SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Educación 
y Medios 
Sociales 
Flor Marietty Cruz García 
Esta obra está licenciada bajo la Licencia Creative 
Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 
Internacional. Para ver una copia de esta licencia, 
visita http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
¿Qué son los 
medios sociales? 
El social media o medio 
social es la plataforma, 
aplicación o medio de 
comunicación online 
que se utiliza por 
muchos usuarios para 
crear una interacción 
online; ya sea para crear 
contenidos, compartirlos, 
entablar 
conversaciones, etc. 
(López, R. 2013) 
Las Redes Sociales (2014) Calle, M. Licencia Creative Commons
Con el desarrollo de la web 2.0, adquieren sentido la producción 
de contenidos y los flujos de comunicación generados por sus 
usuarios, quienes se convierten en creadores, editores, emisores y 
receptores. En virtud de lo anterior, los medios sociales en línea 
han ganado terreno frente a otras alternativas de comunicación 
vía internet, lo que supone que los usuarios tienden a pasar mas 
tiempo en redes sociales que en otros sitios. 
Desde el punto de vista 
educacional, esto, mas que una 
desventaja, puede significar una 
oportunidad pedagógica para 
potenciar el aprendizaje, ya que, 
permiten al alumno expresarse 
por sí mismo, entablar relaciones 
con otros, así como atender a las 
exigencias propias de su 
educación. 
Si no reproduce el video, Da click aquí
Según Penny, R. y Gutiérrez, J.(2009). Las Características de 
los medios sociales son las siguientes, estas son 
enunciativas, mas no limitativas: 
• Están basadas en el usuario 
• Son interactivas 
• Impulsadas por la 
comunidad 
• Establecen relaciones 
• Emociones por encima del 
contenido 
Social Media (2013), Licencia CC0 Public Domain. Puedes revisar más criterios, click aqui
Fotografía sin título(2013), Licencia CC0 Public Domain. 
En consecuencia, el espacio interactivo, las relaciones y los 
contenidos que brinda un medio social, deben ser 
aprovechados en el aula para que se genere “un modelo de 
aprendizaje común, colaborativo, cooperativo e 
interdisciplinario por parte del alumnado y docentes” (Artero, 
B. 2011).
De igual forma, (Artero, B. 2011) establece ciertas pautas u 
objetivos didácticos a observar con el uso de medios 
sociales en el aula: 
• Crear un espacio de interacción, como lugar para 
el conocimiento compartido y el aprendizaje 
colaborativo. 
• Definir un Espacio argumentativo. Plantear foros o 
interacciones sobre temas donde dejan aflorar las 
estrategias comunicativas de cada alumno, sus 
estrategias de búsqueda, selección de 
información y razonamiento, pero también donde 
se motive su rapidez de respuesta. Esta búsqueda 
de capacidad de respuesta forma parte de la 
misma concepción de red social.
• Y, Crear un Espacio 
como herramienta 
metodológica para el 
profesor. Por una 
parte, para alimentar 
su propia formación 
desde la práctica y 
participación en 
proyectos. Por otra, 
como observador, 
seguidor, mediador 
del trabajo de cada 
alumno y de las 
relaciones entre ellos. 
Imagen sin título(2014), Licencia CC0 Public Domain. 
Redes Sociales (2014), Bonete, R. Licencia Creative Commons
“Las redes sociales 
han llegado para 
quedarse, hay que 
vivir con ellas, así 
que mejor sacarles 
el máximo 
provecho”. (Tharor, 
S. 2011) 
Fotografía sin título(2014), Licencia CC0 Public Domain. 
En conclusión, es 
imprescindible que 
Docentes, Instituciones 
educativas, Gobiernos, 
Organizaciones sociales, 
Alumnos y Padres de familia, 
asuman la tarea de innovar 
en la educación en estos 
nuevos entornos.
Referencias 
• Artero, B. (2011). www.educaweb.com. Consultado el 17 de mayo de 2014, 
disponible en http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje- 
redes-sociales-14570.html 
• Bonete ,R. (2014). Redes sociales. [Imagen en Línea]. Consultado el 17 de 
Octubre de 2014, de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Redes_sociales.jpg 
• Calle, M. (2014), Las redes sociales [Imagen el Línea]. Consultado el 17 de 
Octubre de 2014, de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Las_redes_sociales.png 
• Flores, J., Morán, J., Rodríguez, J. (2009). Las Redes Sociales. [PDF en 
línea].Consultado el 19 de Octubre de 2014, de Observatorio de las Tecnologías en la 
Educación en la Patagonia, Sitio web: http://mc142.uib.es:8080/rid=1HY8TVCBB-15599LW- 
1S6Z/redes_sociales.pdf 
• Levis, D. (2011). Redes educativas 2.1. Medios sociales, entornos colaborativos y 
procesos de enseñanza y aprendizaje [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad 
del Conocimiento (RUSC). Vol. 8, n.º 1, págs. 7-24. UOC. Consultado el 18 de Octubre de 
2014, de http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v8n1-levis/v8n1-levis.
• Lopez, R. (2013). Diferencias entre medio social y red social. Consultado el 19 
de Octubre de 2013, de Marketing Digital desde 0, Sitio web: 
http://marketingdigitaldesdecero.com/2013/03/17/diferencias-entre-medio-social-y-red-social/ 
• Mosquera, R. (2012) Las Redes Sociales en la Educación. [Vídeo] Consultado el 
17 de Octubre de 2017, de https://www.youtube.com/watch?v=fEubvKnw5Js 
• Naso, F., Balbi, M.,Di Grazia, N., Peri, J. (2012). La importancia de las Redes 
sociales en el ámbito educativo. Recuperado 18 de octubre de 2014, de Servicio de 
Difusión de la Creación Intelectual, Sitio web: 
http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/18296/Documento_completo__.pdf?seq 
uence=1 
• Penny, R., Gutierrez, J.(2009). Redes Sociales. [Presentación en línea], 
Consultado el 18 de octubre de 2014, de Sitio web: http://es.slideshare.net/jorluguvi/redes-sociales- 
2388331?related=5 
• Tharoor, S. (2011). Las Redes Sociales Han Llegado Para Quedarse. Consultado 
el 19 de Octubre de 2014, de Unesco, sitio web: http://www.unesco.org/new/es/media-services/ 
single-view/news/social_media_is_here_to_stay/#.VEMQQvmUdqV

