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Apuntes sobreApuntes sobre
Texto académico artículoTexto académico artículo
científicocientífico
tipos de artículos
• Los artículos que usualmente se publican en las
revistas científicas son: reportes empíricos,
reseñas de literatura, artículos teóricos, artículos
metodológicos y estudios de caso. Aunque
también las publicaciones científicas incluyen con
menos frecuencia informes breves, comentarios y
replicas sobre artículos publicados anteriormente,
reseñas de libros, obituarios, cartas al editor,
monografías, entre otros.
• Los artículos científicos que
reportan los resultados de un
estudio empírico, incluyen los datos
obtenidos después de realizar la
observación de un fenómeno
(estudios descriptivos) o de
manipular una variable para evaluar
sus efectos.
• En todas estas publicaciones se utiliza el mismo
tipo de lenguaje: claro, bienestructurado, con
tendencia a las frases cortas y al orden
lógico (sintaxis muy sencilla), con
mucha terminología, y espíritu de síntesis y
de concisión. El texto es, en general,
lingüísticamente demodalizado, es decir,
impersonal, sin marcas del "yo" ni elementos que
se puedan entender como subjetivos. Domina el
tono de imparcialidad y de rigurosidad que se
espera de las obras científicas.
• Las reseñas de literatura son evaluaciones
críticas del material que ya ha sido publicado.
Por ejemplo, en el artículo titulado “
La investigación en psicología organizacional en México: u
” se reportó un análisis de todo lo publicado en la
historia de la psicología organizacional en México
en los últimos 60 años, en el reporte se incluía
datos acerca de las problemáticas más
frecuentemente estudiadas en estos años.
Definición
• La UNESCO ha sentenciado que "la finalidad esencial de
un artículo científico es comunicar los resultados de
investigaciones, ideas y debates de una manera clara,
concisa y fidedigna; la publicación es uno de los métodos
inherentes al trabajo científico. Es preciso establecer
estrategias de publicación bien elaboradas y seguir con
conocimiento de causa una serie de normas adecuadas
para facilitar el intercambio entre científicos de todos los
países y reducir a proporciones razonables el incremento
del volumen de publicaciones".1
Definición del artículo
científico
El artículo científico es un informe escrito que
comunica por primera vez los resultados de una
investigación. Los artículos científicos publicados
en miles de revistas científicas componen la
literatura primaria de la ciencia. Los libros y los
artículos de síntesis (review articles) que
resumen el conocimiento de un tema componen la
literatura secundaria.
•
Tipos
• Hay dos tipos de artículo científico: el artículo formal y la nota
investigativa.
• Ambos tienen la misma estructura, pero las notas generalmente son
más cortas, no tienen resumen, su texto no está dividido en
secciones con subtítulos, se imprimen con una letra más pequeña y
la investigación que informan es "menos importante".
secciones principales
• Resumen (Abstract)- resume el contenido del artículo
• Introducción- provee un trasfondo del tema e informa el
propósito del trabajo
• Materiales y Métodos- explica cómo se hizo la investigación
• Resultados- presenta los datos experimentales
• Discusión- explica los resultados y los compara con el
conocimiento previo del tema
• Literatura Citada- enumera las referencias citadas en el
texto
Título
se publicará en recursos bibliográficos,
en bancos de datos, en la página de
Internet de la revista y en la literatura
citada de otros artículos. Las personas
que encuentren el título mediante uno de
estos medios lo usarán para decidir si
deben obtener una copia del trabajo
completo. El título es una etiqueta y por
lo tanto tiene que describir
adecuadamente el contenido del artículo
Tipos de títulos
• Depende del estilo de la revista.
• el título descriptivo reseña el
contenido de la investigación sin
ofrecer resultados
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resultado principal de la investigación
La longitud
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examinadas recientemente fue de 14
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• El título no debe tener siglas ni
abreviaturas, excepto aquellas que toda la
audiencia conoce.
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imperativo que el lector sepa qué tipo de
organismo se estudió
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Bacterias.
