Blogit opetuksessa oli yksi ensimmäisistä some-teemoista, joista koulutin. ITK-konferenssin retroesityksessa keväällä 2020 (siirtyi koronan vuoksi joulukuulle 2021) esillä tulee olemaan vain yli 10 v. vanhoja materiaaleja #ITK2020 #ITK30v #juhlaITK #ITK2021 Uuusimman version tästä teemasta löydät blogistani: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Vuonna 2010 en vielä kaikkia sisältöjäni CC-lisensoinut. Minun puolesta tätä saa käyttää CC BY-SA -lisenssillä, mutta on syytä huomata, että esitykseen muilta lainaamillani kuvilla ei tätä lisenssiä ole.

1. Matleena Laakso
paokhanke.ning.com & paok.blogit.fi
Blogit opetuksessa
Road Show kevät 2010

2. Mikä on blogi? 1/2
• ”Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi
kirjoittaja kirjoittaa enemmän tai vähemmän säännöllisesti
niin, että uudet tekstit ovat helposti löydettävissä (yleensä
sivun yläreunassa), ja niin että vanhat tekstit säilyvät
luettavina ja muuttumattomina uusista teksteistä huolimatta.”
(Wikipedia)
• YouTube: Blogs in Plain English (3 min)
• Keskeisiä ominaisuuksia ovat:
– helppokäyttöisyys
– avoimuus
– päiväkirjamaisuus (rakenteessa)
– mahdollisuus kommentoida toisten tuotoksia ja yhteinen
tiedonrakentelu
– suuri osa blogi-palvelimista on maksuttomia (K-12)

3. Mikä on blogi? 2/2
• Blogit voivat olla yksityishenkilöiden ja erilaisten yhteisöjen,
yritysten, lehtitalojen ym. ylläpitämiä.
• Blogissa on mahdollista julkaista sisältöä tekstin lisäksi myös
kuvien, videokuvan tai äänen muodossa.
• Muihin verkkosivuihin verrattuna blogeille on tunnusomaista
ajan, linkityksen ja henkilökohtaisen näkökulman painotus sekä
kommentointimahdollisuus ja RSS-syötteet.
• Blogien kirjoittajat seuraavat usein toisensa blogeja ja
kommentoivat niitä ja viittaavat niihin → blogosfääri
– Vuorovaikutus ja palautteen saaminen tärkeää
– ”Aktiivisesti toisiaan kommentoivien blogien välille syntyy sidos, ja
nämä sidokset taas synnyttävät kasvaessaan keskusteluyhteisöjä.”

4. Blogos-
fääri
(Kuva:Hans on
Experience
weblog)

5. Mitä eroa on blogilla ja wikillä?
(Anne Rongas, Ope-blogi 2006)
• Blogin merkittävimmät edut ovat kronologisuudessa ja
vuorovaikutuksessa.
• Wikin ehdottomina etuina taas ovat helppo yhteisöllinen
tuottaminen, muovautuvuus ja helposti hahmotettavan
rakenteen luominen ja rakenteen sujuva muuttaminen.
• Opetuskäytössä wiki sopii hyvin oppimateriaalin
tuottamiseen, jakamiseen ja vuorovaikutukseen.
Wikiin voi liittää vuorovaikutteisuutta kirjoitustehtävien ja
keskustelun avulla. Kullekin sivulle saa yleensä oman
keskustelualueen, mutta sivulle voi myös upottaa chatin
(esim. Gabbly-chat).

6. Mitä eroa on blogilla ja wikillä?
(Anne Rongas, Ope-blogi 2006)
• Wikissä pääsee käsiksi aiempiin versioihin (blogissa ei).
Wikiin voi myös lisätä kommentteja eri versioihin ja
jokaisessa versiossa on aikaleima ja tekijätieto.
• Blogi on vahvimmillaan opetustyössä ohjauksen ja
tiedottamisen väylänä sekä dokumentoinnissa ja asioiden
kehittelyssä.
• Blogin ja wikin voi liittää yhteen monella tavalla, esim.
niin, että kurssilla wikissä on oppimateriaali ja blogi on
ohjausväline. Tai toisin päin eli niin, että blogissa
kehitellään asiaa ja helmet poimitaan wikiin.

