari
Presentació diccionaribanxayeu
 
Vacaciones con aspirinas
Vacaciones con aspirinasVacaciones con aspirinas
Vacaciones con aspirinasBricktowers
 
Regulamento Interperíodos Masculino de Futsal - 2011
Regulamento Interperíodos Masculino de Futsal - 2011Regulamento Interperíodos Masculino de Futsal - 2011
Regulamento Interperíodos Masculino de Futsal - 2011edgarrf
 
My home town sustainability
My home town sustainabilityMy home town sustainability
My home town sustainabilityAli Alshock
 
Digital Tuner
Digital TunerDigital Tuner
Digital Tunerplun
 
Ppt0000002
Ppt0000002Ppt0000002
Ppt0000002cip3028
 
Winstgevende SOA ten tijde van een crisis
Winstgevende SOA ten tijde van een crisisWinstgevende SOA ten tijde van een crisis
Winstgevende SOA ten tijde van een crisisPeter Paul van de Beek
 
Phu dorji
Phu dorjiPhu dorji
Phu dorjiRoyB
 
Presentatie nicolet en debby
Presentatie nicolet en debbyPresentatie nicolet en debby
Presentatie nicolet en debbyGerard Dummer
 
Voorsorteren eu programmaperiode 2014-2020 - stap 1 (kaders schetsen)
Voorsorteren eu programmaperiode 2014-2020 - stap 1 (kaders schetsen)Voorsorteren eu programmaperiode 2014-2020 - stap 1 (kaders schetsen)
Voorsorteren eu programmaperiode 2014-2020 - stap 1 (kaders schetsen)laurensberkvens
 
Roxana abarca 3164 assignsubmission_file_entregable 1
Roxana abarca 3164 assignsubmission_file_entregable 1Roxana abarca 3164 assignsubmission_file_entregable 1
Roxana abarca 3164 assignsubmission_file_entregable 1Margarita Griffith
 
Coöperatieve spelen 2: Doorgeven
Coöperatieve spelen 2: DoorgevenCoöperatieve spelen 2: Doorgeven
Coöperatieve spelen 2: DoorgevenBert van der Neut
 
Complete voorop lr
Complete voorop lrComplete voorop lr
Complete voorop lrtimbroer
 

Destacado (20)

Presentació diccionari
Presentació diccionariPresentació diccionari
Presentació diccionari
 
Vacaciones con aspirinas
Vacaciones con aspirinasVacaciones con aspirinas
Vacaciones con aspirinas
 
Nieuwsbrief juni 2013
Nieuwsbrief juni 2013Nieuwsbrief juni 2013
Nieuwsbrief juni 2013
 
Linkedincorppres
LinkedincorppresLinkedincorppres
Linkedincorppres
 
Capa de ozono
Capa de ozonoCapa de ozono
Capa de ozono
 
Regulamento Interperíodos Masculino de Futsal - 2011
Regulamento Interperíodos Masculino de Futsal - 2011Regulamento Interperíodos Masculino de Futsal - 2011
Regulamento Interperíodos Masculino de Futsal - 2011
 
My home town sustainability
My home town sustainabilityMy home town sustainability
My home town sustainability
 
Digital Tuner
Digital TunerDigital Tuner
Digital Tuner
 
Ppt0000002
Ppt0000002Ppt0000002
Ppt0000002
 
Olimbm 2012
Olimbm  2012Olimbm  2012
Olimbm 2012
 
Winstgevende SOA ten tijde van een crisis
Winstgevende SOA ten tijde van een crisisWinstgevende SOA ten tijde van een crisis
Winstgevende SOA ten tijde van een crisis
 
Sistemas operativos
Sistemas operativosSistemas operativos
Sistemas operativos
 
Phu dorji
Phu dorjiPhu dorji
Phu dorji
 
Presentatie nicolet en debby
Presentatie nicolet en debbyPresentatie nicolet en debby
Presentatie nicolet en debby
 
Voorsorteren eu programmaperiode 2014-2020 - stap 1 (kaders schetsen)
Voorsorteren eu programmaperiode 2014-2020 - stap 1 (kaders schetsen)Voorsorteren eu programmaperiode 2014-2020 - stap 1 (kaders schetsen)
Voorsorteren eu programmaperiode 2014-2020 - stap 1 (kaders schetsen)
 
