Se ha denunciado esta presentación.
Educación 
y Medios 
Sociales 
Flor Marietty Cruz García 
Esta obra está licenciada bajo la Licencia Creative 
Commons Atr...
¿Qué son los 
medios sociales? 
El social media o medio 
social es la plataforma, 
aplicación o medio de 
comunicación onl...
Con el desarrollo de la web 2.0, adquieren sentido la producción 
de contenidos y los flujos de comunicación generados por...
Según Penny, R. y Gutiérrez, J.(2009). Las Características de 
los medios sociales son las siguientes, estas son 
enunciat...
Fotografía sin título(2013), Licencia CC0 Public Domain. 
En consecuencia, el espacio interactivo, las relaciones y los 
c...
De igual forma, (Artero, B. 2011) establece ciertas pautas u 
objetivos didácticos a observar con el uso de medios 
social...
• Y, Crear un Espacio 
como herramienta 
metodológica para el 
profesor. Por una 
parte, para alimentar 
su propia formaci...
“Las redes sociales 
han llegado para 
quedarse, hay que 
vivir con ellas, así 
que mejor sacarles 
el máximo 
provecho”. ...
Referencias 
• Artero, B. (2011). www.educaweb.com. Consultado el 17 de mayo de 2014, 
disponible en http://www.educaweb.c...
• Lopez, R. (2013). Diferencias entre medio social y red social. Consultado el 19 
de Octubre de 2013, de Marketing Digita...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Educación y Medios Sociales

372 visualizaciones

Publicado el

Describe a los medios sociales y su impacto en la educación, brinda además algunas estrategias para su uso en el aula.

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

Educación y Medios Sociales

  1. 1. Educación y Medios Sociales Flor Marietty Cruz García Esta obra está licenciada bajo la Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional. Para ver una copia de esta licencia, visita http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
  2. 2. ¿Qué son los medios sociales? El social media o medio social es la plataforma, aplicación o medio de comunicación online que se utiliza por muchos usuarios para crear una interacción online; ya sea para crear contenidos, compartirlos, entablar conversaciones, etc. (López, R. 2013) Las Redes Sociales (2014) Calle, M. Licencia Creative Commons
  3. 3. Con el desarrollo de la web 2.0, adquieren sentido la producción de contenidos y los flujos de comunicación generados por sus usuarios, quienes se convierten en creadores, editores, emisores y receptores. En virtud de lo anterior, los medios sociales en línea han ganado terreno frente a otras alternativas de comunicación vía internet, lo que supone que los usuarios tienden a pasar mas tiempo en redes sociales que en otros sitios. Desde el punto de vista educacional, esto, mas que una desventaja, puede significar una oportunidad pedagógica para potenciar el aprendizaje, ya que, permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación. Si no reproduce el video, Da click aquí
  4. 4. Según Penny, R. y Gutiérrez, J.(2009). Las Características de los medios sociales son las siguientes, estas son enunciativas, mas no limitativas: • Están basadas en el usuario • Son interactivas • Impulsadas por la comunidad • Establecen relaciones • Emociones por encima del contenido Social Media (2013), Licencia CC0 Public Domain. Puedes revisar más criterios, click aqui
  5. 5. Fotografía sin título(2013), Licencia CC0 Public Domain. En consecuencia, el espacio interactivo, las relaciones y los contenidos que brinda un medio social, deben ser aprovechados en el aula para que se genere “un modelo de aprendizaje común, colaborativo, cooperativo e interdisciplinario por parte del alumnado y docentes” (Artero, B. 2011).
  6. 6. De igual forma, (Artero, B. 2011) establece ciertas pautas u objetivos didácticos a observar con el uso de medios sociales en el aula: • Crear un espacio de interacción, como lugar para el conocimiento compartido y el aprendizaje colaborativo. • Definir un Espacio argumentativo. Plantear foros o interacciones sobre temas donde dejan aflorar las estrategias comunicativas de cada alumno, sus estrategias de búsqueda, selección de información y razonamiento, pero también donde se motive su rapidez de respuesta. Esta búsqueda de capacidad de respuesta forma parte de la misma concepción de red social.
  7. 7. • Y, Crear un Espacio como herramienta metodológica para el profesor. Por una parte, para alimentar su propia formación desde la práctica y participación en proyectos. Por otra, como observador, seguidor, mediador del trabajo de cada alumno y de las relaciones entre ellos. Imagen sin título(2014), Licencia CC0 Public Domain. Redes Sociales (2014), Bonete, R. Licencia Creative Commons
  8. 8. “Las redes sociales han llegado para quedarse, hay que vivir con ellas, así que mejor sacarles el máximo provecho”. (Tharor, S. 2011) Fotografía sin título(2014), Licencia CC0 Public Domain. En conclusión, es imprescindible que Docentes, Instituciones educativas, Gobiernos, Organizaciones sociales, Alumnos y Padres de familia, asuman la tarea de innovar en la educación en estos nuevos entornos.
  9. 9. Referencias • Artero, B. (2011). www.educaweb.com. Consultado el 17 de mayo de 2014, disponible en http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje- redes-sociales-14570.html • Bonete ,R. (2014). Redes sociales. [Imagen en Línea]. Consultado el 17 de Octubre de 2014, de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Redes_sociales.jpg • Calle, M. (2014), Las redes sociales [Imagen el Línea]. Consultado el 17 de Octubre de 2014, de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Las_redes_sociales.png • Flores, J., Morán, J., Rodríguez, J. (2009). Las Redes Sociales. [PDF en línea].Consultado el 19 de Octubre de 2014, de Observatorio de las Tecnologías en la Educación en la Patagonia, Sitio web: http://mc142.uib.es:8080/rid=1HY8TVCBB-15599LW- 1S6Z/redes_sociales.pdf • Levis, D. (2011). Redes educativas 2.1. Medios sociales, entornos colaborativos y procesos de enseñanza y aprendizaje [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 8, n.º 1, págs. 7-24. UOC. Consultado el 18 de Octubre de 2014, de http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v8n1-levis/v8n1-levis.
  10. 10. • Lopez, R. (2013). Diferencias entre medio social y red social. Consultado el 19 de Octubre de 2013, de Marketing Digital desde 0, Sitio web: http://marketingdigitaldesdecero.com/2013/03/17/diferencias-entre-medio-social-y-red-social/ • Mosquera, R. (2012) Las Redes Sociales en la Educación. [Vídeo] Consultado el 17 de Octubre de 2017, de https://www.youtube.com/watch?v=fEubvKnw5Js • Naso, F., Balbi, M.,Di Grazia, N., Peri, J. (2012). La importancia de las Redes sociales en el ámbito educativo. Recuperado 18 de octubre de 2014, de Servicio de Difusión de la Creación Intelectual, Sitio web: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/18296/Documento_completo__.pdf?seq uence=1 • Penny, R., Gutierrez, J.(2009). Redes Sociales. [Presentación en línea], Consultado el 18 de octubre de 2014, de Sitio web: http://es.slideshare.net/jorluguvi/redes-sociales- 2388331?related=5 • Tharoor, S. (2011). Las Redes Sociales Han Llegado Para Quedarse. Consultado el 19 de Octubre de 2014, de Unesco, sitio web: http://www.unesco.org/new/es/media-services/ single-view/news/social_media_is_here_to_stay/#.VEMQQvmUdqV

×