La teoría de Vigotsky se fundamenta en el aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla.

1. TEORIA SOCIOCULTURAL
Docente : Arzabe Salirrosas, Marlene
Se und e p c lid d e Tic .
g a s e ia a n s
Chic yo 2 0
la 09

2. • Vig ts e e fund d r d la te ría s c c
o ki, s l ao e o o io ultura e
l n
p ic lo ía Su o ra e e ta d c lina s d s rro e
s o g . b n s is ip e e a lló ntrelo s
a s 19 5 y 19 4 fe ha e la q fa c a lo 3 a s a
ño 2 3 c n ue lle ió s 8 ño
c us d una e rm d d infe c s . La p ip l influe ia
a a e nfe e a c io a rinc a nc
q le d una c rta unid d a s o ra s n lo e c s d l
ue a ie a u b , o s s rito e
m te lis o d le tic e his ric Ma y Eng ls d lo
a ria m ia c o tó o rx e, e s
q e un p fund c no e o De he ho Vig ts c m
ue ra ro o o c d r. c , o ky o o
lo p ic lo o s vié o d s é o a s p nte la ta a d
s s ó g s o tic s e u p c e la ó re e
c ns
o truir una p ic lo ía c ntífic a o e c n lo
s o g ie a c rd o s
p nte m nto Ma ta .
la a ie s rxis s

3. TEORIA SOCIOCULTURAL

4. Ne e itaa o p ra
c s p yo a :
Es la d ta ia e
is nc ntre e l ZONA DE
nive re l d d s rro y
l a e e a llo C m re ió
o p ns n
DESARROLL
e nive d d s rro
l l e e a llo d á b s
e m ito
OP ROXIMO
p te ia
o nc l. d l c no im nto .
e o c ie s
ZDP
De a llod
s rro e
ha ilid d s
b ae

5. • El m d s c l e c ia p ra e a re iza , p ns b
e io o ia s ruc l a l p nd je e a a
q lo p d e la inte ra ió d lo fa to s s c l y
ue ro uc g c n e s c re o ia
p rs na
e o l.
• La inte c ió s c l s c nvie e e m to d l
ra c n o ia e o rte n l o r e
d s rro c g
e a llo o nitivo.
• El d s rro d la func ne p ic ló ic s s e re
e a llo e s io s s o g a up rio s
s d p e e e p no s c l y d s ué e e nive
e a rim ro n l la o ia ep s n l l
ind ua
ivid l.