Mamle
MamleMamle
Mamle
 
Roxana abarca 3164 assignsubmission_file_entregable 1
Roxana abarca 3164 assignsubmission_file_entregable 1Roxana abarca 3164 assignsubmission_file_entregable 1
Roxana abarca 3164 assignsubmission_file_entregable 1
 
Tabela voleibol
Tabela voleibolTabela voleibol
Tabela voleibol
 
Coöperatieve spelen 2: Doorgeven
Coöperatieve spelen 2: DoorgevenCoöperatieve spelen 2: Doorgeven
Coöperatieve spelen 2: Doorgeven
 
Complete voorop lr
Complete voorop lrComplete voorop lr
Complete voorop lr
 

Similar a Starling josé alfonzo montilla baez 3274 assignsubmission_file_actividad de aplicacion (presentacion sobre e-learning)

Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadpptguest95b64a
 
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa TrinidadpptDemelsa
 
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadpptguest8eb907
 
Experiencia Transenet
Experiencia TransenetExperiencia Transenet
Experiencia TransenetConfesorAD
 
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdfMarcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdfMarcusVillamorRodrig
 
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdfMarcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdfMarcusVillamorRodrig
 
TAREA 1 TIC maría gutiérrez 2bb 1.docx
TAREA 1 TIC maría gutiérrez 2bb 1.docxTAREA 1 TIC maría gutiérrez 2bb 1.docx
TAREA 1 TIC maría gutiérrez 2bb 1.docxMariaGutirrezSerrano
 
E Learning Presentacion Andrea[1]
E   Learning Presentacion  Andrea[1]E   Learning Presentacion  Andrea[1]
E Learning Presentacion Andrea[1]Andrea
 
Curso las tic como recurso didactico
Curso las tic como recurso didacticoCurso las tic como recurso didactico
Curso las tic como recurso didacticoAlejandra Suarez
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativasEnrique Erazo
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos DidácticosSamuelBierdHernandez
 
Análisis de WebQuest, Prepa en Línea-SEP y Quipper School
Análisis de WebQuest, Prepa en Línea-SEP y Quipper SchoolAnálisis de WebQuest, Prepa en Línea-SEP y Quipper School
Análisis de WebQuest, Prepa en Línea-SEP y Quipper SchoolRubicel Del Rosal Melo
 
Clase de Tecnologías Emergentes.pdf
Clase de Tecnologías Emergentes.pdfClase de Tecnologías Emergentes.pdf
Clase de Tecnologías Emergentes.pdfmiguellmjc1997
 
E Learning Clase
E Learning ClaseE Learning Clase
E Learning Claseguest79b7bc
 
Capìtulo ii jessica jurado
Capìtulo ii jessica juradoCapìtulo ii jessica jurado
Capìtulo ii jessica juradoJejurado
 

Similar a Starling josé alfonzo montilla baez 3274 assignsubmission_file_actividad de aplicacion (presentacion sobre e-learning) (20)

Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
 
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning Demelsa Trinidadppt
 
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa TrinidadpptMi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
Mi Experiencia En E Learning.Demelsa Trinidadppt
 
Experiencia Transenet
Experiencia TransenetExperiencia Transenet
Experiencia Transenet
 
Experiencia Transenet
Experiencia TransenetExperiencia Transenet
Experiencia Transenet
 
Trabajo 5
Trabajo 5Trabajo 5
Trabajo 5
 
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdfMarcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
 
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdfMarcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
Marcos Rodríguez 2BachB Tarea 1 (1).pdf
 
TAREA 1 TIC maría gutiérrez 2bb 1.docx
TAREA 1 TIC maría gutiérrez 2bb 1.docxTAREA 1 TIC maría gutiérrez 2bb 1.docx
TAREA 1 TIC maría gutiérrez 2bb 1.docx
 
E Learning Presentacion Andrea[1]
E   Learning Presentacion  Andrea[1]E   Learning Presentacion  Andrea[1]
E Learning Presentacion Andrea[1]
 
E Learning Clase
E Learning ClaseE Learning Clase
E Learning Clase
 
Plataformas lms
Plataformas lmsPlataformas lms
Plataformas lms
 
Curso las tic como recurso didactico
Curso las tic como recurso didacticoCurso las tic como recurso didactico
Curso las tic como recurso didactico
 
