Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Actividades de oliver twist

Actividades sobre el libro de Oliver Twist

  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Actividades de oliver twist

  1. 1. CLÁSICOS A MEDIDA 10 12 14 16 para la lectura de Actividades La intención del presente cuaderno es facilitar a los alumnos y a las alumnas la lectura de esta adaptación de Oliver Twist. Para ello, al principio y al final se incluyen unas fichas con preguntas de carácter general acerca de la obra, de la época o del autor. El resto de las fichas se compone de actividades específicas (de comprensión, análisis y expresión), relacionadas con el contenido de cada uno de los capítulos en que se organiza este libro. Oliver Twist de Charles Dickens
  2. 2. 2 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ........................................................... 1 ¿Conoces esta obra? Si la has leído, resume su argumento. Si no lo has hecho, ¿de qué te imaginas que nos habla? 2 Oliver Twist es una novela. ¿Recuerdas cuáles son las características de este tipo de género literario? Se trata además de una novela realista, ¿qué quiere esto decir?
  3. 3. 3 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado ANTES DE LA LECTURA: PREGUNTAS GENERALES Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ........................................................... 3 De entre las obras literarias que hayas leído hasta ahora, nombra las que re-cuerdes que reflejan la realidad y las que son fantásticas. ¿Qué tipo de lecturas prefieres tú? ¿Por qué? 4 ¿Piensas que los niños del siglo xix vivían de forma muy diferente a como lo hacen hoy? Justifica tu respuesta. 5 Busca información sobre cómo eran las ciudades en el siglo xix y descríbelas.
  4. 4. 4 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO I Del nacimiento e infancia de Oliver Twist Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ........................................................... 1 Resume el relato del nacimiento de Oliver Twist. 2 ¿Cómo transcurre la vida de los niños en la granja-maternal de la señora Mann? ¿Cuál es la crítica de Dickens?
  5. 5. 5 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO I Del nacimiento e infancia de Oliver Twist Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 3 Apenas hemos iniciado el libro y ya vemos, junto a la crítica social por parte del autor, otro de sus rasgos característicos: la ironía, es decir la burla disimulada. Busca ejemplos y trata de justificar por qué y para qué la usa. 4 El nombre de Oliver Twist es simbólico. Busca en un diccionario de inglés estas palabras e intenta establecer un significado que concuerde con el personaje. Olive: Twist:
  6. 6. 6 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Qué rasgos del carácter de Oliver podemos destacar hasta ahora? 2 La comida era una verdadera obsesión para los pobres del hospicio. ¿Quién pasa hambre y quién no en él? 3 ¿Qué le ocurre a Oliver en el comedor? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO II Oliver pide más Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  7. 7. 7 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Busca en el diccionario la palabra deshollinar, y explica en qué consistía desho-llinar una chimenea? 2 ¿Por qué se dice que era un oficio peligroso para los niños? ¿Qué otro oficio se propone para Oliver? 3 ¿Qué se dice de los patronos? ¿Cómo eran? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO III El primer trabajo de Oliver Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  8. 8. 8 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO III El primer trabajo de Oliver Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 4 Dickens denuncia una de las realidades sociales más terribles en su época y, por desgracia, aún vigente en muchos países: el trabajo infantil. ¿Qué opinas sobre el trabajo infantil?
  9. 9. 9 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO III El primer trabajo de Oliver Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 5 Oliver, lo mismo que otros personajes de cuentos, es un niño huérfano. «Es que soy muy pequeño y nadie me quiere… Y estoy tan solito», le dice Oliver al señor Bumble. ¿Recuerdas algún personaje huérfano o abandonado? 6 En este capítulo asistimos a uno de los episodios trascendentales en la vida de Oliver, ¿qué le sucede con Noah Claypole?
  10. 10. 10 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO III El primer trabajo de Oliver Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 7 El suceso con Noah Claypole es un caso de «acoso físico y psicológico». Oliver reacciona de forma violenta. Analiza la situación y reflexiona: ¿Respondió co-rrectamente Oliver a la agresión que sufrió o debería haberlo hecho de otro modo? ¿Qué hubieras hecho tú en su lugar? 8 Ante este suceso, el señor Bumble se dirige a la señora Sowerberry. Localiza sus palabras en la página 37 y léelas de nuevo. ¿Qué quieren decir? ¿Estás de acuer-do?
