Ciencias sociales tarea 1

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Relación de las ciencias sociales con otras ciencias

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Ciencias sociales tarea 1

  1. 1. MODALIDAD SEMIPRESENCIALESCUELA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALESNIVEL: SEXTO DE BÁSICA - ISPEDCATEDRÁTICO MGST. ELSA WILCHESNOMBRE: MARIANA TACURI DUMATEMA: MATERIALES AUDIOVISUALES EN LA EDUCACIÓNAÑO LECTIVO: OCTUBRE 2011 – MARZO 2012
  2. 2. Son un conjunto de técnicas La eficiencia de los medios visuales y auditivas que También son medios que se audiovisuales en la apoyan la enseñanza, basan en imágenes y enseñanza se basa en lafacilitando una mayor y más sonidos para expresar la percepción a través de los rápida comprensión e información sentidos interpretación de las ideas. La educación audiovisual, en la Los medios audiovisuales, actualidad se hace importante ya que de acuerdo a la forma que hoy en día un gran número niños y son utilizados se pueden jóvenes invierten a la semana tantas considerar como apoyos horas viendo televisión o jugando con directos de proyección videojuegos que el tiempo que permanecen en la escuela.
  3. 3. Materiales Audiovisuales Son medios de comunicación social que integran el uso de: Fotografía audioImagen
  4. 4. televisión Mediosordenador cine Audiovisuales Video
  5. 5. Son un recurso Se utilizan Sirve de educativo fundamentalme entretenimiento porque presenta nte en los y envía gran riqueza centros mensajes fácilesTelevisión visual con sus educativos de asimilar en imágenes en como soportes a cada una de las movimientos y la reproducción áreas de su producción de cintas de estudio. de sonido. video o DVD.
  6. 6. VIDEO Es un medio audiovisual que por su capacidad de expresión y facilidad de uso se ha convertido en un importante recurso didáctico aplicado a todas las áreas de estudio.. Permite ilustrar o recapitular sobre un contenido concreto del currículo.Despierta el interés de un tema de apoyo por el sonido y las imágenes en movimiento.Se puede emplear para introducir un tema, confrontaruna idea, presentar hechos o procedimientos que no pueden ser observados directamente, analizar o sintetizar un tema.
  7. 7. Es el instrumento mas Proyecta imágenes fijas útil que ha surgido en o dinámicas de gran Cañón los últimos tiempos como recurso calidad visual con Electrónico ayuda de orto sistema tecnológico para la electrónico docencia. Al presentar sobre la pantalla de proyección Al conectar a untoda la información que ordenador se obtiene pueda manejar el máximas prestaciones como la televisión, el ordenador textos, didácticas video o la computadora. videos, fotografías.
  8. 8. Fundamentalmente es un medio gráfico Sirve para presentarSon utilizables en cada fotografías una de las áreas de originales, textos estudio. elaborados manualmente, imágenes, gráficos. Diapositivas Lo que dificulta la En lo pedagógico permite participación de los proyectar imágenes grandes estudiantes y la y brillantes que atraen la posibilidad de tomar atención de los estudiantes apuntes. y mejoran su motivación. Presentan un gran inconveniente ya que requieren el obscurecimiento dela sala de audiovisuales
  9. 9. Sirve en la búsqueda , selección y almacenamiento de Es un aparato reproductor información. y magnético del sonido a partir de las cintas del sonido. De todo tipo : entrevistas dramatizaciones, reportajes, canciones, sonidos naturales .Magnetófono Permite el desarrollo de la creatividad y expresión en los estudiantes Es importante porque Se utiliza en cada una de las áreas de estudio principalmente en Lengua y literatura.
  10. 10. Aumentan Introducen El uso de Permiten la eficacia a los imágenes presentar de de las estudiantes permite manera explicacion en la presentar secuencial un es del tecnologíaFunciones de abstraccion proceso de maestro audiovisual los es de forma funcionamiento enriquecien ya que es materiales grafica así como do las componentaudiovisuales facilitando analizar las clases e la partes basadas en importante comparació existentes de la voz y de la n de varios un modelo o texto cultura elementos. proceso. impreso. moderna.
  11. 11. Permiten presentar los temas o conceptos de un tema de una manera objetiva, clara y accesible Proporcionar alPermiten facilitar la aprendiz medios comunicación. variados de aprendizaje. Ventajas Acercan a los Complementan las participantes a latécnicas didácticas y realidad y a darleeconomizan tiempo significado a lo aprendido. Estimulan el interés y la motivación del grupo.
  12. 12. Los materiales audiovisuales forman parte de la realidad social ytecnológica con la que la escuela debe interrelacionarse ya que son unrecurso que favorecen la comunicación con el grupo clase, permitiendoincorporar nuevas técnicas pedagógicas y metodológicas quefavorecen de desarrollo de las capacidades de los estudiantes y suutilización, provoca la reflexión sobre el tema que se este tratando.Es importante mencionar que constituyen un recurso complementariode la acción docente es por ello que la formación tecnológica ypedagógica del maestro es un aspecto fundamental para lograr integrarlos medios audiovisuales en un contexto educativo mas adecuado paraasí lograr una educación de calidad.
  13. 13. Bibliografía. ADAME Antonio, AUDIOVISUALES EN EL AULA, junio 2009, documento pdf. Wikipedia , medios audiovisuales.

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