EVERET-hankkeen webinaari. Jälki-ilmoittautuminen mahdollista, tällöin saa tallenteen, joka katsottavissa 31.12.2022 asti.

1. Avoimen jakamisen idea
ja sähköiset kyselyt
EVERET-hanke:
Oppimisen aktivointi ja tuen muodot (2 OTP)
Webinaari 14.10.2022
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

2. EVERET-hanke
EVERET-hanke jatkuu 31.12.2022 asti:
www.omnia.fi/hankkeet/evaat-erinomaiseen-etaopetukseen-everet
• Pe 4.11. Mitä uutta digiopetuksessa?
EVERET-hankkeen yhteenveto ja kyselytunti
• Pe 18.11. Oppimisen aktivointi ja tuen muodot:
Hybridiopetus ja vuorovaikutus
• Itsenäisesti 11.4.–31.12.2022 suoritettava koulutus:
Rakenna laadukas verkkokurssi

3. Ohjelma klo 13-15.45
• Tervetuloa
• Avoin jakaminen ja Creative Commons –lisenssit
• Avoimen oppimateriaalin jakamisen paikat
• Sähköiset kyselyt: kokeet, testit, pelilliset kyselyt,..
Päivän teemoja: Mistä löydän valmista, avointa oppimateriaalia?
Entä miten ja minne omia tai hankkeiden materiaaleja kannattaa jakaa?
Tässä webinaarissa perehdymme avoimen jakamisen ideaan ja sivustoihin, joilla
oppimateriaalia jaetaan. Toisena teemana ovat sähköiset kokeet ja kyselyt.

4. Koulutuksen Padletista löydät nämä diat ja keskeiset linkit.
Matleenan blogin sähköisten kokeiden sivulta löydät
demolinkit ja tarkemmat ohjeet kyselytyökaluihin.

5. Jakaminen on osa kulttuuriamme
”Sosiaalinen media on ennen muuta
tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.”
Harto Pönkä
harto.wordpress.com
”Koulutuksissa käymällä ei ikinä voida
saavuttaa samaa tietomäärää, kuin
aktiivisesti sosiaalista mediaa seuraamalla.”
Petteri Mikkonen
www.aikajaavaruus.fi
”Ihmiskunnan menestyminen tällä pallolla
on aina perustunut siihen, että
opimme toisiltamme ja välitämme
osaamistamme yli sukupolvien.”
Anne Rongas, Opeblogi (CC BY-SA)
opeblogi.blogspot.fi/2014/02/jaa-jotain-paivaa-viritellessa-jaajotain.html
Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

7. Avoimen oppimisen historiaa 1/2
avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimen-oppimisen-historiaa
• 1990-luvun lopulla useat yliopistot (esim. MIT) tekivät periaatepäätöksen
avata kurssimateriaalit avoimiksi.
• 2002 UNESCOn foorumi, jonka tuloksena syntyi avoimien oppimateriaalien
käsite (OER, Open Educational Resources).
• Pian ymmärrettiin, että avoimet oppimateriaalit ovat vain osa
laajempaa oppimisen avaamista.
• 2010-luvun taitteessa korkeakoulujen avoimet MOOC-verkkokurssit.
• 2012 laadittiin UNESCOn Avoimien oppimateriaalien maailman-
konferenssissa Avoimien oppimateriaalien Pariisin julistus, missä painotettiin
avoimuuden roolia inklusiivisuuden ja globaalin tasa-arvon edistäjänä.
• 2010-luvulla korostunut avointen opetuskäytäntöjen käsite
(OEP, Open Educational Practices), joka sisältää materiaalien ohella
pedagogisia menetelmiä ja arviointijärjestelmiä.

