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FACULTAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRMA DE ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
Tic enla educaciónespecial
CONCLUSIONES
Es importante comprender que existe una sociedad diversa, con
diferentes formas de pensar, aprender, y el sistema educativo debe saber
incluir esta diversidad valorada y ofrecer respuestas en cada situación.
Hay que intentar desarrollar una persona una respuesta educativa done
los objetivos a alcanzar sean una posibilidad cierta para todas, más allá
de las diferentes de capacidad, las diferentes formas de aprender y de
actuar, y del tiempo que cada aprendizaje demanda.
Por medio de la integración de las nuevas tecnologías podemos conseguir
que los alumnos que presentan necesidades educativas especiales
facilitan sus posibilidades de inserción en el mundo real. Esto puede
ocasionar dudas en la utilización de los medios tecnológicos puesto que
es el docente quien conoce las características de sus alumnos, sus interés
y necesidades, y será el quien tendrá a su carga la tercera determinar que
herramienta que estrategia y que pautas de trabajo son mejores para
facilitar los aprendizajes, de los alumnos con necesidades educativas,
especiales tanto por sus necesidades en lo intelectual, lo personal o lo
Social. Pero si la actitud del docente estimula y favorece el uso de nueva
tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje y se comprante en la
Desarrollo de los contenidos de una manera distendida favorecer el
crecimiento y las experiencias de los alumnos dentro del aula.
´RECOMENTACIONES
El uso del tic las nuevas tecnológicas es un buen uso en la de educación
de infantil tanto que en la educación especial para poder estimular a niños
con dificultades que presentan en unas de ellas.
Los niños con necesidades educativas especiales se enfrentan a un reto
añadido tanto en día a día como en la escuela ya que suelen encontrase
sus oportunidades mucho más limitados que el resto de sus compañeros.
FACULTAD TECNICA DE ORURO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRMA DE ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL
Tic enla educaciónespecial
Las nuevas tecnologías pueden ejercer un papel fundamental a la hora de
lograr de incluir a todo alumnado en el sistema educativo teniendo en
cuenta las características de cada estudiante más allá de que tengan
necesidades educativas especiales
En el segundo caso del tic permite mejorar la atención personalizado
logrado hacerse la igualdad oportunidades para todas y la correcta
inclusión en nuestra sociedad. No obstante nunca debemos olvidar que
las tecnologías son meras herramientas facilitadores que hacemos más
sencillas la interacción con lo verdaderamente importante las personas
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  • 1. FACULTAD TECNICA DE ORURO FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRMA DE ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL Tic enla educaciónespecial CONCLUSIONES Es importante comprender que existe una sociedad diversa, con diferentes formas de pensar, aprender, y el sistema educativo debe saber incluir esta diversidad valorada y ofrecer respuestas en cada situación. Hay que intentar desarrollar una persona una respuesta educativa done los objetivos a alcanzar sean una posibilidad cierta para todas, más allá de las diferentes de capacidad, las diferentes formas de aprender y de actuar, y del tiempo que cada aprendizaje demanda. Por medio de la integración de las nuevas tecnologías podemos conseguir que los alumnos que presentan necesidades educativas especiales facilitan sus posibilidades de inserción en el mundo real. Esto puede ocasionar dudas en la utilización de los medios tecnológicos puesto que es el docente quien conoce las características de sus alumnos, sus interés y necesidades, y será el quien tendrá a su carga la tercera determinar que herramienta que estrategia y que pautas de trabajo son mejores para facilitar los aprendizajes, de los alumnos con necesidades educativas, especiales tanto por sus necesidades en lo intelectual, lo personal o lo Social. Pero si la actitud del docente estimula y favorece el uso de nueva tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje y se comprante en la Desarrollo de los contenidos de una manera distendida favorecer el crecimiento y las experiencias de los alumnos dentro del aula. ´RECOMENTACIONES El uso del tic las nuevas tecnológicas es un buen uso en la de educación de infantil tanto que en la educación especial para poder estimular a niños con dificultades que presentan en unas de ellas. Los niños con necesidades educativas especiales se enfrentan a un reto añadido tanto en día a día como en la escuela ya que suelen encontrase sus oportunidades mucho más limitados que el resto de sus compañeros.
  • 2. FACULTAD TECNICA DE ORURO FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRMA DE ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL Tic enla educaciónespecial Las nuevas tecnologías pueden ejercer un papel fundamental a la hora de lograr de incluir a todo alumnado en el sistema educativo teniendo en cuenta las características de cada estudiante más allá de que tengan necesidades educativas especiales En el segundo caso del tic permite mejorar la atención personalizado logrado hacerse la igualdad oportunidades para todas y la correcta inclusión en nuestra sociedad. No obstante nunca debemos olvidar que las tecnologías son meras herramientas facilitadores que hacemos más sencillas la interacción con lo verdaderamente importante las personas
  • 3. FACULTAD TECNICA DE ORURO FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRMA DE ATENCION TEMPRANA Y EDUCACION INFANTIL Tic enla educaciónespecial ANEXOS