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orden alfabético después del resumen
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• El resumen (abstract) es una de las partes más importantes del
artículo científico. Como sucede con el título, el resumen se publica
solo en varias ocasiones y los investigadores lo usan para decidir si
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• El resumen puede llamarse sumario, extracto, compendio, sinopsis,
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más común y sencillo.
resumen
• sintetiza el propósito del trabajo
(Introducción), los métodos
principales (Materiales y Métodos),
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Ejemplo de resumen informativo
• El propósito de esta investigación fue determinar la
distribución geográfica del aura tiñosa (Cathartes aura) en las
zonas costeras de Puerto Rico. Una vez por semana, desde
enero hasta diciembre de 1995, se recorrió en automóvil la
carretera número 2, saliendo a las 07:30 desde Mayagüez,
viajando hacia el sur y regresando al punto de partida por el
norte. El autor y dos acompañantes anotaron el número de
auras observadas durante el recorrido. Observamos aves
desde Yauco hasta Caguas, con la mayoría de los avistamientos
entre Guánica y Santa Isabel. Las aves abundaron desde julio
hasta septiembre y escasearon desde enero hasta marzo
(durante el periodo reproductivo). La presencia de aves en el
área de Caguas, informada aquí por primera vez, indica que el
aura tiñosa sigue su expansión hacia el norte de la isla. La
abundancia en las demás localidades fue similar a la informada
por otros autores.
Propósito
Mat
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Conclusiones
Introducción
La introducción informa tres
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Contextualización
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explícitamente les permita presentar su trabajo
en un contexto más amplio poniendo en
perspectiva su artículo en el marco de las
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que se vinculan a ella.
Recomendaciones
• La importancia de la investigación es obvia para el autor,
pero no lo es necesariamente para el lector
• La relación entre la investigación y el conocimiento previo
del tema se establece mediante una narrativa apoyada por
citas de la literatura.
• Otro error común es comenzar la introducción con
información muy general para la audiencia del artículo.
Materiales y Métodos
Esta parte del artículo científico,
llamada también Metodología, le
explica al lector cómo hizo la
investigación. Un requisito
fundamental de toda investigación
científica es que el trabajo pueda
validarse; por lo tanto, hay proveerse
de suficiente información
Pruebas estadísticas
empleadas para evaluar los resultados;
podría ser prudente justificar las pruebas
usadas para que esté claro que se
escogió las más idóneas y no unas que
benefician las expectativas de la
investigación. Hay que tener cuidado con
el uso de porcentajes cuando las muestras
son pequeñas, ya que pueden usarse para
inflar la importancia a los resultados
Resultados
Esta sección es el corazón del artículo
científico porque aquí se informan los
resultados de la investigación. Las
revistas tradicionales presentan los
resultados 14 mediante texto, tablas
y figuras. Las revistas electrónicas
pueden incluir también sonido y vídeo
Recomendaciones
• Evita el uso de términos ambiguos, tales como
frecuentemente, regularmente y periódicamente; para
que la investigación pueda repetirse el lector necesita
entender exactamente qué se hizo , cuándo y cómo
• Informar cómo se obtuvo los organismos experimentales
e identificar al especialista que los identificó.
• No especificar marcas comerciales ni modelos
específicos si varios equipos pueden hacer lo mismo.
• Usar nombres genéricos para los compuestos químicos si
no hay diferencias importantes entre las marcas .
• Redactar esta sección en tiempo pasado (se midió, se
contó, etc.)
• Los datos deben presentarse de una sola forma;
sin embargo, en vez de escribir
• los datos están en la tabla 1 y pretender que el
lector estudie la tabla y deduzca los
• resultados, es preferible resumir con texto las
conclusiones más importantes: Los
• resultados (Tabla 1) demuestran que la duración
del periodo embrionario disminuyó
• según aumentó la temperatura.
• A veces, los resultados y la discusión se
combinan en una sección de Resultados y
Discusión, donde los primeros se presentan
y seguidamente se discuten. Si las dos
secciones están separadas, es imperativo
que la primera se limite a presentar
resultados y la segunda a discutirlos; otro
error común es comenzar la sección de
resultados con información que pertenece a
los materiales y métodos.
