Lisää diasarjoja digin opetuskäytöstä yleisesti ja eri sovelluksista: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

1. Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Digitaaliset oppimisympäristöt
ja digipedagogiikka
Innoline Oy:n koulutus pedagogisille
tutoropettajille ja digitutoreille
Kerava 6.11.2017
Kuva: jniittymaa0, CCO, pixabay.com

2. Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen
käsitys kehittämissuunnasta
Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015
Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat
•Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan.
•Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia ongelmia.
•Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista
teknologiaa.
•Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia
prosessin lopputuloksena.
Esim. yhteisöllinen, ilmiöpohjainen, ongelmaperustainen
oppiminen ja muut tutkivan oppimisen mallit
•Korostavat asiasisältöjen oppimisen ohella tietotyön, yhteisöllisen
työskentelyn ja teknologian käytön taitoja.

3. Ratkaisujen ja tuotosten pitkäjänteinen
yhdessä kehittäminen
– pääpaino tiedonrakentamisen käytännöissä
Keskustelu ja vuorovaikutus opiskelijoiden
kesken
– pääpaino kommunikaatiotaidoissa
Ideoiden ja tuotosten jakaminen ja kommunikointi
– pääpaino oppisisällöissä ja tiedon esittämistaidoissa
Kommunikaatio opettajan ja opiskelijoiden välillä
– pääpaino oppisisällöissä
Ei yhteisöllisyyttä, verkkoympäristö toimii materiaalin välityskanavana
– pääpaino oppisisällöissä
Yhteisöllisyyden kehitysportaat
verkko-oppimisympäristössä
Minna Lakkala 2008

4. Tablettien käytön etuja
Savonlinnasta ja Kaarinasta
www.hs.fi/kotimaa/a1478405230747?jako=0e24c3bf53051d994b9cfb958b627549&ref=og-url
Kasvatustieteen professori Laura Hirston mukaan nämä
vaikutukset näyttävät toistuvan tutkimuksesta toiseen:
•Vahvistaa opiskelumotivaatiota, etenkin pojilla.
•Vaikuttaa myönteisesti ns. minäpystyvyyteen eli siihen, miten
oppija pystyy vaikuttamaan omaan oppimiseensa. Laitteet parantavat
myös pitkäjänteisyyttä.
•Henkilökohtaisten tablettien avulla opiskelu näyttää tukevan oppilaiden
itseohjautuvuutta ja oppimisen oppimista. Koulukohtaisten
laitteiden käyttö ei ole niin monipuolista, ja niiden käyttö keskittyy
enemmän esimerkiksi tiedonhakuun.

5. iPadit tukevat oppimisen omistajuutta
www.matleenalaakso.fi/2014/01/kouluvierailu-brightonissa.html
• Aiemmin 15 % oppilaista esitteli koulutöitään kotona, nyt 56 %.
• Työskentely ryhmissä lisääntynyt, usein koko oppimisprosessi
jaetaan toisten kanssa ja opettajan rooli muuttunut ohjaavammaksi.
• Tyytyväisiin oppitunteihin noussut 31 %:sta 87 %:iin.

6. Mobiilioppiminen arjessa
www.matleenalaakso.fi/2015/01/-flitch-green.html
Perussovellukset: Puppet Pals, I can animate, Scratch, iMovie ja
Garage Band
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

7. Henkilöstön ydintaidot
www.matleenalaakso.fi/2017/03/osaamisen-kehittaminen.html
• Sähköposti
• AirDrop, AirPlay ja Oppitunti-sovellus, jotka kaikki liittyvät
iPadien ja niiden sisällön hallintaan ja näytön jakamiseen.