8. Avoimen oppimisen historiaa 2/2
avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimen-oppimisen-historiaa
• UNESCOn Avoimien oppimateriaalien suositus (2019), jonka
suosittelee
– kehittämään avoimiin oppimateriaaleihin liittyviä valmiuksia,
– kehittämään avoimia oppimateriaaleja tukevia käytäntöjä,
– kannustamaan inklusiivisten, yhdenvertaisten ja laadukkaiden avoimien
oppimateriaalien kehittämiseen,
– edistämään taloudellisesti kestävien avoimien oppimateriaalien mallien luomista ja
– helpottamaan avoimiin oppimateriaaleihin liittyvää kansainvälistä yhteistyötä.
• Suomessa mm.
– OKM:n ja OPH:n kehittämä ja CSC:n koordinoima kansallinen
Avoimien oppimateriaalien kirjasto.
– Arenen ja Unifin yhteinen visio korkeakoulujen digitalisaatiolle.

9. Avoin jakaminen ei ole
vain oppilaitosten juttu
Opetushallitus ja moni koulutuksen järjestäjä suosittelee
• Tampereen kaupunki 2013 alk.
• #JaaJotain –viikko maaliskuisin, seuraava 6.-10.3.2023,
Suomessa 2013 alk.: jaajotain.wordpress.com
• Kehittämishankkeissa usein rahoituksen ja
työsuhteen edellytys.
• Korkea-aste, Avoimen tieteen ja tutkimuksen koordinaatio: avointiede.fi
Standardilisensseiksi CC BY ja CC0 –lisenssit
• Suomen julkishallinto (2014 alk.)
– Kataisen hallitusohjelma 2011: "Julkiset tietoaineistot saatetaan koneluettavassa
muodossa avoimesti saataville ja jatkokäytettäviksi.”
– Sipilän hallitusohjelma 2015: "Luodaan avoimella datalla ja tietovarantojen
paremmalla hyödyntämisellä edellytyksiä uusille liiketoimintaideoille.”
• Euroopan komissio (2014 suositus, 2019 päätös)
Kuva: Anne Rongas, CC BY

10. Avoimet oppimateriaalit
tieteentermipankki.fi/wiki/Avoin_tiede:avoimet_oppimateriaalit (CC BY-SA)
Avoimet oppimateriaalit: ”eri muotoiset digitaaliset tai muut opetus-, oppi-
ja tutkimusmateriaalit, jotka on vapautettu public domainiin tai jotka on
lisensoitu avoimella lisenssillä, joka antaa muille oikeuden maksuttomaan
pääsyyn, käyttöön, muokkaukseen ja uudelleen jakamiseen olemattomin
tai vähin rajoituksin.”
OER (Open Educational Resources)
Tieteen termipankki on yksi esimerkki avoimesti muokattavasta sisällöstä.

11. Mitä ajatuksia avoin
jakaminen
sinussa herättää?
Kuvat: manfredsteger, pixabay.com
Oletko kokeillut jakamista?
Minne? Millaista palautetta sait?
Hyödynnätkö muiden jakamaa?

12. C ja CC-merkinnät
Tekijänoikeus on aina tekijällä ellei
esim. työnantajan kanssa ole muusta sovittu.
• Oikeuksien siirtämisen sijaan oppimateriaaleissa
kannattaa tukea ja suosia CC-lisensoimista.
avointiede.fi/fi/ajankohtaista/avoimia-oppimateriaaleja-ilman-oikeuksien-siirtoa
Creative Commons –lisenssillä
annat muille tekijänoikeuslakia
laajempia käyttöoikeuksia.
• Sopii hyvin yhdessä ja hankkeissa
tuotetuille materiaaleille.
CC viittaa tekstitystapaan (Closed Captions),
missä tekstityksen voi valita näkyville tai piilottaa.
• Jos video jaettu CC BY -lisenssillä, YouTubessa tieto videon kuvauksessa.

13. Creative Commons
creativecommons.fi
• Kun jaat materiaaleja tai haluat
hyödyntää muiden jakamaa.
• Maailman käytetyin avoin lisenssi
eli käyttölupa.
• Kansainvälinen.
• Epäkaupallinen.
• Tekijänoikeuslakia paljon
yksinkertaisempi ☺
Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY

14. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit.
Kerro tekijä ja lähde!