• La sección de resultados se escribe en
tiempo pasado (se encontró, se observó,
etc.).
Discusión
Esta sección del artículo científico es
muy importante porque aquí se
explican los resultados obtenidos y
se comparan con datos obtenidos por
otros investigadores.
Conclusión
• Esta sección del artículo científico es opcional y por lo
general sólo se incluye en artículos largos o en trabajos que
tienen una sección de discusión extensa. La forma más
simple de presentar las conclusiones es enumerándolas
consecutivamente, pero podría optar por recapitular
brevemente el contenido del artículo, mencionando
someramente su propósito, los métodos principales, los
datos más sobresalientes y la contribución más importante
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• La sección de conclusiones no debe repetir excesivamente
el contenido del resumen.
Clases de artículos
• artículo de revisión es una forma de
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se realiza en una biblioteca y no en
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cuya diferencia fundamental será el
tipo de información y la unidad de
análisis y no los principios científicos
que se aplican.
FUNCIONES DE LOS ARTÍCULOS DE
REVISIÓN
Según Guardiola y Saracevik y Word, los artículos de revisión cumplen
las siguientes funciones en el desarrollo de la ciencia y la técnica:
• Compactar y sintetizar los conocimientos fragmentados.
• Actualizar e informar sobre el estado de un tema.
• Trasmitir nuevos conocimientos.
• Informar y evaluar la literatura publicada.
• Comparar la información de diferentes fuentes.
• Sustituir los documentos primarios.
• Conocer la tendencia de las investigaciones.
• Identificar las especialidades que van surgiendo.
• Detectar nuevas líneas de investigación.
• Sugerir ideas sobre trabajos futuros.
• Contribuir a la docencia.
CARACTERÍSTICAS DE LOS ARTÍCULOS
DE REVISIÓN
• El artículo de revisión es un estudio
bibliográfico en el que se recopila, analiza,
sintetiza y discute la información publicada
sobre un tema, que pueden incluir un
examen crítico del estado de los
conocimientos reportados en la literatura.
Las etapas principales en la preparación
de un artículo de revisión
• Definición correcta del tema.
• Elaboración de un plan de trabajo.
• Búsqueda bibliográfica.
• Selección y acceso a los documentos.
• Enriquecimiento de la documentación mediante
intercambios personales.
• Análisis de los documentos.
• Síntesis de la información.
• Redacción del artículo de revisión.
Redacción del artículo de revisión
• Los artículos de revisión deberán proporcionar respuestas a
problemas con respecto a connotaciones conceptuales o prácticas y
cuando éstas no sean definitivas, al menos deben indicar las
directrices para investigaciones futuras. Esta premisa debe
tenerse presente a la hora de iniciar la redacción de un artículo de
revisión.
• Lo primero que debe hacerse es preparar un guión, lo cual ayudará
a organizar el artículo. Este guión precederá al texto de la
revisión- en dependencia del tamaño del artículo-, pero si éste es
corto no será necesario que forme parte del producto final. Pero sí
servirá de guía, en todo momento, en la redacción del mismo. La
falta de organización es unas de las deficiencias más comunes en
muchos artículos de revisión. Si éste está bien organizado, su
alcance quedará más definido y sus partes encajarán siguiendo un
orden lógico.
• Una vez que se han definido los temas principales y su orden
de presentación, se debe hacer una revisión de los
resúmenes y de la organización establecida en los procesos
de análisis y síntesis de los documentos. 
Esto ayudará a recordar todas las informaciones que se
posean y la forma en que encajan las referencias según el
guión decidido. Si alguna de ellas no se adaptan a ninguno de
los epígrafes del guión, éste se debe revisar o descartar la
referencia, tratando de no «forzarla», mucho más si no
aportan alguna información trascendental, pues lo más
importante no es la cantidad de referencias, sino su
pertenencia.
Según Campillo (Campillo C. La calidad de los artículos
científicos. Curso OPS. La Habana, noviembre de 1992.)
Estructura básica de los artículos de
revisión es la siguiente:
• Introducción (incluye objetivos del
trabajo).
• Métodos (recogida de información,
materiales, etcétera).
• Análisis e integración de la información
(resultados y discusión).