7. Viisi tapaa hyödyntää blogeja
opetuksessa (S. Downes)
• Blogi kurssin verkkosivuna
• Blogi materiaalin keräämisessä (verkosta löytyvän
materiaalin linkittäminen ja kommentointi)
• Blogi koulutuksen vapaamuotoisena keskustelu- ja
palautekanavana
• Blogi koulutuksen osallistujien julkisena yhteistyö-
alueena
• Opiskelijoiden omien blogien kirjoittaminen osana
kurssin suoritusta
– Opinnäytetyötä varten blogiin voi kerätä mm. erilaisia ideoita, linkkejä,
työn valmiita palasia, kaavioita ja sen avulla voi pitää yhteyttä muihin
samasta tutkimusteemasta kiinnostuneisiin. (Nurmela & Suominen 2007)

8. Mihin opettaja voi käyttää blogia?
esim. kustakin tavasta: http://opiblogilla.pbworks.com/
• Oppimispäiväkirja
• Työpäiväkirja, suunnittelun ja ajatusten väline
• Jakamisen paikka
• Varaventtiili
• Tila, missä voi pohtia asioita virkaminän ohi
• Verkkoyhteisön luomisen väline
• Ohjauksen väline
• Tiedottamiskanava
• Aineiston varasto
• Opetuksen toteuttamisen väline
• Väline koulujen väliselle yhteistyölle

9. Miksi käyttäisin blogeja opetuksessa?
• Omien ajatusten kirjoittaminen tekee ne uudella tavalla
näkyväksi ja auttaa niiden arvioinnissa
• Blogit muuttavat tiedon tuottamista kohti yhdessä tuottamista
• Blogit tuottavat julkisuutta keskustelun ja kommentoinnin kautta
– Julkisuus parhaimmillaan kannustaa harkitumpiin ja
viimeistellympiin kannanottoihin
– Julkisuus mahdollistaa keskustelun syntymisen kurssin
ulkopuolisten tahojen kanssa
• Voi motivoida uudella tavalla; joustava, nopeasti päivitettävä ja
helppo media
• Auttaa kokonaisuuksien hahmottamisessa ja tuo jatkuvuutta,
sillä samaa blogia voi hyödyntää eri kursseilla, myös
valmistumisen jälkeen
• Yksi vaihtoehto oppimisalustalle

10. Blogien käyttöön opetuksessa sopii
hyvin, jos… (Majava: Piirtoheitin 1/2005)
• Kurssin julkisuus ja kurssin ulkopuolisen palautteen saaminen
on toivottavaa (on myös näkyvyydeltään rajattavia blogeja).
• Kurssilla voidaan edellyttää opiskelijoilta melko itsenäistä
työskentelyä suhteellisen väljästi asetetuissa rajoissa ja
opiskelijat ovat riittävän osaavia ja motivoituneita ottamaan
aktiivisen roolin kurssin toiminnassa.
• Vapaamuotoinen keskustelu ja vuorovaikutus on toivottavaa tai
välttämätöntä kurssin tavoitteiden kannalta.
• Kurssi edellyttää yhteistyötä, mutta osallistujat voivat itse
määritellä ryhmänsä ja sen sisäisen työnjaon.
• Kurssin suoritus on prosessimainen, eikä suoritus perustu esim.
yhteen laajaan lopputyöhön.

11. Blogin ”virittely” (Rongas 2009)
”Kantani on, että blogi pitää viritellä, ennen
kuin se sopii opetus/ohjaus/opiskelukäyttöön.
Informaatiovirrat pitää suunnitella, linkitykset
pitää laittaa paikoilleen ja blogiin pitää päästä
käsiksi monella eri välineellä.”
”Integrointi muihin sosiaalisen median välineisiin
on tärkeää, myös opetuskäytössä. Esimerkiksi
Twitter tuoreiden merkintöjen tiedottamiseen,
Google-kalenteri kurssiohjelman näyttämiseen,
kurssiwikin uusimmat syötteet jne.”