8. Keskitason osaamiseen kuuluu vain
sisällön tuottamisen sovelluksia
• iMovie
• Garageband
• Padlet (myös Android)
• Pic Collage (myös Android)
• DoInk GreenScreen
• Book Creator
• Puppet Pals HD
• Tellagami
• Explain Everything
(myös Android)
• Paper by 53
• LEGO Movie Maker
(ei saatavilla Suomessa)
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

9. Henkilöstön laajoihin taitoihin
kuuluu kaikkiaan 23 sovellusta
• QR Reader (Android: QR Code Reader)
• Podcasts (Androidilla vastaavia)
• Aurasma (myös Android)
• Playgrounds - Applen kehittämän Swift -ohjelmointikielen harjoittelu
• Keynote - diaesitysten tekeminen
• Pages – tekstinkäsittely
• Numbers - taulukkolaskenta
• YouTube (myös Android)
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

10. Mitkä sinusta kuuluisivat koulusi
tärkeimpien sovelluksen joukkoon?
Kirjoita jokainen vastauksesi omana viestinään!
https://answergarden.ch/579962

11. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei
tarvita. Valitse lopuksi CREATE.
Create

12. 1. Google Docs/Drive
2. Word
3. PowerPoint
4. YouTube
5. Google Search
6. Excel
7. Wikipedia
8. Prezi
9. Twitter
10. Kahoot
Top 100 Tools for Education 2017
Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools/rankings
11. WordPress
12. Facebook
13. Dropbox
14. WhatsApp
15. OneNote
16. Audacity
17. Moodle
18. Padlet
19. Canva
20. Google Scholar
Tutustu 200 parhaan
työkalun esittelyyn:
c4lpt.co.uk/top100tools

13. Best free social media tools for…

14. Koulutuksen tähtimalli

15. New Media Consortium
• Yli 250 organisaation voittoa tavoittelematon
konsortio, tavoitteena uuden opetusteknologian
tutkiminen ja hyödyntäminen
• Horizon-reports: www.nmc.org/publication-type/horizon-
report
– Näkökulmina koulut, yliopistot, kirjastot tai museot
– Myös alueellisia raportteja, esim. Pohjoismaat 2017:
www.nmc.org/publication/2017-nmc-technology-outlook-nordic-
schools
– Horizon Europe –raportti, koulut 2014, suomenkielinen tiivistelmä:
ec.europa.eu/jrc/sites/jrcsh/files/horizon_report_eu_fi.pdf
• Twitter: @nmcorg
• Facebook: www.facebook.com/NewMediaConsortium
• YouTube: www.youtube.com/user/NewMediaConsortium

16. Opetusteknologian trendit
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Koodaus osana lukutaitoa
• Rise of STEAM Learning
(= Science, Technology,
Engineering, Arts and Mathematics)
• Kasvava huomio
oppimisen mittaamiseen
• Oppimistilojen uudistaminen
• Innovaatiokulttuurin
edistäminen
• Syvällisemmän oppimisen
lähestymistavat
5 v.-
3-5 vuotta
1-2 v.

17. Videotehtäviä EDpuzzlella
www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html

18. Opetusteknologian haasteet
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Autenttinen oppiminen
• Digitaalisen lukutaidon
parantaminen
• Opettajan roolin
uudistuminen
• Ohjelmoinnillisen ja
kompleksisen ajattelun
opettaminen
• Erot akateemisessa
suoriutumisessa
• Innovaatioiden
työstäminen johdon
muutoksista huolimatta
Ratkaistavissa
olevat
Vaikeat
Vaikea määritellä,
saati ratkaista

19. todaysmeet.com
1. Luo chat-huone antamalla sille nimi ja valitsemalla aukioloaika.
2. Kerro osoite niille, jotka haluat mukaan.
3. Kukin kirjoittaa nimensä ja valitsee ”Join”. Sitten voi chattailla.
– ROOM TOOLS: Jaa osoite QR-koodina, upota oppimisympäristöön, valitse
projektorinäkymä tai värikoodaa keskustelijat jne.
– Video-ohje: bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)

20. Digi osaksi kaikkea opettajan työtä

21. Myös opettajan oppiminen muuttuu

22. Opetusteknologioiden kehittyminen
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Teknologiatyöpajat
• Robotiikka
• Analytiikkateknologiat
• Virtuaalitodellisuus
• Tekoäly
• Esineiden internet (IoT)
1-2 vuotta
2-3 vuotta
4-5 vuotta