15. Oppimateriaaleille sopivat parhaiten
CC BY ja CC BY-SA -lisenssit
Suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu

16. Oppimateriaaleille sopivat parhaiten
CC BY ja CC BY-SA -lisenssit
Suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu
Kuvaukset: avointiede.fi/fi/asiantuntijaryhmat/oppimisen-avoimuus/miten-huomioit-tekijanoikeuden-julkaistessasi-avoimia (CC BY)
”CC BY eli Nimeä (Attribution):
Tekijä antaa luvan muiden kopioida, välittää, levittää ja
esittää teostaan sekä siitä muokattua versiota, kunhan
tekijään ja teoksen lisenssiin viitataan linkittäen ja
mahdolliset muutokset selkeästi ilmoittaen.
Muokatut versiot eivät saa loukata alkuperäisen tekijän
työn ominaislaatua.
CC BY-SA eli Nimeä (ByAttribution) ja
JaaSamoin (ShareAlike):
Tekijä antaa luvan muiden kopioida, välittää, levittää ja
esittää teostaan sekä siitä muokattua versiota, kunhan
tekijään ja teoksen lisenssiin viitataan linkittäen ja
mahdolliset muutokset selkeästi ilmoittaen.
Jos muokkaaja julkistaa muokatun version, se tulee
julkistaa samalla lisenssillä. Muokatut versiot eivät saa
loukata alkuperäisen tekijän työn ominaislaatua.”
Käytetyin lisenssi

17. CC-lisenssin edut
Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY

18. CC-lisenssin näkyminen verkossa
• Voit lisätä CC-lisenssin näkyviin eri tavoin
– Käytetyssä sovelluksessa rasti ruutuun –valintana.
– Kuvana, kirjainlyhenteenä, tekstinä ja/tai koodina.
– Materiaalin otsikkoon, kansilehdelle, lisenssinvalitsimeen, koodiin,..
• Lupa uudelleenkäyttöön voi olla myös palvelun käyttöehdoissa.

19. Avointen oppimateriaalien kirjasto: aoe.fi
• Opettajille, oppijoille ja kaikille kansalaisille, kehittäjinä OKM, OPH ja CSC.
• Ulkomaisia Open educational resources (OER) –sivustoja:
www.oercommons.org ja discovery.x5gon.org/

20. Kulttuuri- ja tiedeaineistoja: finna.fi
Avoimen tieteen koordinaatio –YT-kanava, Taru Kuhalampi: youtu.be/IGfa2vtl7fY (CC BY)
• Finna-luokkahuoneesta löydät valmiiksi koostettuja kokonaisuuksia
perus- ja toisen asteen opetukseen.
• Aineistoja tuottavat
– Arkistot, kirjastot ja museot. Kaikki materiaali ei ole CC-lisensoitua,
mutta voit rajata haun esim. avoimiin tai verkkoaineistoihin.
– Oppimateriaalia-kohdasta löydät Avointen oppimateriaalien kirjaston
aineistot, jotka on kaikki CC-lisensoitu.

21. Museoiden avoimet sisällöt
opimuseossa.fi/opimuseossa/museoiden-avoimet-sisallot

22. Suomen kaikki avoin data yhdestä
paikasta: www.avoindata.fi/fi

23. pixabay.com
• Tekijänoikeusvapaita kuvia, videoklippejä, musiikkia ym.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
kuvia palvelun rahoittamiseksi
• Muita kuvapankkeja: unsplash.com, www.pexels.com, stocksnap.io
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

24. Minne muualle avointa materiaalia
voi jakaa ja koota tai sitä löytää?
• YouTube (CC BY -lisenssi valittavissa)
• Blogi tai muu verkkosivusto
• Tiedostojenjakopalvelut: SlideShare, SpeakerDeck,..
• OneDrive, Google Drive, Dropbox (löydettävyys?)
• Padlet-muistitaulu, Pinterest
• Suoraan palvelusta, minne oppimateriaali on tehty
– Sähköiset koe- ja kyselytyökalut, Adobe Express, video- ja animaatiosovellukset,
ThingLink, Microsoft Sway, Google-sivustot,..
• H5P (jakaminen esim. Moodlesta, WordPressistä tai tiedostona aoe.fi:stä)
• Avoimet oppikirjat ja oppimateriaalit
– opetus.tv, otavanopisto.muikkuverkko.fi
– Matematiikka: open.onedu.fi/ylakoulu/ylakoulun-matematiikka,
kisallioppiminen.fi, avoinoppikirja.fi
– Ulkomaisia lähteitä: libguides.laurea.fi/avoimetoppimateriaalit/oer
• Jne, jne, jne

