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  1. 1. TRABAJO DE:<br />INFORMATICA<br />TEMA:<br />ORDENAR UNIDADES.<br />DOCENTE EN FORMACION:<br />GEIDY GOMEZ ORELLANO<br />DOCENTE ASESOR:<br />MARLON FIGUEROA<br />SEMESTRE: II B<br />E.N.S.D.B.<br />2011<br />1º TITULO: ordenar unidades.<br />2º AQUIEN VA DIRIGIDO: a los estudiantes de 3º.<br />3º TIEMPO DE CLASE: 1ª horas.<br />4º HORAS EXTRACLASES: 1ª hora diaria.<br />5º DESPRIPCION DEL TEMA:<br />ORDENAR PALABRAS PARA FORMAR FRASES; Este tema es de mucha importancia para los estudiantes de 2º, ya que al realizar este tipo de actividades les generara un alto nivel de coherencia al realizar trabajos; como artículos bien redactados, ensayos, textos etc. Tomando como referente pedagógico a PLATÒN; este nos dice que conduce a los estudiantes a concebir un especie de dialecto funcional en la que les permitirá resolver problemas referentes a la relación o conexión entre el mundo de la lecto-escritura.<br />Ayudándolos a comprender mas el tema con lo ayuda de recursos didácticos aparte del que verán a continuación , en este caso pongo por ejemplo las historietas, estas contienen pequeños textos, algunas de ellas vienen con espacios con el fin del que el sujeto que las lee pueda analizar de que trata cada una de ellas rellenando y ordenando los espacios con las ideas vista en el momento de la lectura, ya que estas son muy apreciadas por los estudiantes y les motivara a resolver la actividad sin ninguna dificultad.<br />7º 1 OBJETIVO GENERAL:<br />A nivel general el objetivo de este tema, es lograr que los estudiantes manifiestes en la lengua castellana, perfección en la parte gramatical.<br />8º 3 OBJETIVOS ESPECIFICOS:<br />Que los estudiantes sean coherentes, sin perder de vista el objetivo del texto.<br />Reflexionen y analicen sobre lo que escriben.<br />Que sean capaces de reorganizar sus ideas innatas.<br />9º JUSTIFICACION:<br />Todo esto se lograra con el fin de que los estudiantes logren avanzar a otro grado, con la capacidad de comprender textos más “extensos”, motivándolos a que la lecto-escritura es una de las mejores maneras de desarrollar sus capacidades de aprendizaje adquiriendo conocimientos al momento de leer, analizar, reflexionar sobre cualquier texto. Junto con la ayuda de ellos mismos realizando las horas horas establecidas fuera de clases poniendo en práctica y reforzando lo aprendido.<br />“ACTIVIDAD”<br />Ordenar palabras 1<br />Ordena las siguientes expresiones formando una oración correcta y con sentido. Ten en cuenta, también, las concordancias gramaticales, los signos de puntuación y el significado. Si lo necesitas, recurre a la ayuda. Después, comprueba tu respuesta.<br /> <br />Restaurante Tancredo En este mi amigo trabaja<br />Ordenar palabras 2<br /> <br />Escrito rusa lee un en lengua periódico María<br />Ordenar palabras 3<br /> <br />de sastre un afilado Aquellas tijeras necesitan urgente.<br />Ordenar palabras 4<br /> <br />y Jorge<br />viernes<br />se casaron<br />el pasado<br />Susana<br />de Girona.<br />en la catedra<br />Ordenar palabras 5<br /> <br />Los municipios<br />El río<br />de Flaçà<br />y Sant Jordi.<br />pasa<br />Ter<br />entre<br />Ordenar palabras 6<br /> <br />en Girona<br />El cantautor<br />de octubre.<br />el próximo<br />Raimon<br />actuará<br />tres<br />

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