  11. 11. 11 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO III El primer trabajo de Oliver Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 9 Además de la comida, la enfermedad y la muerte son otros dos temas que es-tán muy presentes en la obra de Dickens y que respondían a la realidad social de aquella época. Busca en Internet información sobre las enfermedades más comunes del siglo xix en Europa: tifus, sarampión y cólera, y explica en qué consistían.
  12. 12. 12 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 Oliver decide buscar una nueva vida en la ciudad de Londres. El enfrentamien-to entre el campo y la ciudad es un viejo tema de discusión tanto en la conver-sación cotidiana como en la historia de la literatura. ¿Dónde prefieres vivir tú? ¿Por qué? 2 Oliver emprende su camino con un penique en el bolsillo. El penique es una de las monedas del sistema monetario británico. Busca información sobre las monedas británicas actuales y su valor. ¿Son las mismas que las de la época de Charles Dickens, es decir, la segunda mitad del siglo xix? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO IV Londres, en busca de una nueva vida Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  13. 13. 13 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO IV Londres, en busca de una nueva vida Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 3 Después de estar caminando durante una semana, Oliver, hambriento y cansa-do, decide sentarse en el umbral de una casa. ¿Con quién se encuentra enton-ces? 4 Además del Artero Rufián, en este capítulo aparece el gran antagonista de la obra, el judío Fagin. Por el momento, queremos que te fijes en su aspecto. ¿Cómo lo describe el narrador? ¿Te recuerda a alguien? 5 ¿Quién es Fagin? ¿A qué se dedica? ¿Qué rasgos se destacan en su personalidad?
  14. 14. 14 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO IV Londres, en busca de una nueva vida Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 6 El lenguaje que emplea Jack Dawkins puede considerarse una muestra del habla coloquial y de la jerga. Señala algunos de sus rasgos y pon ejemplos.
  15. 15. 15 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO IV Londres, en busca de una nueva vida Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 7 Una vez en la guarida de Fagin, ¿qué es lo que descubre Oliver una mañana? 8 En este capítulo también aparece Nancy, el personaje femenino preferido por Charles Dickens en esta obra, ¿cómo es su aspecto? 9 ¿A qué se dedica Nancy? ¿Qué pista nos da este capítulo?
  16. 16. 16 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Qué le ocurre a Oliver con sus dos compañeros en su “primer día de trabajo”? Haz un resumen del suceso. 2 Dickens hace aquí una dura crítica, no exenta de ironía, contra los métodos de la policía y el sistema de justicia inglés de su época. Analiza el episodio y señala lo que te parezca mal. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO V Una cara experiencia Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  17. 17. 17 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO V Una cara experiencia Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 3 ¿Crees que el escritor hace bien en denunciar estos hechos o crees que la litera-tura no debe inmiscuirse, sino tan solo encargarse de entretener al lector? 4 Después del juicio ¿qué le ocurre a Oliver?
  18. 18. 18 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 El judío Fagin y el señor Sikes son informados de la captura de Oliver. ¿A quién envían a la comisaría para averiguar su paradero? 2 Transcurrido un tiempo, ¿qué le encarga el señor Brownlow a Oliver? ¿Qué le ocurre a Oliver? 3 En este capítulo puede estudiarse una vieja teoría sobre el comportamiento hu-mano: el hombre es bueno por naturaleza, pero la sociedad lo corrompe. ¿Qué opinas? Justifica tu respuesta con ejemplos del texto sobre los personajes. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO VI La apuesta Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  19. 19. 19 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO VI La apuesta Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 4 También podemos observar una técnica literaria muy propia de la novela moder-na: el contrapunto. Consiste en contar lo que pasa en varios sitios a la vez. Pon ejemplos del texto donde se utilice esta técnica.
  20. 20. 20 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 Vamos a seguir completando el retrato de Oliver. ¿Qué dos rasgos aparentemen-te contradictorios vemos aquí? 2 ¿Cuál es el comportamiento de Nancy en este episodio? ¿Qué le ha hecho cam-biar de actitud? 3 Queremos que te fijes ahora en otro personaje importante, el señor Bumble. Tenemos ya suficientes datos tanto físicos como psíquicos para componer su retrato. ¿Cuáles son las características qué destaca el autor en él? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO VII El pasado que vuelve Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  21. 21. 21 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO VII El pasado que vuelve Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ................................................................................... 4 ¿Cómo se entera el señor Bumble de que Oliver Twist sigue vivo? 5 Los periódicos eran una buena fuente de información. Busca en Internet infor-mación sobre la aparición de estas publicaciones y su difusión en Inglaterra en el siglo xix.