25. Läksyt vai loppukoe?
Esimerkki historian opetuksesta Tvt opetuksessa -Facebook-ryhmästä
En pidä perinteistä loppukoetta
kurssista lainkaan, mutta varaan
mahdollisuuden pitää
pistokkaan aina silloin,
kun siltä tuntuu.

26. Esityksessä UShumor.com luvalla
ushumor.net/funny-comics-in-2013/funny-comics-in-2013
Pärjäsit näköjään
hyvin koulussa.
Mitä työelämätaitoja
sinulla on?
Kokeet!
Osaan vastata
tietovisoihin.

27. Kyselyiden erilaisia käyttötapoja
• Ilmoittautumis- tai palautelomake
• Lähtötason kartoitus
• Tutustuminen ja tavoitteet (kuvat)
• Mielipidekyselyt ja äänestykset
• Aktivointi ja osallistaminen
• Yhteistyön ja osaamisen jakamisen tukeminen
• Hauskuus, rentoutuminen, pelillisyys
• Myös oppijat kyselyiden tekijöinä
• Harjoittelu ja oppimista tukeva välitön palaute
• Pistokkaat, sanakokeet, kurssikokeet
• Kyselyt osana oppimateriaaleja
– Pakopelit, skenaariot, interaktiiviset videot tai
diat, tehtäväradat ym.

28. Parempia monivalintatehtäviä
Lähteenä mm. Sanna Siirilä, HY: EXAM opetuksen tukena, webinaari 14.2.2020
www.youtube.com/watch?v=9O4OvazKoq4&feature=youtu.be
Hyvä kattavuus opiskeltavista teemoista.
Tee kysymykset keskeisistä osaamistavoitteista.
• Kysymys voi olla pitkä. Vastausvaihtoehdot napakoiksi.
• Mikä vaihtoehto on eniten oikein?
• 4-5 vaihtoehtoa.
• Luotettavuutta lisää, että oppija perustelee vastauksensa.
– Perustelu voi olla sisäänrakennettu vastausvaihtoehtoon.
– 20 oikein/väärin kysymystä ja väärien vaihtoehtojen perustelu.
• Mukaan itsearviointikysymys.
Kuva: Mohamed_hassan, pixabay.com

29. Mikä olisi minulle paras työkalu?
• Mihin tarkoitukseen? Miten haluat käyttää?
– Arviointi? Testaaminen? Harjoittelu? Yksin vai yhdessä?
• Kaipaatko kyselylomaketta, koetta vai pelillisyyttä?
• Työorganisaation linjaukset
– Mitä on jo nyt käytettävissä esim. oppimisympäristössä,
pilvipalveluissa ja videoneuvottelusovelluksissa?
– Kirjautumisohjeet
– Tietoturva ja –suoja
– Saavutettavuus
– Hinta
Kuva: Mohamed_hassan, pixabay.com

30. Sähköiset kyselyt ja kokeet
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html (vastaajamäärät open ilmaisversiolla)
Mielipidekyselyt, harjoitukset, kokeet, aktivointi ja pelillisyys
• Microsoft Forms: lomake tai kysely
• Google Forms
• Quizizz: monipuoliset monivalinnat, myös diat (100)
• Blooket: monivalintavisat, mihin saa yllätyksellisyyttä (tuuria & taitoa)
pelimoodin avulla, kyselyitä voi tuoda Quizletistä (60)
• Quizlet: sanaston ja termien opettelu (linkillä jakaen ei rajoitusta) ja
pienryhmien Quizlet live (40)
• Kahoot, maksutta vain monivalinnat (50, korkea-aste 10)
• Nearpod: monipuoliset sisällöt (40)
• Mentimeter (2000+)
• Liikkuvan koulun X-breikki (kuva)