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ventajas y posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanza
Ventajas y posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanzaVentajas y posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanza
Ventajas y posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanza
juandagiraza
 
La Web 2.0
La Web 2.0La Web 2.0
La Web 2.0
ancice16
 

La actualidad más candente (16)

redes sociales en la educacion superior slideshare
redes sociales en la educacion superior slideshareredes sociales en la educacion superior slideshare
redes sociales en la educacion superior slideshare
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
Zoraya harika
Zoraya harikaZoraya harika
Zoraya harika
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Ventajas y posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanza
Ventajas y posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanzaVentajas y posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanza
Ventajas y posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanza
 
Presentación la web 2
Presentación la web 2Presentación la web 2
Presentación la web 2
 
Web
WebWeb
Web
 
clasifica
clasificaclasifica
clasifica
 
Recursos web 2
Recursos web 2Recursos web 2
Recursos web 2
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Herramientas web
Herramientas webHerramientas web
Herramientas web
 
La Web 2.0
La Web 2.0La Web 2.0
La Web 2.0
 
ensayo las comunidades virtuales
ensayo las comunidades virtuales ensayo las comunidades virtuales
ensayo las comunidades virtuales
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Tarea 4 sophia sumaran
Tarea 4 sophia sumaranTarea 4 sophia sumaran
Tarea 4 sophia sumaran
 

Similar a Educación y Medios Sociales

Importancia de la redes sociales en educacion (1)
Importancia de la redes sociales en educacion (1)Importancia de la redes sociales en educacion (1)
Importancia de la redes sociales en educacion (1)
Jackeline Lozada Manriqe
 

Similar a Educación y Medios Sociales (20)

Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizaje
Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizajeRed social facebook una herramienta educativa y de aprendizaje
Red social facebook una herramienta educativa y de aprendizaje
 
Redes sociales documento
Redes sociales documentoRedes sociales documento
Redes sociales documento
 
Usos educativos Redes Sociales
Usos educativos Redes SocialesUsos educativos Redes Sociales
Usos educativos Redes Sociales
 
