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Epistemología de las matemáticas. Transferencia del conocimiento
Problemáticas de la fundamentación
matemática en momentos claves de
la historia
PASO 5 / Unidades 1 y 2 / 551103_1​​
7 de agosto de 2022.
Material elaborado por:
Erika Liseth Delgado Infante
Katherine Cadavid Pupiales
María Camila Marín Garcés
Daniela Fernanda Azain Ortega
Presentado a:
María Teresa Santos
Epistemología de las matemáticas
Grupo: 551103_1
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Evidencias grupales.
Transferencia del conocimiento
En las siguientes diapositivas vamos a exponer la contextualización de los problemas que a través de la historia se
han presentado en los fundamentos de las matemáticas, mediante una línea de tiempo que permite ordenar y
organizar la información gráficamente, dando lugar a los momentos claves de la historia y algunos de los exponentes
que en ellos se destacan.
Introducción
Transferencia del conocimiento
Objetivo general:
Objetivos específicos:
Objetivos
Analizar los problemas de fundamentación matemática por medio del proceso de resignificación, verificación y
profundización del conocimiento, para realizar un recorrido en la línea del tiempo que se ha desarrollado
tradicionalmente a lo largo de la historia.
 Realizar un búsqueda de información avanzada y un sondeo concienzudo de los contenidos.
 Realizar una síntesis de las problemáticas de la fundamentación matemática.
 Crear una línea de tiempo a partir de la síntesis creada
Transferencia del conocimiento
https://view.genial.ly/62eea8e01c672600196f7492/interactive-content-problemas-de-la-
fundamentacion-matematica-linea-de-tiempo
Línea de tiempo
Transferencia del conocimiento
Pecharromán, C. (2014). El aprendizaje y la comprensión de los objetos matemáticos
desde una perspectiva ontológica. Vol26-2-4.pdf (somidem.com.mx)
Thiel, C., & Sanmartín, J. (1971). EL PROBLEMA DE LA FUNDAMENTACIÓN DE LA
MATEMÁTICA Y LA FILOSOFÍA. Teorema: Revista Internacional de Filosofía, 1(3), 5–24.
http://www.jstor.org/stable/43045132
Wikipedia. (S,f). Fundamentos de las matemáticas. Consultado el 5 de agosto de 2022.
Fundamentos de las matemáticas - Wikipedia, la enciclopedia libre
Referencias Bibliográficas
Transferencia del conocimiento
Ortiz, F. (1998). CRISIS EN LOS FUNDAMENTOS DE LA MATEMÁTICA. 6053-Texto
del artículo-23401-1-10-20130521 (3).pdf
Merino, M & Pérez, J. (2018). INTERRELACIÓN. Concepto. de.
https://definicion.de/interrelacion/
Wikipedia. (S,f). Objeto matemático. Consultado el 6 de agosto de 2022.
https://es.wikipedia.org/wiki/Objeto_matem%C3%A1tico
Roldán, P. (2019). Modelo matemático. Economipedia.com
https://economipedia.com/definiciones/modelo-matematico.html
Referencias Bibliográficas
¡GRACIAS!

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Problemas fundamentación matemática historia

  • 1. Epistemología de las matemáticas. Transferencia del conocimiento Problemáticas de la fundamentación matemática en momentos claves de la historia PASO 5 / Unidades 1 y 2 / 551103_1​​ 7 de agosto de 2022.
  • 2. Material elaborado por: Erika Liseth Delgado Infante Katherine Cadavid Pupiales María Camila Marín Garcés Daniela Fernanda Azain Ortega Presentado a: María Teresa Santos Epistemología de las matemáticas Grupo: 551103_1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Evidencias grupales.
  • 3. Transferencia del conocimiento En las siguientes diapositivas vamos a exponer la contextualización de los problemas que a través de la historia se han presentado en los fundamentos de las matemáticas, mediante una línea de tiempo que permite ordenar y organizar la información gráficamente, dando lugar a los momentos claves de la historia y algunos de los exponentes que en ellos se destacan. Introducción
  • 4. Transferencia del conocimiento Objetivo general: Objetivos específicos: Objetivos Analizar los problemas de fundamentación matemática por medio del proceso de resignificación, verificación y profundización del conocimiento, para realizar un recorrido en la línea del tiempo que se ha desarrollado tradicionalmente a lo largo de la historia.  Realizar un búsqueda de información avanzada y un sondeo concienzudo de los contenidos.  Realizar una síntesis de las problemáticas de la fundamentación matemática.  Crear una línea de tiempo a partir de la síntesis creada
  • 6. Transferencia del conocimiento Pecharromán, C. (2014). El aprendizaje y la comprensión de los objetos matemáticos desde una perspectiva ontológica. Vol26-2-4.pdf (somidem.com.mx) Thiel, C., & Sanmartín, J. (1971). EL PROBLEMA DE LA FUNDAMENTACIÓN DE LA MATEMÁTICA Y LA FILOSOFÍA. Teorema: Revista Internacional de Filosofía, 1(3), 5–24. http://www.jstor.org/stable/43045132 Wikipedia. (S,f). Fundamentos de las matemáticas. Consultado el 5 de agosto de 2022. Fundamentos de las matemáticas - Wikipedia, la enciclopedia libre Referencias Bibliográficas
  • 7. Transferencia del conocimiento Ortiz, F. (1998). CRISIS EN LOS FUNDAMENTOS DE LA MATEMÁTICA. 6053-Texto del artículo-23401-1-10-20130521 (3).pdf Merino, M & Pérez, J. (2018). INTERRELACIÓN. Concepto. de. https://definicion.de/interrelacion/ Wikipedia. (S,f). Objeto matemático. Consultado el 6 de agosto de 2022. https://es.wikipedia.org/wiki/Objeto_matem%C3%A1tico Roldán, P. (2019). Modelo matemático. Economipedia.com https://economipedia.com/definiciones/modelo-matematico.html Referencias Bibliográficas