Plataformas educativas
Plataformas educativasPlataformas educativas
Plataformas educativas
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos
 
Análisis de WebQuest, Prepa en Línea-SEP y Quipper School
Análisis de WebQuest, Prepa en Línea-SEP y Quipper SchoolAnálisis de WebQuest, Prepa en Línea-SEP y Quipper School
Análisis de WebQuest, Prepa en Línea-SEP y Quipper School
 
Clase de Tecnologías Emergentes.pdf
Clase de Tecnologías Emergentes.pdfClase de Tecnologías Emergentes.pdf
Clase de Tecnologías Emergentes.pdf
 
E Learning Clase
E Learning ClaseE Learning Clase
E Learning Clase
 
Capìtulo ii jessica jurado
Capìtulo ii jessica juradoCapìtulo ii jessica jurado
Capìtulo ii jessica jurado
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 

Más de Margarita Griffith

Holistic and iterative approach to NS development in DM
Holistic and iterative approach to NS development in DMHolistic and iterative approach to NS development in DM
Holistic and iterative approach to NS development in DMMargarita Griffith
 
Boris gaona 3134 assignsubmission_file_elearning_actividad 1 - boris gaona
Boris gaona 3134 assignsubmission_file_elearning_actividad 1 - boris gaonaBoris gaona 3134 assignsubmission_file_elearning_actividad 1 - boris gaona
Boris gaona 3134 assignsubmission_file_elearning_actividad 1 - boris gaonaMargarita Griffith
 
Danixa villalobos gutierrez 4389 assignsubmission_file_presentación módulo 1 ...
Danixa villalobos gutierrez 4389 assignsubmission_file_presentación módulo 1 ...Danixa villalobos gutierrez 4389 assignsubmission_file_presentación módulo 1 ...
Danixa villalobos gutierrez 4389 assignsubmission_file_presentación módulo 1 ...Margarita Griffith
 
Francisco arnoldo chun bac 3389 assignsubmission_file_caracteristicas e-learning
Francisco arnoldo chun bac 3389 assignsubmission_file_caracteristicas e-learningFrancisco arnoldo chun bac 3389 assignsubmission_file_caracteristicas e-learning
Francisco arnoldo chun bac 3389 assignsubmission_file_caracteristicas e-learningMargarita Griffith
 
Reynaldo antonio aguirre ponce 3193 assignsubmission_file_presentación reynal...
Reynaldo antonio aguirre ponce 3193 assignsubmission_file_presentación reynal...Reynaldo antonio aguirre ponce 3193 assignsubmission_file_presentación reynal...
Reynaldo antonio aguirre ponce 3193 assignsubmission_file_presentación reynal...Margarita Griffith
 
Adriana rojas alfaro 2564 assignsubmission_file_tarea 1
Adriana rojas alfaro 2564 assignsubmission_file_tarea 1Adriana rojas alfaro 2564 assignsubmission_file_tarea 1
Adriana rojas alfaro 2564 assignsubmission_file_tarea 1Margarita Griffith
 
Sócrates miguel feliz ramirez 3071 assignsubmission_file_presentación
Sócrates miguel feliz ramirez 3071 assignsubmission_file_presentaciónSócrates miguel feliz ramirez 3071 assignsubmission_file_presentación
Sócrates miguel feliz ramirez 3071 assignsubmission_file_presentaciónMargarita Griffith
 
Sirlene rojas navarro 3299 assignsubmission_file_e-learning
Sirlene rojas navarro 3299 assignsubmission_file_e-learningSirlene rojas navarro 3299 assignsubmission_file_e-learning
Sirlene rojas navarro 3299 assignsubmission_file_e-learningMargarita Griffith
 
Ruben cano 2969 assignsubmission_file_actividad 1 ruben cano
Ruben cano 2969 assignsubmission_file_actividad 1 ruben canoRuben cano 2969 assignsubmission_file_actividad 1 ruben cano
Ruben cano 2969 assignsubmission_file_actividad 1 ruben canoMargarita Griffith
 
Miguel ángel ceballos ramírez 4423 assignsubmission_file_presentacion1.7
Miguel ángel  ceballos ramírez 4423 assignsubmission_file_presentacion1.7Miguel ángel  ceballos ramírez 4423 assignsubmission_file_presentacion1.7
Miguel ángel ceballos ramírez 4423 assignsubmission_file_presentacion1.7Margarita Griffith
 