La aplicacion de las redes sociales en la educacion
La aplicacion de las redes sociales en la educacionLa aplicacion de las redes sociales en la educacion
La aplicacion de las redes sociales en la educacion
 
La importancia de_las_redes_sociales_en_la_educacion
La importancia de_las_redes_sociales_en_la_educacionLa importancia de_las_redes_sociales_en_la_educacion
La importancia de_las_redes_sociales_en_la_educacion
 
La aplicacion de las redes sociales en la educacion
La aplicacion de las redes sociales en la educacionLa aplicacion de las redes sociales en la educacion
La aplicacion de las redes sociales en la educacion
 
Documento completo _
Documento completo _Documento completo _
Documento completo _
 
La importancia de las redes sociales en la educación
La importancia de las redes sociales en la educación La importancia de las redes sociales en la educación
La importancia de las redes sociales en la educación
 
La importancia de las redes sociales en la educación
La importancia de las redes sociales en la educaciónLa importancia de las redes sociales en la educación
La importancia de las redes sociales en la educación
 
La aplicación de las redes sociales en la educación
La aplicación de las redes sociales en la educación  La aplicación de las redes sociales en la educación
La aplicación de las redes sociales en la educación
 
Documento completo _
Documento completo _Documento completo _
Documento completo _
 
La aplicación de las redes sociales educacion
La aplicación de las redes sociales educacionLa aplicación de las redes sociales educacion
La aplicación de las redes sociales educacion
 
Importancia de las redes sociales
Importancia de las redes socialesImportancia de las redes sociales
Importancia de las redes sociales
 
Redes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacionRedes sociales en la educacion
Redes sociales en la educacion
 
Documento completo _
Documento completo _Documento completo _
Documento completo _
 
Importancia de la redes sociales en educacion (1)
Importancia de la redes sociales en educacion (1)Importancia de la redes sociales en educacion (1)
Importancia de la redes sociales en educacion (1)
 
La importancia de las redes sociales en el ámbito
La importancia de las redes sociales en el ámbitoLa importancia de las redes sociales en el ámbito
La importancia de las redes sociales en el ámbito
 
Influciencia de la redes sociales en el aprendizaje
Influciencia de la redes sociales en el aprendizajeInfluciencia de la redes sociales en el aprendizaje
Influciencia de la redes sociales en el aprendizaje
 
Usos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes socialesUsos educativo de las redes sociales
Usos educativo de las redes sociales
 
Redes sociales en la educación superior
Redes sociales en la educación superior Redes sociales en la educación superior
Redes sociales en la educación superior
 

Último

ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
lvela1316
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 