• Conclusiones (si son necesarias).
Bibliografía
Day R. Cómo escribir y publicar trabajos científicos.
Washington: Organización Panamericana de la Salud.
1990:8,34. (Publicación Científica; No. 526).
MARTÍNEZ DE SOUSA, J. (2000). Manual de estilo de la
lengua española. Gijón: Ediciones Trea.
Silva G. La autoría múltiple y la autoría injustificada en los
artículos científicos. Bol Of Sanit Panam 1990;
108(2):141-52.
SWALES, J. (1990). Genre Analysis: English in Academic
and Research Settings. Cambridge: CUP.
UNESCO (1983, 2.ª ed.) Guía para la redacción de artículos
científicos destinados a la publicación. París: Unesco
• DAY, R. (1990:8,34) Cómo escribir y
publicar trabajos científicos. Washington:
Organización Panamericana de la Salud
(OPS/OMS).
• INTERNATIONAL COMMITTEE OF
MEDICAL JOURNAL EDITORS
(1988) Uniform requirement for
manuscript submitted to biomedical
journals.
Formato Documento Electrónico (ISO)
• CUE BRUGUERAS, Manuel; DIAZ
ALONSO, Guillermo; DIAZ MARTINEZ,
Ana Gloria  y  VALDES ABREU, Manuela de
la C. El artículo de revisión. Rev Cubana
Salud Pública[online]. 2008, vol.34,
n.4[citado  2013-11-10], pp. 0-0 . Disponible
en:<http://scielo.sld.cu/scielo.php?
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Apuntes sobre artículo científico

  • 1. Apuntes sobreApuntes sobre Texto académico artículoTexto académico artículo científicocientífico
  • 2. tipos de artículos • Los artículos que usualmente se publican en las revistas científicas son: reportes empíricos, reseñas de literatura, artículos teóricos, artículos metodológicos y estudios de caso. Aunque también las publicaciones científicas incluyen con menos frecuencia informes breves, comentarios y replicas sobre artículos publicados anteriormente, reseñas de libros, obituarios, cartas al editor, monografías, entre otros.
  • 3. • Los artículos científicos que reportan los resultados de un estudio empírico, incluyen los datos obtenidos después de realizar la observación de un fenómeno (estudios descriptivos) o de manipular una variable para evaluar sus efectos.
  • 4. • En todas estas publicaciones se utiliza el mismo tipo de lenguaje: claro, bienestructurado, con tendencia a las frases cortas y al orden lógico (sintaxis muy sencilla), con mucha terminología, y espíritu de síntesis y de concisión. El texto es, en general, lingüísticamente demodalizado, es decir, impersonal, sin marcas del "yo" ni elementos que se puedan entender como subjetivos. Domina el tono de imparcialidad y de rigurosidad que se espera de las obras científicas.
  • 5. • Las reseñas de literatura son evaluaciones críticas del material que ya ha sido publicado. Por ejemplo, en el artículo titulado “ La investigación en psicología organizacional en México: u ” se reportó un análisis de todo lo publicado en la historia de la psicología organizacional en México en los últimos 60 años, en el reporte se incluía datos acerca de las problemáticas más frecuentemente estudiadas en estos años.
  • 6. Definición • La UNESCO ha sentenciado que "la finalidad esencial de un artículo científico es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna; la publicación es uno de los métodos inherentes al trabajo científico. Es preciso establecer estrategias de publicación bien elaboradas y seguir con conocimiento de causa una serie de normas adecuadas para facilitar el intercambio entre científicos de todos los países y reducir a proporciones razonables el incremento del volumen de publicaciones".1
  • 7. Definición del artículo científico El artículo científico es un informe escrito que comunica por primera vez los resultados de una investigación. Los artículos científicos publicados en miles de revistas científicas componen la literatura primaria de la ciencia. Los libros y los artículos de síntesis (review articles) que resumen el conocimiento de un tema componen la literatura secundaria. •
  • 8. Tipos • Hay dos tipos de artículo científico: el artículo formal y la nota investigativa. • Ambos tienen la misma estructura, pero las notas generalmente son más cortas, no tienen resumen, su texto no está dividido en secciones con subtítulos, se imprimen con una letra más pequeña y la investigación que informan es "menos importante".