23. Tekoäly on jo täällä
Frank Martela Tivissä: bit.ly/tivi-heratkaa (2016)
•Koneet ovat alkaneet korvata ajattelutyötä.
•Kone oppii jatkuvan palautteen tukemana.
Kouluissa opittava luovuutta sekä yrittäjämäistä asennetta ja
oppimaan oppimista.
”Tulevaisuuden työmarkkinoilla korostuvat sellaiset taidot, joihin koneet ja
robotit eivät kykene – eli mm. luovuus, vuorovaikutus ja
verkostoituminen". (Sitra)
Kuva: geralt, pixabay.com, CC0

25. Taiteilijana VR-lasit päässä
Kuvassa HTC Vive –lasit ja –ohjaimet sekä
Googlen Tilt Brushilla piirtämäni nuotio.
Sovelluksen esittelyvideo:
www.youtube.com/watch?v=TckqNdrdbgk
Kuva: Timo Ilomäki CC BY

26. The Dali Museum: thedali.org/exhibit/dreams-dali-virtual-reality-experience-option-2
VR-laseilla taideteoksen sisälle

27. Ruudunkaappauskuva Aamulehdestä

28. Turvallisinta on katsella sisältöjä
pyörivällä toimistotuolilla. Jos tulee
huono olo, ota lasit pois ja pidä tauko.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

29. Avaa sisältö VR-lasien näkymään
Kun katsot sisältöjä VR-
laseilla, valitse näytöltä
lasien kuvake, jotta saat
oman näkymän molemmille
silmille.

30. Google Expeditions (iOS, Android)
edu.google.com/expeditions/#how-it-works
• Luokkaretkiä melkein minne vain!
• Opettaja kirjautuu Googlen tunnuksilla, ryhtyy oppaaksi ja valitsee
haluamansa ympäristön. Ensimmäisellä kerralla ympäristö täytyy ladata.
• Oppija liittyy samaan wifiin kun opettaja ja liittyy seuraajaksi. Jos
käytettävissä ei ole VR-laseja, retkelle voi osallistua myös tabletin
sovelluksella.

33. #Suomi100 -videota eri puolilta maata
www.100moods.com

34. Cardboard Camera (iOS, Android)
• Kännykkäsovelluksen avulla voit kuvata
360-kuvia ja katsoa niitä virtuaalilaseilla.
Mukaan tulevat taustalla kuuluvat äänet ja
oman selostuksesi, ellet vaimenna niitä.
• Kuvat voi jakaa linkillä suoraan
sovelluksesta. Kuvat tulevat tällöin
Google Driveen "SharedVR Photos"
-kansioosi.
• Blogijulkaisu aiheesta:
www.matleenalaakso.fi/2017/09/360-kuvia-
kannykkasovelluksella.html

35. Google Street View (iOS, Android)
Etsi hakutoiminnolla tai karttaa selaten
esim. kaupunkeja, luontokohteita tai
museoita, joita haluat tutkia.
Muista valita lasien kuvasta 360-näkymä
eli oma kuva molemmille silmille.
Käyttäjät voivat lisätä kartalle omia kuvia.

36. Vieraile Tamminiemessä
”Elävän arkiston toteuttama VR-kokeilu vie sinut virtuaalimatkalle
Suomen pitkäaikaisimman presidentin Urho Kekkosen kotiin
Tamminiemeen. Eri ympäristöissä seuraamme talon tunnetuimman
isännän eloa arkistofilmien kautta.”
yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/03/tamminiemi-vr

37. Ruudunkaappauskuva: Janne Kulosaari CC, ThingLinkillä ja Zoobella tehty opaskartta oppilaitoksen vierailupäivään, CC BY-

38. Digijulkaisut opetuksessa
Tekijöinä oppijat, opettajat ja muu henkilöstö
•Perehdytysopas
•Opinto-oppaat
•Koulun ja sen tapahtumien tiedotteet ja mainokset: kodin ja koulun
päivä, liikuntapäivä, vanhempainillat, joulumyyjäiset
•Sadut ja sarjakuvakirjat
•Runoteokset, novellikokoelma,..
•Projektien, teemapäivien, opintokäyntien ja retkien dokumentointi
•Tutkielmien tekeminen
•Oppikirjat
•Kirjat ja vihkoset eriyttämiseen, kertaukseen jne.