12. Erillisten blogien organisoiminen
avoimeksi oppimistilaksi
(Jere Majava: Piirtoheitin 1/2005)

13. Blogin luominen (blogit.fi)
• Lue ohjelmasäännöt
• Luo käyttäjätunnus (sitä et voi myöhemmin vaihtaa) ja
perusta blogi (tarvitset täältä luettavan sähköpostin)
• Valitse nimi ja yksityisyystaso (voit muuttaa
myöhemmin)
• Klikkaa sähköpostiisi lähetettyä aktivointilinkkiä
• Klikkaa käyttäjätunnustasi oikeassa yläkulmassa ja
vaihda siellä salasana ja tarkista myös muut asetukset
(näkyvillä, kun hallintapaneeli aktiivinen)
• http://blogit.fi/ → ohjeet → aloitusopas

14. Asetukset, lisäosat, käyttäjät
• Asetukset
– Yleiset esim. kuvaus, blogin nimi, UCT +2 tuntia (muista
tallentaa sivun alaosasta)
– Keskustelu (esim. haluatko meilin, kun joku kommentoi)
– Tietosuoja-asetukset (blogin näkyvyys)
• Lisäosat (kuvagalleria, kyselyt, jouluinen lumisade yms.)
• Käyttäjät
– Voit lisätä blogisi käyttä-
jiksi eri oikeuksin henki-
löitä, joilla on jo tunnus
blogit.fi -palveluun

15. Hallintapaneeli: kirjoita

16. Hallintapaneeli: hallitse

17. Hallintapaneeli: ulkoasu

18. Hallintapaneeli: kommentit

19. Kuvan lisääminen blogiin
• Hallitse → sivut → lisää mediatiedostoja (kuva)
• Galleria → näytä → lisää merkintään
• Muista tekijänoikeudet käyttämiisi kuviin ja muuhun
materiaaliin.
• CC-lisensoituja (http://creativecommons.fi/etusivu)
kuvia löytyy mm. useista kuvapankeista
– http://www.flickr.com/ → Advanced Search → Only
search within Creative Commons-licensed content
– http://search.creativecommons.org/
– http://commons.wikimedia.org/wiki/Main_Page
– http://search.yahoo.com/cc/
– http://www.freephotobank.org/main.php

20. sometu.ning.com, kielitaituri.ning.com
vinkkiverkko.ning.com, paok.ning.com
(mm. tapahtumia suorana ja nauhoitteena sekä keskustelu-
ryhmiä työkalujen, oppiaineiden ja oppilaitostasojen mukaan)

21. Näkyvyyttä blogilleni
• Lisää blogisi Blogilistalle
http://www.blogilista.fi/
• Lisää blogiisi ja kirjoituksiisi hakusanoja
• Salli blogin näkyä kaikille, myös hakukoneille
• Blogosfääri – ole aktiivinen ja verkostoidu
• Facebookin Blogit.fi –ryhmä

22. Erilaisia blogeja
• PAOKin blogi tämän koulutuksen tueksi
http://paok.blogit.fi/
• Etsi blogeja: http://www.blogilista.fi/
• Blogger http://www.blogger.com/
• Vuodatus.net http://vuodatus.net/
• Wordpress.com http://wordpress.com/
– Tampereen kaupungin blogi (päivitys tulossa?)
– Opit (näkyvyys rajattavissa, mutta ei saa täysin julkiseksi)
– Blogit.fi (suomenkielinen ja näkyvyys rajattavissa)

23. Blogityyppejä
• Linkkiblogi
• Valokuvablogi
• Videoblogi (vblog)
• Sarjakuvablogi
• Blogikirja
• Uutisblogi
• Mikroblogi (Twitter, Qaiku)

24. Julkisuus
• Blogit ovat usein julkisia, mikä rajoittaa käsiteltäviä
asioita
• Nimimerkin käyttöä tai näkyvyyden rajaamista kannattaa
tilanteen mukaan harkita
• Julkisuus parhaimmillaan kannustaa harkitumpiin ja
viimeistellympiin kannanottoihin
• Julkisuus mahdollistaa keskustelun syntymisen kurssin
ulkopuolisten tahojen kanssa