Documento sobre Cuadernia

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CUADERNIA
MARIA ANGELICA TRUJILLO URUEÑA
11-3
INSTITUCION EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
TECNOLOGIA E INFORMATICA
IBAGUÉ -TOLIMA
2017

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CUADERNIA
MARIA ANGELICA TRUJILLO URUEÑA
11-3
ESPERANZA RADA SAAVEDRA
DOCENTE
INSTITUCION EDUCATIVA EXALUMNAS DE LA PRESENTACIÓN
TECNOLOGIA E INFORMATICA
IBAGUÉ -TOLIMA
2017

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TABLA DE CONTENIDO
1. CONCEPTO CUADERNIA
2. PARA QUE SIRVE
3. CREACION Y OBJETIVO
4. VENTAJAS
5. DESVENTAJAS
6. UTILIDAD
7. GUIA DE USO

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1. CUADERNIA
Es una herramienta que permite crear de forma dinámica libros digitales en forma
de cuadernos compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para
aprender jugando de forma muy visual. Es una interfaz muy sencilla de manejo,
tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de
Internet o desde la casa.
(Editor de cuadernia)

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2. PARA QUE SIRVE
Sirve para crear materiales educativos multimedia destinados al aprendizaje y está
orientado para que sea utilizada por maestros sin la necesidad de que tengan el
conocimiento completo en las tics.
3. CREACION Y OBJETIVO
Fue desarrollado por Castilla-La Mancha, basado en la investigación de la
Universidad de Castilla-La Mancha, en empresas integradas en el Parque Científico
y Tecnológico de Albacete y la Consejería de Educación y Ciencia, dentro de un
proceso colaborativo para conseguir un sistema único.
Es un sistema innovador, de fácil manejo, accesible y adaptado a las necesidades
didácticas que plantea el docente y está disponible desde el Portal de Educación de
la Consejería desde este mismo momento.

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4. VENTAJAS
Se pueden hacer creaciones de multimedia personalizada de material
educativo como apoyo al maestro.
Los materiales creados pueden visualizarse en cualquier navegador web, sin
importar el sistema operativo que tenga el equipo.
Es una herramienta de fácil acceso digital que facilitan su distribución.
Es una herramienta de uso gratuito.
Facilita la utilidad del audio, video, texto e imagen en las actividades a crear.
Da la posibilidad de la creación de materiales colaborativos educativos entre
los mismos docentes y estudiantes.
Se integra actividades lúdicas o recreativas.
Da el espacio para el aprendizaje educativo incorporando el uso de las TIC
en el trabajo de las aulas de clase.
(rompecabezas educativo)

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5. DESVENTAJAS
 La herramienta tiene una gran falla, puesto que no se puede utilizar si no se
dispone de internet.
6. UTILIDAD
Es un elemento muy útil para la enseñanza y el aprendizaje de diferentes
asignaturas con la facilidad de procesos contenidos, como la inserción de vídeo,
audio, imágenes estáticas y links, documentos HTML, gifts animados, etc.
Tipos de actividades:
 Tangram
 Preguntas
 Sopas de letras
 Puzzle
 Buscar parejas de imágenes
 Rompecabezas

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 Unir por puntos
 Crucigrama (imagines, texto)
 Respuesta escrita
 Realizar cuentos
Una de las actividades empleadas en clase es la centrada en la lecto - escritura; del
cual pueden profundizar en una figura o personaje, su contexto creando sus propias
actividades con la herramienta. Así, toda la clase puede hacer un cuaderno digital
con amenas actividades ideadas y a resolver por los propios estudiantes.

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7. GUIA DE USO
- Luego de descargar cuadernia en el ordenador, procedemos a ejecutarlo y a
continuación ya podemos iniciar el programa.
- Tras acceder a cuadernia, se nos abrirá una ventana de nuestro navegador
con la entrada a la aplicación, en la que podemos instalar actualizaciones o
acceder al maquetador.
- Cuadernia se basa en el uso de cuadernos, podemos crear uno nuevo o abrir
uno existente.

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- Cuadernia se basa en páginas, en las que presentamos materiales. Estas
páginas se recorren de forma lineal. El maquetador nos muestra el editor en
el centro y paneles de herramientas.
- En la parte superior del editor tenemos el control de las páginas del cuaderno.

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- Se crea el objeto para la imagen que debemos editar. Podemos usar
imágenes de la galería de cuadernia. O también subir nuestras imágenes. Al
finalizar hay que confirmar.
- Los objetos en una página tienen los mismos controles: traer al frente, rotar,
cambiar el tamaño, eliminar o editar objeto.
- Todas las ventajas y cuadros de dialogo tienen una opción para confirmar,
ya sea “aceptar” o “guardar”.

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- Debemos seleccionar el texto sobre el que queramos aplicar el formato. En
un mismo cuadro de texto, puede haber distintos formatos. Para confirmar
los cambios con GUARDAR.
- Se pueden añadir formas.

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- Los saltos nos permiten ir a otra página del cuaderno o bien visitar una página
web. Son útiles cuando queremos aprovechar recursos externos (videos en
YouTube)
- Debemos tener el archivo de sonido o de audio descargado en nuestro
ordenador. Introducimos un título para el audio o el video. En los sonidos,
podemos escoger que se muestre una imagen en el cuadro; accediendo a
galería, podemos subir o escoger videos y audios.

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- También podemos añadir actividades interactivas de distinto tipo. Las
actividades ocupan toda la página del cuaderno.
- Cada actividad tiene su propio configurador, basado en el tipo de preguntas
y los elementos que aparecen en cada una de ellas.

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- Podemos definir un fondo para las páginas y así mejorar su presentación.
- Se recomienda ir guardando el cuaderno conforme trabajamos con él.
- Para ver el resultado del cuaderno accedemos a previo:
- En pantalla completa, lápiz y borrador para escritura sobre el cuaderno.

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- Para ver mi cuaderno, primero ejecuto el maquetador e ir al cuaderno previo.
Segundo exportar el cuaderno para verlo en formato de página web. Este se
mostrara en un navegador.
- Se descargara un fichero .zip con un archivo y dos carpetas en su interior.
Debemos extraer todo el contenido a una carpeta y abrir el archivo con
nuestro navegador.