31. Mihin haluat tänään
tutustua tarkemmin?
Kokeiltavaksi valittiin
1. Blooket
2. Mentimeter
3. X-breikki

32. Liikettä oppitunnille X-breikillä
X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä oleva
liikunnallinen kyselytyökalu.
• Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

33. Microsoft Forms
Lomake: esim. ilmoittautumis- ja palaute-lomakkeet
Kysely (ent. tietovisa): kokeet, jotka voidaan
pisteyttää automaattisesti tai jotka opettaja voi tarkastaa
• Suurin osa kysymystyypeistä on saavutettavia.
• Huomioi kielten kokeissa, että syventävää
lukuohjelmaa ei saa pois käytöstä.
• Tietovisa sopii sekä automaattisesti tarkastuviin
harjoituksiin että kokeeksi.

34. quizizz.com/teachers
• Tee omia tai hyödynnä jaettuja kyselyitä.
• Maksutta viisi kysymystyyppiä (quiz)
• Voit luoda myös dioja sisältäviä kyselyitä (lesson).
• Peruskäyttö maksutonta vain opettajille.
– Suosittelijan linkillä liittyen Super-lisenssi kuukaudeksi.
• Monta tapaa käyttää kyselyitä.

35. Kyselyn aloituksen vaihtoehtoja
Start a live quiz
• Classic: yksilökisa, kukin etenee
omassa tahdissa, tai tiimi-kysely,
jolloin pisteet kertyvät yksilöiden
sijaan tiimeille.
• Instructor-paced: yksilökisa,
ryhmä etenee samassa tahdissa.
Assign homework
• Kotitehtävä tai koulussa
eriaikaisesti vastattava kysely.
• Opettaja näkee vastaukset.
• Vastausaikaa voi antaa
korkeintaan 2 viikkoa.

36. www.mentimeter.com
Sovelluksella luodaan kysymyksiä sisältäviä diasarjoja.
• Maksuton lisenssi:
– Rajattomasti kyselyitä ja 2000+ osallistujaa.
– 2 monipuolista kysymysdiaa+ 5 monivalintakysymystä/esitys.
– Lisäksi tavallisia dioja, joihin saa interaktiivisuutta esim. peukuttamalla.

37. Blooket - uusi pelillinen monivalinta
www.blooket.com & www.matleenalaakso.fi/2021/04/blooket.html

38. Quizletiä käytetään paljon
sanaston ja termien harjoitteluun
• Kustakin kyselystä tarjolla maksutta
– kolme tehtävätyyppiä harjoitteluun,
– yksi itsekseen pelaamiseen (Match),
– hauskat ryhmissä tehtävät Live-kisat.
• UUTTA:
– Maksuttomia kyselytyyppejä vähennetty.
– Checkpoint live-kysely

39. Nearpod
Sovellus, jonka avulla opettaja voi luoda interaktiivisen esityksen tai videon ja
jakaa sen oppijoiden omille laitteille. Esitykseen saa dioja, linkkejä ja erilaisia
tehtäviä.
• www.nearpod.com tai Nearpod-sovellus (iOS-, Android, Windows)
Oppija liittyy
koodilla
(tai linkillä)

40. Materiaalit ja tehtävät kootaan kuvan
oppitunniksi tai videotehtäväksi

41. www.matleenalaakso.fi
• Yli 350 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla kymmeniä ohjeita
verkon palveluista.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin.
• Webinaarikoonti: maksuttomia
webinaareja ja satoja tallenteita.
• Tervetuloa: tulevia verkkokoulutuksiani.
– Pe 4.11. Mitä uutta digiopetuksessa?
EVERET-hankkeen yhteenveto ja kyselytunti
– Kevät, TAMK: Avointen oppimateriaalien
hyödyntäminen ja jakaminen 3 op

42. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-välinen -
lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0