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RESULTADOS DEL ESTUDIO DE    MERCADO ANÁLISIS DE LA DEMANDA   Contexto: Teniendo en cuenta que el servicio será ofrecido ...
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RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO -  CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO   PROYECTO                 ...
LOCALIZACION DEL PROYECTOTodo estudio técnico tiene como objetivo principal demostrar la viabilidad   técnica del proyecto...
NECESIDADES DEL RECURSO HUMANOLa mano de obra constituye un importante recurso en la operación delproyecto razón por la cu...
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NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRASFÍSICASEl presupuesto de inversión en recursos para adecuaciones y obras físicas serefi...
RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO -   INVERSIONES NECESARIAS PARA     IMPLEMENTAR EL PROYECTO
ESTIMACIÓN DE COSTOS, GASTOS E INGRESOS PARA EL PRIMER AÑO
9 PREGUNTAS BÁSICAS DEL       PROYECTO
SISTEMA DE INDICADORES
DIMENSIONES DEL DESARROLLO                           SOSTENIBLE    Sostenibilidad Ambiental : La sostenibilidad ambiental ...
CONCLUSIONES   Durante el primer año de funcionamiento la escuela maternal tendrá un flujo neto de    operación positivo....
BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA Bacca, Gabriel. (1987). Evaluación de proyectos. México: McGraw Hill. Cañón, Henry. (2006). Mód...
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Trabajo Final Diseño De Proyectos 2012 -2

Evaluacion Final.

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  1. 1. N C IÓ TA DE EN AD . M D PLE ALI OTÁ IM LOC BOG LA LA E R A N D D EDO PA L E DA S: U E V O AD RNA CIU TE Q AY D ILI ATE LA AN AY A R LES REZ TIB M EN E GR GAR OZ RA PE C FA ELA DOS E CU I NT OL END MO ALO I S D O ES S UN A RI A M LISA REV D I A IO U N M IAN A E I A A ST E U RR I IE D A JUL LIL OR LUC 11 B L 1 G HA O RT UP M A GR
  2. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La llegada de un bebé y la progresiva incorporación de la mujer al mercadode trabajo unido a los menores apoyos asistenciales que la pareja encuentra en elámbito familiar para compatibilizar el horario laboral con la atención y cuidado de sushijos, constituyen los factores básicos y la necesidad que han propiciado el desarrollode un nuevo sector de actividad en pro de la estabilidad personal y laboral para lasmujeres que alternan la maternidad con la carga laboral. ¿Existe en la localidadBarrios Unidos de Bogotá una escuela maternal que permitacontrarrestar esta realidad? FORMULACIÓN DEL PROBLEMA La necesidad de miles de parejas con respecto a conciliar la vida familiarcon su trabajo, donde estas deben salir de casa a horas muy tempranas y dejar a losniños en guarderías, recurrir a familiares o hacer un esfuerzo económico para queuna persona los cuide junto con el hecho de asumir cargos donde se cumplen ciertosturnos que rotan semanalmente son el detonante de la deserción laboral, losdespidos masivos y las crisis dentro del entorno familiar. 
  3. 3. JUSTIFICACIÓNEn la localidad Barrios Unidos de Bogotá existe una problemática respecto a lasmadres que laboran en pequeñas y medianas empresas en cargos operativos ycon horarios que rotan por turnos semanales, puesto que deben recurrir aterceros cuando necesitan dejar al cuidado sus hijos sobre todo cuando lasmadres cumplen la licencia de maternidad y retoman labores.Por otra parte los medios de comunicación presentan casos de niños encerradosdías completos en habitaciones de inquilinatos por falta de centros donde loscuiden a bajos costos, esto sumado a la tasa de desempleo y las medidas quetoman las empresas frente al personal en estado de embarazo son elfundamento para la creación de una escuela maternal que beneficie a lacomunidad de Barrios Unidos.Este proyecto propende mejorar la calidad de vida de las familias beneficiadas,por ende la comunidad se trasforma y se refleja en la sociedad en general.Si los niños reciben una educación y trato basado en principios de respeto y amorla sociedad tendrá adultos encaminados al bienestar global.