  • 9. secciones principales • Resumen (Abstract)- resume el contenido del artículo • Introducción- provee un trasfondo del tema e informa el propósito del trabajo • Materiales y Métodos- explica cómo se hizo la investigación • Resultados- presenta los datos experimentales • Discusión- explica los resultados y los compara con el conocimiento previo del tema • Literatura Citada- enumera las referencias citadas en el texto
  • 10. Título se publicará en recursos bibliográficos, en bancos de datos, en la página de Internet de la revista y en la literatura citada de otros artículos. Las personas que encuentren el título mediante uno de estos medios lo usarán para decidir si deben obtener una copia del trabajo completo. El título es una etiqueta y por lo tanto tiene que describir adecuadamente el contenido del artículo
  • 11. Tipos de títulos • Depende del estilo de la revista. • el título descriptivo reseña el contenido de la investigación sin ofrecer resultados • el título informativo comunica el resultado principal de la investigación
  • 12. La longitud • promedio del título en varias revistas examinadas recientemente fue de 14 palabras (9-24). • El título no debe tener siglas ni abreviaturas, excepto aquellas que toda la audiencia conoce. • Si el título incluye un nombre científico, es imperativo que el lector sepa qué tipo de organismo se estudió
  • 13. Análisis de títulos • Efecto de Antibióticos sobre Bacterias. • ¿Qué efectos, qué antibióticos, qué bacterias? • Esta versión es más precisa: Inhibición del crecimiento de Mycobacterium tuberculosis en Presencia de Estreptomicina.
  • 14. Palabras clave • Las palabras clave (keywords) son una lista de cuatro a ocho términos descriptivos del contenido principal del artículo. Estas palabras se imprimen en orden alfabético después del resumen (para clasificar el trabajo bajo un índice o tema particular.
  • 15. Resumen • El resumen (abstract) es una de las partes más importantes del artículo científico. Como sucede con el título, el resumen se publica solo en varias ocasiones y los investigadores lo usan para decidir si deben obtener el artículo. • El resumen puede llamarse sumario, extracto, compendio, sinopsis, o incluso abstracto (Diccionario VOX), pero resumen es el nombre más común y sencillo.
  • 16. resumen • sintetiza el propósito del trabajo (Introducción), los métodos principales (Materiales y Métodos), los resultados más importantes (Resultados) y las conclusiones principales (Discusión).
  • 17.
  • 18. Ejemplo de resumen informativo • El propósito de esta investigación fue determinar la distribución geográfica del aura tiñosa (Cathartes aura) en las zonas costeras de Puerto Rico. Una vez por semana, desde enero hasta diciembre de 1995, se recorrió en automóvil la carretera número 2, saliendo a las 07:30 desde Mayagüez, viajando hacia el sur y regresando al punto de partida por el norte. El autor y dos acompañantes anotaron el número de auras observadas durante el recorrido. Observamos aves desde Yauco hasta Caguas, con la mayoría de los avistamientos entre Guánica y Santa Isabel. Las aves abundaron desde julio hasta septiembre y escasearon desde enero hasta marzo (durante el periodo reproductivo). La presencia de aves en el área de Caguas, informada aquí por primera vez, indica que el aura tiñosa sigue su expansión hacia el norte de la isla. La abundancia en las demás localidades fue similar a la informada por otros autores. Propósito Mat erial es y mét odos Conclusiones
  • 19. Introducción La introducción informa tres elementos muy importantes de la investigación: el propósito, la importancia y el conocimiento actual del tema. El relato comienza con elementos generales (a menudo cronológicamente) y estrecha hasta llegar al propósito del proyecto.
  • 20.
  • 21. Contextualización • En este apartado se espera que los autores realicen una consideración especial sobre el espacio institucional donde su investigación encuentra una razón para iniciarse y promueve la posibilidad de incluir un espacio que explícitamente les permita presentar su trabajo en un contexto más amplio poniendo en perspectiva su artículo en el marco de las necesidades de la práctica psicológica y los posibles aspectos del escenario social general que se vinculan a ella.
