1. Programa Nacional de Formación
Permanente “Nuestra Escuela”
La Participación de los
Estudiantes – Instituciones de
Gestión Privada de Mendoza

2. Las tres líneas de acción para el Fortalecimiento de las
trayectorias y participación de los estudiantes plantean:
1. Acompañamiento a los estudiantes para mejorar el ingreso, la
permanencia y el egreso.
2. Fortalecer la construcción del rol social, político y cultural del
estudiante, futuro egresado.
3. Favorecer la gestión democrática del sistema de formación
docente y técnico.

3. Algunas voces luego de la Jornada Institucional con
Estudiantes
Agosto - 2014

4. “Se hipotetizaron los obstáculos y facilitadores que inciden en las
trayectorias escolares, definiendo el perfil del estudiante ideal e
identificando prácticas institucionales que obstaculizan y favorecen el
logro de un Buen Instituto”

5. “Los estudiantes tenemos que ser más participativos e involucrarnos
más en nuestra propia formación.”

6. “Durante las primeras décadas del siglo XX, ser argentino designaba ser
alfabetizado, ser ciudadano y tener trabajo asegurado. La escuela pública
gozaba de prestigio y reconocimiento . Pero hoy la situación ha cambiado
notablemente”

7. “Muchos abuelos eran inmigrantes lo que dificultó el estudio de los mismos.
Pero más allá de esto la mayoría de los abuelos pudieron estudiar y terminar
sobre todo el nivel primario”.
“En la trayectoria escolar propia salió un tema muy importante y que toca a
muchas chicas; fue el de ser estudiantes y ser mamás”.

8. “Como estudiantes de Nivel Superior, buscamos una rápida salida laboral, por eso es
muy importante la excelencia académica, contar con talleres extracurriculares y
asesoramiento profesional para armar nuestro curriculum”

9. “Sería bueno contar con un delegado por cada año para dialogar de temas
académicos y proponer mejoras para la institución y también poder debatir con
los profesores inquietudes de las materias. Este espacio, nos permite dialogar,
educarnos en un contexto democrático”.

10. “La jornada estuvo muy entretenida, donde se hablaron temas interesantes y cada
una pudo aportar desde su punto de vista o desde sus experiencias algo. Ayudo a que
todas nos conozcamos más con las chicas de los otros cursos, sus intereses y
necesidades. Y todas dijeron que este tipo de jornadas con alumnos estaría bueno
que se hiciera más seguido porque en fin creemos que dio muchos frutos y hace a los
alumnos más participes de la institución”.

11. “Deseamos un Instituto que sea un ámbito de diálogo, en el que se
trasmita críticamente la cultura y la ciencia, se atiendan inquietudes
y planteos, se ofrezcan con honestidad y profundidad las respuestas
de la fe cristiana y se ayude a las personas a madurar con actitudes
sinceras de discernimiento”.

12. Evidencias aportadas por los Institutos de Gestión Privada de Nivel Superior en Mendoza
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