39. Sway
• Työkalu sähköisen julkaisujen tekemiseen. Osa Office365:sta, mutta
saatavilla maksutta myös ilman sitä.
• Ulkonäkö mukautuu käytettävän laitteen mukaan (saa pdf:ksi).
• Sopii esityksiin, portfolioksi, sähköiseksi tiedotteeksi, raportiksi,..
– Sanna-Kaisa Salonniemi ja Nina Pukkila, Office 365 – vinkkejä opetuskäyttöön
(CC BY-NC-SA): sway.com/6GNFVJxDFZnew2J1
– Anu Ojaranta, Some-kooste: sway.com/4B4wD43kYGqqyww4
– Jari Laru, CSLC lecture + other CSCL material: sway.com/I7EijSWy9k64jucW
• Ohjeita:
– Microsoft: bit.ly/swayohje
– Sanna-Kaisa Salonniemen
Swayllä tehdyt ohjeet:
sway.com/JcsMOuDuC1PFEsE7

40. Uuden Swayn voit luoda puhtaalta pöydältä tai
tuoda pohjaksi asiakirjan tai aloittaa mallista
Luo uusi

41. Tutustu yläosan
välilehtiin

43. YouTuben
ohjevideoita
Näyttää
valmiin
julkaisun

45. Swayn mobiilinäkymä (iPad)

46. Kokeillaan: kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

47. kahoot.it
• Vain kyselyn tekijän kirjauduttava (kahoot.com).
• Kyselyt voi julkaista yksityisinä tai julkisina.
• Nopeudesta saa aina lisäpisteitä, tosin opettaja voi jättää nopeuden
huomioimatta arvioinnissa.
• Monivalinnoissa voi olla useampi oikea vastaus, mutta vastaaja voi valita
vain yhden. Voit myös tehdä kysymyksiä (esim. itsearviointi tai mielipide),
joista ei anneta pisteitä.
• Tulokset jäävät talteen ja löytyvät yläpalkista käyttäjänimesi takaa.

48. Kahoot-vinkkejä
• Sopii läksykuulusteluihin, leikkimielisiin kisoihin, pikkujouluihin,..
• Helppo väline opiskelijoiden tehdä kyselyitä toisilleen.
• Asiattomat käyttäjänimet helppo poistaa.
• Voi olla jopa 1000 vastaajaa, jos nettiyhteys on kyllin hyvä.
• Jaetut kyselyt löydät Find Kahoots –välilehdeltä. Voit etsiä kyselyitä esim.
tietyllä kielellä. Käytä jaettuja kyselyitä sellaisenaan tai kopio muokattavaksi.
• Voit merkata kyselyitä suosikeiksesi.

49. Käytä monipuolisesti
Sokea Kahoot #blindkahoot
•Uuden asian esittely Kahootin avulla: Kysymykset teemoista, joita ei ole
opetettu, sitten keskustelua valinnoista ja perusteista. Tämän jälkeen asiaa
vahvistavia ja syventäviä kysymyksiä.
•Ryhmätenteissä, vastaukset ääneen perustellen
•Tapahtuman alussa tutustumis- ja orientaatiotehtävänä
•Voit ladata valmiin kyselypohjan: How to make a "Blind" Kahoot
Kummitus-Kahoot #ghostmode
•Kun Kahoot-kisa on pelattu, PLAY AGAIN –kohdan vierestä voi pelin ottaa
uusiksi kummitusmoodissa. Tällöin kukin kisaa paitsi toisia, myös omaa edellistä
pelikierrostaan (kummitusta) vastaan.
Tämän voi tehdä myös kotoa käsin.

