2. En Qué se Fundamenta: El objetivo
básico de la educación ambiental
consiste en que las personas puedan
comprender las complejidades del
medio ambiente y la necesidad de que
las naciones adapten sus actividades
y prosigan su desarrollo de tal manera
que se armonicen con dicho medio.
De este modo se añade una nueva
dimensión a los esfuerzos realizados
en todas partes para mejorar las
condiciones de vida.
A nivel informal, La Educación Ambiental tiene más radio
de acción y puede ser más poderosa. Desde la comunidad
organizada, grupos excursionistas y conservacionistas,
hasta los medios de comunicación, todos ellos representan
una gama rica de oportunidades para impartir Educación
Ambiental y así poder llegar a miles de personas y propiciar
y conseguir un cambio de actitud favorable hacia la
conservación de nuestros recursos naturales.
La Educación Ambiental: Es el proceso que
consiste en reconocer los valores y aclarar
conceptos con objeto de fomentar las aptitudes
necesarias para comprender y apreciar las
interrelaciones entre el hombre, su cultura y su
medio biofísico. La educación ambiental entraña
también la práctica en la toma de decisiones y en la
propia elaboración de un código de
comportamiento con respecto a las cuestiones
relacionadas con la calidad del medio ambiente.
A nivel formal, La Educación
Ambiental actúa principalmente
en instituciones educativas y
gubernamentales, actuando
como eje transversal para que
los egresados y funcionarios
de dichas instituciones,
aprendan a vincular sus
funciones con la conservación
y protección del ambiente.
Tipos de Educación
Ambiental: La Educación
Ambiental se apoya en
estrategias que vinculan la
educación formal y no formal
con un sentido
multidisciplinario, es decir,
buscando enriquecer su
gestión con el aporte de todos
los sectores de la sociedad y
de todas las personas.
Importancia: La Educación Ambiental viene a constituir el proceso
educativo que se ocupa de la relación del ser humano con su
ambiente (natural y artificial) y consigo mismo, así como las
consecuencias de esta relación. De esta manera, la educación
ambiental debe constituir un proceso integral, que juega su papel en
todo el entramado de la enseñanza y el aprendizaje. Para ello, es
necesario establecer un proceso educativo que cuestione la relación
de cualquier tema o actividad del ser humano, dentro de un análisis
de la importancia o incidencia en la vida social y ambiental, como es
la parte pedagógica y su esencia política.
Los organismo constituyen parte del medio
ambiente y parte del medio físico, en gran
parte es creado y mantenido por los otros
organismos.
Ecología: Es la ciencia de las relaciones
entre los organismos y el medio ambiente.
(Hogar)

3. Álvarez, A. (comp.). (2003). Memorias del III Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. MARN / Caracas, Venezuela:
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