1. Le podcasting & la création en
anglais. TICE au service du
Partage & de la découverte
Projet présenté au 5ème forum des
enseignants innovants d’Orléans, les
1er et 2 juin 2012.
Podcasting & création - TICE & partage –
1
Mare-Hélène Fasquel.

2. Sommaire
• TICE et Motivation
• Projet Podcasting/Création et
Partage
• Paroles d’élèves
• Liens utiles
• Contacts
Podcasting & création - TICE & partage -
2
M.-H. Fasquel.

3. Les TICE et la Motivation
• Trouver une idée susceptible de motiver les
élèves et de les faire progresser,
• en particulier les plus faibles,
• en travaillant différemment.
• Développer l’ouverture à l’autre (étranger,
camarade de classe…).
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4. Les TICE et la Motivation
• Apprendre à collaborer, partager,
• Etre à l’écoute, et
• Découvrir de nouveaux outils performants et
faciles d’utilisation en ligne.
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5. Les TICE et la Motivation
• Permettre aux élèves de briller dans un
domaine complémentaire,
• Les mettre en valeur et développer d’autres
talents,
• Les mettre en confiance et leur permettre de
progresser à l’écrit et à l’oral sans s’en rendre
compte,
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6. Les TICE et la Motivation
• Leur proposer des activités sociales, dans
toute la dimension actionnelle de
l’apprentissage,
• leur permettre d’entrer en interaction avec
des personnes du monde entier….
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7. Les TICE et la Motivation
• Et…. motiver davantage le professeur qui a à
cœur d’intéresser ses élèves et de les faire
progresser !
• Lui permettre de s’épanouir pleinement.
• D’entrer en contact avec d’autres enseignants
du monde entier,…
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8. Le projet
Projet villes anglophones en 2nde C :
• Etude/utilisation des nouvelles technologies
(Découverte de sites et d’outils en ligne :
Pen.io, Podbean, Cinch.fm, Titanpad,
ShowBeyond, jeux à créer en ligne, sondages
sur Survey Monkey)
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9. Le projet
• Voyage à Londres le 25 novembre 2011,
• Expressions orales sur Londres avant & après
le départ,
• Etude de la vidéo ShowBeyond sur Londres &
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10. Le projet
• Expression orale sur le thème à partager sur
Cinch.fm ou Podbean,
• Préparation par groupes de vidéos ShowBeyond
sur d’autres villes anglophones,
• Exposés par groupes sur des villes anglophones
avec création de sondages ou jeux en ligne,
• Etude et intérêt pour le travail des autres élèves
de la classe (ShowBeyond, exposés) 
Communication, Partage & Echanges
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11. Le projet
Lien vers les consignes :
http://london-2nde.pen.io/
Lien vers les travaux des élèves :
http://cities-2nde.pen.io/
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12. Le projet
Projet Podcasting :
• Etude des thèmes du podcasting, des nouvelles
technologies et de l’environnement,
• Découverte des sites Podbean, Survey Monkey,
• Préparation de podcasts par groupes (Tâche
finale de chaque séquence), travail de
l’expression écrite (préparation) et orale
(création du podcast),
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13. Le projet
• Echanges sur les podcasts (commentaires)
avec des personnes venant de la planète
entière  Ouverture sur
l’Autre, Partage, Echanges.
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14. Le projet
• Ecoute et intérêt pour les travaux des autres
élèves de la classe  communication et
échanges en ligne au sein de la classe,
• Entraînement aux activités langagières de la
compréhension et de l’expression d’une
manière différente, plus ludique, intéressante
et motivante, dans une démarche actionnelle
et vivante.
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15. Paroles d’élèves
Les élèves ont particulièrement apprécié :
En 2nde (projet villes anglophones) :
• D’apprendre de façon ludique,
• D’apprendre à utiliser des outils performants, en
ligne, faciles d’utilisation et gratuits, dont
Cinch.fm, Podbean, Survey Monkey,
ShowBeyond,
• De visiter une capitale européenne, Londres,
• De découvrir des pays et villes anglophones,
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16. Paroles d’élèves
• D’utiliser régulièrement la salle pupitre,
• D’apprendre eux-mêmes et ensemble,
• D’avoir plus de responsabilités et
d’autonomie,
• D’améliorer leur expression orale et écrite en
anglais,
• De prendre confiance en eux,
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17. Paroles d’élèves
• De partager leurs travaux sur Internet,
• De collaborer,
• De préparer des exposés, sondages et jeux en
ligne,
• De développer leur lexique et de progresser en
grammaire,
• De travailler avec un objectif ancré dans la vie de
tous les jours (partager sur Internet, faire
découvrir une ville grâce à une vidéo créée sur
ShowBeyond & à un exposé, etc.).
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18. Quelques posters d’élèves
Tâche finale du projet
Podcasting & création - TICE & partage 18

19. Ces sites sont de vraies merveilles pour faire
travailler et progresser les élèves de manière
ludique.
Cinch.fm, PodBean, Show Beyond, SurveyMonkey,
sont des sites de partage d’informations et de
création.