50. UUTTA: Mobiilisovelluksella
voi harjoitella itsenäisesti
• Mobiilisovellus (Android, iOS) mahdollistaa vastaamisen eriaikaisesti, esim.
kotitehtävänä tai omassa tahdissa harjoitellen.
• Kirjautumalla sovellukseen sinne tallentuvat omat vastaukset ja pisteet.
Kirjautumatta voit pelata virtuaalikisaajien (The Curious K!rew) kanssa.

51. UUTTA: Kahootin voi antaa
myös kotitehtäväksi
• Kirjautumalla (Kahoot edellyttää tähän 16 v. ikää) voi avata kyselyn ja
haastaa mukaan ryhmän oppijat ja nähdä heidän tulokset.
• Valitse kohta Challange (haasta), kuvassa vasemmalla näkymä
mobiililaitteella, oikealla selaimen kautta.
• Määrittele kauanko kysely on avoinna ja jaa se PIN-koodilla tai linkillä.
– Mobiililaitteella kyselyn voi avata korkeintaan viikoksi, selaimella kahdeksi.
Ylös- ja
alaspäin
eriyttäminen!

52. Luo Kahoot-kysely
Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely kohdasta tai kopioi
(Dublicate) valmis kysely muokattavaksi kohdasta Find Kahoots.
•QUIZ: Tietovisa monivalinta-
kysymyksin
•JUMBLE: Kilpailu, missä
vastausvaihtoehdot tulee
järjestää oikeaa järjestykseen
•DISCUSSION: Yksi mielipide-
kysymys (monivalinta)
•SURVEY: Useita mielipide-
kysymyksiä (monivalinta)

53. Kyselyn käynnistys
Classic vs. Team Mode
•Tiimeittäin pelattaessa tarvitaan vain yksi
laite/ryhmä. Ryhmät saavat lyhyen neuvotteluajan
ennen vastaamista.
Enable Answer Streak Bonus
•Bonuspisteitä perättäisistä oikeista vastauksista.
Randomize…
•Kysymykset ja/tai vastausvaihtoehdot satunnaisessa
järjestyksessä
Enable 2 Step Join
•Vaikeutetaan luokan ulkopuolisten vastaajien
pääsyä Kahootiin.
Automatically…
•Haluatko, että sovellus etenee automaattisesti
seuraavaan kysymykseen vai haluatko keskustella
ryhmän kanssa annetuista vastauksista kunkin
kysymyksen jälkeen?
Podium
•Nostaa lopuksi palkintopallille kolme parasta
pelaajaa tai joukkuetta.

54. Quizizz monivalintakyselyihin
• Tee oma kysely tai hyödynnä jaettuja.
• Kyselyt voi tehdä samanaikaisesti tai antaa kotitehtäväksi.
• Kyselyä käynnistettäessä valitaan mm. saako nopeudesta lisätehtäviä.
• Voit luoda kyselyistäsi kokoelmia esim. oppiaineen tai luokka-asteen mukaan.

55. Opettajan näkymä
Käyttöliittymä on uudistumassa
kuvassa on uusi näkymä. Lokakuussa
2017 on tarjolla edelleen myös vanha
versio. Muutokset ovat pieniä.

56. Kyselyn luominen
Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko
sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. Kysymykseen voi liittää
kuvan tai gif-animaation. Tarjolla runsaasti erikoismerkkejä. Vastausajaksi
voi valita 5 sek – 15 min.

57. Quizizz-kyselyn
käynnistys
Valitse PLAY LIVE tai HOMEWORK,
jolloin voit määritellä kauanko kysely on
avoinna. Ennen kuin käynnistät kyselyn
(Proceed) voi tehdä seuraavat valinnat:
•Kysymykset ja vastausvaihtoehdot ovat
kaikilla eri järjestyksessä.
(Shuffle Questions/Answers Options)
•Oppija saa koonnin oikeista vastauksista
jokaisen kysymyksen/kyselyn jälkeen.
(Show answers/Quiz Review)
•Vastaaja näkee tulostaulun ja oman
sijoituksensa. (Show Learderboard)
•Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä.
(Question timer)
•Hauskat kuvapalautteet eli meemit. Voit
tehdä omia meemejä. (Show memes)
•Taustamusiikki (Play music)