  22. 22. 22 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Dónde reclutaba Fagin a sus ladronzuelos? 2 ¿Por qué prefiere Fagin a Oliver? 3 Describe la ciudad de Londres según lo que has leído hasta ahora. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO VIII El golpe Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  23. 23. 23 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 La escena de amor entre el señor Bumble y la señora Corney es muy cómica; pero a la vez muy trágica por el tema del que hablan. ¿Qué rasgos caracterizan a cada uno de ellos. 2 ¿A qué «normas» se refiere el señor Bumble? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO IX La caridad bien entendida Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  24. 24. 24 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 3 ¿Qué secreto le cuenta la vieja Sally a la señora Corney? 4 Las novelas por entregas solían terminar cada uno de sus capítulos con una si-tuación de gran intensidad o clímax, que dejaba intrigado al lector, pero que no se resolvía hasta la siguiente entrega. Los capítulos de esta edición no coinciden con las entregas que publicó el periódico en el siglo xix. ¿Cuál te parece a ti que sería el momento culminante de este capítulo? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO IX La caridad bien entendida Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  25. 25. 25 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Qué le ocurre a Oliver en este capítulo? 2 Ya sabes que Bow Street era la calle donde se ubicaba la central de policía de Londres. Busca en Internet información sobre quiénes eran los Bow Street Run-ners y escribe un resumen de unas diez líneas. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO X Un nuevo hogar para Oliver Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  26. 26. 26 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 Teniendo en cuenta los datos que te ofrece la obra, explica qué pasatiempos tenía la gente en el siglo xix. ¿Eran muy distintos de los que tenemos ahora? Justifica tu respuesta. 2 Oliver vive felizmente junto a la señorita Rose y su tía. Pero un día esta felicidad se altera. ¿Cómo fue el encuentro de Oliver y el hombre de la capa? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XI El hombre de la capa Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  27. 27. 27 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 3 Se nos habla en este capítulo de las postas. Fíjate bien y explica qué eran y cómo funcionaban. 4 ¿A quién más cree ver Oliver? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XI El hombre de la capa Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ...................................................................................
  28. 28. 28 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 Resume este capítulo: el problema que se plantea y los diferentes puntos de vista de los personajes. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XII Un amor imposible Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  29. 29. 29 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Qué pretendía Monks del señor y de la señora Bumble? 2 Describe la actitud de cada uno de los personajes que han participado en la en-trevista. La señora Bumble: Monks: El señor Bumble: DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XIII La papeleta de empeño Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  30. 30. 30 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Por qué Monks va a ver a Fagin? 2 ¿Quién es realmente Monks? ¿Con qué adjetivos lo describirías? ¿Qué quiere de Oliver? 3 ¿Cómo se entera Nancy de toda esta historia? ¿Qué hace cuando se entera? 4 ¿Cómo reacciona Rose ante esa información? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XIV Una extraña entrevista Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  31. 31. 31 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Por qué quería Oliver ver al señor Brownlow? 2 Explica qué personas se reúnen para organizar el plan que les permita investigar el origen de Oliver y qué quieren hacer. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XV El reencuentro de dos amigos Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  32. 32. 32 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 Cuando Fagin es informado por Charley Bates de que Jack Dawkins ha sido capturado por la policía y lo van a deportar de por vida, exclama: «… con-trataremos al mejor pelucas…». ¿Qué significa pelucas? ¿Por qué crees que emplea esa palabra? 2 ¿Con quién se reúne Nancy en el puente de Londres? 3 El malvado Sikes utiliza un lenguaje vulgar. Haz una lista con las palabras de este capítulo que pertenezcan a este registro de la lengua y explica en qué consiste el vulgarismo. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XVI Promesa cumplida Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  33. 33. 33 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 4 Busca información sobre el Calendario de Newgate y completa la que te ofrece-mos a pie de página. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XVI Promesa cumplida Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ...................................................................................
  34. 34. 34 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Por qué asesina Sikes a Nancy? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XVII Fatales consecuencias Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  35. 35. 35 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 Resume brevemente lo que le sucede a Sikes. 2 La burguesía inglesa del siglo xix era muy puritana en su educación y en sus costumbres; pero curiosamente creía también en las ciencias ocultas. ¿Qué elemento sobrenatural hay en este capítulo? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XVIII El Foso de la locura Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  36. 36. 36 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 3 En su huida por el campo, Sikes ayuda a sofocar un incendio en un pueblo. Busca información y explica cuáles eran los instrumentos que se utilizaban antes para hacer esta tarea. 4 La isla de Jacob era un lugar muy conocido en Londres, en la época de Dickens. Busca información sobre ella y escribe un texto de unas ocho líneas. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XVIII El Foso de la locura Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ...................................................................................