20. Folkestone

21. • New York is the
biggest city in the
United States.
• La statue de la
liberté est l’emblème
de New York.
• There are a lot of
places to visit, such
as : Broadway, Time
square, Brooklyn
Bridge, Manhattan…
• Les taxis new-
yorkais sont
symboliques de cette
mégapole.

22. Paroles d’élèves
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23. Paroles d’élèves
En 1ère ES 1 (Projet podcasting) : les élèves ont
apprécié :
• D’étudier le podcasting, les nouvelles
technologies, l’environnement,
• D’apprendre à
créer, poster, consulter, partager, écouter des
podcasts,
• De partager leur opinion avec le monde
entier,
Podcasting & création - TICE & partage 23

24. Paroles d’élèves
• D’avoir amélioré leur oral et leur écrit en
anglais,
• D’avoir choisi eux-mêmes le type de podcasts
qu’ils voulaient publier,
• D’avoir appris beaucoup grâce à l’écoute des
podcasts de leurs camarades,
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25. Paroles d’élèves
• D’avoir reçu des commentaires du monde
entier, y compris de la Chine par exemple, et
d’interagir avec eux, alors qu’ils n’auraient
jamais eu l’occasion d’entrer en contact avec
eux sinon,
• D’être à la portée des critiques des autres, de
pratiquer cette matière autrement.
Podcasting & création - TICE & partage 25

26. Quelques posters d’élèves
Tâche finale du projet
Podcasting & création - TICE & partage 26

27. A Debate on New Technologies
Some students
Were
Supporters and
Others were
Opponents
During the
Debate.
At the end of this debate,
we concluded that New
technologies are quite useul
but there are drawbacks too
because we can be the victims of
the Web.

28. Green energies
Podcasting & création - TICE & partage 28

29. Liens utiles
Voici quelques sites qui permettent de créer
des pages web, de publier des podcasts, de
créer des micropodcasts, des vidéos, des
sondages et même des jeux en ligne :
• Pen io : un site de création de page web très
facile d’utilisation
http://pen.io/
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30. Liens utiles
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31. Liens utiles
• Podbean : un site de publication de podcasts
(Problème : les podcasts doivent être
enregistrés pour être écoutés).
http://www.podbean.com/
• Cinch.fm : un site de micropodcasting (Le
professeur crée un « cinch » auquel les élèves
peuvent répondre.)
http://cinch.fm/
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32. Liens utiles
Podcasting & création - TICE & partage 32

33. Liens utiles
Hélas ce site vient de fermer ses portes.
Il peut être remplacé par :
http://voicethread.com/
VoiceThread permet d’enregistrer des
commentaires vocaux ou écrits à partir d’une
photographie, d’un document iconographique.
• Outil collaboratif
• Facile d’utilisation
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34. Liens utiles
Groupe Diigo regroupant des liens vers des sites
permettant de faire travailler l’expression orale :
http://groups.diigo.com/group/speaking-esl
N’hésitez pas à le rejoindre !
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35. Liens utiles
• ShowBeyond : un site de création de vidéos
en ligne
http://www.showbeyond.com/show/home
Ce site vient également de fermer ses portes.
Photorécit 3 (logiciel à télécharger) permet de
faire le même type de travail.
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36. Liens utiles
• Survey Monkey : un site de création de
sondages
http://fr.surveymonkey.com/
• Une page web avec liens vers des sites de
création de jeux en ligne :
http://creating-games.pen.io/
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37. Liens utiles
Page web regroupant tous les liens utiles :
http://podcasting-and-sharing.pen.io/
Podcasting & création - TICE & partage 37

38. Contacts
• J’enseigne au Lycée Giraux Sannier, à Saint
Martin Boulogne (Pas de Calais) depuis 1999,
• À l’ULCO (préparation CAPES en didactique et
Certification C2i2e) depuis 2008,
• Je suis également formatrice TICE (DAFOP de
Lille) depuis 2012,
• Et ai écrit deux ouvrages chez Ellipses
(préparation du baccalauréat en anglais, lexique
et compréhension-expression écrites).
http://recherche.fnac.com/ia966763/Marie-
Helene-Fasquel
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39. Contacts
N’hésitez pas à me joindre !
mhfasquel@gmail.com
Sur Twitter : @mariehel2
Sur Facebook : (usage uniquement
professionnel) : Marie Helene
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40. Contacts
Références :
Article du Café Pédagogique sur ce projet :
http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/le
nseignant/languesvivantes/anglais/Pages/2012/
134_anglais_enseignantsinnovants_fasquel.aspx
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41. Contacts
• Pearltrees :
http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2880184&N-
fa=2880184&N-p=21147020&N-play=0&N-
s=1_2880184&N-u=1_295375
• Diigo :
http://www.diigo.com/user/mariehel2
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42. Podcasting & création - TICE & partage 42

43. Merci !
Merci à tous pour votre écoute !
N’hésitez pas à me contacter !
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