58. quizlet.com kulkee mukana ja
harjoitella voi milloin tahansa

59. Quizlet sopii termien ja sanaston
harjoitteluun ja testaamiseen
Tee omia tehtäviä, käytä/muokkaa jaettuja sekä laita oppijat tekemään.
•Perustehtäviä seitsemän (kuvassa), mobiilisovelluksella (iOS, Android) viisi
•Lisäksi luokkahuoneessa ryhmissä tehtävä Live-kisa
•Uusimpana diagrammi-tehtävät

60. Quizlet Live -ryhmäkisa
• Edellyttää kyselyltä vähintään 12 termiä.
• Quizlet muodostaa satunnaiset ryhmät. Jäsenet siirtyvät istumaan
vierekkäin ja vastaavat ryhmänä.
• Kysymys on yhteinen, mutta oikea vastaus löytyy vain yhdeltä eli
ennen vastaamista ryhmän on hyvä keskustella vaihtoehdoista.
• Koko luokan kisa päättyy, kun ensimmäinen ryhmä on valmis. 
Kisa voidaan toistaa samoilla tai eri ryhmillä.
Liven voi käynnistää vain
kirjautunut käyttäjä.

61. UUTTA: Quizlet Diagram
Ilmaisversiolla voit lisätä
kuvaan max. kahdeksan
kohtaa.
Vain osa tehtävätyypeistä
toimii diagrammi-tehtävillä
•Learn – yhdistä yksittäinen
sana oikeaan paikkaan
kuvassa
•Write – kirjoita kuvasta
osoitettu sana/käsite
•Match – yhdistä kuvat ja
sanat

62. Esimerkkejä diagram-tehtävistä

63. Uuden Quizletin luominen
Kirjaudu  Create  Nimeä kysely 
Kirjoita sanaparit tai sana-kuva –parit ja valitse niiden kieli
(HUOM: kieleksi voi valita myös kemian tai matematiikan merkit) 
Valitse kuka voi muokata ja katsoa kyselyä.  Create
Sanan parina voi olla
myös kuva (Flickr, CC)
Diagrammi-tehtävän kuva

64. Osaamismerkki
• Osaamismerkkien avulla voidaan tunnistaa ja tunnustaa osaamista,
saavutuksia ja taitoja, joita kartutamme oppilaitoksissa, arjessa,
työpaikalla, harrastuksissa ja monessa muussa kontekstissa.
• Osaamismerkkimerkki sisältää kuvan, joka sisältää ns. metadataa,
jolla merkin myöntäjä kertoo merkin saajan osaamisesta, taidoista
tai saavutuksista.
• Saat osaamismerkin (badge) ja ohjeet sähköpostitse ja voit
halutessasi tallentaa sen koneellesi tai säilyttää omassa Open
badge passport -pilvipalvelussa. Voit myös jakaa merkin somessa.
• Lisätietoa: https://openbadgepassport.com/faq_fi/

65. Open badge passport
https://openbadgepassport.com/app/user/profile/7262
Osaamismerkkejä myönnetään mm. osaamisesta ja suoritetuista
koulutuksista sekä konferensseista osallistuja- tai puhujamerkkeinä.

66. Microsoftin verkkosivusto opettajille
education.microsoft.com
•Katso tutoriaaleja ja muita ohjeita O365:n käytöstä
•Kirjautumalla voit suorittaa osaamismerkkejä

67. Opi toisilta ja jaa osaamistasi!
Matleenan blogi
•Koulutusdiat:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
•Opetusalan webinaareja:
www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html
TTY:n Aktivoi luentosi –opas. Vinkkejä muuhunkin
opetukseen: bit.ly/aktivoiluentosi
Lähes 200 opetusalan FB-ryhmää/sivua:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook

68. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on
sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan
osalta: Matleena Laakso www.slideshare.net/MatleenaLaakso/digitaaliset-
oppimisympristt-ja-digipedagogiikka-61117. Muokattu teos tulee jakaa tällä
samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0