Leyda mariluz jurado mendez 3038 assignsubmission_file_e-learning leyda jurad...
Leyda mariluz jurado mendez 3038 assignsubmission_file_e-learning leyda jurad...Leyda mariluz jurado mendez 3038 assignsubmission_file_e-learning leyda jurad...
Leyda mariluz jurado mendez 3038 assignsubmission_file_e-learning leyda jurad...Margarita Griffith
 
Karina díaz vasquez 2933 assignsubmission_file_actividad 1
Karina díaz vasquez 2933 assignsubmission_file_actividad 1Karina díaz vasquez 2933 assignsubmission_file_actividad 1
Karina díaz vasquez 2933 assignsubmission_file_actividad 1Margarita Griffith
 
Julio césar romero rocha 2858 assignsubmission_file_tarea de aplicación curso...
Julio césar romero rocha 2858 assignsubmission_file_tarea de aplicación curso...Julio césar romero rocha 2858 assignsubmission_file_tarea de aplicación curso...
Julio césar romero rocha 2858 assignsubmission_file_tarea de aplicación curso...Margarita Griffith
 
Carlos iván thomas 4533 assignsubmission_file_tarea modulo i_c. thomas
Carlos iván thomas 4533 assignsubmission_file_tarea modulo i_c. thomasCarlos iván thomas 4533 assignsubmission_file_tarea modulo i_c. thomas
Carlos iván thomas 4533 assignsubmission_file_tarea modulo i_c. thomasMargarita Griffith
 

Más de Margarita Griffith (20)

Wash in plague response
Wash in plague responseWash in plague response
Wash in plague response
 
Cremyap presentation
Cremyap presentationCremyap presentation
Cremyap presentation
 
Cashtransfer
CashtransferCashtransfer
Cashtransfer
 
Holistic and iterative approach to NS development in DM
Holistic and iterative approach to NS development in DMHolistic and iterative approach to NS development in DM
Holistic and iterative approach to NS development in DM
 
Sesión de apertura
Sesión de aperturaSesión de apertura
Sesión de apertura
 
Sesion inaugural
Sesion inauguralSesion inaugural
Sesion inaugural
 
Sesion inuagural
Sesion inuaguralSesion inuagural
Sesion inuagural
 
Boris gaona 3134 assignsubmission_file_elearning_actividad 1 - boris gaona
Boris gaona 3134 assignsubmission_file_elearning_actividad 1 - boris gaonaBoris gaona 3134 assignsubmission_file_elearning_actividad 1 - boris gaona
Boris gaona 3134 assignsubmission_file_elearning_actividad 1 - boris gaona
 
Danixa villalobos gutierrez 4389 assignsubmission_file_presentación módulo 1 ...
Danixa villalobos gutierrez 4389 assignsubmission_file_presentación módulo 1 ...Danixa villalobos gutierrez 4389 assignsubmission_file_presentación módulo 1 ...
Danixa villalobos gutierrez 4389 assignsubmission_file_presentación módulo 1 ...
 
Francisco arnoldo chun bac 3389 assignsubmission_file_caracteristicas e-learning
Francisco arnoldo chun bac 3389 assignsubmission_file_caracteristicas e-learningFrancisco arnoldo chun bac 3389 assignsubmission_file_caracteristicas e-learning
Francisco arnoldo chun bac 3389 assignsubmission_file_caracteristicas e-learning
 
Reynaldo antonio aguirre ponce 3193 assignsubmission_file_presentación reynal...
Reynaldo antonio aguirre ponce 3193 assignsubmission_file_presentación reynal...Reynaldo antonio aguirre ponce 3193 assignsubmission_file_presentación reynal...
Reynaldo antonio aguirre ponce 3193 assignsubmission_file_presentación reynal...
 