  • 22. Recomendaciones • La importancia de la investigación es obvia para el autor, pero no lo es necesariamente para el lector • La relación entre la investigación y el conocimiento previo del tema se establece mediante una narrativa apoyada por citas de la literatura. • Otro error común es comenzar la introducción con información muy general para la audiencia del artículo.
  • 23. Materiales y Métodos Esta parte del artículo científico, llamada también Metodología, le explica al lector cómo hizo la investigación. Un requisito fundamental de toda investigación científica es que el trabajo pueda validarse; por lo tanto, hay proveerse de suficiente información
  • 24.
  • 25. Pruebas estadísticas empleadas para evaluar los resultados; podría ser prudente justificar las pruebas usadas para que esté claro que se escogió las más idóneas y no unas que benefician las expectativas de la investigación. Hay que tener cuidado con el uso de porcentajes cuando las muestras son pequeñas, ya que pueden usarse para inflar la importancia a los resultados
  • 26. Resultados Esta sección es el corazón del artículo científico porque aquí se informan los resultados de la investigación. Las revistas tradicionales presentan los resultados 14 mediante texto, tablas y figuras. Las revistas electrónicas pueden incluir también sonido y vídeo
  • 27.
  • 28. Recomendaciones • Evita el uso de términos ambiguos, tales como frecuentemente, regularmente y periódicamente; para que la investigación pueda repetirse el lector necesita entender exactamente qué se hizo , cuándo y cómo • Informar cómo se obtuvo los organismos experimentales e identificar al especialista que los identificó. • No especificar marcas comerciales ni modelos específicos si varios equipos pueden hacer lo mismo. • Usar nombres genéricos para los compuestos químicos si no hay diferencias importantes entre las marcas . • Redactar esta sección en tiempo pasado (se midió, se contó, etc.)
  • 29. • Los datos deben presentarse de una sola forma; sin embargo, en vez de escribir • los datos están en la tabla 1 y pretender que el lector estudie la tabla y deduzca los • resultados, es preferible resumir con texto las conclusiones más importantes: Los • resultados (Tabla 1) demuestran que la duración del periodo embrionario disminuyó • según aumentó la temperatura.
  • 30. • A veces, los resultados y la discusión se combinan en una sección de Resultados y Discusión, donde los primeros se presentan y seguidamente se discuten. Si las dos secciones están separadas, es imperativo que la primera se limite a presentar resultados y la segunda a discutirlos; otro error común es comenzar la sección de resultados con información que pertenece a los materiales y métodos. • La sección de resultados se escribe en tiempo pasado (se encontró, se observó, etc.).
  • 31. Discusión Esta sección del artículo científico es muy importante porque aquí se explican los resultados obtenidos y se comparan con datos obtenidos por otros investigadores.
  • 32.
  • 33. Conclusión • Esta sección del artículo científico es opcional y por lo general sólo se incluye en artículos largos o en trabajos que tienen una sección de discusión extensa. La forma más simple de presentar las conclusiones es enumerándolas consecutivamente, pero podría optar por recapitular brevemente el contenido del artículo, mencionando someramente su propósito, los métodos principales, los datos más sobresalientes y la contribución más importante de la investigación. • La sección de conclusiones no debe repetir excesivamente el contenido del resumen.
  • 34.
  • 35. Clases de artículos • artículo de revisión es una forma de investigación o trabajo original que se realiza en una biblioteca y no en un laboratorio o unidad asistencial, y cuya diferencia fundamental será el tipo de información y la unidad de análisis y no los principios científicos que se aplican.
  • 36. FUNCIONES DE LOS ARTÍCULOS DE REVISIÓN Según Guardiola y Saracevik y Word, los artículos de revisión cumplen las siguientes funciones en el desarrollo de la ciencia y la técnica: • Compactar y sintetizar los conocimientos fragmentados. • Actualizar e informar sobre el estado de un tema. • Trasmitir nuevos conocimientos. • Informar y evaluar la literatura publicada. • Comparar la información de diferentes fuentes. • Sustituir los documentos primarios. • Conocer la tendencia de las investigaciones. • Identificar las especialidades que van surgiendo. • Detectar nuevas líneas de investigación. • Sugerir ideas sobre trabajos futuros. • Contribuir a la docencia.