  37. 37. 37 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 Por fin Oliver puede conocer quiénes fueron sus progenitores y además se en-cuentra con una tía inesperada. Completa su árbol genealógico. 2 ¿Qué ha aprendido Oliver en su vida? 3 Ten en cuenta los datos que aparecen en el libro y deduce la edad de Oliver y los años transcurridos en estos episodios de su vida. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XIX Oliver descubre sus orígenes Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ........................................................... CAPÍTULO XIX: Oliver descubre sus orígenes fin Oliver puede conocer quiénes fueron sus progenitores y además se encuentra con una tía inesperada. Copia su árbol genealógico. Flemings Harry Maylie + ____________ Agnes Fleming + Edwin Leeford + Sra. Leeford __________________ ______________
  38. 38. 38 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 El judío Fagin es juzgado por todos sus delitos, ¿cuál es el veredicto? 2 ¿Cómo reacciona Fagin ante el final que le espera? 3 ¿La posición lograda por Oliver ha sido fruto de su lucha por «progresar», en la vida o fruto de la casualidad? ¿Te parece esto verosímil? ¿Por qué lo hace, pues, Dickens? 4 Hemos llegado al final de la obra. ¿Cuál es su estructura? Señala dónde se sitúan la introducción, el desarrollo y el desenlace. DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XX El castigo de Fagin Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  39. 39. 39 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 5 ¿Cuál es el momento culminante del argumento? DURANTE LA LECTURA: CAPÍTULO XX El castigo de Fagin Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ...................................................................................
  40. 40. 40 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 Elabora un cómic sobre el episodio que más te haya gustado. Si lo haces en clase, puedes componerlo en equipo: unos hacen los dibujos y otros escriben los textos. 2 Después de ver alguna de las películas que sobre esta obra se han hecho, se-ñala las semejanzas y las diferencias entre el libro y una de las películas, así como las ventajas e inconvenientes de cada uno. ¿Cuál prefieres? ¿Por qué? DURANTE LA LECTURA: Desenlace Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  41. 41. 41 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 3 Oliver Twist nos permite plantearnos, como conclusión de su lectura, un colo-quio sobre alguno de estos temas. Con ayuda del profesor elegid uno de ellos y organizad un debate en clase: • La explotación laboral de los niños en el mundo. • Los derechos del niño. • Los malos tratos a la infancia. • La familia y la escuela en la educación de un niño. • La violencia de género. • La educación en valores en el mundo de hoy. • Las virtudes y defectos de los hombres. Modelos de comportamiento en nuestra sociedad. • El papel de las ONG en el mundo. DURANTE LA LECTURA: Desenlace Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ...................................................................................
  42. 42. 42 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 1 ¿Qué profesión piensas que podría irle bien a Oliver cuando sea mayor? ¿Por qué? 2 Teniendo en cuenta la intencionalidad con la que Charles Dickens escribe esta obra, ¿crees que la literatura nos ayuda a conocer y comprender mejor el mundo que describe el autor o para ello es mejor leer un libro de historia o una biografía real? DESPUÉS DE LA LECTURA Nombre y apellidos: .............................................................................................. Curso: ...................................... Fecha: ...........................................................
  43. 43. 43 © GRUPO ANAYA, S.A. Material fotocopiable autorizado 3 ¿Te hubiera gustado vivir en la ciudad y entre la gente que retrata Dickens? ¿Sí? ¿No? Danos tus razones. ¿Difiere mucho esta ciudad de la que tú describiste an-tes de la lectura de la obra? 4 Cuando hemos terminado de leer un libro, debemos hacer una valoración de él. ¿Te ha gustado? ¿Qué ha sido lo que más? ¿Y lo que menos? ¿Lo recomendarías a un amigo? ¿Por qué? DESPUÉS DE LA LECTURA Nombre y apellidos: ................................................................................................................................... Curso: ...................................................... Fecha: ...................................................................................
  44. 44. Redacción de actividades y soluciones Lourdes Íñiguez Barrena Edición Marga Fdez. Montijano Equipo técnico Gema Melero Corrección Encarnación Martín © GRUPO ANAYA, S. A., 2012 - Juan Ignacio Luca de Tena, 15 - 28027 Madrid. www.anayainfantilyjuvenil.com e-mail: anayainfantilyjuvenil@anaya.es

×