Adriana rojas alfaro 2564 assignsubmission_file_tarea 1
Adriana rojas alfaro 2564 assignsubmission_file_tarea 1Adriana rojas alfaro 2564 assignsubmission_file_tarea 1
Adriana rojas alfaro 2564 assignsubmission_file_tarea 1
 
Sócrates miguel feliz ramirez 3071 assignsubmission_file_presentación
Sócrates miguel feliz ramirez 3071 assignsubmission_file_presentaciónSócrates miguel feliz ramirez 3071 assignsubmission_file_presentación
Sócrates miguel feliz ramirez 3071 assignsubmission_file_presentación
 
Sirlene rojas navarro 3299 assignsubmission_file_e-learning
Sirlene rojas navarro 3299 assignsubmission_file_e-learningSirlene rojas navarro 3299 assignsubmission_file_e-learning
Sirlene rojas navarro 3299 assignsubmission_file_e-learning
 
Ruben cano 2969 assignsubmission_file_actividad 1 ruben cano
Ruben cano 2969 assignsubmission_file_actividad 1 ruben canoRuben cano 2969 assignsubmission_file_actividad 1 ruben cano
Ruben cano 2969 assignsubmission_file_actividad 1 ruben cano
 
Miguel ángel ceballos ramírez 4423 assignsubmission_file_presentacion1.7
Miguel ángel  ceballos ramírez 4423 assignsubmission_file_presentacion1.7Miguel ángel  ceballos ramírez 4423 assignsubmission_file_presentacion1.7
Miguel ángel ceballos ramírez 4423 assignsubmission_file_presentacion1.7
 
Leyda mariluz jurado mendez 3038 assignsubmission_file_e-learning leyda jurad...
Leyda mariluz jurado mendez 3038 assignsubmission_file_e-learning leyda jurad...Leyda mariluz jurado mendez 3038 assignsubmission_file_e-learning leyda jurad...
Leyda mariluz jurado mendez 3038 assignsubmission_file_e-learning leyda jurad...
 
Karina díaz vasquez 2933 assignsubmission_file_actividad 1
Karina díaz vasquez 2933 assignsubmission_file_actividad 1Karina díaz vasquez 2933 assignsubmission_file_actividad 1
Karina díaz vasquez 2933 assignsubmission_file_actividad 1
 
Julio césar romero rocha 2858 assignsubmission_file_tarea de aplicación curso...
Julio césar romero rocha 2858 assignsubmission_file_tarea de aplicación curso...Julio césar romero rocha 2858 assignsubmission_file_tarea de aplicación curso...
Julio césar romero rocha 2858 assignsubmission_file_tarea de aplicación curso...
 
Carlos iván thomas 4533 assignsubmission_file_tarea modulo i_c. thomas
Carlos iván thomas 4533 assignsubmission_file_tarea modulo i_c. thomasCarlos iván thomas 4533 assignsubmission_file_tarea modulo i_c. thomas
Carlos iván thomas 4533 assignsubmission_file_tarea modulo i_c. thomas
 

Último

Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfProceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfJorgecego
 
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdfRojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdfcarolinarojas476396
 
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"elizabethauquilla123
 
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdfT2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdfcecymendozaitnl
 
Ecosistema componente El biotopo y sus características
Ecosistema  componente El biotopo y sus característicasEcosistema  componente El biotopo y sus características
Ecosistema componente El biotopo y sus característicasalisonguaman1rod
 
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaLasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaalexlasso65
 
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfCasco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfAngelaCasco1
 
Evolución del Hombre.pptx
Evolución del Hombre.pptxEvolución del Hombre.pptx
Evolución del Hombre.pptxyasacajaneth97
 
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIALasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIAalexlasso65
 
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalLasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalalexlasso65
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxnelsontobontrujillo
 
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETELasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETEalexlasso65
 
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1jessicamaribeljaneta
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdfalexlasso65
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"elizabethauquilla123
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAngelaCasco1
 

Último (20)

Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdfProceso de matricula articulacioncimm.pdf
Proceso de matricula articulacioncimm.pdf
 
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdfTema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
Tema 1.- SISTEMAS DE INF. EN EL ENTORNO GLOBAL Y EL MK ACTUAL.pdf
 
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdfRojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
Rojas_Carolina__Alumno1_Ruiz_Joseph_Alumno2.pdf
 
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
Tarea 4. Ensayo sobre "Plagio académico"
 
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdfT2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
T2 IA Elaboración de dibujos por computadora.pdf
 
Ecosistema componente El biotopo y sus características
Ecosistema  componente El biotopo y sus característicasEcosistema  componente El biotopo y sus características
Ecosistema componente El biotopo y sus características
 