  • 37. CARACTERÍSTICAS DE LOS ARTÍCULOS DE REVISIÓN • El artículo de revisión es un estudio bibliográfico en el que se recopila, analiza, sintetiza y discute la información publicada sobre un tema, que pueden incluir un examen crítico del estado de los conocimientos reportados en la literatura.
  • 38. Las etapas principales en la preparación de un artículo de revisión • Definición correcta del tema. • Elaboración de un plan de trabajo. • Búsqueda bibliográfica. • Selección y acceso a los documentos. • Enriquecimiento de la documentación mediante intercambios personales. • Análisis de los documentos. • Síntesis de la información. • Redacción del artículo de revisión.
  • 39. Redacción del artículo de revisión • Los artículos de revisión deberán proporcionar respuestas a problemas con respecto a connotaciones conceptuales o prácticas y cuando éstas no sean definitivas, al menos deben indicar las directrices para investigaciones futuras. Esta premisa debe tenerse presente a la hora de iniciar la redacción de un artículo de revisión. • Lo primero que debe hacerse es preparar un guión, lo cual ayudará a organizar el artículo. Este guión precederá al texto de la revisión- en dependencia del tamaño del artículo-, pero si éste es corto no será necesario que forme parte del producto final. Pero sí servirá de guía, en todo momento, en la redacción del mismo. La falta de organización es unas de las deficiencias más comunes en muchos artículos de revisión. Si éste está bien organizado, su alcance quedará más definido y sus partes encajarán siguiendo un orden lógico.
  • 40. • Una vez que se han definido los temas principales y su orden de presentación, se debe hacer una revisión de los resúmenes y de la organización establecida en los procesos de análisis y síntesis de los documentos.  Esto ayudará a recordar todas las informaciones que se posean y la forma en que encajan las referencias según el guión decidido. Si alguna de ellas no se adaptan a ninguno de los epígrafes del guión, éste se debe revisar o descartar la referencia, tratando de no «forzarla», mucho más si no aportan alguna información trascendental, pues lo más importante no es la cantidad de referencias, sino su pertenencia.
  • 41. Según Campillo (Campillo C. La calidad de los artículos científicos. Curso OPS. La Habana, noviembre de 1992.) Estructura básica de los artículos de revisión es la siguiente: • Introducción (incluye objetivos del trabajo). • Métodos (recogida de información, materiales, etcétera). • Análisis e integración de la información (resultados y discusión). • Conclusiones (si son necesarias).
  • 42. Bibliografía Day R. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización Panamericana de la Salud. 1990:8,34. (Publicación Científica; No. 526). MARTÍNEZ DE SOUSA, J. (2000). Manual de estilo de la lengua española. Gijón: Ediciones Trea. Silva G. La autoría múltiple y la autoría injustificada en los artículos científicos. Bol Of Sanit Panam 1990; 108(2):141-52. SWALES, J. (1990). Genre Analysis: English in Academic and Research Settings. Cambridge: CUP. UNESCO (1983, 2.ª ed.) Guía para la redacción de artículos científicos destinados a la publicación. París: Unesco
  • 43. • DAY, R. (1990:8,34) Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington: Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS). • INTERNATIONAL COMMITTEE OF MEDICAL JOURNAL EDITORS (1988) Uniform requirement for manuscript submitted to biomedical journals.
  • 44. Formato Documento Electrónico (ISO) • CUE BRUGUERAS, Manuel; DIAZ ALONSO, Guillermo; DIAZ MARTINEZ, Ana Gloria  y  VALDES ABREU, Manuela de la C. El artículo de revisión. Rev Cubana Salud Pública[online]. 2008, vol.34, n.4[citado  2013-11-10], pp. 0-0 . Disponible en:<http://scielo.sld.cu/scielo.php? script=sci_arttext&pid=S0864346620080 00400011&lng=es&nrm=iso>. ISSN 0864- 3466.