  4. 4. OBJETIVOS• GENERAL Realizar un estudio de factibilidad para la creación de una Escuela maternal en las empresas donde laboramos, dirigido a niños en su primera infancia de 0 a 5 años de edad, con el fin de satisfacer la necesidad de miles de personas o parejas con respecto a conciliar la vida familiar con su trabajo.
  5. 5. • ESPECÍFICOS Identificar las variables que requerimos para efectuar un estudio de factibilidad para la creación de una escuela maternal en las pequeñas y medianas empresas del Barrio la Floresta de Bogotá. Realizar un estudio de mercadeo que nos ayude a conocer la demanda del servicio de atención y cuidado de los menores en el sector. Desarrollar un plan organizacional con marco legal para la creación de dicha institución. Realizar un estudio financiero para poder establecer los costos y la rentabilidad del proyecto, a corto, mediano y largo plazo.
  6. 6. MARCO DE REFERENCIADespués de efectuar un detallado diagnóstico al entorno en la pequeñas ymedianas empresas, en la Localidad de Barrios Unidos, Barrio la Floresta en laciudad de Bogotá, de las mujeres empleadas en estas empresas del sector, seencontró la importancia de la creación de una Escuela Maternal basada en lanecesidad que tienen las mujeres cabeza de familia respecto a conciliar la vidafamiliar con su trabajo, donde estas deben salir de casa a horas muy tempranas ydejar a los niños en guarderías, recurrir a los abuelos o hacer un esfuerzoeconómico para que una persona los cuide. MARCO CONTEXTUALLa escuela maternal será creada bajo un innovador perfil educativo que brindaráatención a los niños en su primera infancia y hasta los 5 años de edad; desdeuna perspectiva humana y dinámica, en donde encontrarán un ambienteagradable y un espacio en el cual podrán desarrollar sus dimensiones yemociones, basados en el respeto, apoyo y comprensión. Este proyectocontribuirá para formar niños felices y adultos idóneos.
  7. 7. MARCO DE REFERENCIA REFERENTES CONCEPTUALESLa Idea del proyecto nace debido al gran aumento de las mujeres que trabajan y que cadadía las jornadas de trabajo son mas largas, entonces los padres de familia con niñospequeños se ven obligados a buscar lugares en donde dejar a sus hijos.La innovación en el tema sería la apertura de una escuela maternal que funcione en lasempresas donde laboramos, esto para darle solución a las numerosas madres o padres, quese ven dificultados en darles el cuidado que sus hijos requieren mientras estos trabajan.Mejorar la calidad de la educación para los niños y niñas en su primera infancia a través deeste nuevo proyecto, que considere todas las actividades que se requieren para el completodesarrollo y cuidado de ellos. Ayudar con el proceso de maduración de los niños en losensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, elcrecimiento socio afectivo, y los valores éticos, son nuestra principal misión. Dar lasherramientas y la infraestructura necesaria para una mejor calidad en el cuidado denuestros hijos, mientras trabajamos.
  8. 8. IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO O SERVICIO La escuela maternal prestara su servicio bajo la misión de cubrir las necesidades básicas en torno al cuidado y formación de los hijos de los empleados de las empresas participes del proyecto. Se trabajara en base a los siguientes servicios:• Servicio asistencial: Cuidado y atención de las necesidades de los menores entre cero y tres años, incluyendo un horario flexible acorde con el horario laboral del empleado y comedor propio para los niños.• Servicio educativo: Oferta de un proyecto educativo integral que contemple las necesidades formativas de los menores, así como las de sus padres.• Servicio de ludoteca: Oferta de actividades culturales y deportivas a niños entre uno y cinco años, teniendo en cuenta periodos vacacionales.