Tema 2.- E-BUSINESS GLOBAL Y COLABORACIÓN.pdf
Tema 2.- E-BUSINESS GLOBAL Y COLABORACIÓN.pdfTema 2.- E-BUSINESS GLOBAL Y COLABORACIÓN.pdf
Tema 2.- E-BUSINESS GLOBAL Y COLABORACIÓN.pdf
 
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogiaLasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
Lasso_Alexander_Tarea_4.pdf.infopedagogia
 
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdfCasco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
Casco_Angela_Práctica_Infopedagogía4.pdf
 
Evolución del Hombre.pptx
Evolución del Hombre.pptxEvolución del Hombre.pptx
Evolución del Hombre.pptx
 
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIALasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
Lasso_Alexander_Practica_2.pdf.INFOPEDAGOGIA
 
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielos
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielosSesión: Tu amor es grande hasta los cielos
Sesión: Tu amor es grande hasta los cielos
 
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lalLasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
Lasso_Anthony_Tarea_1.pdf sociedad de lal
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
 
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETELasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
Lasso_Anthony_Tarea_2.pdf, EVOLUCION DE INTERNETE
 
Presentación Probabilidad y estadística.pptx
Presentación Probabilidad y estadística.pptxPresentación Probabilidad y estadística.pptx
Presentación Probabilidad y estadística.pptx
 
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
Prueba 1_Jessica J.docx_Evaluación grupo 1
 
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdfAlexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
Alexander_Lasso_Marco_Garzón_Tarea 3.pdf
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
 

Starling josé alfonzo montilla baez 3274 assignsubmission_file_actividad de aplicacion (presentacion sobre e-learning)

  • 1. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 1 Introducción al E-Learning
  • 2. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 2 1. Conocer que es el e-learning. 2. Conocer cuantos y cuales son los tipos de e-learning y sus caracteristicas. 3. Conocer algunos paradigmas acerca del e- learning. 4. Conocer las ventajas y limitaciones del e-learning. Al finalizar esta lección el participante será capaz de: Objetivos
  • 3. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 3 Que es el e-learning El e-learning es un enfoque para administrar la educación y la formación a través del uso de la tecnología moderna. Videoconferencia, chats grupales y materiales digitales hacen posible que clases enteras se celebren en la nube en lugar de en una sala de conferencias.
  • 4. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 4 Tipos de e-learning Existen dos tipos o modalidades de e-learning los cuales tiene características diferentes y los mismos son : 1. E-learning asíncrono. 2. E-learning síncrono
  • 5. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 5 Tipos de e-learning El E-learning asíncrono. Se produce cuando los estudiantes comienzan y terminan un curso de capacitación en diferentes momentos, de acuerdo a su propio horario.
  • 6. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 6 Tipos de e-learning El e-learning síncrono. Se produce cuando los estudiantes se matriculan remotamente en una clase que se coloca en intervalos particulares de tiempo, que deben ser atendidos/completados de acuerdo a un calendario específico.
  • 7. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 7 Características del e-learning Las caracteriticas del e-learning dependera básicamente de tipo de e-learning y las mismas la podremos ven en la siguiente tabla:
  • 8. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 8 Características del e-learning Asíncrono Síncrono Tablón de anuncios: muchos de estos cursos se complementan con tableros de anuncios, que permiten a los estudiantes hacer preguntas y comentarios en un tablero central para que otros usuarios lo puedan ver Pizarra compartida: un entorno compartido permite a varios estudiantes/profesores colaborar en una discusión con texto y gráficos Grupos de discusión: van un paso más allá a través de los tableros de anuncios y permiten a los estudiantes de un mismo curso discutir sobre el material en tiempo real. Clases virtuales: los profesores imparten sus clases en tiempo real a los estudiantes (remotos) utilizando una conexión de Internet. Cursos a su propio ritmo: si bien existen controles a lo largo del curso, no tienen plazo de finalización. Exámenes en línea programados: igual que una clase tradicional, los exámenes están programados para ser completados en una hora y fecha específica, pero se administran en línea.
  • 9. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 9 Los materiales en el e-learning se ofrecen comúnmente através de los siguientes medios Asíncrono Síncrono ONLINE: Los materiales del curso pueden a menudo ser descargados o vistos en streming. ONLINE: Muchos cursos e-learning están alojados en “la nube” y pueden ser tomados por estudiantes alrededor del mundo. CD-ROM: Los materiales del curso pueden estar almacenados y distribuidos en CD-ROM INTERNAL NETWORK/LAN: A los cursos LAN sólo pueden acceder los estudiantes que pertenezcan a un equipo de trabajo interno, como los empleados de una oficina en particular DVD: Muchos cursos e-learning ,como lengua y música, son ofrecidos a través de DVDm
  • 10. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 10 E-learning y los sistemas de gestion Los líderes empresariales buscan ofrecer los recursos de e-learning síncrono/asíncrono que su mano de obra necesita para implementar un sistema que gestione todo el material de capacitación
  • 11. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 11 Características de los sistemas de gestión Sistema de Gestión de Contenidos (LCMS): es un sistema integrado que diseña y almacena bibliotecas de material de capacitación que son publicadas en el LMS Sistema de Gestión de Conocimientos: es un sistema para almacenar y acceder a los materiales de apoyo para los empleados, tales como manuales de instrucciones, documentos de “cómo hacer algo”, etc.
  • 12. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 12 Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS): es un poderoso software capaz de administrar cursos e-learning y exámenes en línea, y analizar el rendimiento de los estudiantes. Características de los sistemas de gestión
  • 13. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 13 Paradigmas acerca del e-learning 1. Se necesita saber mucho de tecnología 2. Los alumnos no están preparados 3. Los cursos tienen la calidad esperada? 4. Obtener un titulo en modalidad e-learning es mas sencillo 5. Las empresas no contratan profesionales que se formen online 6. No se tiene contacto directo con los colegas o el tutor
  • 14. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 14 Ventajas y Limitaciones del e-learning Ventajas Limitaciones Ahorro de tiempo en desplazamiento y compra de materiales básicos. Limitaciones técnicas Esquema personalizados y flexibilidad horaria Distinto modo de aprender Acceso al campus virtual 24/7 desde cualquier lugar y acceder a comunicación con el docente Espacio y tiempo para poco adecuados para los estudios Formación personalizada con una actualización permanente de conocimiento con materiales y ejercicios interactivos Requiere conocimientos previos de informática Costo en inversión inferiores al no pagar por las instalaciones Sensación de soledad Mejor desempeño del estudiante a estudiar a su propio ritmo Estudiar y trabajar paralelamente sin necesidad de abandonar su puesto Permite que la persona desarrolle un sistema de autoaprendizaje
  • 15. Federación Internacional de Sociedades de La Cruz Roja y de la Media Luna Roja Federación Internacional de Sociedades de la Cruz Roja y de la Media Luna Roja 15 PREGUNTAS ?