Educación y Medios Sociales

  • 1. Educación y Medios Sociales Flor Marietty Cruz García Esta obra está licenciada bajo la Licencia Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional. Para ver una copia de esta licencia, visita http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/.
  • 2. ¿Qué son los medios sociales? El social media o medio social es la plataforma, aplicación o medio de comunicación online que se utiliza por muchos usuarios para crear una interacción online; ya sea para crear contenidos, compartirlos, entablar conversaciones, etc. (López, R. 2013) Las Redes Sociales (2014) Calle, M. Licencia Creative Commons
  • 3. Con el desarrollo de la web 2.0, adquieren sentido la producción de contenidos y los flujos de comunicación generados por sus usuarios, quienes se convierten en creadores, editores, emisores y receptores. En virtud de lo anterior, los medios sociales en línea han ganado terreno frente a otras alternativas de comunicación vía internet, lo que supone que los usuarios tienden a pasar mas tiempo en redes sociales que en otros sitios. Desde el punto de vista educacional, esto, mas que una desventaja, puede significar una oportunidad pedagógica para potenciar el aprendizaje, ya que, permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación. Si no reproduce el video, Da click aquí
  • 4. Según Penny, R. y Gutiérrez, J.(2009). Las Características de los medios sociales son las siguientes, estas son enunciativas, mas no limitativas: • Están basadas en el usuario • Son interactivas • Impulsadas por la comunidad • Establecen relaciones • Emociones por encima del contenido Social Media (2013), Licencia CC0 Public Domain. Puedes revisar más criterios, click aqui
  • 5. Fotografía sin título(2013), Licencia CC0 Public Domain. En consecuencia, el espacio interactivo, las relaciones y los contenidos que brinda un medio social, deben ser aprovechados en el aula para que se genere “un modelo de aprendizaje común, colaborativo, cooperativo e interdisciplinario por parte del alumnado y docentes” (Artero, B. 2011).
  • 6. De igual forma, (Artero, B. 2011) establece ciertas pautas u objetivos didácticos a observar con el uso de medios sociales en el aula: • Crear un espacio de interacción, como lugar para el conocimiento compartido y el aprendizaje colaborativo. • Definir un Espacio argumentativo. Plantear foros o interacciones sobre temas donde dejan aflorar las estrategias comunicativas de cada alumno, sus estrategias de búsqueda, selección de información y razonamiento, pero también donde se motive su rapidez de respuesta. Esta búsqueda de capacidad de respuesta forma parte de la misma concepción de red social.
  • 7. • Y, Crear un Espacio como herramienta metodológica para el profesor. Por una parte, para alimentar su propia formación desde la práctica y participación en proyectos. Por otra, como observador, seguidor, mediador del trabajo de cada alumno y de las relaciones entre ellos. Imagen sin título(2014), Licencia CC0 Public Domain. Redes Sociales (2014), Bonete, R. Licencia Creative Commons
  • 8. “Las redes sociales han llegado para quedarse, hay que vivir con ellas, así que mejor sacarles el máximo provecho”. (Tharor, S. 2011) Fotografía sin título(2014), Licencia CC0 Public Domain. En conclusión, es imprescindible que Docentes, Instituciones educativas, Gobiernos, Organizaciones sociales, Alumnos y Padres de familia, asuman la tarea de innovar en la educación en estos nuevos entornos.
  • 9. Referencias • Artero, B. (2011). www.educaweb.com. Consultado el 17 de mayo de 2014, disponible en http://www.educaweb.com/noticia/2011/01/31/interaccion-como-eje-aprendizaje- redes-sociales-14570.html • Bonete ,R. (2014). Redes sociales. [Imagen en Línea]. Consultado el 17 de Octubre de 2014, de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Redes_sociales.jpg • Calle, M. (2014), Las redes sociales [Imagen el Línea]. Consultado el 17 de Octubre de 2014, de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Las_redes_sociales.png • Flores, J., Morán, J., Rodríguez, J. (2009). Las Redes Sociales. [PDF en línea].Consultado el 19 de Octubre de 2014, de Observatorio de las Tecnologías en la Educación en la Patagonia, Sitio web: http://mc142.uib.es:8080/rid=1HY8TVCBB-15599LW- 1S6Z/redes_sociales.pdf • Levis, D. (2011). Redes educativas 2.1. Medios sociales, entornos colaborativos y procesos de enseñanza y aprendizaje [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 8, n.º 1, págs. 7-24. UOC. Consultado el 18 de Octubre de 2014, de http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v8n1-levis/v8n1-levis.
  • 10. • Lopez, R. (2013). Diferencias entre medio social y red social. Consultado el 19 de Octubre de 2013, de Marketing Digital desde 0, Sitio web: http://marketingdigitaldesdecero.com/2013/03/17/diferencias-entre-medio-social-y-red-social/ • Mosquera, R. (2012) Las Redes Sociales en la Educación. [Vídeo] Consultado el 17 de Octubre de 2017, de https://www.youtube.com/watch?v=fEubvKnw5Js • Naso, F., Balbi, M.,Di Grazia, N., Peri, J. (2012). La importancia de las Redes sociales en el ámbito educativo. Recuperado 18 de octubre de 2014, de Servicio de Difusión de la Creación Intelectual, Sitio web: http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/18296/Documento_completo__.pdf?seq uence=1 • Penny, R., Gutierrez, J.(2009). Redes Sociales. [Presentación en línea], Consultado el 18 de octubre de 2014, de Sitio web: http://es.slideshare.net/jorluguvi/redes-sociales- 2388331?related=5 • Tharoor, S. (2011). Las Redes Sociales Han Llegado Para Quedarse. Consultado el 19 de Octubre de 2014, de Unesco, sitio web: http://www.unesco.org/new/es/media-services/ single-view/news/social_media_is_here_to_stay/#.VEMQQvmUdqV