  9. 9. DESCRIPCIÓN DE LOS CONSUMIDORES O BENEFICIARIOS DEL PRODUCTO Con la creación de la escuela maternal se beneficiarán: Niños menores de cinco años, hijos de empleadas de pequeñas y medianas empresas adscritas al proyecto; los cuales recibirán atención, cuidado y bases educativas. Madres cabeza de familia vinculadas a las empresas patrocinadoras; las cuales podrán equilibrar el horario laboral y el cuidado de sus hijos. Pequeñas y medianas empresas adscritas a la escuela maternal; las cuales obtendrán reportes positivos en cuanto al desempeño de las empleadas y en cuanto a la disminución de permisos y ausencias por parte de las mismas. La comunidad en general; pues cada familia vinculada al proyecto mejorará su calidad de vida lo que genera efectos positivos a nivel social.
  10. 10. RESULTADOS DEL ESTUDIO DE MERCADO ANÁLISIS DE LA DEMANDA Contexto: Teniendo en cuenta que el servicio será ofrecido a padres de familia que trabajan en horarios rotativos, el proyecto se enfoca en las madres con niños menores de cinco años donde ellas laboran por turnos, salen muy temprano de casa y/o llegan a altas horas de la noche. Situación actual: La población demandante está conformada por familias que tienen niños con edades que oscilan entre cero y cinco años. Los padres deben trasladarse a su lugar de trabajo en horarios que varían debido a los turnos que les asignen. Los niños quedan a cargo de familiares o personas externas contratadas para cuidar del menor y a su vez realizar ciertas labores domesticas. Esta situación se debe a que no existe una institución en la localidad que ofrezca servicio de cuidado y formación, con horarios flexibles para los menores entre cero y cinco años. A Corto Plazo: al inicio pensamos captar el 30 % de las madres o padres que trabajan en las empresas, que tienen hijos en un promedio de 3 meses a 5 años de edad.  A Mediano Plazo: cuando ya estemos posicionados y con mayor reconocimiento en las empresas y en el sector de ubicación de la escuela maternal se incrementará nuestra demanda en un 80%, y nos enfocaremos en retenerlos y fidelizarlos, ofreciéndoles un excelente servicio de cuidado y atención de sus hijos, mientras ellos laboran.  A Largo Plazo: tenemos previsto cubrir en un 100% a las madres o padres que trabajan en las empresas, y lograr las expectativas de superar a nuestros posibles competidores en base a ventajas sustentables en el largo plazo
  11. 11. ANÁLISIS DE LA OFERTAEn el Barrio la Floresta, hay 3 Jardines Infantiles que podrían ser fuerte competencia de laEscuela maternal, pero al igual no cubren las necesidades de toda la zona, puesto que haygran numero de pequeñas y medianas empresas en donde laboran gran porcentaje demadres o padres cabeza de familia con niños entre 3 meses y cinco años de edad. Laescuela maternal ofrecería ante la competencia varias ventajas competitivas entre ellas:Flexibilidad en el horario: Funcionará todo el día desde la 6 am y hasta las 10 pm,siendo para muchos padres trabajadores, un valor agregado de suma importancia, puestoque sus hijos podrán estar en la escuela en su horario laboral.Cercanía con su lugar de trabajo: Puesto que estará ubicada en la empresa donde selabora, para proporcionar a los padres e hijos la reducción de costos en desplazamientospor la ciudad.Perfil educativo innovador: Este proyecto contribuirá a formar personas felices,capaces de enfrentar la vida de una manera respetuosa y solidaria.Personalización del servicio: Basado en la necesidad particular de los padres y niñosbeneficiarios del servicio.Servicio de Nutricionista Infantil y Servicio de Transporte