Notas del editor

  1. This presentation is designed to assist a facilitator or resource person to achieve the following objectives: 1.- To explain how the Federation defines the term logistics and which functions it includes. 2.- To describe how the logistics department relates to other departments and units within the Federation in the context of Strategy 2010. 3.- To explain the structure and functioning of logistics at Global, regional and national levels. 4.- To present the department’s focus, priorities, strategy and Plan of Action 5.- To provide a brief overview of the following: Logistics preparedness, logistics and assessments, logistics and disaster response. This power point presentation can be used independently, and delivered in approximately 45 minutes, or as part of a workshop.
  2. This presentation is designed to assist a facilitator or resource person to achieve the following objectives: 1.- To explain how the Federation defines the term logistics and which functions it includes. 2.- To describe how the logistics department relates to other departments and units within the Federation in the context of Strategy 2010. 3.- To explain the structure and functioning of logistics at Global, regional and national levels. 4.- To present the department’s focus, priorities, strategy and Plan of Action 5.- To provide a brief overview of the following: Logistics preparedness, logistics and assessments, logistics and disaster response. This power point presentation can be used independently, and delivered in approximately 45 minutes, or as part of a workshop.
  3. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  4. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  5. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  6. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  7. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  8. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  9. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  10. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  11. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  12. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  13. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  14. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.
  15. Explain to participants what are the contents of the presentation and remind them about the learning objectives for the session. It is important to define first what logistics means. In commercial and military world, for example, Logistics consists “only” on moving goods, for us, it starts at the procurement level where we get the goods. Then, we should describe how we are organised and where we want to go and what we want to archive as a Federation Logistics, in also defining the role of the Secretariat Logistics.