2. ● Todos los seres humanos tienen en común una algunos
patrones funciones que contribuyen a su salud, calidad
de vida y logro de su potencial humano.
● Patrón funcional: implica el funcionamiento de varios
órganos, es un nivel superior de complejidad al
sistema.El patrón es una expresión biopsicosocial.
● Identificar un Patrón: observación y manifestaciones
verbales del comportamiento, que están abiertos a
cambios debido a nueva información.
● El papel del profesional es conseguir que el paciente
sea el protagonista en el cambio de su patrón
disfuncional manteniéndole siempre informado.

3. EL HOMBRE ES ESENCIALMENTE UN SER-CON QUE SE
RELACIONA CON LOS DEMÁS POR ESO LOS GRUPOS SON
UNA HERRAMIENTA FANTÁSTICA PARA APRENDER QUE EL
PROFESIONAL DE SALUD DEBE MANEJAR YA QUE SON UN
INSTRUMENTO AL QUE PODEMOS SACAR UN GRAN
PARTIDO.

5. 1. TALLER DE SALUD.
● OBJETIVO: educación para la salud para facilitar los
cambios voluntarios a comportamientos más saludables
● MÉTODO: se programa semanalmente, se elige el
órgano o sistema a tratar, como funciona y cuidarlo,
enfermedades, higiene y cuidados.
● INFORMACIÓN: vídeos,folletos, revistas, esquemas, etc
● MATERIAL: televisión, reproductor, material gráfico,
muñecos anatómicos, folios y papel para hacer mural,
etc. Espacio físico adecuado para estar todos el
círculo.

6. 1. TALLER DE IMÁGENES
● OBJETIVO: cada participante tomará consciencia de
cómo es su enfermedad y como se plantea soluciones.
● Cada participante realiza una imagen de como se ve
ante la enfermedad, para unos se sienten cómodos,
otros la dan de lado, otros es una pesada carga, etc y
se va comentando.
● MATERIAL: una silla o objeto ante el cual se puedan
situar los participantes. Espacio físico adecuado para
estar en círculo.

7. 1. TALLER SOBRE ALIMENTOS
● OBJETIVOS: que el participante adquiera habilidades y conocimientos
sobre los alimentos.
● MÉTODO: se realizará semanalmente y se divide en varias partes
- Realización del plato en la cocina.
- Información a propósito de los ingredientes.
- Información sobre la combinación en una dieta, calorías, tipos de dieta, etc.
● MATERIALES.información sobre los alimentos, tablas de calorías, pirámide
nutricional, menaje de cocina y distintos alimentos a preparar.

8. 1. TALLER HIGIENE
● OBJETIVO: necesidad de cuidar el aspecto personal
como elemento importante de satisfacción personal y
de relación con los demás.
● MÉTODO: semanalmente se determina el área a tratar,
como somos físicamente, como son nuestros hábitos,
como es su higiene, etc.
● MATERIAL: TV, reproductor, proyector, meterial de
higiene, etc. Espacio físico para poder trabajar en
grupo.

9. 1. TALLER PSICOMOTRICIDAD.
● OBJETIVO: corregir los posibles déficits a
nivel de coordinación,equilibrio, ritmo, así
como la apatía, abulia, anhedonia, etc.
● MÉTODO: diariamente se realiza media hora
de ejercicios de psicomotricidad en grupo.
● MATERIAL: espacio adecuado, pelotas,
gomas, colchonetas, telas, cuerdas, música,
cojines, sillas, etc.

10. ● Describe los patrones de sueño, descanso,
relajación así como la cantidad de calidad
de sueño y descanso
● Las intervenciones de enfermería se
incluyen en el Taller de Salud, en Higiene y
en Relajación.

11. ● Describe los patrones de función excretora,
se tendrá en cuenta la percepción del
individuo, su regularidad, uso de laxantes,
etc, y los cambios de hábitos.
● Este patrón se trata en el Taller de Salud y
de Higiene.

12. 1. TALLER DE CONCENTRACIÓN-MEMORIA
● OBJETIVO: desarrollar habilidades como atención,
concentración, percepción, memoria,análisis de
errores, resolución de problemas.
● MÉTODO: una vez a la semana se desarrolla este taller.
- Completar figuras incompletas, destacar figuras
mezcladas, colorear objetos idénticos,completar figuras a
modo de puzle. etc.
● MATERIAL: folios, bolígrafos, colores, fotocopias de los
ejercicios.

13. 2. TALLER DE LECTURA
● OBJETIVO: desarrollar la atención,
concentración, el vocabulario y la expresión
en público.
● MÉTODO: semanalmente se selecciona un
texto y cada uno lee un párrafo.
● MATERIAL: diversos textos, en diferentes
idiomas, libros de cuentos, o de
novelas,artículos periodísticos, etc.

14. 3. TALLER MURAL.
● OBJETIVO: desarrollar la expresión de sentimientos por
medio de las artes plásticas
● MÉTODO: se puede hacer cada 15 días, englobando
varios talleres o actividades y que se exprese como se
sintió él y el grupo en este periodo de tiempo. O se da
un tema y deben expresar sentimientos y ver la
evolución de su enfermedad, por ejemplo.
● MATERIAL: papel de mural, pinturas, colores, agua,
témperas, pinceles, etc.