  12. 12. ANÁLISIS DE PRECIO PRECIO DEL SERVICIO Costos variables mensuales Costos de Servicios Cuidado por cada 1 Niño mensual CONCEPTO VALOR CONCEPTO VALORMantenimiento instalaciones $600.000 Matrículas y pensiones $ 190.000Servicios transporte $200.000Pago de Servicios Profesionales $2.230.000 Los precios van a ser fijos mensuales.TOTAL $3.030.000 Los precios pueden ser variables si ofrecemos un porcentaje del 1% por pronto pago, es decir si son cancelados dentro de los 5 primeros días de cada mes. Costos fijos mensuales Deseamos obtener un 25% de ganancia para mantener nuestros precios por debajo de la competencia y con ello beneficiar a nuestros usuarios, lo cual nos genera el precio CONCEPTO VALOR de venta del servicio:Arriendo $ 1.200.000 .Servicios públicos $ 350.000Salarios $ 4.350.000 SERVICIO PRECIOMercado $ 450.000 Mensualidad $ 190.000Papelería, útiles de oficina y $ 169.000gastos legalesTOTAL GANANCIA 25% PRECIO DE VENTA $ 6.519.000 $47.500 $ 237.500
  13. 13. RESULTADOS DEL ESTUDIO TÉCNICO - CÓMO SE VA A LLEVAR A CABO LA PRODUCCIÓN DEL BIEN O SERVICIO PROYECTO Estudio de Mercado Preparación Estudio Legal Y IDEA PRE-INVERSIÓN Estudio Organizacional Formulación Estudio Técnico INVERSIÓN Estudio Económico-Financiero Evaluación CREACION ESCUELA MATERNAL
  14. 14. LOCALIZACION DEL PROYECTOTodo estudio técnico tiene como objetivo principal demostrar la viabilidad técnica del proyecto que justifique la alternativa que mejor se adapte a los criterios de optimización y calidad del servicio.1. Localización: Consideramos el barrio La Floresta, en la localidad de barrios Unidos, en Bogotá. Para tomar esta decisión se tuvieron en cuenta las necesidades de las familias, atendiendo las necesidades de sus habitantes.2. Macrolocalización: La Escuela Maternal quedará establecida en la ciudad de Bogotá, al noroccidente de la ciudad entre la Avenida Calle 100 y la Av. Carrera 68.
  15. 15. NECESIDADES DEL RECURSO HUMANOLa mano de obra constituye un importante recurso en la operación delproyecto razón por la cual es necesario identificar y cuantificar el tipo depersonal que el proyecto requiere, a continuación se presenta un balancede personal que sintetice la información concerniente a la mano de obrarequerida y al cálculo del monto por su remuneración correspondiente.
  16. 16. NECESIDADES DE MAQUINARIA YEQUIPOLa inversión en mobiliario y equipo comprende todos aquellos rubros queintervendrán en la operación normal de este proyecto, mediante la cotización condiferentes proveedores de estos recursos a modo de minimizar los costos delproyecto, sin que ello signifique sacrificar la calidad de los mismos. En términosgenerales, la inversión en mobiliario y equipo tendrá los siguientes rubros:
  17. 17. NECESIDADES DE ADECUACIONES Y OBRASFÍSICASEl presupuesto de inversión en recursos para adecuaciones y obras físicas serefiere a la valorización de las inversiones en obras físicas, equipo, insumos yservicios necesarios para la instalación y puesta en marcha de un proyecto ennuestro caso con las características propuestas en este proyecto.En términos generales la construcción donde va a funcionar la Escuela maternalse encuentra en buenas condiciones, deben hacerse algunas adecuaciones comoson: Pintura General y Compartimientos en Dry Wall.
  18. 18. RESULTADOS DEL ESTUDIO FINANCIERO - INVERSIONES NECESARIAS PARA IMPLEMENTAR EL PROYECTO
  19. 19. ESTIMACIÓN DE COSTOS, GASTOS E INGRESOS PARA EL PRIMER AÑO
  20. 20. 9 PREGUNTAS BÁSICAS DEL PROYECTO
  21. 21. SISTEMA DE INDICADORES
  22. 22. DIMENSIONES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE Sostenibilidad Ambiental : La sostenibilidad ambiental consiste en satisfacer las necesidades de la actual generación sin sacrificar la capacidad de futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades, razón por la cual la Escuela Maternal dentro de su proyecto tendrá en cuenta todo el tema de medio ambiente como cuidado del agua, manejo de basuras, reciclaje de acuerdo con las normas establecidas para cuidar el medio ambiente. Adicionalmente se respetarán los espacios de zonas verdes. Sostenibilidad Económica:  Según este planteamiento, el desarrollo sostenible tiene que conseguir a la vez:  • Satisfacer a las necesidades del presente, fomentando una actividad económica que suministre los bienes necesarios a la Escuela Maternal.  • Satisfacer a las necesidades del futuro, reduciendo al mínimo los efectos negativos de la actividad económica, tanto en el consumo de recursos como en la generación de residuos, de tal forma que sean soportables por las próximas generaciones. Para el proyecto que nos ocupa en este momento: Total Ingresos $186.960.000 Total Gastos $47.388.000 Total Costos $111.600.000 Sostenibilidad Social: Es este sentido el proyecto responde plenamente a las necesidades, ya que con la creación de la escuela maternal, se estará beneficiando tanto social como económicamente a los padres que laboran en las pequeñas y medinas empresas del sector de la Floresta de Bogotá, ya que contribuirá a que las familias estén tranquilas, pues la escuela maternal, podrá darles cuidado y atención a sus hijos para formarlos con principios y valores para que sean hombres y mujeres de bien, mientras los padres pueden desarrollarse de manera integral en sus puestos de trabajo.
  23. 23. CONCLUSIONES Durante el primer año de funcionamiento la escuela maternal tendrá un flujo neto de operación positivo. Esto indica que el proyecto es auto sostenible. El enfoque educativo de la escuela maternal propende por la construcción de una sociedad que vigile y cuide el medio ambiente; esto como quiera que los niños serán quienes disfruten y necesiten de recursos tanto económicos como ambientales. La familia es el primer espacio donde los niños y niñas se desarrollan y aprenden, en muchos casos es la madre quien juega un rol fundamental en su crianza. Sin embargo, los diversos problemas o cambios que afectan a las familias las tensionan y por ende también a los niños. La pobreza, los numerosos hogares mono parentales, la falta de acceso a salud, alimentación y educación, ciertas pautas de crianza, la incorporación de la mujer al trabajo fuera del hogar, hacen que el entorno que rodea a los niños no siempre pueda responder a sus necesidades. En la actualidad, en Colombia, los conceptos “escuela maternal”, “educación temprana”, “atención integral”, “aprestamiento”, “educación compensatoria” y otras acepciones análogas, se han transformado en la parte central de un problema que desafortunadamente inquieta a un pequeño grupo de especialistas, a pesar que ello afecta directamente con el 25% de la población colombiana, o sea el total de personas menores de 7 años. Y aunque la cobertura nacional de la educación preescolar es muy baja, su acelerado crecimiento en estos últimos años ha sobrepasado toda medida de control, supervisión y planificación por parte de los organismos responsables de esta área educativa.
  24. 24. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA Bacca, Gabriel. (1987). Evaluación de proyectos. México: McGraw Hill. Cañón, Henry. (2006). Módulo Diseño de proyectos. Bogotá: UNAD. Contreras, Marco Elías. (2003). Formulación y evaluación de proyectos. UNAD. Porteiro, Julio C. (2003). Evaluación de Proyectos de Inversión. Perspectiva empresarial. FCU. Sapag, Chain Nassir. (1990). Preparación Y Evaluación De Proyectos. Ed. Mc Graw Hill. ideasdenegocios/index.html http://www.iadb.org http://www.dnp.gov.co www.wikipedia.com www.monografías.com www.gestiopolis.com

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