15. 4. TALLER PERIÓDICO.
● OBJETIVO: desarrollar aspectos de interés por el
mundo que nos rodea, fomentar un hábito de la ida
normalizada, manejo del lenguaje y de relación con
las personas.
● MÉTODO: se entrega a cada persona un periódico, cada
uno debe elegir una noticia, se pregunta por la
emoción que le produce, se selecciona una imagen y
se comenta la noticia.
● MATERIAL: periódicos, papel de mural, lápices,
bolígrafos, tijeras y pegamento.

16. ● Describe los patrones sensorio-perceptivos y
cognitivos. Describe la percepción y manejo
del dolor así como las funciones cognitivas
relacionadas con la atención, orientación,
memoria, razonamiento, resolución de
problemas, lenguaje…..

17. 1. TALLER ¿ COMO ES MI ASPECTO?
● OBJETIVO: analizar la imagen pública de
cada uno de los participantes.
● MÉTODO: observar a todos los
participantes, previo permiso se pueden
grabar las sesiones para observar los
componentes no verbales y verbales para
ser analizados.
● MATERIAL: tv, reproductor de vídeo y
cámara, material para escribir.

18. 2. TALLER DE MÁSCARA: la máscara que te construye el
grupo y la máscara que construyes en el grupo.
● OBJETIVO: a través de técnicas de psicodrama
desarrollar un autoconcepto teniendo en cuenta la
visión que aporta al grupo.
● MÉTODO: la relación estructural dramática es una
relación triangular a la que se agrega el juego de
personajes propios y ajenos, es el ponerse en el lugar
del otro, y desde allí tener ese nuevo punto de vista
para observar y descubrir cómo nos puede ver sentir el
otro.

19. 3. TALLER SOBRE HABILIDADES DE LA VIDA DIARIA
● OBJETIVOS: desarrollar habilidades en las tareas de
una persona en su vida diaria.
● MÉTODO: cada cierto tiempo se recuerdan habilidades
para seleccionar ropa, planchar, tareas domésticas,
coser, hacer una cama, etc.
● MATERIALES: plancha, tipos de ropa, material para
coser, juego de cama, etc.

20. 4. TALLER DE RELAJACIÓN
● OBJETIVO: desarrollar técnicas de
relajación que cada participante pueda
desarrollar individualmente.
● MÉTODO:periódicamente se realizarán
técnicas de relajación, puede ser necesario
realizar entrenamiento previo
individualizado.
● MATERIAL: espacio silencioso, música, lugar
cómodo donde tumbarse, etc.

21. 1. TALLER DE CÁLCULO
● OBJETIVO: desarrollar habilidades de
concentración, atención y cálculo
numérico.
● MÉTODO: se entregan hojas de operaciones
y problemas sencillos, se realizan y después
se corrigen los errores.
● MATERIAL: papel, fotocopias,lápices y
gomas de borrar.

22. 2. TALLER DE ESCRITURA
● OBJETIVOS: que la persona sea capaz de ordenar sus
pensamientos y plasmarlo de forma escrita, además de
comunicarse y otros puedan leer lo que se escribe.
● MÉTODO: se realiza el taller grupalmente una vez a la
semana. El objetivo es dar un tema para poder
desarrollar y expresar sentimientos.
● MATERIAL: folios en blanco, lápices y gomas de borrar.

23. 3. TALLER DE VIDEO.
● OBJETIVO: desarrollar la capacidad de concentración,
atención, memoria y síntesis.
● MÉTODO: semanalmente se proyecta un vídeo ya sea
propuesto por el equipo o por los participantes y
después se ha de analizar y sa.car las conclusiones.
● MATERIAL: TV, vídeo, proyector, sala adecuada,
bolígrafos y papel para escribir

24. 4. INVESTIGACIÓN SOBRE MIS RAICES
● OBJETIVOS: descubrir cuales son los
orígenes de su familia a la vez que
aumentamos la comunicación familiar.
● MÉTODO: se pide a los participantes que
investiguen del pasado, analizando así su
forma de ser, se compone un árbol
genealógico lo más completo posible.
● MATERIAL:papel en blanco, lápices,
rotuladores y cartulinas.

25. 5. TALLER DE LA NATURALEZA/ENTORNO
● OBJETIVO: desarrollar el interés por la
naturaleza/entorno que nos rodea.
● MÉTODO: una vez a la semana se estudia un
árbol o una zona de nuestro entorno, todos
deben buscar información al respecto y se
puede realizar un mural final.
● MATERIAL: papel de mural, pinturas,
lápices, etc.

26. 1. TALLER DE HABILIDADES SOCIALES
● OBJETIVOS: desarrollar habilidades para la
interacción social, la competencia en la
actuación y la efectividad personal.
● MÉTODO: una vez a la semana se plantea
una escena, se juega teniendo en cuenta las
distintas alternativas, y se analiza el
impacto de cada una de ellas.
● MATERIAL: espacio amplio para relacionarse

27. ● Incluye la percepción de lo que una persona
considera importante en la vida y cualquier
conflicto de valores, creencias o
expectativas relacionadas con la salud.
● APLICACIÓN DE DISTINTAS ESCALAS: se
pueden aplicar distintas escalas y
cuestionarios de forma individual y que
algunos aspectos puedan ser comentados
grupalmente.